橡皮初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的橡皮初一作文，歡迎大家分享。
橡皮初一作文1
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。
我偷偷地跺在你的書(shū)包里的鉛筆盒里睡懶覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開(kāi)雙眼一看，此時(shí)的我已擺在教室的書(shū)桌上。我正躺在那兒看著你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來(lái)。
“是誰(shuí)在笑？”音樂(lè)老師大聲而又嚴(yán)厲地說(shuō)。全班一片肅靜了┄┄
中午，我正站在書(shū)桌上看著你，你正專心致志地看著《格林童話》微風(fēng)透過(guò)窗戶將你所看的那一頁(yè)翻過(guò)頁(yè)了，這時(shí)，你將我壓在所看的那一頁(yè)的右上角，好讓風(fēng)不來(lái)?yè)v亂。“好�。∧憔垢野盐耶�(dāng)成你的書(shū)的擋風(fēng)牌�！蹦懵�(tīng)了我的聲音，向四周望了望，卻不知聲音從何而來(lái)！我在書(shū)桌上偷偷地笑，切一聲兒不響┄┄
晚上，你在書(shū)房寫(xiě)作時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了字，將我的頭在錯(cuò)別字上劃了一下，“哎呀┄┄”我痛得直叫起來(lái)。隨后，橡皮已經(jīng)消失了，在你眼前突然出現(xiàn)了我，你看到之后昏了過(guò)去，向后倒了過(guò)去，我急忙扶住，把你放到床上去。
“你醒了啦！”
“剛才是怎么回事？你怎么會(huì)┄┄”
“傻瓜，哪有這事，是你在做夢(mèng)吧！”
“是嗎？”
“是的”
你看著我的頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問(wèn)：“這是怎么回事”
“沒(méi)什么，不小心煎掉的。”
“哦”
“別說(shuō)那么多了，繼續(xù)休息吧！”這就是你我那時(shí)的對(duì)話了。
橡皮初一作文2
小主人安靜的睡了，月亮靜靜升到了空中。
鉛筆從文具盒中爬了出來(lái)，伸了伸懶腰，自戀的說(shuō)：“我可是小主人不可缺少的物品，沒(méi)有我，哼，小主人什么也做不成！”沉默的橡皮忍不住了：“就你？沒(méi)有你，小主人照樣可以好好學(xué)習(xí)。你寫(xiě)出來(lái)的‘廢品’不還要我去收拾嗎？”他們?cè)挷煌稒C(jī)大吵了起來(lái)，尺子被他們的聲音吵醒了！說(shuō)道：“那你們明天比比，明天鉛筆出現(xiàn)橡皮不見(jiàn)；后天橡皮出現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)，怎么樣？”鉛筆與橡皮異口同聲：“誰(shuí)怕誰(shuí)！”
第二天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，卻怎么也找不到橡皮，氣得把鉛筆直接摔到桌子上，鉛筆痛的啊啊大叫。而后天寫(xiě)作業(yè)，他找到了橡皮卻找不到鉛筆，就索性把橡皮扔到了垃圾桶。
晚上，鉛筆與橡皮向尺子訴說(shuō)著不平，尺子微微一笑：“看到了吧！你們倆都是互幫互助才起到各自的作用的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能幫助小主人做事。”此時(shí)，橡皮和鉛筆都紅了臉……
橡皮初一作文3
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書(shū)畫(huà)比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來(lái)。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有那幅美麗的畫(huà)。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)得勝�！�
橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊，小主人畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)收拾。沒(méi)有我，你就不可能畫(huà)出那么好看的畫(huà)。所以，我的功勞最大。
紙囂張的說(shuō)“你們不要爭(zhēng)了，我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，鉛筆不能畫(huà)，橡皮也就拿著沒(méi)用。所以，我的功勞最大。”
