初二期末作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初二期末作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二期末作文1
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績(jī)，心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了，語文成績(jī)92，對(duì)我來說是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候，便覺得這道題出得有錯(cuò)誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個(gè)，而此時(shí)認(rèn)真讀題，冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語。一失足成千苦恨，一個(gè)不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡(jiǎn)單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn)，按照最簡(jiǎn)潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動(dòng)，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長(zhǎng)的，也并沒有包含我的真情實(shí)感，所以我在這個(gè)假期，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文，好在下次考試時(shí)有料可寫，下筆成章，不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響。
值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以后我會(huì)更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下次會(huì)考時(shí)，得到4分的書寫分。
這次的成績(jī)喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以后一定會(huì)繼續(xù)努力，獲得更好的成績(jī)。
初二期末作文2
我覺得高二的語文課和高一沒什么區(qū)別，同樣壓抑。所以，我們都懶得考語文。今天有老師語文課，全班又死了。
老師大步走進(jìn)教室，戴上眼鏡，環(huán)顧四周，說：“語文課取消了，班會(huì)開了。上班不如去語文�！蔽亦止局蠋煵碌搅宋业牟粷M，想了一下，然后說：“好。我們來背詩，一首一分。男女生分兩組，看誰的詩多。我是法官，一個(gè)女的，一個(gè)男的。中間想想時(shí)間，什么詩都可以背。如果我輸了那組，我會(huì)受到懲罰，給你五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。誰都可以上臺(tái)。”教室里開始議論紛紛。找了張紙記詩，卻聽同桌說老師賣什么藥。我皺著眉頭說：“快考試了。老師給我們時(shí)間放松嗎？”哪里�！崩蠋煷驍嗨�，敲了敲桌子。女生第一。
一個(gè)大膽的女孩走上講臺(tái)，倒車。老師皺著眉頭說：“這是模型。諸葛亮從《三國志諸葛亮傳》卷，35寫的。很好！大家擊鼓鼓掌！”我們男生一直很驚訝，老師拉了把椅子坐起來，抬起胳膊看著男人的背影�；I集了一段時(shí)間的資金，終于有人支持了。我被同桌震驚了。他背了一篇很長(zhǎng)的文章，老師點(diǎn)評(píng)，還有人一首接一首的背詩。
我也去，但是我的勇氣不足以讓別人唱一首詩。等一下。過了一會(huì)兒，我們的人卡住了，老師著急了。我一怒之下沖到講臺(tái)上，臺(tái)下停頓了兩三秒鐘。我開始流汗；心里慌；突然想起父親教我的那首紅色的詩。我背了三個(gè)頭。當(dāng)我走下來時(shí)，教室里又響起了嘩然聲。我因在班上記憶力差而出名。每次放學(xué)，我都會(huì)問同學(xué)好幾次作業(yè)。當(dāng)然，同學(xué)們一片嘩然。老師說：“姑娘們，還有別的嗎？”不，一分鐘后，女孩輸了。
老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課是幫你們復(fù)習(xí)，下節(jié)課還是語文，同學(xué)們下課要復(fù)習(xí)文言文，下節(jié)課還是這樣，好嗎？”我們歡呼起來。老師走出教室。下課后，同學(xué)們都沒有像往常一樣搗亂，甚至我也被這種環(huán)境感染了。
我才知道原來語文課可以這么教，原來語文課這么精彩。
初二期末作文3
