手心的痕跡初三作文

　　回望昨天，還藏有淡淡憂愁，柔傷之中又帶著暖暖的愛。

　　想起逝去的昨日，想起丟掉的歲月，想起那些事。我禁不住思考，腦海里清晰地浮現(xiàn)那個(gè)星期五我的模樣。

　　風(fēng)，悄無聲息地拂過我的臉，愜意濃濃。不知不覺，似有一個(gè)聲音在叫喚我，我沿著課桌，向窗外望去，只見李老師伴著樹葉簌簌作響，氣沖沖地走進(jìn)教室。她使用她的金箍棒一敲，把我們都震呆了，兩眼無神，啞口無言，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。室外一切生物仿佛也停止了活動(dòng)，聽不見一絲悅耳的聲音，只知道嚴(yán)格老大又要訓(xùn)人了。她炯炯有神地盯著我們，瞬間，又火冒三丈地拿起我們的.書本，從她口中冒出了幾個(gè)字：周末的作業(yè)，怎么批改出這么多差勁的作業(yè)？猛然間，講臺(tái)下站起了一些機(jī)器人，唯有組長還有知覺。然而，我加入到了這個(gè)不稱職的組長俱樂部，心跌落到峽谷。面對(duì)李老師的訓(xùn)斥，我極速反思：我沒有檢查組員的作業(yè)？檢查了呀！沒有成功督促他完成作業(yè)，對(duì)，差了這點(diǎn)。另外一個(gè)組長懵懵懂懂地交上去，我還不知道，真。。。我常常自問：我有一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，對(duì)不對(duì)？我總是大聲地說：對(duì)！我欣喜，我可以扛下責(zé)任，我可以承擔(dān)責(zé)任，我都有把承擔(dān)責(zé)任看做是樂事。時(shí)間一分一秒地悄悄而逝，李老師用平時(shí)的迷魂口訣，把組長一一喚上去了。在臺(tái)下，我聽見了警鐘敲出了火花，我默默地站在那兒。等到我上去的時(shí)候，我從容地接受了心靈敲擊。坐在座位上，我望著被火燒過的手，心突然哭了，是害怕忘記了愛字的筆畫。我不懼怕皮肉之苦，我最怕，最怕，最怕心靈之痛。模糊中，我憶起了李老師送我的那串皮筋，它黑黑的，彈性很強(qiáng)，時(shí)刻警示著我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，帶有韌性。李老師的笑容在我眼前浮現(xiàn)，笑得那么甜。想到這，我心更碎了。

　　如今還看李老師在我手心留下的痕跡，已淡然無存了，但它印在了我的心間，告訴我如何堅(jiān)強(qiáng)地行走，如何勇敢地承擔(dān)責(zé)任！

【手心的痕跡初三作文】相關(guān)文章：

痕跡的作文08-08

秋風(fēng)的痕跡作文11-19

水的痕跡作文01-10

青春的痕跡作文11-20

手心的溫暖作文14篇11-06

開在手心的花作文04-15

手心的痣作文3000字10-28

痕跡07-13

痕跡06-06

痕跡04-24