凝望初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的凝望初三作文，歡迎大家分享。
凝望初三作文1
依稀中，只記得老巷是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。常青藤遍布兩旁的窗臺(tái)，墻面上點(diǎn)綴著繁花。老巷里的一幢老宅，包容我童年的記憶。在那兒，我總能看見(jiàn)奶奶的凝望。
凝望是深情的注視。童年時(shí)，我和奶奶的身影總是穿梭在寬敞的老巷中。我不會(huì)忘記，每個(gè)清晨當(dāng)我在輕輕的呼喚聲中醒來(lái)時(shí)，墜入眼簾的是奶奶那筆直的身軀。她微瞇著眼凝望著我，仁慈與溫情聚焦在我身上。我輕輕一笑，默默地享受著這一刻的溫馨。
凝望是思念的找尋。為了讓我接受更好的教育，爸媽帶我搬到了市區(qū)，卻留下老人在老巷獨(dú)守。清晨的凝望消失了，但衍生了奶奶的思念。多少個(gè)節(jié)假日探望奶奶之時(shí)，我總能在遠(yuǎn)處就看見(jiàn)奶奶在巷口，佝僂著身子用手扶著墻，瞇縫著昏花的老眼，像遍地挑黃豆一般凝望著每一個(gè)行人，眼巴巴地盼著我們?nèi)覛w來(lái)。當(dāng)我的身影終于出現(xiàn)在她視線(xiàn)時(shí)，她的眼中射出一種久違的光，接著快步走到我面前，小心翼翼地抱著我。見(jiàn)到奶奶我也很高興，可想起奶奶如此地守望，心中不免掠過(guò)絲絲悲涼。
凝望是離別的悲凄。吃過(guò)晚飯，我隨爸媽離開(kāi)了幽深的老巷，眼前落紅滿(mǎn)地。一回頭，還能看見(jiàn)奶奶依然在凝望。她駝著背，單薄的身影在搖搖欲墜的柳樹(shù)邊，幽寒的月光輕撫著凌亂的白發(fā)。風(fēng)掠過(guò)的瞬間，她的眼中宛如灑落了一地陰霾，倒出那孤寂悵惘的影子。那一道凄清的剪影，剖開(kāi)了我的心，流出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的酸楚。我的目光與她的凝望隔空交匯，癡望著能夠容納那瞳孔中所包含的所有的痛。
奶奶的凝望，似那深沉的感情凝結(jié)在心底，在孤獨(dú)一次次襲來(lái)之時(shí)迸發(fā)。可在命運(yùn)面前我能做得了什么呢？我只恨自己太渺小，無(wú)法報(bào)答奶奶的萬(wàn)分之一。夢(mèng)里，我回到老巷，重見(jiàn)那里的晨曦絢目，奶奶在那繁花中凝望著我。
凝望初三作文2
春來(lái)風(fēng)起，百花爭(zhēng)鳴化旖旎，夏回離別，花叢中間聽(tīng)蟬鳴。
——題記
木棉花隨著風(fēng)兒飄起的時(shí)候，便化作無(wú)心的塵影，在微光間婆娑，這還是春寒料峭，但坐在教室外，清晨的朦朧仍?huà)熘粚颖〖啞?/p>
她姓關(guān)，人如其名，的確溫文爾雅，作為新的數(shù)學(xué)老師，佇立臺(tái)前，三分威嚴(yán)隨即環(huán)繞。
沒(méi)多久，全班就跟她熟了。
數(shù)學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，在小學(xué)，誰(shuí)的作業(yè)本鋪滿(mǎn)了一環(huán)又一環(huán)的圓圈呢？
花開(kāi)荼蘼的時(shí)候，便卷來(lái)了一場(chǎng)鋪天蓋地的夏雨，烏灰的蒼穹深處，急促的雨點(diǎn)似一支支銀白的箭矢，好似急促的鼓點(diǎn)，但也似飛揚(yáng)的流蘇，潛匿一邊的暗花也宛如清脆的雨鈴。雨霧氤氳間，數(shù)學(xué)老師將考試卷押在我桌子上，像打鳴的公雞，但不可笑，因?yàn)樗哪锊粌H是迸射的寒峰，更是閃射著失望。
她望了我?guī)酌牒螅栈匮凵�，冷漠地甩了一句“留堂”就走了。四壁即刻閃出了蹦跳的雷聲，雨變得憤怒，風(fēng)變得暴躁。
風(fēng)雨席卷，亂蛭一樣竄進(jìn)教室的雨滴，與憤怒的關(guān)老師在我四周盤(pán)旋。
“訂好了！”我端上布滿(mǎn)紅圈的作業(yè)本�！安粚�(duì)！又錯(cuò)了！再拿回去重新改過(guò)！”她又不耐煩地打回去。
再端上作業(yè)本。
她總是不愿意放過(guò)一點(diǎn)缺漏，及時(shí)是雞毛蒜皮。看完，輕放在講臺(tái)上，“看來(lái)你不是態(tài)度的問(wèn)題，你是真的不會(huì)！”她翻起書(shū)本，咬文嚼字一般又把今天的所有數(shù)學(xué)課復(fù)制了一遍，又重新填入我的腦，再來(lái)做題，果然得心應(yīng)手、直到花叢中間的點(diǎn)點(diǎn)蟬歌，她終于放下了心。