期末考試之后，我想了很多，這次成績(jī)應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會(huì)比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會(huì)有好的成績(jī)嗎?我為什么會(huì)這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷。看著我的總體評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：?jiǎn)栴}的根源都來自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長(zhǎng)城。
我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間。如果不的話，我們總是會(huì)感覺到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。
我暑假的計(jì)劃如下：
一.建立錯(cuò)題本，將初一年級(jí)的知識(shí)重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上做到零粗心，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)劃制定出來了，希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行，在暑假中對(duì)自己進(jìn)行突破，堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，爭(zhēng)取在下一次考試中去的一個(gè)滿意的成績(jī)。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個(gè)單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14：00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學(xué)
初二期末作文4
每個(gè)人都渴望自己的生活能夠像春天一樣的美好，但現(xiàn)實(shí)中卻總是不盡人意，總會(huì)有一些人在抱怨著世界的不公，我想他們應(yīng)該丟失了……
前幾個(gè)星期，我的腳在病魔的折磨之下，上學(xué)時(shí)只能穿著笨重的拖鞋去，這自然引起了周圍同學(xué)異樣的目光，從他們的目光中，我似乎看到了嘲笑，我只好埋著頭，加快這笨重的步伐，趕到教室，等待我的又是一個(gè)晴天霹靂，語文月考考差了！天啊，難道我的生活中只有刺骨的冬天了嗎？屬于我的春天丟哪兒去了？
中午放學(xué)，我一臉沮喪，拖著笨重的步伐回到了家中，細(xì)心的母親馬上察覺出了我的狀況：“孩子，怎么了？遇到不順心的事了嗎？沒事的，忍忍就過去了！”父親也趕緊來安慰我，“一切的不順心的事都會(huì)過去的，人應(yīng)該向前看，來，先吃飯吧�！泵鎸�(duì)父母的安慰，我似乎沒有那么沮喪了，我仿佛看到了隱藏在冬天背后的春天的蹤跡……
下午，我一如既往地拖著那笨重的步伐，剛進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)了一群同學(xué)圍在一起，不知在討論些什么，我也趕緊湊了過去，原來他們都被一道題目給難住了，我看了看題目，在腦海里沉思了片刻，很快得出了答案，“哇！你可真厲害，這道題還是有難度的，你竟然一下子就解出來！”“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，快點(diǎn)把你的思路告訴我們吧�！痹谶@一片贊美聲中，我已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡……
下午放學(xué)后，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，我的同學(xué)趕了上來，“嘿，你中午可真厲害，風(fēng)頭都被你占盡了�！薄斑@幾天我來扶你吧，你的腳畢竟不方便”“好�。 薄瓦@樣，我們倆一路上有說有笑，討論著今天上學(xué)的趣事，笨重的步伐變得輕快了，春天在不知不覺中降臨在了我的身上……
回到家后，我坐在鏡子前，回想著今天發(fā)生的一系列平凡的小事，我似乎明白到了什么：
是的，我知道了，生活中的冬天與春天是經(jīng)常伴隨你的左右的，不過只要懷著一顆平常、樂觀的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)春天一直在你身邊！
現(xiàn)在，你是否應(yīng)該停止抱怨了？用你的平常心態(tài)和樂觀去將那不該丟失的春天尋找回來……
初二期末作文5
徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門，要先拿到一個(gè)初三通行證，那就是本次期末考試的成果。這既是對(duì)初二最客觀的總結(jié)，又是對(duì)初三最現(xiàn)實(shí)的展望�，F(xiàn)在我想分析一下，看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。
