春天在哪里-三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的春天在哪里-三年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
春天在哪里-三年級(jí)作文1
天氣逐漸變暖了,春天的腳步越來越近了。在這樣的日子里,真有想要出去走走的沖動(dòng)。對(duì)女兒說:“走,媽媽帶你去尋找春天!薄昂冒,把相機(jī)帶上!迸畠嚎鞓返鼗貞(yīng)。
拎著相機(jī),和女兒行走在濱江花園寬闊的水泥路上,和煦的陽(yáng)光照著我們,讓我不得不瞇縫著眼瞅著遠(yuǎn)處。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一樹紅色的花正開得熱鬧。走到近前一看,原來是梅花。滿樹的梅花在枝頭盡情地、俏麗地開放著,似乎在向人訴說著它的嬌艷和美麗。我和女兒欣然站在花樹下,輪流擺著pose,和梅花共享著春天的嫵媚和歡欣。
對(duì)面的河岸邊,一大片一大片的綠,那是小草為我們傳遞著春的信息,微風(fēng)吹來,河面上漣漪陣陣,陽(yáng)光照著,起伏的河面,反射著道道陽(yáng)光。小河邊,洗衣婦邊洗衣服邊閑聊著什么,這時(shí)的她們,依我看來,與其說是在洗衣服,倒不如說她們是在享受春光的沐浴了。
“媽媽,你看,這水面一道一道的,以前我都沒見過呢!表樦畠菏种傅姆较蚩慈,原來女兒說的正是水面的漣漪!芭,這叫漣漪啊,有漣漪就說明有風(fēng)啊!薄芭,以前我見到的都是風(fēng)平浪靜的情景,”女兒解釋說。是的,我突然想到,在春天里,如果少了春風(fēng)溫柔的點(diǎn)綴,是不是就缺少了什么呢?隨口吟道:“水光瀲滟晴方好……”一句還沒讀完,女兒已接過去和我一起吟詠起來了。
路邊的植株,向人們展露著它那一叢叢的或是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,毫無顧忌地向人們透露著春天的訊息。這些綠,或深或淺,或濃或淡,但無論怎樣的綠,總能讓人感覺生命蓬勃的張力。
天空中,一只風(fēng)箏已經(jīng)飛起來了。廣場(chǎng)上,是一些歡鬧的人群。大人們?cè)陲L(fēng)中奔跑著,正欲把手中的風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)送上天空,而孩子呢,則在旁邊嬉笑著、歡呼著……一只風(fēng)箏就是一個(gè)童年的夢(mèng),在春日融融的天氣里,父母放飛著風(fēng)箏,也放飛了自己的希望。
一些老人,一個(gè)或是兩三個(gè)坐在一起,相互間也不他們交談,臉上確是一幅怡然自得的表情。他們是在享受花兒和綠葉帶給他們的溫馨呢?還是在享受明媚的春光帶給他們的溫暖呢?抑或都不是?
和女兒停下來,靠在欄桿上,眺望遠(yuǎn)方,想起小時(shí)候經(jīng)常唱起的那首《春天在哪里》。是的,正如歌中所描寫的那樣,春天就在我們身邊,就在我們的眼睛里。你瞧,眼前一個(gè)嶄新的、蓬蓬勃勃的春天正迎面向我們走來。
春天在哪里-三年級(jí)作文2
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!边@句詩(shī)是唐朝詩(shī)人賀知章寫的,寓意著春天來了,萬物復(fù)蘇,大地春光迷人,讓我們一起出去尋找春天吧!
我知道春天在哪里,春天在花園里;▓@里開滿了玫瑰花,一朵朵擠擠挨挨的,爭(zhēng)相斗艷,像盛開的一張張笑臉,帶給人們賞心悅目的美好。春天,真好!
春天在小燕子的翅膀里,它讓我看到了這個(gè)季節(jié)的絢麗。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開的鵝黃色的嫩嫩的柳絲,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來,形成了五彩繽紛的春天。小燕子也從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。春天,真好!
春天還在小朋友的眼睛里,因?yàn)樵谒麄兛磥,春天是萬物萌生、春光無限、春色宜人、春風(fēng)蕩漾的季節(jié),所有美好的形容詞都可以用在春天的身上,可不像無情的冬天……春天,真好!
春天的腳印遍布大地,她用美麗的身體告訴我們“一年之計(jì)在于春”。我也想在春天發(fā)芽,長(zhǎng)大。我對(duì)春天充滿了小期待。
春天在哪里-三年級(jí)作文3
春天在哪里?小朋友說:春天就在五彩繽紛的花叢中。大人說:春天就在溫暖的天氣中。老師說:春天就在千古絕唱的名篇佳句中……哦,春天到底在那里?