“你要記�。『芸炀褪钱厴I(yè)考，而數(shù)學(xué)很重要，要多靈活，多開(kāi)竅，多用心靈產(chǎn)生共鳴，才學(xué)得好�！蔽铱粗劾锼朴悬c(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，初夏的'暗花燈影間，她眼里充滿(mǎn)了力量，一面好似一種長(zhǎng)情繚繞，一面，陪著我走過(guò)了挑燈夜線(xiàn)的孤獨(dú)，講述著星空的美麗，與夢(mèng)想的邂逅。
夏夜里，路邊積水的凹凼里，都是波光粼粼的燈影，凝望，牽掛與陪伴，原來(lái)長(zhǎng)駐心間……
花開(kāi)荼蘼，春寒料峭不曾離；悠悠夏曲，波光粼粼夢(mèng)中評(píng)。
——后記
凝望初三作文3
綠草茵茵，枝繁葉茂，隔著一扇門(mén)，隔著你和我的距離，那深情的凝望不改。
每次遠(yuǎn)行時(shí)，不同于爸爸，媽媽始終是隔著扇門(mén)與我道別，便止步不前。但，我知道媽媽一直凝望著我的身影，知道車(chē)揚(yáng)塵土駛向她看不見(jiàn)的地方。她的眼神復(fù)雜，可外婆的目光我一直不曾讀懂。
媽媽很早離開(kāi)家，去到千里之外的地方，甚少回家，連帶著我，也是要幾年才見(jiàn)得到一次。
家鄉(xiāng)人喜歡種梨，梨樹(shù)遍地都是。一年里，梨花早放，漫天的梨花皎白如月，斑駁在枝椏中。推開(kāi)木制的門(mén)，外婆慢慢走到我們身邊，遞到手中的行李，許久沒(méi)有開(kāi)口。媽媽輕推了我一下，我會(huì)意答道“：外婆您回吧，我們走了�！蓖馄艣](méi)有說(shuō)話(huà)，擺了擺手。我和媽媽上車(chē)，坐在車(chē)上，透過(guò)后視鏡，外婆的身影清晰可見(jiàn)，她兩手互挽，灰白的發(fā)絲在風(fēng)中飄動(dòng)，眼角爬上皺紋，雙眼卻深情地凝望我們。透過(guò)梨樹(shù)，我看見(jiàn)她眼中泛著淺淺的光。在她的眼中，我讀出了期待，不舍，還有淡淡的無(wú)奈，可是剩下的我仍無(wú)力解讀。
外婆愛(ài)梨花，門(mén)前的兩棵梨樹(shù)比媽媽還要大。聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽小時(shí)候經(jīng)常往外跑，大多時(shí)候她就坐在梨樹(shù)旁等媽媽回來(lái)。
也許在過(guò)去的時(shí)光里，梨樹(shù)早已經(jīng)見(jiàn)證了外婆目送媽媽離開(kāi)時(shí)，數(shù)不盡數(shù)的深情的凝望了吧？外婆的凝望有太多復(fù)雜的感情，但從始至終，總是那么深情，跨過(guò)樹(shù)木，跨過(guò)花草，就靜靜落在了她愛(ài)的人身上，哪怕只是背影。
梨花，離花。
開(kāi)的再美，開(kāi)的在繁，終究會(huì)落；愛(ài)得再深，愛(ài)的再，也終究會(huì)離。、
外婆她的凝望用盡了她的一生。從媽媽到我，凝望了太久。我們都知道有一天身邊的親人會(huì)老，我們都知道她們都已經(jīng)老了，我們都知道她們想要我們陪在她身邊，她的凝望有多深切，可惜我們終究沒(méi)有回頭，終究沒(méi)有轉(zhuǎn)身，終究不曾停留。
小時(shí)候，我們都想著離開(kāi)父母身邊，渴望著更自由，更寬廣的世界，于是我們漸行漸遠(yuǎn)，于是我們都忘了回頭，回給那深情的凝望一個(gè)簡(jiǎn)單的回答。
梨花開(kāi)的再美，等不到那個(gè)人也會(huì)終究失色。
凝望初三作文4
坦白地說(shuō)我從未去過(guò)湘湖，想像中的湘湖也遠(yuǎn)不如西湖的恬靜、太湖的安詳。湘湖，只是一個(gè)湖而已。然而，或許是我太果斷了，去過(guò)湘湖的朋友回來(lái)后都不停地對(duì)我說(shuō)，去看一看吧，湘湖是最安靜的湖。“安靜”，我不禁對(duì)朋友的用詞感到不解，心里的好奇越來(lái)越大，終于，按捺不住湘湖的誘惑，去了一趟。
站在湘湖上，我不禁驚呆了，這哪是湘湖呢？只是水，是水的天，是水的地，是水的色彩，是水的造型，更是水的生命。的確，湘湖是最安靜的湖。