對(duì)于本次期末考試，我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打，為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào);政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢(shì)，繼續(xù)班級(jí)領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng)，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會(huì)竟然得了97分，在班級(jí)里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科，令我不是很滿意。
我是小語種生，俄語以往在班級(jí)里一直是NO.1，但這次掉到了第三，分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150)，盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常，但對(duì)于一直當(dāng)“老大”的我來說，這還不能讓人滿意。但是這樣的成績(jī)對(duì)應(yīng)我的表現(xiàn)來看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈，有幾個(gè)女同學(xué)一下子開始猛踩油門，成績(jī)直線上升，已經(jīng)對(duì)處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時(shí)候，我也在復(fù)習(xí)其它科目，直到最后一個(gè)下午我才草草地過了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復(fù)習(xí)效率也很高，但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì)，百密總有一疏，復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試，總會(huì)有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的成績(jī)差異，我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想，這次我就是在俄語生中，都沒有達(dá)到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語時(shí)一定要提前復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過，爭(zhēng)取做到“無死角”，其實(shí)這次考試難度并不大，錯(cuò)的題也都會(huì)，主要還是自己的原因。
至于語文成績(jī)的分析，我會(huì)單獨(dú)另寫一篇反思報(bào)告。
由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開，盡管我不知道排名，但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
初二期末作文6
湛江有八大著名旅游景點(diǎn)，其中湖光巖風(fēng)景區(qū)是世界上最著名、最大、最具特色的，也是每年來湛江游客人數(shù)最多的景點(diǎn)之一。
今年10月1日，我和家人去湖光巖風(fēng)景區(qū)游玩。一到達(dá)湖光巖景區(qū)鄭達(dá)門，就看到幾條金色的人工鯉魚不斷噴水，仿佛在說“歡迎來到湖光巖”。走進(jìn)大門，我們沿著大門向湖邊走去，看到湖光巖風(fēng)景區(qū)周圍的設(shè)施和環(huán)境比以前更加完善、干凈、美麗。再往右走，轉(zhuǎn)身，我們來到九曲橋邊。九曲橋，九彎十八彎，建在湖面幾米的地方。從遠(yuǎn)處看，湖與天空相接。你還可以看到湖邊種植了各種各樣的樹。有四季如春的榕樹，有亭亭玉立的柳樹，有盼望祖國早日統(tǒng)一的臺(tái)灣相思樹，有參天的水杉樹；還有一些不知名的樹，枝椏繁茂地疊在一起，一點(diǎn)空隙都沒有。從遠(yuǎn)處看，它們像綠色的大雨傘。站在九曲橋上，湖光山色盡收眼底。難怪有人說站在九曲橋上是欣賞湖光巖風(fēng)光的更好的地方。
沿著綠色的草坪和蜿蜒的林蔭小道，我們來到了石頭城，宋朝的宰相李綱被貶到了州府，他的職位就是從這里經(jīng)過的。當(dāng)時(shí)他和行人一起游覽湖光巖景區(qū)，被封為“湖光巖”。雖然很舊了，但還是清晰可見。你可以想到湖光山色的美和它的詩意。
我們爬上了瑪爾斯湖右側(cè)的獅子嶺，令人心曠神怡。陡峭的獅子嶺是環(huán)湖最高點(diǎn)，看起來像一頭倒下的獅子，就像一個(gè)忠誠的守護(hù)者，日夜守護(hù)著美麗獨(dú)特的馬爾湖。馬爾湖是20萬年前火山爆發(fā)的地方。俯瞰馬爾湖，湖呈心形，看起來像一面明亮的鏡子，因此有“鏡湖”的美稱。湖水清澈如鏡，映出白云飄飄，綠樹紅花，一塵不染，湖水映出湖光山色的影子，仿佛是新畫的風(fēng)景畫。陽光照耀下，湖水波光粼粼，感覺就像一層碎金灑在水面上，金光閃閃，美不勝收！從遠(yuǎn)處看，它像一塊無瑕的玉石。
