學生作文：春天在哪里
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學生作文：春天在哪里，歡迎閱讀與收藏。
學生作文：春天在哪里1
＂春天在哪里呀春天在哪里？每當提起春天，這首歌詞就會浮現(xiàn)在我的眼前。
你們也許會遇到這樣的一個難題＂春天是什么顏色？＂其實我也不知道春天是什么顏色，有人說：＂春天是綠色的，你看那大樹多綠多壯啊�。⑦�有人說：＂春天應該是藍色的，天空是多么的藍�。。⑽矣X得春天沒有顏色，可仔細一看，還是有顏色的，所以我?guī)е蓡栕哌M了春天?
在春天里，我看到了無數(shù)種顏色：綠油油的大樹，紅紅的玫瑰，金黃的稻谷，黃中帶白的野菊?無數(shù)種顏色，數(shù)也數(shù)不清。可是到底春天是什么顏色呢？春天無色？春天綠色？我被這個問題弄得暈頭轉向，對了！既然有很多種顏色，干嘛不用一個詞來代表春天所有的顏色呢？讓我想想?萬紫千紅？不好。五言六色？沒創(chuàng)新。嗯，有了，就五彩繽紛吧！好！我找到春天的顏色了！
想了半天，觀察了很久，終于知道春天的顏色了，如果你問：＂春天是什么顏色的？＂我會肯定的回答：＂春天是五彩繽紛的。＂
學生作文：春天在哪里2
春天來啦！春天來啦！一個煥然一新的世界又出現(xiàn)在我們的面前，孩子們脫掉棉襖沖出家門，一起去尋找春天。
春天在哪里？春天在探出頭來的小草上。它像春姑娘的眉毛一樣鋪滿地面，小朋友累了，躺在草地上，小草像一位慈愛的母親撫摸著他。突然，一顆小草從他身旁冒出來，看見了它眼前的這位“巨人”，使勁地撓著“巨人”，好像在說：“歡迎您的到來�！毙∨笥阉坪趼牰怂脑挘_心地笑了。
春天在哪里？春天在解凍的小溪里。你聽，丁丁冬冬，那是春姑娘在彈琴呢！小朋友趴在草地上聆聽悅耳的琴聲。小溪見有小朋友來欣賞，彈得更歡了。小朋友也聽得更仔細、更認真了，有的還不由自主地跳起了歡快的舞蹈，這真像一幅生動的畫呀。再湊近一瞧，好像畫中的人物馬上要蹦出來站在你面前。
春天在哪里？春天在不停散發(fā)出芬芳的花朵里�；ㄏ惆淹娴谜饎艃旱暮⒆觽兘o招來了�；ㄏ銚湎蚝⒆觽�，鉆進他們的鼻孔。不一會兒，花香好像跟鼻子玩起了“捉迷藏”�；ㄏ愫鋈幌Я耍伊撕芫靡矝]找到，孩子們只好失望地走開了，花兒好像急了，怕他們真走了，于是又發(fā)出了陣陣芳香，又把孩子們給喚了回來。
……
啊，美麗的春天來啦！生機勃勃的春天來啦！我們看到了你，聽到了你，聞到了你，因為你無處不在，讓我們處處都能找到你。
學生作文：春天在哪里3
今天早晨，我來到公園散步。剛走進公園的大門，撲面而來的不是像刀刮一樣的寒風，而是暖暖的春風，那暖暖的春風從我身邊吹過，讓人感到無比溫暖。
突然，一大片美麗誘人的景色映入我的眼簾。瞧！路邊的小花妹妹慢慢地舒展開身子，小草弟弟也從土地探出頭來，河邊的柳樹姐姐吐出了嫩綠的小芽，多么像一條條綠色的辮子呀！一陣春風吹來，長辮子在風中輕輕地抖動著，好像在欣賞自己映在水里美麗的倩影……
我一邊走一邊欣賞美麗的景象，不知不覺來到了天鵝湖，湖面上的冰已經融化了，噴泉噴出漂亮的水柱，落入水面，形成一圈圈水波蕩漾開去。還有幾只天鵝在湖中歡快的戲耍。
忽然，天空中傳來鳥叫聲，我不禁抬頭一看，幾對大雁排著整齊的隊伍，沐浴著春風和陽光，從空中飛過，一會排成人字形，一會排成一字型……真是多姿多彩呀！
春天真是無處不在啊！春天是生機勃勃的，五顏六色的，我愛暖暖的春天！我愛美麗的春天！
學生作文：春天在哪里4
春姑娘乘著春風，帶著溫暖翩翩而來。他張開雙臂，舞動著纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。
“春天在哪里呀春天在哪里？春天就在�！边@首童年的“春天在哪里”又使我們想去找找春天在哪里。今天，我們去春游，去找找春天在哪里。
你仔細的扒開一片枯草，便能看見象針尖一樣細的小綠芽嫩嫩的，小小的，可愛極了，那就是小草。你隨意扒開一片草地，就會發(fā)現(xiàn)那可愛的小家伙正在伸懶腰呢！春天在小草里
明媚的陽光化掉了湖面的冰。水緩緩的流著，清清的，純純的，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，慢慢地流，一直流入了我的心田。輕微的“滴滴”聲，多么像春天心臟的脈搏啊，這脈搏有節(jié)奏，莊嚴而深沉。春天在河水里。