湘湖的四周簇?fù)碇黄粲羰[蔥的樹(shù)木，湖水倒映著周?chē)臉?shù)木，濃淡分明，若隱若現(xiàn)。夕陽(yáng)的余暉懶懶地撒在平靜的湖面上，波光鱗鱗，仿佛撒了珍珠一般，令人暈眩。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛著漣漪，涌著碎波，竟像一位慈藹的老人般微笑地看著你……
夜晚，湘湖又別是一番韻味。月光照在湖面上，輕風(fēng)掠過(guò)，湖水閃耀著魚(yú)鱗般細(xì)碎的銀光，猶如鉆石般美麗又不失優(yōu)雅。夜晚的湖水沒(méi)了白天的“穩(wěn)重”，但似孩子般活潑可愛(ài)又不失調(diào)皮。瞧，他正在和月亮玩捉迷藏呢！玩累了，他像熔化了的玻璃一樣悠然自得的睡著了，嘴角掛著一絲笑意。他是否在夢(mèng)中也這般甜蜜？
睡醒了，漾起漣漪，那原本靜靜的湖水便像天上的星星般抖動(dòng)起來(lái)令人眩目。他，真是個(gè)充滿(mǎn)生命力的孩子。
面對(duì)湘湖，我被征服了，被湘湖的美麗所征服更被大自然的鬼斧神工所征服。我在心里不禁對(duì)“大自然”這位人間的“美學(xué)家”感到敬佩和贊嘆。他是美麗的創(chuàng)造者，他更是人類(lèi)純潔心靈的開(kāi)拓者。
或許，面對(duì)湘湖，面對(duì)大自然，我們只能做一個(gè)旁觀者，一個(gè)欣賞者，而不是一個(gè)搶奪者，坐在湘湖邊上，就這么靜靜地看著湖水若有若無(wú)的波動(dòng)，心竟也變得安靜了。拋去了人世間的名利、權(quán)位、面子、榮譽(yù)……人仿佛重生了一般，渾身都散發(fā)著迷人的青草香。人，活得更輕松了；人，仿佛更像一個(gè)人了。
又或許是，人只有在大自然面前才顯露出它的本性。因?yàn)槿松鷣?lái)就是動(dòng)物，卻在喧囂的城市，繁華的花花世界中迷失了。喪失了天性的人還是人嗎？看著那些尋歡作樂(lè)的人時(shí)，我不禁為他們感到痛心和遺憾。痛心是因?yàn)樗麄儝仐壛俗约旱木窦覉@，而遺憾則是因?yàn)樗麄兓蛟S永遠(yuǎn)都無(wú)法擁有這份安靜、詳和的心境了吧。
凝望初三作文5
爺爺是一個(gè)讀書(shū)人，上過(guò)大學(xué)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
我的童年就是在爺爺家度過(guò)的。那時(shí)候的爺爺，坐在書(shū)房的一把油黃的舊藤椅上，就著漸冥的天色和牽�；h笆的碎影，端著一本發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)，搖頭晃腦，吟哦不休。
“爺爺呀，你在做什么？”“讀書(shū)。”“你這么老了還要讀書(shū)啊。”“書(shū)不論多老都要讀。”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，他的眼睛從老花鏡后抬起來(lái)，望著我，濕漉漉的目光，又溫柔又憐憫，仿佛他剛從一個(gè)好地方歸來(lái)。他的嗓子干啞，但聲音卻是無(wú)比溫柔。
我于是認(rèn)為，讀書(shū)一定是一件很神秘好玩的事。爺爺?shù)臅?shū)柜里裝著一排已經(jīng)發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)，多是《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等儒家經(jīng)典，我看不懂。但好在爺爺還有一本《山海經(jīng)》，我看不懂，但是有圖畫(huà)。
每天放學(xué)后，在家務(wù)、功課和寢食之間，我都會(huì)偷偷拿出那本《山海經(jīng)》，坐在飯桌上面看，用作業(yè)本和花瓶擋住，怕被爺爺看見(jiàn)。剛好飯桌正對(duì)著爺爺?shù)臅?shū)房，我那時(shí)不知道，爺爺每天都會(huì)在書(shū)房看著我看書(shū)。
是怎樣的一個(gè)契機(jī)，偷偷看《山海經(jīng)》時(shí)，因?yàn)榭吹疆惈F錚，喜歡得不行，手舞足蹈間，竟把花瓶推下了桌面�！斑旬�(dāng)！”我有些慌亂，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就看到了爺爺。