湖光巖美得讓人忘不掉。它是大自然賦予人類的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)它。我愛湖光巖，我愛馬爾湖。
初二期末作文7
眼淚不僅僅是懦弱的代名詞，而且是優(yōu)秀心靈的使者！一種力量能夠讓人淚流滿面，使人心靈得到凈化，那就是感動(dòng)！至今仍清晰的記得，那一次我曾經(jīng)流下了感動(dòng)與喜悅的眼淚！
那是一個(gè)下雨天，因?yàn)槲业恼Z文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來的，把我的手都抄疼了，所以我心里有點(diǎn)煩，就想讓風(fēng)雨沖洗掉我的煩惱。迎著小雨，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺。然而，風(fēng)雨并沒有沖洗掉我的煩惱，反而讓我多了一些煩悶的感覺，我漸漸地流下了無奈與悲傷的眼淚！
突然，我感覺到我的肩膀上有一雙溫暖的手。我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼，看見了一張熟悉的臉。她就是我的語文老師——王嬌。這時(shí)，傷心的眼淚，順著我的臉頰滑落……淚水瞬間在眼眶中積聚……“怎么了，潘夢(mèng)迪，哪里不舒服？跟老師說，不要憋在心里嗎？”聽了王老師的話，我馬上流出了苦澀與心酸的眼淚。王老師看出我心里一定有事說：“什么事情說出來老師給你解決！”
這時(shí)，我才說出了實(shí)情：我的語文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一字一句抄寫出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，老師這么一問，我不說實(shí)話實(shí)在是不行了，所以我就和盤托出了。王老師一聽是原來是這么一回事，笑著說：“就這么一點(diǎn)小事，沒有必要這樣，好解決把我的語文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎？”說著，王老師就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里，王老師用毛巾把我的臉上的雨水和淚水擦干后，打開抽屜拿出了自己的語文練習(xí)冊(cè)給了我。頓時(shí)，感動(dòng)與喜悅的眼淚瞬間流進(jìn)了我的心里，溫暖了我的全身！此刻，王老師美得像北極星一般，在我的心中沒有人能夠取代那個(gè)位置的光芒！
所以，我要告訴同學(xué)們：眼淚，不只是為一彎悲傷與痛苦而流淌，也是一池幸福與喜悅的洋溢；眼淚，不僅是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是感人肺腑的音符；眼淚，既是與人交流時(shí)無聲的“獨(dú)白”，也是情感匯集的港灣……
初二期末作文8
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動(dòng)。有時(shí)，我多么希望化成一縷清風(fēng)、一道光亮、一個(gè)電波，來到你身邊，讓我悄悄地告訴你……
媽媽，讓我悄悄地告訴你，2017年深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對(duì)你講述道，在汶川地震中，一個(gè)獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫在手機(jī)上：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。你聽著，聽著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋�。我們的眼睛，都潮濕起來。媽媽，那一刻，我感覺到你母愛的懷抱，那么溫暖。
老師，讓我悄悄地告訴你。那個(gè)秋日的課堂上，暖陽撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個(gè)老師身下蜷伏著4個(gè)學(xué)生，他張開雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對(duì)，我知道，假如災(zāi)難來臨，你也會(huì)有那般剛強(qiáng)的胸懷。
如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個(gè)老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩集，暢銷全國。她寫道：就算九十歲，也要戀愛呀，看似做夢(mèng)，我的心已經(jīng)飛上云端。我會(huì)尋找到那位可愛的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢(mèng)想有一股如此的激勵(lì)，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。