春天在哪里?風(fēng)兒告訴你。凜冽的寒風(fēng)吹累了,喚來了溫暖的春風(fēng)。她輕柔地?fù)崦藗兊哪橗,頑皮地?fù)崤藗兊陌l(fā)絲。為人們帶來絲絲的暖意,好不痛快人也!花兒見了她,高興地笑開了臉龐;小河見了她,也欣喜地敞開了心扉。從遙遠(yuǎn)的太平洋千里迢迢來到華北的她,帶著鳥兒,帶著花香,攜著明媚的陽(yáng)光,來到了我們的世界。
春天在哪里?鳥兒告訴你;顫姷穆槿、潔白的鴿子、靈巧的燕子,還有那些不知名的鳥兒。呼朋引伴,嘰嘰喳喳地頓在枝頭,搭巢、高歌。還有在天空中飛翔的鳥兒,與太陽(yáng)嬉戲,與白云共舞,就像是一群流動(dòng)的音符。
春天在那里?花兒告訴你。一朵潔白的蒲公英迎風(fēng)飄舞,飄進(jìn)了我的視野,我踮起腳尖想去捕捉它,但又退住了。因?yàn)樗要繼續(xù)飄舞,為更多的人帶去春的信息。杏花也開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一團(tuán)飄在空中的彩霞,隱隱約約,若隱若現(xiàn)。海棠花也爭(zhēng)先恐后地帶來了春的快訊。各種花朵爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)出的縷縷香氣也沁人心扉。
春天在哪里?草兒告訴你。初春的草正如韓愈筆下的“草色遙看近卻無!毙〔葸在土壤中奮斗,就待有朝一日破土而出。站在遠(yuǎn)處向前瞭望,這草坪上近乎已經(jīng)遠(yuǎn)去了那冬日的枯黃,呈現(xiàn)出來的,是待以破發(fā)的嫩綠。
春天在哪里?柳樹告訴你。路邊的柳樹整整齊齊,也迫不及待得吐出了嫩芽,泛著鵝黃立在路邊,看上去好似很羞澀,唯恐觸見人們贊美的目光。
春天在哪里?詩(shī)兒告訴你。賀知章用楚楚動(dòng)人的筆觸寫道:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!薄按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!币餐瑯邮乔Ч沤^唱的名篇!按禾斓拿,洗得小樹發(fā)亮;一些新芽,像鳥嘴,啄得小樹發(fā)癢……”這句詩(shī)也一樣毫不遜色。古往今來,有多少文人墨客,為春而傾倒,寫下了多少名篇佳句,來歌頌春的亮麗!
春天在哪里?還是讓我來告訴你吧——就在小朋友的眼睛里,就在小朋友的心中。正如那首歌唱的那樣:“春天在哪里呀?春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。這里有紅花啊,這里有綠草,還有會(huì)唱歌的小黃鸝……”
春天在哪里-三年級(jí)作文4
“春天在哪里?”一個(gè)嬌嫩的聲音引起了我的思緒。是啊,春天,春天到底在哪里呢?讓我們一起來尋覓春天的蹤跡吧!
“唧唧,喳喳……”耳邊傳來一陣陣?guó)B的叫聲。抬頭一看,在一個(gè)高高的樹枝上,有一窩小鳥在嬉戲,我呆呆的望著。忽然,小鳥的叫聲更響了,并且一致向遠(yuǎn)方歡呼著。
哦,原來是鳥媽媽叼著食物回來了。鳥媽媽將食物放進(jìn)小窩,小鳥們爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪食物,又發(fā)出一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。
瞧,春天在鳥窩里。
漫步來到田野,放眼望去,好像沒有什么特別的,但是只要你仔細(xì)觀察,一定會(huì)有所收獲的。我翻動(dòng)著泥土,忽然覺得有什么東西碰了我一下。仔細(xì)一看,原來是一只輕輕蠕動(dòng)的小蟲子,它好像聞到了春天的氣息,急著來迎接春天呢。
旁邊,還有一些白里泛黃的一些“草根”,再仔細(xì)一看,其實(shí)是要發(fā)芽的小草。
噢,春天在黑黑的泥土里。
走著,走著,一株月季掛住了我的衣角。在那一條黑綠色的枝條上,長(zhǎng)滿了那灰灰的并令人害怕的刺。哼,討厭的月季。正準(zhǔn)備離去時(shí),一個(gè)鮮紅的“東西”照亮了我的眼睛。一瞧,天哪!簡(jiǎn)直不敢相信,在這丑陋的枝條上竟然長(zhǎng)出了這樣鮮亮的枝芽。
我不禁感嘆,原來春天還在這“丑不拉嘰”的枝條上!
“哈哈,我在這兒!”“我在這兒。”一陣歡笑聲打亂了我的思緒。原來是一群小孩子在玩游戲呢。瞧,他們多么的開心!笑得多么甜!一個(gè)個(gè)笑臉多么純真!
啊,春天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)里。
春天,在鳥窩里,在泥土里,在長(zhǎng)滿刺的枝條上,在小朋友的笑聲里……春天無處不在。我的春天在哪里呢?
仔細(xì)想想,十多個(gè)春天已在我身邊溜走了。在這么多可愛的春天里,我又做過什么呢?惹大人生氣?為應(yīng)付而學(xué)習(xí)?想到這里,我不禁因羞愧而感到無比后悔,悲傷。
“現(xiàn)在呀,整天干農(nóng)活,還不如當(dāng)初努力學(xué)點(diǎn)知識(shí)出去呢,唉!”
“是啊,如果能回到幾十年前,我一定不會(huì)貪玩荒廢時(shí)光了!
無意間聽到了一段談話聲。
“一年之計(jì)在于春”,我恍然大悟,我現(xiàn)在不正是人生的春天嘛!在這春天里,我應(yīng)該怎么做才不會(huì)擁有一個(gè)后悔的春天呢?
啊,我知道了!
春天在哪里-三年級(jí)作文5
春天在哪里呀,春天在哪里春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝帶著內(nèi)心的期盼與喜悅,我們一起去尋覓春天的足跡.
