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      學(xué)中好景常追憶初三作文

      時(shí)間:2021-06-23 15:25:24 初三作文 我要投稿

      學(xué)中好景常追憶初三作文

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的陶醉在音樂(lè)里作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)中好景常追憶初三作文

        學(xué)中好景常追憶初三作文 篇1

        三年,從指隙中流過(guò),留下的只是回憶。靜坐地窗前回憶這三年來(lái)的漫漫學(xué)習(xí)之路,心蕩起圈圈漣漪。

        剛上初中時(shí)是不適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏的,從下午4:30放學(xué)一下子變成7:00,每日必是昏昏欲睡,于是有一天,我終于怒了,捧起涼水就往臉上潑,“呃……”冰冷的水潑到臉上,讓我一下清醒了許多,從那以后我便愛(ài)上了涼水,每晚必要潑幾下。

        到了初三,學(xué)習(xí)便是一下緊張起來(lái),有點(diǎn)不適應(yīng),有點(diǎn)想放棄,但是猛得就想起那個(gè)的夢(mèng),是的,那個(gè)要去一中的夢(mèng)想在心中從來(lái)就沒(méi)有變過(guò),于是調(diào)整好心態(tài),我告訴自己,最后的沖刺階段,那怕再苦,再累,也要堅(jiān)持。于是取得了一次又一次優(yōu)異的成績(jī)。然而我明白,以后的路,是會(huì)更苦,更累,必須更加地投入,因?yàn)樾闹械男拍,所以要加油,要努力,要?jiān)持,相信自己一定可以。

        收回思緒,望著眼前如山般的作業(yè),我深吸一口氣,暗暗地對(duì)自己說(shuō):“我會(huì)用我的努力創(chuàng)造奇跡!”漫漫學(xué)海,無(wú)邊無(wú)際,而時(shí);貞洠瑒t讓自己對(duì)未來(lái)的路更加充滿信心。

        學(xué)中好景常追憶初三作文 篇2

        邂逅了桂花染一身淡香,看著時(shí)間的齒輪,完美地、牢固地把回憶與生活相合成。一段回憶總對(duì)應(yīng)著那段生活。

        初來(lái)咋到這個(gè)新學(xué)校顯得那么孤獨(dú)。身旁是一片嶄新卻陌生的世界。曾經(jīng)熟悉的漢字靜靜地呆在黑板上。你叫了我的名字,看著這個(gè)手足無(wú)措的男孩,你笑了笑。我斷斷續(xù)續(xù)地回答完問(wèn)題,背后有同學(xué)發(fā)出笑聲。可是老師你對(duì)我提了提嘴角,仔細(xì)地更正糾正。你的手在空中劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去,死氣沉沉的漢字有活潑地被演繹著。至今那笑依然雋刻在眼前……

        烈日當(dāng)頭,夏日的陽(yáng)光,亮得人睜不開(kāi)眼。操場(chǎng)旁不知名的樹(shù),撐開(kāi)密而不濃的傘,在橡膠跑道驕傲地印下他的影子。樹(shù)影下的長(zhǎng)椅上擠滿了人,你擠在我旁邊,我們雖拿著書(shū),卻無(wú)心入學(xué)。一道頑強(qiáng)的光束,從枝葉間鉆出的光,滴在你的身上。我扶住你的頭移到光下,落在額頭中央的光斑活似二郎神。哈地我笑了。你,也笑了。推推打打的課間……

        去年期末考試后,與目標(biāo)失之交臂。無(wú)奈的拿著本子站在校園一角。刺骨的風(fēng)吹來(lái)無(wú)情的雪花。零星茍且過(guò)活的黃葉,再也經(jīng)不起風(fēng)雪,悲悲創(chuàng)愴地失去生機(jī),形如枯槁的樹(shù)枝上打著旋落下。憑冷風(fēng)左右搖曳著。這出奇的溫暖從何而來(lái),落在我肩上的手是你的,回過(guò)頭,你站在我身后打著傘笑了笑,說(shuō)了聲:加油!……

        生活不僅有春暖花開(kāi),也有天寒地凍;它有百花齊放,也有萬(wàn)物凋零。當(dāng)你失敗了、放棄了、迷離了,你同樣應(yīng)該知道,時(shí)至今日的堅(jiān)持。

        背后是似花般的記憶,回過(guò)頭撲面而來(lái)的淡雅香,以振人心。哪怕一朵小花也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打……

        終于將一抹花的濃香趕進(jìn)了鼻腔。

        學(xué)中好景常追憶初三作文 篇3

        漢霄蒼茫,牽住繁華哀傷;繾綣文字,留下凄清風(fēng)華;淡雅微笑,激起心頭漣漪。夜深人靜時(shí),獨(dú)捧一杯清茶,清酌幾口,苦澀的茶香溢滿口腔,思緒飄揚(yáng),追憶那些學(xué)中好景。夢(mèng)回大唐,情系茅屋你是詩(shī)圣,你是杜甫。你瀟灑浪蕩,你“放蕩齊趙間,裘馬頗清狂”;你游歷四方,你見(jiàn)過(guò)“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”,看過(guò)“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”;你情系百姓,你“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。燈火闌珊處,一個(gè)人的黑夜多了幾許深思、幾分惆悵,你已悄然愛(ài)上了黑夜中的自己,輕輕嘆一聲:白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。八月肅殺的風(fēng),吹落了陋室的茅草,吹起了一顆豪情滿懷的心,在藍(lán)天的映襯下,不停地旋轉(zhuǎn),不停地翻騰。于是,你豪邁寫(xiě)下:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”追憶盛唐,踏訪江畔捧一壺好酒,乘一葉扁舟,你迎風(fēng)立在船頭,手中的酒壺早已空空,你的眼睛總帶著些許迷茫,想到辭京后,如今漂泊在這里,你不禁“舉杯消愁愁更愁”。未來(lái)的路還是一個(gè)未知數(shù),作為一個(gè)失意之人,也只有以酒為伴了,錯(cuò)亂的情緒里凝結(jié)著化不開(kāi)的憂傷,船下的流水聲嘩嘩地響,李白索性迎風(fēng)高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。一路的艱難算得了什么,終敵不過(guò)以酒絕江湖。于是,你輕快地哼起歌來(lái)。白云悠悠,流水潺潺。