如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂大本營》的那片亮色。我會(huì)伏在可愛的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個(gè)小時(shí)，你的成功告訴我，錘煉是成長(zhǎng)的財(cái)富，寂寞是成長(zhǎng)的音樂。
逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會(huì)悄悄地告訴我自己：你呀，一個(gè)正在成長(zhǎng)的黃毛丫頭，要從一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，讀到愛、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、夢(mèng)想和磨練；這些美妙的感動(dòng)，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。
初二期末作文9
中午沒事干，一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，偶然看到書桌上和我一樣無聊的語文書，輕輕打開。突然覺得中文這個(gè)詞好熟悉好陌生。
我記得剛上學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)她，但是近10年來，我從來沒有仔細(xì)想過。搜索記憶，尋找記憶中的每一個(gè)背影。
但不搜不知道，一搜嚇一跳。中文似乎無處不在。
中國人就像含羞草，害羞地藏在每個(gè)角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫著：“草在呼呼大睡，請(qǐng)不要打擾！”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。
中國人就像一個(gè)自信的女孩，總是露出自信的光芒。上電視，看經(jīng)典：“只溶于口，不溶于手。”小區(qū)八個(gè)字，把巧克力的魅力展現(xiàn)到極致；“dia永存，一個(gè)人將永生”簡(jiǎn)潔明了，訴說著dia的真正價(jià)值，把愛情的價(jià)值從另一個(gè)層面提升到足夠高的層次，讓人感受到愛情的永恒。
語文就像一個(gè)家，總是給人溫暖。走在商場(chǎng)里，看著耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一個(gè)瞬間”……這些簡(jiǎn)短而不平凡的話語，透露著出家的溫暖。
中國人似乎是個(gè)出色的演員。在店前，她成了吸引顧客注意力的亮點(diǎn)；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在流行電影中，她扮演向?qū)В讶藗円腚娪暗纳衩亍?/p>
想到這，我才真正理解了那句話：“人生不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)。”擦亮你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國人就在我們身邊。
當(dāng)你難過的時(shí)候，它會(huì)給你帶來一縷陽光；無聊的時(shí)候，它會(huì)給你一縷清新；當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會(huì)給你正確的答案。
在生活學(xué)習(xí)的知識(shí)海洋中。語文是一個(gè)安靜的港灣，它會(huì)凈化你的心靈，幫助你把握正確的航向！
重新審視語文，發(fā)現(xiàn)語文和人生一樣廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！
初二期末作文10
生活中的問題很多，誠實(shí)守信就是其中之一。誠實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)，因此受到許多重要人物的重視。大型跨國企業(yè)的申請(qǐng)問題里有這樣一個(gè)問題：你所在的企業(yè)或者你曾經(jīng)工作過的企業(yè)生產(chǎn)的拳頭產(chǎn)品成功的秘訣是什么？很多滿紙中有一張赫然寫著“無可奉告”，最后招到了這張答題卡的主人。這是為什么？只是因?yàn)樗\實(shí)守信，沒有違背對(duì)前公司的承諾，——保守秘密！在一次中國高考中，作文題目舉了一個(gè)例子：一個(gè)彩票店主給別人買了彩票，中了500萬元的獎(jiǎng)，但他并沒有把錢據(jù)為己有，而是把錢給了讓他買彩票的那位先生！于是，他被評(píng)為“誠信楷�！保慌e成名。在生活中，有些人應(yīng)該犯欺詐罪，進(jìn)監(jiān)獄。為什么？就是因?yàn)樗麄儧]有通過人生的考驗(yàn)，被金錢誘惑，失去了做人的基礎(chǔ)。生活中也有很多例子：我有一個(gè)同學(xué)，開學(xué)分班考的很好，班里前三，但是因?yàn)閻鄢鳂I(yè)，沒有用腦子消化老師上課說的知識(shí)。老師被他騙了。當(dāng)他看到作業(yè)又回到“a”的時(shí)候，他以為自己很好的把握了知識(shí)點(diǎn)，連連稱贊；但是期中考試的時(shí)候，因?yàn)槠綍r(shí)抄別人的作業(yè)，完全不懂，學(xué)生成績(jī)直線下降。