春季的天,就像小孩兒的臉,說變就變.昨天還是陰雨蒙蒙,今天卻已陽(yáng)光明媚了.吹面不寒楊柳風(fēng),我們學(xué)校的春風(fēng),時(shí)小時(shí)大,但確是不寒.天很藍(lán),但在與山,與地的交界處,卻又是那淡淡的淺藍(lán)甚至有點(diǎn)魚肚白.周圍一圈都被群山圍繞.山很高,在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。
近處的山,還可看清每一座山中的樹林,一些大面積的黃土;但遠(yuǎn)處的,仿佛連成了一個(gè)整體,形似一條即將蘇醒的臥龍.此情此景,讓人感到天地真的好大,又不禁使人想起天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊的佳句。
我一直以為草才是報(bào)春的使者.看,那草坪上,嫩嫩的,綠綠的,小草只伸出一點(diǎn)小芽尖來;聽,它正在努力地沖破黑暗,鉆出大地;聞,淡淡的青草香正一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心田.伸手一摸,還有一點(diǎn)癢癢的,多么有朝氣啊!操場(chǎng)邊水分充足的土地上,各種不知名的小草和其他植物已長(zhǎng)得較高,軟軟的,真顯眼,真惹人喜愛.
亂花漸欲迷人眼,是啊,春天就是百花競(jìng)放的季節(jié).看那桃花,雖然大多數(shù)還是花苞,但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機(jī),她似乎正在膨脹,真不知哪一天,哪一霎間,她就開滿了枝頭;那白玉蘭已快開敗了,但還有幾朵仍佇立在枝頭,雪白的花瓣無一點(diǎn)瑕疵,只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色,可愛極了,還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香,沁人心脾;茶花開得也很茂盛,鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊,圍得密密的,不留一點(diǎn)空隙。
茶花的葉子是深綠色的,表面仿佛擦了一層油,非常地有光澤;還有那李花,白中透著點(diǎn)粉紅,開遍枝頭,仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的.蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著,正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹梢上,掛滿了紫紅色的花朵,在風(fēng)中搖曳,走近細(xì)看,枝頭上已長(zhǎng)出嫩綠的心形的小葉片兒,猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的云彩,似乎一眨眼就會(huì)從你眼前飄走.
柳樹是我最喜歡的樹.前幾天,剛長(zhǎng)出幾點(diǎn)黃綠色的嫩芽,今天卻已快樂地長(zhǎng)滿了扁圓的葉子,在風(fēng)中婀娜地迎風(fēng)招展.誰說柳樹非要種在水邊才展現(xiàn)柔情誰說柳樹非要在曉風(fēng)殘?jiān)孪虏配N魂看,她在藍(lán)天的映襯下,不也楚楚動(dòng)人嗎?
春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里是啊,放眼一望,滿眼都是春啊!
春天在哪里-三年級(jí)作文6
春天在哪里?就讓我同你一起走進(jìn)春天,領(lǐng)略春天的詩(shī)情畫意。
春色初上,夜晚寂靜無聲。山巖上攀長(zhǎng)著一棵桂花樹,碧綠的葉被夜色暈染的近乎墨色,極小的黃花便娉婷地現(xiàn)出了身影。涼風(fēng)拂過,間或吹落一兩朵花兒,也似乎能聽到那花兒落地的輕柔聲響,灑落了一夜芬芳。
驀地,一輪明月從山后轉(zhuǎn)來。那月光輕若纖羽,薄至透明,卻又在空氣中濃得化不開。月色流轉(zhuǎn),淡黃的花兒被月光映照的近似瑩白,投下綽約的影子。山中棲息的鳥兒也似被驚動(dòng)了,低低的啼叫起來,也渺渺然跌落那春澗里了。
“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中!蓖蹙S在早春中靜悟生活的禪意,作詩(shī)《鳥鳴澗》。
春色正好。倚著春風(fēng),他駐足遠(yuǎn)望。天岌下游蕩的是裊裊的炊煙,炊煙下是蔥蘢的綠樹。樹帶著春的悠然,于層層環(huán)抱中露出村落的一角。春水已漲滿了池塘。一角的小園極小,卻收盡春光,渺渺間望見桃花正紅,李花雪白,菜花金黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻,隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng),小橋矗立在溪水旁。偶然間乘著游興,他走過東面的山岡。極目所至,只見鶯兒鳴啼,燕兒飛舞,蝶兒匆忙,一派大好春光。
“樹繞村莊,水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙!鼻赜^在仲春中有感農(nóng)家的質(zhì)樸,作詞《行香子》。
春色漸暮,遠(yuǎn)處云霞淡薄。血紅的落日已半下山崗。夕陽(yáng)的余溫里,杜鵑鳥凄聲啼叫。遠(yuǎn)處的群山遙不可及,似要溶于余暉之中。他之所見,只是綿延到天際不知所向的萋萋芳草。
柳絮向著天際飄飛,不知?dú)w向何方?那游絲又惹在誰家?他慵懶的斜倚秋千,手指倦怠地劃過懷中琵琶面上的四弦。月光隱隱透進(jìn)了窗紗,照見一室孤獨(dú),一室寂寥。
“問東君何處天涯。落日啼鵑,流水桃花。淡淡遙山,萋萋芳草,隱隱殘霞。隨柳絮吹歸那答,趁游絲惹在誰家。倦理琵琶,人倚秋千,月照窗紗。”貫云石在暮春中傷懷別離的孤寂,作曲《蟾宮曲》。
我望向窗外,草木正逢春日,端得是桃紅柳綠,草長(zhǎng)鶯飛?煞既A終會(huì)歸于塵土,草木難免凋零敗落。春天不是不朽的,但詩(shī)詞曲中的春天卻會(huì)以那樣鮮潤(rùn)明麗的姿態(tài)留載于史冊(cè)之間?涩F(xiàn)在我們又該到哪里尋找這么艷麗嬌妍的春天呢?它早已斷了那條傳承的河流!
