出發(fā)的初三作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的出發(fā)的初三作文，希望對大家有所幫助。
出發(fā)的初三作文1
在茫茫的沙漠中，我向著太陽出發(fā)，去追尋那隱隱的駝鈴，與那一襲輕紗，與那傾國傾城卻難掩哀愁的面龐。
在那荒涼的戈壁上，我又聽見了那若隱若現(xiàn)的駝鈴，可無論如何追尋，也無法抓住那個虛無縹緲的背影。
那個漸遠的背影，不因時光的流逝而在我心中消失，即使蘭草般孤高傲世，楊柳般婀娜曼妙海棠般嬌羞柔弱，都在這大漠中消逝，唯有那懷抱琵琶的身影，泛著別樣的光彩。自從踏上這條漫漫長路，便仿佛聽見這大漠的落日，在隱隱地嘆息。
那個漸遠的背影中，有一種淡淡的惘悵，不堪回首。長安的輪廓被漫漫黃沙所掩埋，對未來的前景是一片茫然。悵惘終歸是悵惘，依稀的昔景也帶了些許欣喜，為了永世的和平，安寧和興旺，為了大漢的子民！她在風沙中想，她的出發(fā)，是值得的。
那個漸遠的背影里，我仿佛看到夜晚漢的兩地載歌載舞的篝火，看到那熱情的人們相互應答，相互祝福；仿佛看到她在人群中欣然的笑容，笑容中也許有她對家鄉(xiāng)美好時光的回憶，有她對故鄉(xiāng)一山一水的依戀，也有百姓安居樂業(yè)對她的安慰。仰望天邊那輪新月，仿佛看到她開心地笑了。皎潔的月光同時照亮了她思念的故鄉(xiāng)。他在月光中沉浸，卻沒有因為思鄉(xiāng)的愁緒懷疑當初出發(fā)的決定。
那個漸遠的背影，因為歷史的塵封，誰還能想起那碎片中動人的故事？不，那是歷史，不是傳說。只要踏上茫茫大漠這片熱土，就會讓人思緒萬千，只要出發(fā)，去追尋，就有她的故事。那青青的草原，蘊含那漸遠的背影；那江南笛聲，應和著地優(yōu)美的琵琶聲；那天邊的明日，向人們娓娓的訴說她動人的故事。人們永遠記得那次盛大的出發(fā)。
“漢家秦地月，流影照明光；一上玉關道，天涯去不歸�！彼褪悄莻�漢元帝時期出塞的王昭君。此次出發(fā)，我尋遍她的身影，我終是明白了她那思鄉(xiāng)愛國的情愫。
時光穿越千年，古老的國度煥發(fā)新的生機，再次出發(fā)不再有眼淚，而是榮光……
出發(fā)的初三作文2
風縷縷吹過這四月的田野，燦爛的陽光溫暖地灑遍大地。夢永遠那么完美純真。當我醒來后，只看見那灰色的一角天空。理想又在何方？
期中考過后，我看到那點分數(shù)，心虛得很。這半個學期我到哪里去啦，答案也無從知曉。風冷冷的劃過臉，讓苦水更加肆意泛濫。記憶又帶隨我飛翔，在那金色的向日葵里隱藏著我的理想：在優(yōu)美神圣的校園，做一名教師，向那先天真而純潔的孩子播下真善美的種子。
可現(xiàn)在連自己的學習都搞不好，有何從教起？只會誤了那些孩子。難道要放棄？眼淚奪眶而出。是不舍？還是難過？夢的曙光忽閃忽暗。一首詩歌明確了我的目標。
當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來，當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來，我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來，朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。
是的，理想不是一座鏤空的城堡，太多的傷心、軟弱只會注定滿盤皆輸。唯有堅強、認真與不懈才能贏得成功。
我看見金色的陽光撒了一地，蔚藍的天空和棉花似的白云．向日葵靜靜地立在田野上，微笑著，對著天空，也對著太陽．我以前覺得向日葵并不是什么特別漂亮的花，但此刻我卻覺得它是世界上最美的花．像向日葵一樣，對著太陽微笑，就能把陰暗驅散．我找到……
夢想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志，夢想，如和煦的風，撫平我失敗的傷口；夢想，如春天的一場及時雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢著朝陽出發(fā)。
出發(fā)的初三作文3
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，帶著誠信出發(fā)！——題記
誠信猶如一副棋子，黑白兩面，當你面臨選擇時，內心肯定是痛苦和糾結的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我立馬沖出教室，我像汽車一樣的飛奔出去，結果一不小心撞到了一個低年級小弟弟，他頭出血了，看到這一幕，我害怕了，馬上逃離了現(xiàn)場。
陽光是那么的強烈，在云朵之下，不知為何天空有一絲黑沉。
上課了，老師講的課我一點都沒聽進去。如果那個小孩因為我的魯莽而受傷去醫(yī)院了怎么辦，我的內心在激烈的爭斗，我嚇出了一身冷汗，緊緊地捏住手心。
窗外突然飄起了蒙蒙細雨，再沒有一絲陽光。
