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      成長(zhǎng)與追求初三作文

      時(shí)間:2017-11-08 10:37:58 初三作文 我要投稿

      成長(zhǎng)與追求初三作文

        只有不斷追求,生命才會(huì)燃燒,不會(huì)腐朽;小編收集了成長(zhǎng)與追求初三作文,歡迎閱讀。

        成長(zhǎng)與追求初三作文【一】

        人,一天一天地成長(zhǎng)了、長(zhǎng)大了,而追求,也一天一天地增加了。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,也不免會(huì)有追求,如:進(jìn)步、理想、自由、金錢、真理、精神或者是食物……

        我,追求著一種精神,一種學(xué)會(huì)放棄的精神。在這個(gè)世界上,并不是什么東西都是好的,都是不能放棄的,又是一些東西,你不放棄,它就會(huì)給你帶來(lái)厄運(yùn)。在某種深刻的含義中,不放棄固然是一種十分好的精神,但是在某種更深層的含義當(dāng)中,放棄,仍然是以一種非常明智的選擇。

        在周杰倫的新專輯中有一首新歌叫做《稻香》,其中有一句話也說(shuō)明了這個(gè)道理:“……我們是不是該知足,珍惜一切就算沒(méi)有擁有……”這也表明了我那句話:人,不要太貪心,要知足,要學(xué)會(huì)滿足,適當(dāng)?shù)姆艞壱恍〇|西,對(duì)我們自身也是有一定好處的,否則會(huì)因小失大,得不償失的。清朝的大臣和?,因?yàn)闆](méi)有放棄金錢,對(duì)金錢來(lái)者不拒,結(jié)果家產(chǎn)被查抄,一生的努力沒(méi)有換來(lái)所謂的榮華富貴,反而遺臭萬(wàn)年,遭后世之人唾棄。這是不會(huì)放棄的反面教材,告戒世人不要像和?一樣貪心,否則也會(huì)有與和?一樣的下場(chǎng)。而現(xiàn)代文學(xué)的奠基人——魯迅,他以前是學(xué)醫(yī)學(xué)的,但深感醫(yī)學(xué)只能治療疾病,卻不能治療人的心理,所以棄醫(yī)從文,如果他沒(méi)有放棄醫(yī)學(xué),而選擇文學(xué)的話,那么,哪里來(lái)的現(xiàn)代文學(xué),哪里來(lái)的大文豪?大詩(shī)人歌德也是如此,歌德以前是一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者,他年輕時(shí)曾立下壯志要當(dāng)一名偉大的畫家,而不管他怎樣去努力,收獲仍然是十分微小的,有一次他去意大利參觀畫展,看到了意大利的畫家畫的畫時(shí),感到自己無(wú)法達(dá)到那種境界。那時(shí),他四十歲了,他決定放棄他年輕時(shí)的追求,改戰(zhàn)文學(xué),爭(zhēng)取爬上文學(xué)的頂峰,最終,他成為了一代大詩(shī)人,大文豪。如果那時(shí)歌德不放棄他二十多年所追求的美術(shù),那么這位偉大的詩(shī)人,大文豪就不會(huì)出現(xiàn),而歌德在美術(shù)界也不會(huì)有十分偉大的造化,仍然只是一位小小的普通的美術(shù)愛(ài)好者。放棄有時(shí)也是一種十分明智的`選擇,也是通向成功的另一條道路。

        成長(zhǎng)與追求,兩者是不能分開的,而我成長(zhǎng)時(shí)的追求,就是——學(xué)會(huì)放棄。

        成長(zhǎng)與追求初三作文【二】

        追求,像一艘船,負(fù)載著人們?cè)谏畹暮Q笄斑M(jìn),失去了追求,人生就如航船失去了燈塔,變得黯淡而漫無(wú)目的。人生的意義不僅在于追求的目標(biāo),更在于追求的航程,追求的人生是美麗的。

        成長(zhǎng)需要追求,因?yàn)樽非笫侨说木癫粩喟l(fā)展,完善的過(guò)程。以前總以為到校來(lái)就是學(xué)習(xí),其它事情與我毫不相干,整天沉浸在繁忙的學(xué)習(xí)中,從不懂得調(diào)節(jié),但如今我學(xué)會(huì)了追求,明白了人生需要的是有高尚的品格情操,純潔的心靈,和各項(xiàng)專長(zhǎng)和發(fā)揮。后來(lái),我努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng),學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,在日常生活中培養(yǎng)自己的品格情操,不斷地追求,追求更加豐富的多彩的生活。

        曾記得偉大的革命先驅(qū)孫中山先生,為追求救國(guó)救民的真理,不斷探求,不斷否定,不斷完善,雖然他無(wú)法改變中國(guó)當(dāng)時(shí)半殖民地半封建的狀況,但他所提出的三民主義,使他不斷追求的人生理想熠熠生輝。只有不斷追求,生命才會(huì)燃燒,不會(huì)腐朽;只有不斷追求,人生才會(huì)美好,不會(huì)丑陋;只有不斷追求,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,不會(huì)停滯。