春天在哪里?書頁(yè)上的春天巧笑顏兮,窗外的春天枯索離離。這一幕,似已凝固成了永恒。
春天在哪里-三年級(jí)作文7
春天,是小草娃娃露出的小腦袋、是柳樹姐姐飄舞的長(zhǎng)發(fā)、是桃花妹妹綻開的笑臉,是小朋友們脫下的棉衣。
春天里,我走進(jìn)公園,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片淡淡的云彩,和煦的微風(fēng),輕輕地吹在我的臉上,仿佛一個(gè)春姑娘的吻。
一棵棵柳樹展開了嫩綠色的枝芽,微風(fēng)輕輕一吹,就吹亂了她柔順的長(zhǎng)發(fā),讓她只好照著小河這面鏡子,把那宛如綠珠簾似的長(zhǎng)發(fā),梳得服服貼貼。就連回家的小鳥都在那嫩綠的樹枝上飛來飛去,有時(shí)還停下來,站在樹枝上放聲高唱。
金黃色的迎春花隨風(fēng)飄動(dòng),像是在向我招手;粉里透白的毛櫻桃花,有的含苞待放,就像一串串糖葫蘆,有的開在枝頭,又像一個(gè)個(gè)小小的毛球;▋簜儌(gè)個(gè)身著艷妝,黃的、白的、紅的、粉的......五顏六色,互不相讓,好一派熱鬧景象。
可愛的小草探出它那小小的、尖尖的小腦袋,好象在說,春天到了,我該蘇醒了。小草在風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下,搖晃著自己綠油油的身子,像跳舞一樣。河水清澈見底,像一面透明的大鏡子。幾只可愛的魚兒,一會(huì)兒鉆到石頭后,一會(huì)兒藏到水草下,一會(huì)兒又粘在石壁上,無憂無慮地做著游戲。還有一群可愛的小朋友,在水上快樂地滑著船,還不時(shí)地發(fā)出呵呵的笑聲。
小河淙淙流淌、小草紛紛發(fā)芽、小花爭(zhēng)奇斗艷、小樹冒出枝芽,漫游在這里,就像在仙境一樣。抬頭看一看那一碧如洗的藍(lán)天,偶爾會(huì)有幾絲如棉花又不如說成絲綢的白云,在藍(lán)天白云的映襯下,飄著的好多風(fēng)箏顯得格外醒目。幾絲棉花糖似的白云,還是像往常一樣,為藍(lán)天穿上一條白點(diǎn)點(diǎn)的裙子。
春天里,我走進(jìn)森林。冬眠的動(dòng)物們,都醒了。它們一個(gè)個(gè)伸伸懶腰、打打哈欠,出去找食物吃。美麗的小蛇,也脫去了她的舊衣,換上了一件又新又好看的花衣裳。春天來了,熊媽媽的家里,又增添一窩小寶寶,一只只小熊寶寶多可愛呀,一樣的眼睛、一樣的嘴巴、一樣的鼻子、一樣棕色的絨毛。小鳥也快活起來了,百靈、布谷、喜鵲,還有各種各樣的小可愛們,都“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”
春天在哪里?春天在公園里,春天在森林里,春天在我們每個(gè)人的心里……春天真美!
春天在哪里-三年級(jí)作文8
公園很美,特別是春天的公園,你走進(jìn)去,一定會(huì)讓你神清氣爽。仿佛“春風(fēng)拂過滬沽湖,秋雨浸潤(rùn)九寨溝”。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在小竹林的成長(zhǎng)里。公園里有一片小竹林。遠(yuǎn)望,郁郁蔥蔥、重重疊疊。近看,有的修直挺拔、直沖云霄。有的看來剛出世不久。卻也亭亭玉立,別有一番風(fēng)味。清晨,陽(yáng)光親切地?fù)崦≈窳。那一顆顆晶瑩透亮的水珠,仿佛是一只只美麗的眼睛。中午,可愛的金龜子演唱起了動(dòng)聽的歌;蟋蟀豎起翅,彈起了琴;螞蟻身著油黒發(fā)亮的禮服,翩翩起舞……小竹林也跟著節(jié)奏,這一切構(gòu)成了一首美妙的“公園交響曲”。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在池塘里的快樂里。公園里有一個(gè)小池塘。里面生活著小魚,也居住著蝌蚪。它們互相嬉戲打鬧、追逐。沒興趣的魚兒就躲在一旁得意悠閑地吐著泡泡,那些沒成年的小魚和蝌蚪追來追去,像是在比賽看誰游得快。它們無憂無慮、自由自在。小魚兒想怎樣就怎樣;想睡覺就睡覺;想跑步就跑步。沒人約束它、管它。蝌蚪隨心所欲,想吃東西就吃東西;想比賽就比賽。這個(gè)池塘雖小,卻充滿著活力和生機(jī)。
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在小花朵的開放里。賞公園,怎能少得了花?公園里的花千姿百態(tài)、品種多樣。
一簇簇丁香花,紫色的顯得那么華貴,白色的是那樣潔白無瑕,它們相互簇?fù)碇,在微風(fēng)吹起下,像一個(gè)花的搖籃。而且,還散發(fā)著一種馥郁的清香,沁得人熏熏欲醉。
野菊花沒有牡丹的高貴,沒有玫瑰的嬌艷,更沒有水仙的芬芳,可它卻美得自然、淳樸、從容。我喜歡野菊花。
月季花的花瓣姿態(tài)萬千。有的藏而不露,像睡眠中的嬰兒。有的半開半合,像害羞的小姑娘。有的迎風(fēng)吐艷,而有的凋謝了,但花蕊卻像軍人一樣挺立枝頭。月季花的花蕊綴滿了黃色的小顆粒,濃烈的幽香就是從這里散發(fā)出來的,聞一聞,就能讓人心曠神怡。