這時班主任過來了，“今天我們班有一位同學撞傷了二年級的同學�！崩蠋熣f：“是誰干的？”這時班上所有同學都在竊竊私語，我的心猶如熱窩上的螞蟻，老師那鋒利的目光掃射著每一位同學，我每被看一眼就猶如心被刺了一樣。
砰！窗外突然電閃雷鳴，狂風大作，樹葉漫天飛舞，讓我心里喘不過氣。
老師的目光突然停在了毛同學身上，因為他是我們班上最調皮的家伙。“是你干的嗎？”老師冷冷地問道�！安皇俏�，不是我，”毛同學傷心地哇哇大哭起來。
我心里慚愧極了，當我想到以前的我是那么的守誠信，而長大以后，居然沒有那么誠實了，頓時心里有了一個念頭，在以后人生的道路上，我一定要帶著誠信出發(fā)！
雨漸漸的小了，烏云籠罩著天空，還是有一絲沉悶，我的心卻有了一道暖陽。
下課后，我把一切都告訴了班主任，班主任露出了一絲欣慰的笑容，讓我先回家。
雨停了，但是太陽還沒有出現(xiàn)，微風拂過我的臉龐，有點冷！呵，沒關系，至少我的心里出現(xiàn)了一道誠實的暖陽。
出發(fā)的`初三作文4
是夜已經(jīng)很晚了，天空像浸滿墨水的宣紙，仿佛轉瞬間便會有一兩滴掙脫束縛，沉沉地砸下來。四周一片寂靜，氣氛沉重，連平日里喧囂的蟲子此時也識趣地匿了形跡。
城墻上，卻立了一個人，那人一動不動，只是站著，長久地靜默，定定地看向遠方。窸窸窣窣的聲音自遠處響起，是衣袂間摩擦的聲音。這聲音漸漸變大，一個黑影也不斷靠近著那立著的男子，大概還有兩三步時，黑影恭教地停下了腳步，微微俯身，好一會兒，才開口道：“先生�！蹦悄凶訁s恍若未聞，仍是原先的姿勢，目光終不變，直直地，不知在注視些什么。“該走了嗎？”不知過了多久，那男于終于開了口，聲音蒼老沙啞，明明是問句，卻用的是肯定的語氣。身旁的人心中清明如鏡，并未開口，只是默默地看著老人早已傴僂的背影，時而有風吹過，本就清瘦的身影越發(fā)顯得瘦弱。
他已經(jīng)老了。傾城容顏總會消散，鮮花總會凋零，英雄總會遲暮，沒有什么逃得過歲月的摧殘。更何況，他燭之武，只不過是鄭國的圉正，一個小小的養(yǎng)馬官？
回想起往日，他不由得苦笑。抑郁不得志的日子是多么難熬啊，眾人都忙著自己的事：忙著去攀附權貴，忙著去沽名釣利，忙著去阿諛奉承……沒有人會去注意他，他是透明的存在，只能暗自咀嚼自己的哀傷，一人舔舐傷口，在無數(shù)個夜深人靜的時候輾轉難眠。
而現(xiàn)在，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。勸說秦君的重任落在了他身上，他一下子被提拔重用，往日里對他不屑一顧的人都笑臉相迎，變化的速度簡直令人瞠目結舌，可是他不在乎，他不在乎這些虛名，他在乎的，從來都只是能否為國效力。
所以，縱此途艱險，他仍應允下來，就讓他自己用已垂暮的身軀為鄭國做一件事吧，這是第一件，恐怕也是最后一件了。他大半生都沒有得到重用，現(xiàn)在，機會終于來了。雖然晚些，但終歸是來了，在他行將就木的時刻，來了……他終歸是等到了這一天。
“走吧！”蒼老而有力的聲音驟然響起，驚起枝頭小雀三兩只。
出發(fā)的初三作文5
你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。
在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業(yè)人才。
也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。
讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次��！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙愿。
因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。
英語作業(yè)的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：“我希望你盡快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導。要認真完成里面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮�！碑敃r，我很想說：“里面的習題很難�！钡K究沒有說出口。
老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經(jīng)的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時燃起了繼續(xù)努力的希望……
我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
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