清明節(jié)過后，地上出現(xiàn)了一道道裂縫。這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了，于是，一個個像尖塔似的小腦袋鉆了出來，頭上無不戴著綴有黃色穗子的小帽子，可愛極了！這些小腦袋在春天溫暖的懷抱里，迅速的往上竄，這就是筍。春天在筍里。
春天是一個綠色的世界，一個充滿芬芳的世界。想知道春天在哪里，還是要你自己去探索。
學生作文：春天在哪里5
春天在哪里？春天在我們的眼睛里。春天，也在我們的心里。因為最美好的事物通常都是肉眼看不到的，而肉眼看到的，往往都是無關緊要的。用心去看才能看清楚，用眼睛是看不見本質的東西的。
坐在車廂里，看著兩旁的樹木不斷地后退，而這條路卻是一直向前，從不曾回頭。車廂里飄蕩著劉若英的《后來》，“后來，我總算學會了如何去愛，可惜你早已遠去，消失在人海。后來，終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過就不再�！睘槭裁带B必要自焚才能成為鳳凰？為什么青春必得愚昧，愛，必得憂傷？后來的后來，我總在想，跟他走吧，管他去哪呢！天下憾事，往往離不開去感嘆“如果”兩個字。如果···那么···明知沒有如果，卻還是存著一份希冀，連自己都不知道到底希望什么。
路邊，三兩簇桃花恣意地怒放，倔強的演繹著早已預知的結局；嬌逸的白玉蘭羞答答的展開花瓣，脂玉一般的肌膚暈出淡淡的粉色；青松還是亙古不變得蒼翠著，新生的嫩綠絲毫不減其顏色。遠山如黛，高高的煙囪上升騰起的裊裊煙霧幻化出各種圖案，春風輕輕的掠過，轉眼就散了，不著一點痕跡。還有什么比這更靠不住卻又值得渴望的呢？不過也許那些抓不住的，才是真的。
鐵軌，像血管一樣向前延伸，不知它來自何處又將要到哪里，綠皮火車在上面平靜安穩(wěn)的劃過，帶著車廂里的旅客去流浪�；疖囃睦镩_并不要緊，要緊的是決定上火車，因為就算是坐在火車頭上的人也不知道他們要去哪里。這條路已經被固定，只管走下去就是了，沒有選擇的余地。也想不停地流浪，也想走過那長河落日圓的漠北；走過那千山鳥飛絕的域西；走過那十里荷花香的江南。一路的餐晚風飲朝露，一路的枕松濤眠孤月，永遠在路上。哪一天走不動了，找一個靠海的地方，終老此生，多好。
不遠處有一條綠化帶，春意還沒掛上樹梢，所以看上去像霧靄，遮住了前進的視線。一兩個黝黑的鳥巢點綴其間，尚不失可愛調皮之態(tài)。一條河蜿蜒西去，它是匯入大海呢？還是會在某一個地方駐足，終老其間？我不知道它是不是也有自己的夢，世間萬物應該都有自己的夢吧？飛禽有飛禽的夢想，鳥獸有鳥獸的希冀，你不能做他的詩，他也不能做你的夢。一只魚游進了心里，揉碎了水草的夢——世間萬物莫不一物降一物。
即使是在春天，也有枯木。盡管春天來了，它也沒有一片要抽芽的葉子，沒有半片要開放的花朵，春天只是來到大地上，來到別的生命中——枯木，是沒有春天的。連綿不斷的死亡和連綿不斷的新生在這里共存，死去和新生一樣，令人印象深刻。三三兩兩的墳墓散落在一小片樹林里，在那里，安靜的躺著曾經鮮活的生命。亡人是沉默的，固執(zhí)地沉默不語。也無須言語，一切都已落幕，塵埃落定之后，寂靜是最好的'結局。“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”就是這樣子吧？
一方一方的麥田被染綠了，如潑墨一般；田埂上垂柳參差起舞，曼妙靈動；草尖飛黃，那是春天的希望。春天，春天，原來就在我身邊。
學生作文：春天在哪里6
“春天在哪里呀!春天在哪里......”春天已經來到，可它在哪里？我要來找找它！
春天在校園里。
春天的指引帶我來到校園里，我靠著墻想，春天在哪里呢？想著，想著，一滴水落到我的頭頂，我抬頭一看，原來，是水寶寶脫離了“冰榴飛機”，跳傘而下，怪不得“水將軍”說“冰榴飛機”上的“飛行員”都沒有了呢？原來它們全部跳下了呀！咦？它們怎么跑這么快呀,我追上去一看,原來是大柳樹伯伯在吸收水份.當初,無情的的秋風帶走了它的孩子,如今他重新振作精神，努力的繁殖新的后代。
春天在公園里。