哇!春天真好,讓大地復(fù)蘇,一派生機(jī)勃勃;哇!春天真好,把天下裝扮得漂漂亮亮的;哇!春天真好,趕走了寒冷的冬天,給我們帶來開心、美麗。
春天在哪里-三年級(jí)作文9
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那青翠的山林里,春天在湖水的倒影里……”這是一首膾炙人口的歌。
但是我總覺得歌曲給的答案不夠全。因?yàn)槲矣X得,春天應(yīng)該在我們的心里。
花枝招展的春天,在一部分人的心里,同時(shí)凋零敗落的秋天,又在另一部分人的心里。正可謂“我們的生活中并不缺少美的事物,而是缺少會(huì)去發(fā)現(xiàn)這些美的事物的眼睛”。
春天在哪里?春天在人們的心里——花園里?次孱伭幕ㄚs集似地圍在一起,似高談闊論,又似竊竊私語(yǔ);似隨風(fēng)招展,又似低頭謙讓;似急著開花,想向眾人展現(xiàn)自己的光彩;又似不想開花,實(shí)在不想浪費(fèi)花開的美貌……。『靡黄利惖幕ò,開在人們的心里。
春天在哪里?春天在人們的心里——樹林里。漫步其中,想必善于發(fā)現(xiàn)美的你必然會(huì)為那白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)、柳樹的樸實(shí)無華、銀杏樹的堅(jiān)韌不拔和香樟樹的無私高雅所驚嘆、所贊美、所折服。你是否也同我有過一個(gè)同樣的想法“人之初,性本善”中的“善”就是來源于樹的品質(zhì)。一批批擁有好品質(zhì)的樹,長(zhǎng)在人們的心里。
春天在哪里?春天在人們的心里——田野里?纯茨切燎趧谧鞯霓r(nóng)民伯伯們,他們迎來了屬于他們的播種季節(jié)。種下種子,就是播下希望。誰不想在這生機(jī)勃勃的季節(jié),種下希望過上更好更舒適,更安心的生活呢?一年之計(jì)在于春,哪一個(gè)辛勤的農(nóng)民不想有一個(gè)更好的收獲呢,春天種下的希望,結(jié)在人們的心里。
春天在哪里?春天在人們的心里——江河里。江河啊,你真?zhèn)ゴ,?dāng)陸地上的食物不夠時(shí),你奉獻(xiàn)著數(shù)不勝數(shù)的海鮮,當(dāng)陸地上的淡水不夠時(shí),你奉獻(xiàn)著為數(shù)不多的淡水;當(dāng)陸地上資源不夠時(shí),你奉獻(xiàn)著幾億年沒動(dòng)過的豐富寶藏……,你的奉獻(xiàn),堪稱絕無僅有,流淌在人們的心里。
但是,有些美,那是只有“有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的人”才發(fā)現(xiàn)得了的。正如海倫。凱勒所說的”在光明的世界中視覺這一天賦才能作為一種方便,而不是當(dāng)作生命更加充實(shí)的手段,這是多么另人遺憾的事“。
春天在哪里?春天就在人們的心里。
春天在哪里-三年級(jí)作文10
春天,象征著勃勃生機(jī),象征著昌盛繁榮。人們都熱愛它,贊美它。讓我們踏著春天的足跡,一起來尋找春天。
春天在哪里?春天就在我們的校園里。我們的校園里處處洋溢著春天的氣息。百草園里的小草,從冬天的睡夢(mèng)中醒來了,從溫暖的“被子”里鉆出頭來了,嫩綠嫩綠的,在春風(fēng)的吹拂下輕盈地舞動(dòng)著。還有那些我們一年級(jí)時(shí)在百果林里所種下的小果樹,經(jīng)歷了五年的風(fēng)吹雨打,搖身變成了一棵棵大樹。春天為果樹們穿上了綠的新衣,它們貪婪地吮吸著春天的甘露,茁壯地生長(zhǎng)著。小鳥們?cè)诎俨輬@和百果林中飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫著。它們時(shí)而在空中嬉戲,時(shí)而在樹梢上玩捉迷藏,時(shí)而又像是神奇的歌唱家在樹干上歡快地歌唱,為春天的盛會(huì)拉開了帷幕。我們這些天真活潑的孩子們,換上了輕便的春裝,都來參加校園春天的盛會(huì)了!教室里有朗朗的讀書聲,操場(chǎng)上有銀鈴般的歡笑聲。我們?nèi)鍌(gè)一群,四六個(gè)一伙,有躲躲閃閃砸沙包的,有各式各樣踢毽子的,有你追我趕賽跑的,有眼疾手快打乒乓球的……個(gè)個(gè)精神抖擻,充滿了春天的氣息。!這就是校園里朝氣蓬勃的春天!
春天在哪里?春天就在廣闊的田野里。田野里,一片片紅綠色的紅花草和金黃色的油菜花構(gòu)成了一幅美麗的春天田野畫卷。在春風(fēng)的吹拂下,紅花草和油菜花翩翩起舞,各自賣弄著自己婀娜的姿態(tài)。一只只色彩絢麗的蝴蝶,仿佛聞到了它們散發(fā)出的清香,舒展著美麗耀人的雙翅,栩栩地在花叢中飛舞著。無數(shù)的蜜蜂在其間穿來穿去,嗡嗡地鬧著。勤勞的農(nóng)民,趕著牛,忙碌地在翻田耕地,播種春天希望的種子。一陣微風(fēng)徐徐吹來,新翻泥土的氣息,混著各種花的香,撲鼻而來,沁人心脾,令人陶醉。!這就是田野里如詩(shī)如畫的.春天!