生活中除了誠信，還有一個(gè)經(jīng)常被“考驗(yàn)”的考驗(yàn)，那就是孝道。孝順是一個(gè)人最基本的品質(zhì)之一。在社會(huì)上，孝敬長(zhǎng)輩的人總是受到表揚(yáng)，而不孝的人總是被唾棄。比如一件很普通的事情：找到你人生的另一半。如果你是一個(gè)孝順的人，你更有可能成功找到另一半。如果你是一個(gè)不孝的人，那么你找到另一半的成功幾率很小，即使找到了，你還是一個(gè)不孝的人。再比如：有一個(gè)人是不孝之子。他和妻子住在別墅里，但他的老父母住在小屋里。許多年后，這個(gè)人老了，想享受生活，但他被兒子趕出了家門。這就是因果報(bào)應(yīng)！
所以，只要你“回答”了人生的問題，你就會(huì)得到回報(bào)，比如彩票掌柜；反之，回答不正確就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，比如抄作業(yè)的那個(gè)學(xué)生，不孝的兒子。
初二期末作文11
人在資源枯竭的時(shí)候懂得節(jié)約嗎？人在臨死的時(shí)候知道后悔嗎？物種滅絕時(shí)，人會(huì)知道錯(cuò)誤嗎？人在沒有救贖的情況下知道如何改正嗎？
不，千萬不要這樣！人類是地球上最高的生物，所以我們必須從現(xiàn)在開始節(jié)約資源。水是生命之源。沒有水，你就活不下去�，F(xiàn)在中國是一個(gè)缺水的國家，有些地方連水都喝不到。我們呢？從小只知道玩水，玩水打架，一直到現(xiàn)在都是這樣。每當(dāng)看到澆花的水管，總是上前亂噴；每當(dāng)我們有新玩具時(shí)，我們都應(yīng)該玩水。人們發(fā)明了一系列浪費(fèi)水資源的工具，比如水槍，水球，斗水，最后只會(huì)害了自己。
我記得以前，我非常喜歡打水球。我把水倒進(jìn)氣球，裝滿，密封，然后扔掉。當(dāng)我看到水濺了一地時(shí)，我很開心。所以很多時(shí)候，歡樂就是歡樂，但我不知道這種行為有多浪費(fèi)。一開始這種游戲風(fēng)靡一時(shí)，學(xué)生們下課就去打水漂。后來就更激烈了：有人從樓上往樓下扔水球，有人拿水球打?qū)Ψ�，有人拿水球設(shè)陷阱……這樣浪費(fèi)就更嚴(yán)重了。
為什么我們不知道儲(chǔ)蓄？現(xiàn)在回想起來，雖然政府強(qiáng)烈呼吁節(jié)約用水，但我們并沒有意識(shí)到水的重要性，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在一個(gè)衣食無憂的家庭。我們不知道什么生活來之不易，只知道想要什么，擁有什么，所以我們很奢侈。
我們的浪費(fèi)不僅僅體現(xiàn)在資源上，我們也不知道如何在生活中珍惜它們。買什么扔什么；不吃的就倒；我們不喝的飲料灑得到處都是……不知道是不是應(yīng)該體驗(yàn)一下貧困山區(qū)的生活。難道只有這樣才能讓我們意識(shí)到？在我們的生活中，有很多關(guān)于節(jié)水的宣傳。有一句話很深刻：“地球上最后一滴水是人的眼淚”。這句話的意思我們都可以理解，但是誰又能讓它起作用呢？
讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，節(jié)約地球上所有的資源，不要等到最后一次失去才懂得珍惜。
初二期末作文12
眼淚，我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻Ｋ滔痰奈兜�，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學(xué)錄，我總會(huì)流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐，流進(jìn)我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福��！”而這是離別前的如抱著我對(duì)我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年��！我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐，我怕我會(huì)哭，我怕我會(huì)哭個(gè)沒完�！澳銈兌际且蝗汉煤⒆�，和你們?cè)谝黄鹞沂珠_心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場(chǎng)。