告別了大柳樹伯伯，我順著春天的指引，來到了公園。剛進大門，我就被叮咚的音符所吸引，“叮咚…叮咚…”音符越來越近。啊！是小溪弟弟在彈鋼琴，“叮咚…叮咚…”真是悅耳。也是，冬天的時候，小溪弟弟成了“超級滑冰場！”現(xiàn)在，他也該放松放松了。順著小蝴蝶的路線，我匆匆的走著，忽然，一種清香的氣味撲鼻而來。啊！原來是花兒姐姐在噴香水，恩！味道好極了。再看，漫山遍野的花姐姐一起噴香水，真是人間仙境啊！
春天在天空中。
告別了花兒姐姐，我順著小鳥向上看。��！多么美的風箏��！有蝴蝶、有雄鷹，蜻蜓，不過我最喜歡是那條巨龍，他是我們中華民族的象征，我愛祖國，我也愛龍。我深深的陶醉，陶醉在這天空美景之中！
春天在哪里，其實，它在任何的地方，只要你認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)它！
學生作文：春天在哪里7
春天來了！春天來了！
春天在靜靜的山谷里。那里開滿了花兒，有紅的。藍的。紫的。還有橙的，五顏六色好看極了。這時候，小蜜蜂嗡嗡地飛過來，對花兒說：“我給你們采花粉吧！”花兒隨風擺動，好像在說：“謝謝你！”
春天在樹林里飛舞，在跟小草說悄悄話。春天在我們眼里，只要你仔細去看，一定會看見的。
學生作文：春天在哪里8
春天在哪里呢？春天藏在小河里，它用自己美妙的嗓音在歌唱。春天在河岸上，小草從地下探出頭來，好像是春天的眉毛吧！
春天躲在桃花叢中笑紅了臉。春天還躲在柳樹后面，柳樹姑娘長長的頭發(fā)被風吹來吹去，漂亮極了！金燦燦的迎春花開了，好像在迎接春天的到來。公園里一兩朵早開的小花，好像是春天的眼睛。春天在風箏尾巴上蕩秋千，還一邊和杜鵑鳥說話呢！
到處是春天，春滿人間！
學生作文：春天在哪里9
春天在哪里？她在我們的小區(qū)里。你看，小葉黃楊發(fā)芽了，它的葉芽火紅火紅的，遠遠望去像一個個小小的火把，在燃燒。
春天在哪里？她在一望無邊的田野里。你看，雪白雪白的豌豆花開了。它像一個個芭蕾舞演員，在風中舞蹈，那柔軟的花瓣像絲綢一般，摸上去舒服極了。
春天在哪里？她在美麗的公園里。你看，公園里的小草迫不及待地冒出頭來想看看這個嶄新的世界，那鮮亮的綠色給大地帶來了勃勃生機。
學生作文：春天在哪里10
春天，是一個美麗的季節(jié)。那春天到底在哪兒呢？其實，生活中處處都有春天的足跡。下面我們就一起來尋找春天吧！
春天開在花的笑靨里。桃花枝上開出了一朵朵粉紅色的花�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，你還以為滿樹是桃兒呢！無法用詞語形容它的顏色：說它粉紅吧，還鑲點白，如點點繁星。它們星星點點地排列著，每一個都很漲，像在積攢力量，然后在它們一生中最燦爛的時刻吐出芬芳，吸引人們的眼球，成為出類拔萃的奇花。它們茂盛的生命力與堅持向上的精神很值得我們學習。
春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發(fā)亮，一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。他們如同一條長瀑布，充滿了活力，仿佛在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉，多么繁茂昌盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的，綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑幾個優(yōu)美詞句是遠遠不能概括出它們所有內涵的。
春天映在兒童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。兒童是春天最具有代表性的象征，哪里有兒童，哪里就有春天。孩子們在草地上三五個一群，四六個一伙玩耍著，玩得不亦樂乎。賽跑的你追我趕；跳繩的急速如飛；放風箏的狂奔吶喊；捉螞蚱的身手敏捷。個個鼻尖上閃耀著汗珠，雙眸中一片清澈，渾身散發(fā)出春天的氣息。
春天，是一個美麗的季節(jié)！春天，無處不有、無處不在。那就讓我們在這美麗的季節(jié)中好好學習，為秋天的豐收播下希望的種子吧！
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