春天在哪里?春天就在彎彎的小河邊。和煦的春風(fēng),吹綠了河邊柔嫩的柳梢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,細(xì)細(xì)的柳絲,綠如煙,柔如綢,像一排排翠綠的屏風(fēng),像一片片濃濃的綠云。一陣風(fēng)兒輕輕地吹過,柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),好像是少女在梳理自己的頭發(fā),嫵媚動(dòng)人。河里的水漲起來了,它叮叮咚咚地唱著歌歡快地向前奔去。河里的魚兒也活蹦亂跳起來了,高興得時(shí)不時(shí)躍出水面,還頑皮地噗噗地吐著小泡泡呢!!這就是小河邊美麗迷人的春天!
春天在哪里?春天就在我們的身邊,春天隨處可見。我愛你朝氣蓬勃的春天,我愛你如詩(shī)如畫的春天,我愛你美麗迷人的春天!
春天在哪里-三年級(jí)作文11
我,現(xiàn)在還是一粒小野花的種子,很小很小,小到?jīng)]有什么知道我的存在。
冬天來了。
我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,下了大雪,雪白雪白的。我被埋藏在了積雪下。孤獨(dú),寒冷交織。
“冬天真恐怖!春天啊,你在哪里呢?”我自言自語(yǔ)。我無法忍受冬天的冷漠,閉上眼,想要放棄,干脆就在這積雪之下結(jié)束我這里命苦的小野花種子的生命吧!
當(dāng)我閉上眼,一個(gè)聲音響在我耳邊。是上帝么?我想,那個(gè)聲音說:“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候,請(qǐng)想想,當(dāng)初你是為什么堅(jiān)持下來的。你只要堅(jiān)持不放棄,你,不平凡!”對(duì)啊,我不就是為了尋找春天而堅(jiān)持的么?
春,在我心里,是一個(gè)很美好的季節(jié)。我的家人們舒展身體,用人類的話就是說“開花”。春天里還有春風(fēng),春風(fēng)不像是冬天的風(fēng)那么猛烈,殘暴的摧毀萬物。春天!你在哪兒呢?這么美好的春天,我何時(shí)才能找到你呢?堅(jiān)持吧!堅(jiān)持下去,于冬天的狂風(fēng),積雪作斗爭(zhēng)!我一定會(huì)找到春天!
我最終堅(jiān)持了下去,因?yàn)槲乙欢ㄒ业酱禾,這是我的夢(mèng)想!我頑強(qiáng)的與大風(fēng),大雪戰(zhàn)斗,相信勝利一定是屬于我的!
我雖然只是一粒小小的野花種子,但是我相信,我只要有追求,游戲王,我就可以在殘酷的冬日里存活。
又下雪了,我努力的從靴中鉆出來,盡管很冷,但在我心中,有一團(tuán)烈火在燃燒,我挺起胸膛,勇敢地面對(duì)災(zāi)難。在這時(shí),我卻沒注意,我憑借著堅(jiān)定的信念和毅力,大自然已經(jīng)被我感化,我這里不起眼的小種子也在微妙地發(fā)生變化。
沉睡后醒來,我發(fā)現(xiàn)我活下來了,積雪融化了。我低著頭,看看自己在戰(zhàn)斗中遍體鱗傷的身體,很疼,但我不哭,因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的,
第二天,我發(fā)現(xiàn)自己身邊圍著一群人。他們指著我在說著什么。我長(zhǎng)大了么?我難道開花了?可我只是一朵小丑花!
這時(shí),一個(gè)小女孩跑到我身邊,指著我說到:“好漂亮的郁金香!”郁金香?我難道不是野花?不是被人踐踏的野花?“真不可思議,郁金香竟能在冰天雪地時(shí)開放!”又有一個(gè)人說。我想起了那句:“你,不平凡!
!我不是卑微的,我是一朵在冰天雪地里頑強(qiáng)存活下去的高貴的郁金香!人散去,我看到周圍變化了,春天來了!
春天在哪里?春天,在我的心里,在我的身邊。
春天在哪里-三年級(jí)作文12
伴著西沉的落日,迎著料峭的寒風(fēng),我站在了校園的跑道上,尋找屬于我的春天。春天在哪里?跑道周圍全是長(zhǎng)著光禿禿枝丫的樹木,跑道中間也盡是枯黃的草坪,眼下雖然正是新年的春節(jié),我卻找不到春的足跡。
初中生涯的最后一學(xué)期就要到了,不僅學(xué)業(yè)壓力越來越沉重,而且四月份的體育考試也迫在眉睫。在媽媽的督促之下,我不得不為800米跑早早開始訓(xùn)練。耐力跑對(duì)我來說,是一道極其困難的關(guān)卡。每一次耐力跑,我都跑得上氣不接下氣。
活動(dòng)活動(dòng)胳膊,甩動(dòng)甩動(dòng)雙腿,拉拉韌帶,做幾下彈跳,簡(jiǎn)單的熱身后,我開始奔跑起來。才小半圈的時(shí)候,我的呼吸就感覺困難起來,一圈才跑完,兩只腳仿佛已不聽自己的使喚,我只能放慢速度,走走跑跑,跑跑走走。即便這樣,我的呼吸還是變得越來越急促,雙腿也還是越來越沉重,心里不斷地喊著:哎,跑不動(dòng)了,我跑不動(dòng)了。
這800米的跑步,就像是漫漫嚴(yán)冬的煎熬。灌鉛的酸腿,沉重的呼吸,阻擋了我奔向終點(diǎn)的腳步。寒冬封凍了大地,阻擋著樹木的吐綠生長(zhǎng),萬物仿佛都在沉睡。春天在哪里,我如何才能跑進(jìn)春天里?