鉛筆，橡皮也不是吃素的，當(dāng)然不肯屈服。于是，它們不停的吵著。最后，它們都吵累了。可是又不肯認(rèn)輸，于是，三人找來(lái)了文具盒老爺爺評(píng)理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“你們?nèi)齻�(gè)各有長(zhǎng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應(yīng)該以和為貴�！边@時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)“對(duì)不起”后來(lái)，它們沒(méi)在吵過(guò)架。甚至做了最好的朋友。
橡皮初一作文4
在開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校教室見(jiàn)面了，他就是王志節(jié)——我們班的調(diào)皮鬼。
在上課的前幾分鐘，他爸爸還專門(mén)開(kāi)車來(lái)了一趟，給了他一盒包裝精美的橡皮，他爸爸說(shuō)：“我?guī)Ыo你一盒橡皮做文具�！彼职肿吆螅桶严鹌ず写蜷_(kāi)了。到了第一節(jié)下課他就開(kāi)工了，調(diào)皮鬼拿出了一把尺子和一塊橡皮，用尺子三兩刀就把這塊橡皮切得粉身碎骨了。這些橡皮被調(diào)皮鬼粉碎之后成了幾個(gè)小塊。過(guò)了幾分鐘三塊橡皮都成了他的“刀下之鬼”了。到了上課時(shí)，沒(méi)想到他會(huì)用這些小塊橡皮砸同學(xué)，這么多的橡皮要切出多少塊小橡皮啊！
如果我們多一些節(jié)約，少一些浪費(fèi)，那山區(qū)的小朋友就會(huì)有很多人的學(xué)習(xí)條件得到改善。這又讓我不禁想起那些貧窮山村的小同學(xué)們，他們的生活多么窮困，如果我們把浪費(fèi)的文具給山村的小朋友，那該有多好啊！山村的那些小朋友沒(méi)有漂亮的教室，沒(méi)有很好的桌椅，更沒(méi)有無(wú)憂無(wú)慮的'生活，甚至上學(xué)也要從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，他們每天要六點(diǎn)多就起床，靠走路翻過(guò)幾座大山，八點(diǎn)多才能趕到校園。山村的教師要一個(gè)多月才能下山一次，給那些孩子購(gòu)買少量的文具，而我們的生活很優(yōu)越，不愁吃不愁穿，如果我們把不看的圖書(shū)，浪費(fèi)的文具都節(jié)約下來(lái)，送給這些山區(qū)的小朋友，那他們的生活一定會(huì)得到出改善，他們一定會(huì)非常高興，會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)，那他們的生活一定會(huì)更加美好。
我下次一定要好好愛(ài)護(hù)文具和書(shū)本，不要浪費(fèi)，多給山區(qū)小朋友一些關(guān)愛(ài)！
橡皮初一作文5
那塊橡皮，它有著一股獨(dú)特的香味。那味道，催人淚下，我的眼前不禁模糊了，那件事，那塊橡皮，我心……
——題記
韻夢(mèng)瑤是在我六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的插班生。一來(lái)，便和我成了同桌。沒(méi)想到，兩個(gè)人的性格挺投緣，來(lái)往中，便成為了好朋友。
韻夢(mèng)瑤，她雖然不是我們班最有錢(qián)的，也不是學(xué)習(xí)最好的。反而，她的家庭條件并不好。每天，那樸素的衣服穿在身上，卻依然掩蓋不了她的清麗。在學(xué)習(xí)中，她一直缺少一個(gè)得力的工具——橡皮，到用時(shí)，只好紅著臉問(wèn)我借。
我下決心要幫助她，一次，去文具店時(shí)，不經(jīng)意間，看到了那塊橡皮，它帶著淡淡的香味。毫不猶豫的，我買了兩塊。
到了學(xué)校，我把其中一塊橡皮遞給了她：“今天我去了文具店，我的橡皮用完了，順便也給你買了一塊�！睕](méi)想到，她聽(tīng)后，神情卻變得嚴(yán)肅起來(lái)：“多少錢(qián)？我還你！”說(shuō)著又推到我的課桌上�！安痪褪且粔K橡皮嗎？拿著吧！”下節(jié)正好是體育課，匆忙中，我把橡皮夾在她的書(shū)包里，便急急忙忙的跑出去了。
回到教室，韻夢(mèng)瑤卻在那里翻找著，豆大的汗珠直往下落�！跋鹌つ�？侯翔，你見(jiàn)那塊橡皮了嗎？”我們倆一起翻找了起來(lái)，可那橡皮卻好像長(zhǎng)了腿，跑得無(wú)影無(wú)蹤。這天，我兩的心情都不大好。
第二天清晨，為了不使韻夢(mèng)瑤過(guò)多的愧疚，我又去了一次文具店，買了一塊同樣的橡皮。
到學(xué)校后，我故意把橡皮放到她面前，裝著一份不好意思的樣子：“韻夢(mèng)瑤，昨天都怪我大意，不小心把橡皮放到自己的書(shū)包里了。”我……“別說(shuō)了。”她打斷了我的話：“你別騙我了，昨天是我拿了橡皮，放到了口袋里，早忘了……不信你看”。說(shuō)罷，她慢悠悠的把橡皮拿了出來(lái)，和平常并無(wú)兩異。我的臉不由的微微紅了起來(lái)，說(shuō)話也明顯結(jié)巴了：“哦哦……”正當(dāng)我尷尬時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。咦？這兩天我應(yīng)該沒(méi)犯什么事呀？怎么……