離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班�。《龑�(duì)我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會(huì)忘了你呢？以前對(duì)老班還有不少的抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會(huì)有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師��！
就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，其實(shí)我們只是想再享受一下在這個(gè)班級(jí)里的快樂與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)了！沒有一個(gè)機(jī)會(huì)去好好的享受這最后的初中時(shí)光！
這時(shí)的我真想說：我敬愛的老師們，我可愛的同學(xué)們，我愛你們！眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對(duì)他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
人生的道路還很長(zhǎng)，這條道路上會(huì)有很多的坎坷，會(huì)有無數(shù)的荊棘來阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過它們。
把眼淚藏在心里，對(duì)上帝說：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！
初二期末作文13
不久前，我們經(jīng)歷了一次逾期的中學(xué)考試。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都盡了最大努力為這么重要的考試而學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來說，期中考試結(jié)束比拿大獎(jiǎng)更開心，因?yàn)槠D難的復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，每個(gè)人心里都會(huì)有一種放下大石頭的感覺。我覺得每一次重要的考試后，學(xué)生都會(huì)放松一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也不再那么迫切了。當(dāng)然，這也是我的經(jīng)歷。但是時(shí)間似乎不想讓我們走。期中考試結(jié)束后，我們將再次進(jìn)行期末考試。我們要重新好好學(xué)習(xí)，重新開始奮斗。時(shí)間真的不讓我們走！大家都在抱怨，為什么時(shí)間這么緊？我們沒時(shí)間玩了！這里我覺得時(shí)間太緊了，但是如果期中考試后不放松自己，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那么我覺得時(shí)間就沒那么緊了，因?yàn)樗呀?jīng)分擔(dān)了以后復(fù)習(xí)的一部分。
從復(fù)習(xí)中又不得不提語文。為什么？原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)槠谥锌荚嚨臅r(shí)候我們沒有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，一些學(xué)生忽略了語文，導(dǎo)致我們班成績(jī)下降，老師很生氣。為什么會(huì)有這樣的想法？現(xiàn)在科目太多，他們認(rèn)為語文是文科，只要能背就行，別人只要背課文的筆記就行，根本不用花太多時(shí)間，這也是學(xué)生不重視語文的原因。我要鄭重聲明，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的！
我中考的時(shí)候語文只有88分，不理想。但是我想以后做的比以前更好，上課更專心，完成更多漂亮的作業(yè)，有更好的課堂紀(jì)律，能夠勇敢的說話，這是我的實(shí)踐。我想更加努力，在期末考試中取得理想的成績(jī)。這是我在前面總結(jié)中對(duì)老師的承諾。這不是只說不做。我要像“聞一多先生”一樣。應(yīng)該說這就是我要做的。我也開始復(fù)習(xí)語文了。通過自己復(fù)習(xí)語文，可以看出自己語文的不足。比如有些東西課后不懂，課后填空我一竅不通；而且作文寫的不好…這是我們能找到的，能做的更好的。從上課的角度，也可以增加課外知識(shí)，比如16號(hào)“看”農(nóng)歷——，15號(hào)“看”農(nóng)歷——；在電腦上或筆記中，可以看到文章作者所表達(dá)的感受，理解文本的中心思想，理解文章，可以提高課后閱讀的理解，同時(shí)提高作文水平。為什么不可以？
中文對(duì)我們很重要。我們需要關(guān)注它，看清它，閱讀它，理解它！
初二期末作文14
除了愛，世界上沒有永恒。即使一代偉人成就斐然，也不能永遠(yuǎn)駐扎在人們心中，歌頌后代，因?yàn)闀r(shí)間可以忘記一切！愛情永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。只要心在跳動(dòng)，愛還在，世界就有永恒。也許，愛是永恒的，但永遠(yuǎn)比不上母愛，母愛是世界上最神圣的。它和月亮一樣神圣、高貴、不可侵犯。