        追溯宋代,遙望秋園“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!币装彩謭(zhí)一朵黃花,獨(dú)自漫步在秋日的園中,凄凄的秋風(fēng)卷起了滿地落葉,也卷起了你的縷縷愁緒。曾經(jīng),在這園中,他吹笛,你撥弦,濃情蜜意,幸福無(wú)限,而今花謝人去,留你自己獨(dú)自憔悴,竟比這黃花都瘦了幾分。遠(yuǎn)處飄來(lái)笛聲,勾起你失落彷徨的心緒。放開(kāi),或許是最好的選擇,你終丟棄了萎靡的黃花,轉(zhuǎn)身離去,對(duì)滿園的秋傷不再留戀。晚間的清風(fēng)將我拉回現(xiàn)實(shí),口中的苦澀早已褪去,留下的只有滿口茶香,溢滿了我的心房,追憶著那些書(shū)中好景亦是學(xué)中好景,讓我笑對(duì)人生,笑對(duì)風(fēng)雨。

        學(xué)中好景常追憶初三作文 篇4

        夕陽(yáng)西下,歸巢的麻雀從空中交錯(cuò)飛過(guò),忙碌一天的人們也三三兩兩地走過(guò)黃昏安靜的`林蔭路。有清脆流暢的琴聲穿過(guò)秋季微涼的空氣,同滿地厚厚的落葉一起編織成紗簾輕掩的窗內(nèi)橙黃燈光下美好的景致。隨著琴聲穿越時(shí)光,十年前,同樣是這扇窗內(nèi),年幼的我熱切地望著面前漂亮的鋼琴,看著老師靈巧的雙手在黑白鍵子上滑過(guò),一串優(yōu)美的音符便流淌出來(lái),我的手也迫不及待地搭上琴鍵。

        幾年過(guò)去,無(wú)論是陽(yáng)光明媚的春日午后,彩霞漫天的仲夏黃昏,還是黃葉紛飛的初秋,白雪皚皚的寒冬,這扇窗里總是飄出或明快或憂傷,或笨拙或流暢的旋律,琴聲從單調(diào)變得復(fù)雜的同時(shí),那雙彈琴的手也由稚嫩變得成熟。

        有時(shí)候,我會(huì)厭煩地看著曾經(jīng)無(wú)比喜愛(ài)的鋼琴,聽(tīng)著窗外小伙伴們快樂(lè)的嬉笑聲,在老師的催促下,不情愿地一遍遍練著無(wú)聊的音階。我會(huì)為了逃避練琴而裝病,會(huì)因?yàn)榧胰硕疾欢魳?lè)而亂彈一氣,甚至故意把琴凳弄壞——只因?yàn)椋谀菚r(shí)的我心中,交織的黑白琴鍵如同一把鎖,鎖住了我的自由。但是,在經(jīng)過(guò)一遍遍枯燥的苦練,在某個(gè)寧?kù)o的夜晚,一首曲子如流水般柔軟自然地由指尖流淌出來(lái)時(shí),心中也會(huì)靜靜地浮出無(wú)法名狀的快樂(lè)。

        后來(lái)學(xué)業(yè)漸重,便不再有時(shí)間練琴學(xué)琴了。那漂亮的樂(lè)器從此被擱置,被歲月蒙塵。我有時(shí)看到它,竟會(huì)有些懷念手指在琴鍵間穿梭的靈動(dòng),以及琴鍵上一遍遍練過(guò)后指尖的余溫。某天閑暇,又轉(zhuǎn)回那房間。輕撫琴鍵,想起曾經(jīng)練琴的日子,竟有些懷念。我試著彈了幾下,欣喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)我仍記得。這才知道,當(dāng)年枯燥的練琴學(xué)琴的時(shí)光,那些付出并不是毫無(wú)意義,它不但靈活了我的雙手,讓我掌握了一門(mén)技藝,更把一些重要的東西印記進(jìn)我的生命里。

        于是坐下來(lái),一曲《童年的回憶》,獻(xiàn)給過(guò)去的自己,伴隨那些痛并快樂(lè)著的日子的重現(xiàn),我恍然尋回了對(duì)琴聲那最初的心動(dòng)。

        如今,面對(duì)成摞的書(shū)本習(xí)題,忙碌地奔波在許多課外班之間,我想,它們都如同我學(xué)琴的時(shí)光,縱使現(xiàn)在覺(jué)察不到快樂(lè),覺(jué)得有點(diǎn)苦,足夠久之后回首,一定會(huì)有美好的樂(lè)聲充滿回憶的旅途,溢滿生命。

        暮色四合,燈影闌珊,窗外愈發(fā)安靜了。我仿佛站在曾經(jīng)的自己身后,輕握住她的手,莊重地放在琴鍵上。

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