傳遞初一學(xué)生作文

　　我是一個外地人，女孩兒。

　　我毫不避諱地這樣說。

　　我曾因這樣的身份自卑、傷心。

　　在班級，我是令人捉摸不透的。同學(xué)們認為我開朗熱情；朋友覺得我憂郁難懂；老師認為我大大咧咧，不拘小節(jié)；我說我是一片云，變幻無窮。

　　我是一個好學(xué)生——看著我的成績單，同學(xué)們會這么說。我只是輕笑。

　　在我心中，本地的孩子總比我優(yōu)秀。班中前三，年級卻在七八十名�？此撇豢伤甲h，哼，但事實如此。

　　我們班的學(xué)生都是外地的，到上海學(xué)習(xí)來的。

　　我從小生活在這兒，小時候，對門的上海小男孩總用手指著我，說，外地人，臟兮兮的'。我不懂。

　　長大了，面對外面嘲諷的目光，我懂了。

　　我是外地人，他們瞧不起我。

　　我開始自卑，成績下滑。

　　老師終于發(fā)現(xiàn)了。

　　她把我叫到辦公室談話。

　　她拉著我的手，說，你是個聰明的孩子，有什么事跟老師說吧。

　　我搖搖頭，苦笑，我只是個外地人。

　　我第一次將我的“朋友”面展露在老師面前。

　　老師愣了一下，似乎明白了什么。

　　那又怎么樣呢？老師真誠地看著我。她眼睛不大，卻很清澈。

　　有個作文競賽，我準備讓你去。她對我說。

　　我搖搖頭。不，我不行。

　　她扶著我的肩，對我說，你行！

　　我望著她的眼睛，心動了。

　　老師上課時，講一篇課外閱讀，講到眼神這個詞時，我不由得望著老師的眼睛，老師也望著我，眼中盡是鼓勵與期望。

　　我不再為我是外地人而自卑了。

　　我說我是一片云，不論飄到哪兒都有藍天，不論飄到哪里都有太陽。

　　是老師的眼睛將自信傳遞給我。

　　溫度

　　我的家庭里，爸爸喜歡男孩兒，而我，不是。

　　爸爸對我有說不完的不滿�？墒俏覑鬯�。

　　我愛他像愛媽媽一樣。

　　他愛我卻不像愛弟弟一樣。

　　終于有一天，我哭著給他寫了一封長長的信。

　　我告訴他，我愛他。

　　我希望他像愛弟弟一樣愛我。

　　慢慢地，爸爸變了，對我很好很好。

　　昨晚，我半睡半醒時，發(fā)現(xiàn)被子不見了，剛想起來找，聽到爸爸的腳步聲，沉沉的，重重的。

　　過了一會兒，被子又回到我身上，暖暖的。

　　我知道，爸爸也愛我。

　　我把愛傳遞到他心中。

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