在那暮靄沉沉的黃昏，我蒼老的爺爺還是滿(mǎn)身祥光，他坐在舊藤椅上，目光穿過(guò)老鏡片，穿過(guò)萬(wàn)古長(zhǎng)天，凝望著我。里面深沉的愛(ài)和悲傷，以及寬宥一切的遠(yuǎn)意，讓我一生動(dòng)容。就好像黃昏發(fā)生在風(fēng)里，生活構(gòu)建在愛(ài)之上，詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)在淚水中。爺爺渾濁的目光沉默地消解著我的暴戾與掙扎。不知道他盯了我多久，只是最后，他還是把目光收了回去，然后投入到線(xiàn)裝書(shū)中。道不明的傷感，在眼角溢出。
我看著爺爺，他舉起那只枯黃的右手，給竹煙竿填上一小撮黃煙絲，吧唧一聲叼住煙嘴，一朵灰煙圈竄出來(lái)，他又端起書(shū)本，那樣戀戀不舍，仿佛字符之間，潛伏著最令他魂?duì)繅?mèng)縈的秘密。
直至今日，我依然深?lèi)?ài)那個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老人，他在我短暫的年少時(shí)光中，幫助我指認(rèn)高處的光，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧。
凝望初三作文6
清晨稀薄的霧氣在眼前彌漫，前方的高樓，我們叫做遠(yuǎn)方，黃昏落日歸山，只露出些許黯淡的光茫，我們叫做遠(yuǎn)方，從黃土高坡望向望不到的江海湖泊，我們叫做遠(yuǎn)方，與中國(guó)隔距著汪洋大海的洛杉機(jī)，我們依然叫做遠(yuǎn)方。
從母親十月懷胎后的呱呱墜地，到而后的丫丫學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的青蔥歲月，我們都在盼望著未來(lái)和遠(yuǎn)方，小時(shí)候，我想知道土地下面還有什么，于是我拼命的挖掘，卻未曾發(fā)現(xiàn)。再大一些，我想知道天空究竟有多么廣闊，于是我轉(zhuǎn)了一圈，才知道它并沒(méi)有盡頭，現(xiàn)在，我想知道遠(yuǎn)方的自己過(guò)得是否安好，我想知道未來(lái)的自己會(huì)是何各模樣，于是我努力拼搏。
李白說(shuō)：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”
桌前是堆積如山的作業(yè)，窗外有飛過(guò)的鳥(niǎo)畔和大雁，這個(gè)時(shí)候，面對(duì)著如海的難題，我們彼此都知道，一中才是距我們最近的遠(yuǎn)方，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐描述著可望而不可及的高分院校，我才幡然醒悟，果然所有努力都會(huì)得到一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，而我與年級(jí)第一的差距，就是我與遠(yuǎn)方的差距。
世界上像馬云這樣的逆襲者真是太少了，人人都不可能像他一樣幸運(yùn)地選擇好屬于自已的那條道路，大多數(shù)人都要用學(xué)習(xí)、拼搏來(lái)充實(shí)自已，成就人生，在這樣的起跑線(xiàn)下，我們的目標(biāo)和遠(yuǎn)方都足夠明確――分?jǐn)?shù)，既然我們不能決定自己的未來(lái)的走向，與其在當(dāng)下憧憬將來(lái)的美好，倒不如將這些希望丟擲未來(lái)，把握時(shí)光，緊握夢(mèng)想，向著屬于自己的遠(yuǎn)方，全力拼搏。
當(dāng)你在一步一步穩(wěn)健的向前邁進(jìn)，當(dāng)你在撥開(kāi)重重云霧，到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，再回首一望，原來(lái)自己當(dāng)初一小步一小步日積月累的種子，最后會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)大，成為一顆參天大樹(shù)屹立在自己面前。
所以，遠(yuǎn)方也并不遙遠(yuǎn)，重要的是一顆奔去遠(yuǎn)方的心。
【凝望初三作文】相關(guān)文章：
凝望作文04-06
凝望作文（精選10篇）01-25
回首凝望作文500字03-26
關(guān)于初三開(kāi)學(xué)了初三作文01-10
風(fēng)雨初三作文02-01
溫馨初三作文12-15
教育初三作文12-14
初三記敘作文12-13
回憶初三作文12-13
走進(jìn)初三作文11-09