從我們出生到長(zhǎng)大，母親用愛澆灌著我們。千方百計(jì)照顧我們，嚴(yán)厲教育我們。一切都是愛我們的表現(xiàn)。有時(shí)候，他們表現(xiàn)愛的方式太極端，總是打罵我們，但這也是愛，就是媽媽恨鐵不成鋼！但是有多少人能理解母親呢？讓我們仔細(xì)看看我們的母親。從前，西爾弗爬到了她的發(fā)梢。從前母親的額頭布滿了皺紋；曾幾何時(shí)，母親的青春一去不復(fù)返了……歲月帶走了母親太多，唯一不變的是母親對(duì)我們的愛。我們接受了太多來自母親的善意，這是一輩子都無法回報(bào)的。在你媽媽的假期里，我能為你做些什么？
送花？沒有！太無聊了。送飾品？沒有！太不真誠。我陷入了思考該給我親愛的母親什么。
“叫你不聽話！不準(zhǔn)吃晚飯！”我媽生氣的甩了我。這是我媽第一次打我。從她向我伸出手的那一刻起，我的心就死了。她13年沒碰過我。瞬間，我對(duì)母親的愛煙消云散，只有無限的仇恨。只是和爺爺奶奶頂嘴。他們整天嘮叨，聽膩了，我媽卻為了這點(diǎn)小事打我。我好心寒！我氣得把門扔了，一頭扎進(jìn)被單里，暗暗發(fā)誓再也不和媽媽說話。但畢竟沒吃晚飯，肚子空空的，生悶氣，把酸水吐了一地，昏昏沉沉的睡著了。半夜被人輕輕推了一把，半睡半醒，才看到是媽媽，她會(huì)怎么辦？白天的癮還不夠補(bǔ)嗎？我看見媽媽慢慢地端著食物，上面有一小杯牛奶和兩片面包。我記得我家沒有面包。這是？我來不及回答。我媽嘆口氣：“吃吧，我媽怕你餓，就去超市買面包，先湊合著吃吧。媽媽不是故意白天打你的。爺爺奶奶吃醋是因?yàn)閻勰恪Ｄ阍趺茨苓@樣對(duì)他們！”有那么一瞬間，我意識(shí)到媽媽比我更痛苦，痛苦在媽媽心里。我相信我媽還是很愛我的，因?yàn)槲铱吹搅怂壑猩钌畹睦⒕巍蛄�。我只需要知道媽媽還愛我。
母親節(jié)，我只想送你三個(gè)字：“我愛你！”
初二期末作文15
如果生命的列車一直向前，我們所能做的不是努力延長(zhǎng)生命，而是在生命的旅途中瀏覽多彩的風(fēng)景。
羅丹曾說：“生活中不缺少美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中確實(shí)如此。人生旅途中有太多的風(fēng)景可以欣賞，或者一股秋水泛濫，一行鵝，一棵大樹，一個(gè)美女。然而，生活的風(fēng)景不應(yīng)該僅限于大自然中的風(fēng)景。再者，你心中會(huì)有很多值得發(fā)掘的風(fēng)景。
人生處處都是風(fēng)景，風(fēng)景的美取決于你怎么看。樂觀會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)生活中的美麗風(fēng)景。
普希金有云：“如果生活欺騙了你，不要難過，憂郁的日子總會(huì)過去，光明的日子總會(huì)到來�！睆倪@個(gè)角度來說，樂觀可以緩解內(nèi)心的痛苦，讓人心情舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的景觀。白居易，一個(gè)開朗的詩人，從來沒有被生活的打擊打敗過。住在潯陽市，依然可以陶醉在音樂中，徜徉在山河之間。他以樂觀的心態(tài)創(chuàng)作了傳世的優(yōu)美詩篇。由此可見，如果他被疾病和挫折擊倒，那么他不可能快樂，他可能淪為一個(gè)失意者，為春秋悲哀。是樂觀讓他欣賞生活的美景，縱容他。
不僅樂觀，隱忍也是一種風(fēng)景。放棄這個(gè)風(fēng)景，做一個(gè)有耐心的人，在下一個(gè)地方就能找到更完美的風(fēng)景�！袄潇o一段時(shí)間，退一步�！彼{(lán)色的海洋和廣闊的天空是對(duì)忍耐者的回報(bào)。早在三國時(shí)期，號(hào)稱狼性之鬼的司馬懿就知道這個(gè)道理。在曹實(shí)家族的壓力下，他一直潛伏在他們中間，對(duì)曹操的辱罵和責(zé)罵都很寬容。幾十年隱忍，伺機(jī)挑釁曹氏家族，破空篡威。此時(shí)的他，享受著自己最渴望的美好。如果當(dāng)年他和曹操正面交鋒，他可能會(huì)像楊修一樣被曹操處死。更有甚者，于迅不懂忍，直接進(jìn)諫曹操，最后也死了。從這個(gè)角度來說，隱忍背后的風(fēng)景多美啊。
如何捕捉這些景觀尤為重要，唯一的辦法就是向別人學(xué)習(xí)�？鬃釉疲骸叭诵斜赜形�?guī)�。”可見，學(xué)習(xí)別人的品質(zhì)也是一種風(fēng)景。牛頓研究了前人的成果，最后總結(jié)出令人震驚的理論。孫中山學(xué)習(xí)西方制度，最終建立了民國。學(xué)習(xí)別人的風(fēng)景，你就有了自己的人生風(fēng)景。通過充分利用這些捕捉風(fēng)景的方法，你可以欣賞到更多美麗的風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景，風(fēng)景處處是人生。讓我們深入挖掘風(fēng)景，讓生命的旅程更加多彩。
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