成長初三優(yōu)秀作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長初三優(yōu)秀作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
成長初三優(yōu)秀作文1
總是在夜深人靜的時候，那些歷歷見晰的腳步倒退著翻轉(zhuǎn)。
長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的沉醉。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢？于是時間賦予我們的使命，便是曲折中前進。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為成熟。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得給也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是孝了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
成長初三優(yōu)秀作文2
上課鈴聲響起，老師走了進來：“今天的作文課與往日不同，要讓大家看這樣四個畫面，再寫感想�！�
臺下小聲議論了一會兒，投影儀亮了起來。
第一幕：橋
《清明上河圖》上的虹橋出現(xiàn)在畫面上，橋上建有樓臺，支持著“人”字結(jié)構(gòu)的木條已經(jīng)彎曲。橋下洪水泛濫，橋依然不倒。
老師解釋說：“樓臺是石頭砌成，很有份量的�。 �
我打開筆記本，寫下來：背負沉重的擔子，腳下才會有力。根基是否牢固，決定了橋的承受能力的多少。
第二幕：兩塊石頭
一個孩子撿起一塊溪中的石頭，向遠處扔去。這石塊被輕易砸碎了。
探測器到了千米以下的深海中，收集了一塊石頭�？茖W家用激光將其切割，發(fā)現(xiàn)這石頭蘊含有稀有的金屬。
我提起筆：環(huán)境可以造就事物，在水的壓力作用下，石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質(zhì)易碎。
想了想又補充了一句：人的生活是否也需要環(huán)境壓力呢？
這時第三幕又開始了：雛鷹
雛鷹出生了，雄鷹、雌鷹忙著喂養(yǎng)雛鳥，充滿了溫馨氣息。當小鷹長出羽毛，雄鷹竟變得六親不認了。雄鷹抓起一只雛鷹扔下懸崖，撲騰著翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了，突然又飛騰起來。
這樣如同飛機特技表演般的場面拉緊了每個人的心弦。它激起了靈感，似乎回答了我剛才的疑問，是那樣的肯定：人的成長一定與環(huán)境有關的。危險的處境激發(fā)了生物求生的力量，競爭的壓力使人更努力地奮斗。孩子的.長大就在掉下懸崖的一剎那，人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。
第四幕：孩子又一次背上沉重的書包上學去……
我的筆尖再次流出靈感，筆記本里的每個文字呼喊著：成長，成長……
成長初三優(yōu)秀作文3
刺耳的鬧鐘聲無情地劃破香甜的夢鄉(xiāng)。我沒有拖沓，迅速的關掉鬧鐘，摁開燈，抽出書本。朗朗的讀書聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠的天空，去叫醒太陽公公。朗朗的讀書聲，寥落的星辰，還有睡懶覺的太陽公公，這就是我少年時代的早晨。
踏著第一縷朝陽，我出發(fā)了，去往哪個筑夢的地方。我的臉龐迎著朝陽，一米陽光在我的睫毛上躍動。不由得，心中生出一絲感慨來，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個年齡獨有的心境。蓬勃的朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽光，少年的我在路上。
烈日當空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強作精神，仍舊聚精會神的看著黑板，不給瞌睡蟲一絲一毫的機會。我不知道此時的自己是什么摸樣，只覺得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來，少年的我在奮斗。
茫茫黑夜，萬家燈火都熄滅，唯獨我房間的燈還在陪伴著星星。挑燈夜讀的我并不覺得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國。我將自己扎入書山題海中，一手支撐起深不可測的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來。臺燈是夜貓子的太陽，熬夜是奮斗者的倔強。孤燈，獨坐，書本，這就是我少年時代的深夜。
然而，中國不只有我這一個少年這么做，中國有無數(shù)的莘莘學子，在于分數(shù)作斗爭。我們在用自己全部的智慧和汗水，努力的描繪著自己未來的藍圖，而所有的這些拼湊起來，就是————未來中國的宏偉藍圖！有這樣一群艱苦奮斗，自立自強，永不言敗的少年在為祖國努力。以后的以后，我們將是這社會的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁啟超曾說過；’‘少年強則國強�！吹轿覀冞@群少年，我仿佛看到了中國明亮的未來。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？
成長初三優(yōu)秀作文4
書，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望著一柜的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字符都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現(xiàn)。它會將你帶入人間仙境。在這里，風景如畫，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進技術屢見不鮮。這里的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這里，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收獲。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
成長初三優(yōu)秀作文5
花開花落，孤獨卻從不曾來臨，因為有書陪我度過一個個寂寞的夜晚，讀書助我成長。
從小我就喜歡讀書，如今讀書更是我的一大嗜好�！白x書真好！”這是我內(nèi)心的真切感受。
“優(yōu)秀的書籍是撫養(yǎng)出人才的珍貴的乳汁，是成長中必不可少的良藥”。我在童話王國中學會了真誠與善良，在名著中我學會了有困難要敢于面對、敢于戰(zhàn)勝，是讀書助我成長。
我的成長離不開書，書使我成長得更快更健康。課本上記滿了難題，充滿了深奧，但我喜歡讀，因為它使我學到很多知識；小說上寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我也愛讀，因為它使我了解到我沒有經(jīng)歷過的生活；科學書上，寫滿了新科技，記滿了許多未知，我更喜歡讀，因為它使我充滿了探索奧秘的好奇——
多讀書，讀好書，好讀書。當夜深人靜時，在燈光下我靜靜地打開一本古詩文，有一種特別的氣氛縈繞在身邊，一本經(jīng)典在手中，一份快樂洋溢在心中。當讀過好書后，掩卷深思，總還是忍不住再看幾遍，也許這就是好書的魅力所在吧。它不僅是一種接受的過程，是一種美好思想的傳遞過程，還是一種美好的漸染過程。
讀書助我成長，不只是身體，更是思想的啟迪，心靈的熏陶。
當我坐在教室里聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，我的大腦日益充實。課間我喜歡和同學們?yōu)榱四车罃?shù)學題爭得面紅耳赤。成功了讓我擁有自信，失敗了使我汲取教訓一種積累經(jīng)驗。學習是艱苦的，可我愿意，因為讀書是享受，我愛讀書。
喜歡讀的書，我永遠擺放在最顯眼的地方，寂寞時看一看，勞累時翻一翻。進入夢鄉(xiāng)，它引領我來到另一個世界，感受另一種愉悅。
書籍永遠不會拋棄你，它們總是忠心耿耿地陪伴在你身邊，給予你智慧，給予你快樂，讀書，助我成長！
成長初三優(yōu)秀作文6
面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無人會注意柳林后還會有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂……
成長的滋味到底是什么呢？這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時，在父母愛的港灣里游玩，邁進圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描繪？……漸漸我已長大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣�。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。
也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失��？當然有，不過……
在我看來，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說過：“人活著就要犯點錯誤，犯錯誤就是長見識�！逼鋵崳煺酆褪∈撬徒o人們的最好禮物，它將給人們帶來幸福和成功，這不正說明失敗也是一種快樂嗎？
狂風時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波；綠色時做亮麗的花；金色時做迎風的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂！
成長的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會停步，駐足地欣賞著路邊的風景。
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