        成長(zhǎng)需要追求,因?yàn)樽非笠彩且粋(gè)考驗(yàn)意志的過(guò)程。沒(méi)有人能保證一生中永遠(yuǎn)不跌跤摔倒,有的人跌到了,便放棄了,于是他與途中的美景失之交臂;有的人跌到了,卻會(huì)站起來(lái),雖然他暫時(shí)受到了挫折,但他永不放棄,依然追上去,雖偶然失去了美景,但卻與美景越來(lái)越接近。以前,總以為做什么事都不會(huì)成功,越遇到挫折就會(huì)半途而廢,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,直到有一天,直線下跌的成績(jī)讓我痛苦不堪,父母的責(zé)備和老師的教誨讓我鼓起來(lái)追求的勇氣,從那以后,我與別人不分上下的競(jìng)爭(zhēng),考到5爭(zhēng)4,考到4爭(zhēng)3,考到3在爭(zhēng)1,終于功夫不負(fù)有心人,追求成功了,勝利又屬于我了,追求讓我再次嘗到了成功的滋味。

        只有不斷追求,生命才會(huì)燃燒,不會(huì)腐朽;只有不斷追求,人生才會(huì)美好,不會(huì)丑陋;只有不斷追求,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,不會(huì)停滯。

        朋友們,追求吧,追求的人生才是美麗的!

        成長(zhǎng)與追求初三作文【三】

        成長(zhǎng)和追求

        成長(zhǎng)的花兒,

        人們只驚羨現(xiàn)時(shí)的名艷!

        然而當(dāng)初她的芽?jī)骸?/p>

        浸滿了奮斗的淚泉,

        灑滿了犧牲的血雨。

        ——冰心

        地球上的萬(wàn)物都有所追求,學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng);運(yùn)動(dòng)員追求的是奧運(yùn)會(huì)的金牌;樹苗追求成為一顆屹立在風(fēng)中的參天大樹......只要是生物便會(huì)有一個(gè)追求,人們?cè)谧非笾新砷L(zhǎng),追求的過(guò)程同樣也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

        小的時(shí)候,我總希望自己趕快長(zhǎng)大,懂事后,便追求那種溫文典雅的淑女風(fēng)格,盡管他到現(xiàn)在還是我追求的目標(biāo),我生在一個(gè)較發(fā)達(dá)的國(guó)家,我不追求那種窮奢極欲的生活,我只希望我能吃得好,穿得好,睡得好,學(xué)得好。

        首先,“吃”,當(dāng)然啦,“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!蔽也幌M遗c孤兒院的孩子們,即使別人給獻(xiàn)了愛(ài)心,也吃不飽NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

        其二,從孤兒院回來(lái)后,我的心久久不能平靜,他們也是人!無(wú)論初夏秋冬,天氣的冷熱變化,也都只穿這么薄薄一件衣服嗎?NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

        其三,今天,大家都去了孤兒院的宿舍,撲鼻而來(lái)的味道,讓我胃里一陣翻江倒海,差點(diǎn)就吐了,試想,在這種條件下,孩子們每夜怎樣入睡,NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

        最后一個(gè),就是“學(xué)”,在孤兒院的小朋友里有哪一個(gè)受到正規(guī)的教育?想到這兒,心里不禁一酸,不爭(zhēng)氣的眼淚大滴大滴的滾落了下來(lái)。NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

        讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中追求!

        成長(zhǎng)與追求初三作文【四】

        在陽(yáng)光雨露的呵護(hù)下,我成長(zhǎng)著;在風(fēng)霜雨雪的阻撓下,我成長(zhǎng)著;在夏風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下,我成長(zhǎng)著;在炙熱嚴(yán)寒的羈絆下,我依然成長(zhǎng)著。我在成長(zhǎng)中追求,在成長(zhǎng)中快樂(lè),在成長(zhǎng)中奮發(fā)。

        小時(shí)候,就思著念著顧著盼著當(dāng)一名超市售貨員,因?yàn)闀?huì)有好多好多可口的零食,會(huì)不用花錢就可以白白得到自己的需求,現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得可笑,隨著我的成長(zhǎng),隨著我的追求,我的夢(mèng)想變了。

        上學(xué)之后,覺(jué)得教師是一個(gè)多么光榮神圣的職業(yè),教師在三尺講臺(tái)上度過(guò)自己的春秋,揮灑著自己的熱血,放飛自己的夢(mèng)想,是多么愜意的事。也許我會(huì)在日月的滄桑中兩鬢斑白,也許我會(huì)生活得很貧窮,但是能夠和學(xué)生們?cè)谝黄饡痴,和自己的知心朋友在一起交流,我?huì)自豪的說(shuō):“此生我無(wú)怨無(wú)悔!蔽飺Q星移,又長(zhǎng)幾秋。

        在青春年華的成長(zhǎng)歷程中,認(rèn)為我的追求是應(yīng)該做我自己,我開始向往自由,向往無(wú)拘無(wú)束的生活,向往我行我素的性格。我的追求會(huì)在蔚藍(lán)的大海里,魚兒自由遨游,海鷗自由飛翔,大海之上藍(lán)天白云朵朵,會(huì)讓我感到前所未有的愜意;我的追求會(huì)在巍峨的高山之上,在空曠無(wú)垠地景色里。登高以抒情懷,山風(fēng)涼爽的撲面吹來(lái),伴隨著來(lái)自大山深處的回音,心里感受到前所未有的舒暢,我的追求會(huì)在萬(wàn)里長(zhǎng)城的盡頭,壓抑不住心頭的激動(dòng),放開喉嚨,大聲喊:“我自由,我追求,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”

        自由與追求,成長(zhǎng)于追求,追求真理和進(jìn)步,是我內(nèi)心深處真誠(chéng)得回答。

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