我?guī)锥认敕艞,可是媽媽卻一直在身旁督促著我,讓我堅(jiān)持下去。對(duì)著時(shí)走時(shí)跑的我大喊:“還有一圈,半圈……十米……好!到了!”
終于到了終點(diǎn),我像是敗下陣來的逃兵,媽媽卻像是打了勝仗的將軍。滿面春風(fēng)對(duì)我說:“萬事開頭難!每天堅(jiān)持,慢慢地就不難了。就像這春天,寒風(fēng)阻擋不了春的腳步,相反卻能吹出百花的盛開!眿寢寧е易咭恢甏髽湎,我看到垂下來的枝條上鼓起了芽苞。盡管天是這樣的冷,但芽苞依然在寒風(fēng)中孕育吐蕾,這分明不就是在告訴我春天要來了嗎?種子沒在寒冬中孕育,又如何能在春天破土生長(zhǎng)呢?遇到困難,不能堅(jiān)持,又如何奔跑到勝利的終點(diǎn)呢?
自古以來,勤奮、堅(jiān)持就為人們所倡導(dǎo)!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“只要功夫深,鐵杵磨成針”等等,一句句耳熟能詳?shù)拿,告訴我們的就是堅(jiān)持不懈。
只有堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,盡管會(huì)遇到風(fēng)雨,但終究會(huì)到達(dá)成功的彼岸。每天堅(jiān)持跑步,我相信我會(huì)跑過寒冬,跑到春天里。雖然吹拂到臉上的風(fēng)很冰冷,我依然尋到春天的蹤跡。春天在哪里,其實(shí)春天就在這里,在我們努力的進(jìn)取里,在我們毫不氣餒的堅(jiān)守中。
春天在哪里-三年級(jí)作文13
我,現(xiàn)在還是一粒小野花的種子,很小很小,小到?jīng)]有什么知道我的存在。
冬天來了。
我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,下了大雪,雪白雪白的。我被埋藏在了積雪下。孤獨(dú),寒冷交織。
“冬天真恐怖!春天啊,你在哪里呢?”我自言自語(yǔ)。我無法受冬天的冷漠,閉上眼,想要放棄,干脆就在這積雪之下結(jié)束我這里命苦的小野花種子的生命吧!
當(dāng)我閉上眼,一個(gè)聲音響在我耳邊。是么?我想,那個(gè)聲音說:“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候,請(qǐng)想想,當(dāng)初你是為什么下來的。你只要不放棄,你,不平凡!”對(duì)啊,我不就是為了尋找春天而的么?
春,在我心里,是一個(gè)很美好的季節(jié)。我的家人們舒展身體,用人類的話就是說“開花”。春天里還有春風(fēng),春風(fēng)不像是冬天的風(fēng)那么猛烈,的摧毀。春天!你在哪兒呢?這么美好的春天,我何時(shí)才能找到你呢?吧!下去,于冬天的狂風(fēng),積雪作斗爭(zhēng)!我一定會(huì)找到春天!
我最終了下去,因?yàn)槲乙欢ㄒ业酱禾,這是我的夢(mèng)想!我頑強(qiáng)的與大風(fēng),大雪戰(zhàn)斗,相信勝利一定是屬于我的!
我雖然只是一粒小小的野花種子,但是我相信,我只要有追求,游戲王,我就可以在的冬日里存活。
又下雪了,我努力的從靴中鉆出來,盡管很冷,但在我心中,有一團(tuán)烈火在燃燒,我挺起胸膛,勇敢地面對(duì)災(zāi)難。在這時(shí),我卻沒注意,我憑借著堅(jiān)定的和毅力,大自然已經(jīng)被我,我這里不起眼的小種子也在微妙地發(fā)生變化。
沉睡后醒來,我發(fā)現(xiàn)我活下來了,積雪融化了。我低著頭,看看自己在戰(zhàn)斗中的身體,很疼,但我不哭,因?yàn)槲沂菆?jiān)強(qiáng)的,
第二天,我發(fā)現(xiàn)自己身邊圍著一群人。他們指著我在說著什么。我長(zhǎng)大了么?我難道開花了?可我只是一朵花!
這時(shí),一個(gè)小女孩跑到我身邊,指著我說到:“好漂亮的郁金香!”郁金香?我難道不是野花?不是被人的野花?“真不可思議,郁金香竟能在冰天雪地時(shí)!”又有一個(gè)人說。我想起了那句:“你,不平凡!
。∥也皇堑,我是一朵在冰天雪地里頑強(qiáng)存活下去的高貴的郁金香!人散去,我看到周圍變化了,春天來了!
春天在哪里?春天,在我的心里,在我的身邊。
春天在哪里-三年級(jí)作文14
清晨,信步來到大洋橋北的沿渦綠道,向西望去,滿眼嫩黃的垂柳,向遠(yuǎn)方鋪展著,像一幅幅綠色的垂幕?每镁G柳間夾雜著粉色、紅色、白色桃花、櫻花……在薄霧籠罩下像仙境一般。無風(fēng),空氣潤(rùn)潤(rùn)的,有淡淡的花香和泥土的清香。綠道邊的草地已變成了綠絨毯。毯上繡著粉色的桃花瓣、黃色的蒲公英,和不知名的小紫花,像眼睛,像星星。
早開的桃花已開始把花瓣撒向大地,去布置另一番美景。正在開放的桃花在枝頭開心的歡笑著。晚開的桃花已打滿了花骨朵。打著花苞的像含羞少女,半開的像嬌羞的新娘,盛開的像風(fēng)姿綽約的少婦。她們白的似雪,粉的似錦,紅的似霞。朵朵爭(zhēng)奇斗艷。她們一股腦來參加這春天的盛會(huì)。綠道右側(cè),市民們沿渦而居,幸福安詳。門前少不了三五株桃花和一方小菜園。蠶豆莖上已停息了紫色的黑白斑點(diǎn)的小蝴蝶。萵苣的莖已膨大,葉子像手掌片片向上向外盡情舒展著。那片片綠葉,綠的執(zhí)著,綠的鮮亮。蒜苗成壟成畦,棵棵挺拔向上迎接著春光。小白菜擎起黃色小花傘,一朵朵,一簇簇,擠碰著,歡笑著。幾只雞在花叢中嬉戲,它們悠閑地享受著無限美好的春光。
晨練的人們,沿著河沿青石小道,或走,或跑,或三五成群,或有小狗相伴左右,或有鳥籠架在肩上。狗兒歡跳著,鳥兒鳴叫著,唱戲機(jī)里不時(shí)傳來唯美的梁祝、重口味的京戲、流行歌曲《你是我的小蘋果》……
綠道邊,一輛白色的轎車停了下來,車上下來一家人,他們是來綠道賞花踏青的。孫媳婦左手拎著軟凳右手挽著奶奶:“奶奶,你再不出來玩,花兒等的都快謝了!咱一家四世同堂,你高興嗎?”“高興!高興!”老太太笑成一朵桃花,露出潔白的假牙!澳苈闊┠銕臀覀冋諒埲腋?我飛快地跑過去,摁下快門,給他們留下幸福的瞬間。
大洋橋上,彩旗飄揚(yáng),不時(shí)傳來一陣陣機(jī)器的轟鳴,這是為了改善城市交通狀況,政府部門正在加緊重修大洋橋。不久的將來一座嶄新的大橋?qū)⒊尸F(xiàn)在人們的眼前。
春天在哪里?春天在鳥語(yǔ)里,春天在花香里,春天在孩子們歡快的腳步里,春天在老人們滿足的笑容里,春天在大洋橋上的隆隆的機(jī)器聲里,春天在亳州人的心底里!
春天在哪里-三年級(jí)作文15
春雨朦朦地下起來了,夾著絲絲縷縷的春風(fēng)。細(xì)細(xì)的,密密的,灰蒙蒙的,遠(yuǎn)處的高樓、大樹、房屋,一切都朦朦朧朧,仿佛浸在一片薄霧中。雨水打落在教室的窗戶上化作無數(shù)道淚痕,此時(shí)的我再無心思聆聽老師的講課,只是一味期盼著,期盼著下課的鈴聲。
今天,媽媽將陪伴姐姐遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)留學(xué),溫馨的四口之家即將“支離破碎”。從此餐桌上的歡聲笑語(yǔ)都將成為逝去的記憶,姐姐和我的打鬧嬉笑也將一去而不復(fù)返,剩下的只有我和爸爸兩個(gè)“凄涼枯燥”的男人世界。
終于老師宣布下課了,我迅捷地拽起早已整理好的書包,推開門便箭一般地沖下樓梯,跨上早已等候在校門外爸爸的助動(dòng)車,風(fēng)馳電掣般地趕回家去。手表上的指針一直走,一直走,一絲一毫沒有顧及我的感受。我估摸著和媽媽,姐姐的道別時(shí)間最多也只有半個(gè)小時(shí)了吧!
路上的雨越下越大,漸漸的成了彌漫在空中的水簾,萬物都已經(jīng)早已無法分辨了。說好的“潤(rùn)物細(xì)無聲”的和風(fēng)喜雨呢?說好的“天街小雨潤(rùn)如酥”的綿綿細(xì)雨呢,春天她還是爽約了。這磅礴大雨洗刷著大地,沖走了我滿腦的跡痕,僅留下一地的空白。這哪是春天,天氣糟透了,心情亦糟透了。我黯然地低著頭,努力地去回味昔日家里的“喧囂”和“嬉鬧”。
很快就到家了。推門就看見那幾個(gè)刺眼的行李箱已經(jīng)整齊地堆放在門口,鼻子一陣酸溜。須臾之間,出租車司機(jī)就來電話告知:已到樓下。于是大家忙亂著幫忙搬運(yùn)著行李,互相道別,然后就坐,發(fā)車。我根本無法想象這個(gè)本應(yīng)該很莊重嚴(yán)肅的道別儀式竟然如此的簡(jiǎn)單和短暫。眨眼的瞬間,出租車就消逝在這白茫茫的雨簾之中了。
終于我一路強(qiáng)忍的眼淚迸發(fā)了出來!斑@不公平,這不公平,為什么,為什么我們要分開……!蔽掖舐暸叵,萬念俱灰,怨恨著今年的這個(gè)春天。爸爸撫摸著我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。姐姐也是為了獲取更多的知識(shí)和閱歷才決定留學(xué)的,我們?nèi)覒?yīng)該支持她!蔽瘜(shí),人生有四方之志,豈鹿豕也哉而常聚乎?離別是必然的,但卻是短暫的,未來則是企盼美好的相聚。
我突然不再抱怨春天了。春天不是永遠(yuǎn)定格在百花盛開的繽紛世界中,也不是永遠(yuǎn)定格在美滿幸福的溫馨家庭里。只要我們胸懷天下,平靜地接受現(xiàn)實(shí),坦然地面對(duì)困難,微笑地調(diào)整心態(tài),積極地看待人生,陽(yáng)光自然會(huì)流入心田,春天也一定會(huì)在我們心中常駐。(公眾號(hào):我們555666)
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