正想著，又一塊相同的橡皮映入我的眼簾，只聽(tīng)老師說(shuō)：“侯翔，這是你的橡皮吧？昨天上體育課時(shí)，有急事，我用了一下……”那韻夢(mèng)瑤的那塊橡皮……我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)她把頭慢慢的低了下去……
哦，我全都明白了！原來(lái)捍衛(wèi)我們友誼的不止是我，還有韻夢(mèng)瑤！一下子，那熱熱的東西又涌出了我的眼眶……
韻夢(mèng)瑤一下子慌了：“我要橡皮，一塊，不我三塊都要！你別哭了，好嗎？”轉(zhuǎn)瞬間，她，也哭了……
橡皮初一作文6
我是一塊小橡皮，原本全身是雪白的，可是自從跟了這個(gè)新主人之后，就變得全身黝黑。就聽(tīng)我下面的苦訴吧！
我是在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)跟的新主人。我原本以為找到了一個(gè)幸福的歸宿，因?yàn)檫@位新主人戴一副金絲眼鏡，斯斯文文的樣子。可是事情并非我想的那樣，這位新主人特別愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡數(shù)學(xué)，只要一做數(shù)學(xué)題，那我就倒八輩子大霉了。每次我總是準(zhǔn)備逃跑�？墒俏业闹魅丝偸悄笞∥业哪X袋這里擦擦，那里擦擦。甚至有時(shí)把我的腦皮都蹭破好幾層了�？�，我的腦袋都成禿頂了，而且還把我的身上弄得滿身黝黑。
可是我的命運(yùn)不光是這樣。有時(shí)，主人高興了就在我的身上隨便畫(huà)了畫(huà)，每當(dāng)我進(jìn)文具盒睡覺(jué)時(shí)，那里的尺子、鋼筆、鉛筆等文具都會(huì)來(lái)笑我。因此，我常常會(huì)和它們進(jìn)行世界大戰(zhàn)，但它們?nèi)硕鄤?shì)眾，因此我常常被它們打敗，打得我是常常鬼哭狼嚎呀！而主人生氣的時(shí)候會(huì)用小刀把我大卸八塊。有時(shí)候，同桌會(huì)拿橡皮丁來(lái)砸我的主人，我的主人也不甘示弱。馬上把我的腿、耳朵、鼻子……都給一個(gè)一個(gè)地切下來(lái)，然后向同桌扔去。害得我到現(xiàn)在連右腿和耳朵都沒(méi)找到呢！當(dāng)我再次回到文具盒中，又受到了同伴們的嘲笑。
有一點(diǎn)讓我感到欣慰的是，我的主人被稱為班上的數(shù)學(xué)王子。我知道，這里面也有我的一份功勞。如果沒(méi)有我的付出，我主人的數(shù)學(xué)成績(jī)能這么好嗎？
嗨，我當(dāng)橡皮的命真苦��！全身沒(méi)有一處是完好無(wú)損的�！安徽f(shuō)了，我的主人又要來(lái)用我了�！�
橡皮初一作文7
今天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，需要橡皮，我找橡皮的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一塊又臟又小的橡皮，上面寫(xiě)著：小雨。咦？這不是我的橡皮呀！
小雨？這個(gè)名好熟呀！是誰(shuí)呀？我便陷入了深深回憶…… 那是二年級(jí)的時(shí)，我正在英語(yǔ)班，老師正在測(cè)驗(yàn)卷，測(cè)完第一張的時(shí)候 ，中間休息10分鐘時(shí)，我邊檢查了一下，不查不知道，一查嚇一跳！橡皮呢？我便想了想，原來(lái)，在測(cè)試第一張的時(shí)候，錯(cuò)題太多，把小橡皮用完了。唉！這可怎么辦呀？馬上又要考試?yán)�，附近也沒(méi)有商店，爸爸又不能來(lái)送，這可怎么辦啊?正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，旁邊的小雨說(shuō)：怎么啦，是什么沒(méi)帶嗎？如果沒(méi)帶，我可以借你！于是，慢吞吞的說(shuō)：我的橡皮沒(méi)帶，又不能買……。小雨卻說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我這有好幾塊呢！也不差你一塊。說(shuō)完，便大大方方地遞給我一塊橡皮，我便心安理得地拿去用了�？纪暝囈院�，便放學(xué)啦，我想把橡皮還歸他，這時(shí)，他的鉛筆盒掉了，我想幫他撿。而她卻支支吾吾的說(shuō)：不用……我自己來(lái)吧！似乎藏著什么秘密，可說(shuō)么也晚了，正當(dāng)我?guī)退龘煦U筆盒的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里有一塊很小很小的橡皮，再看看他的卷被那塊橡皮整的黑一塊，白一塊時(shí)，我呆住了，便什么都明白了，便說(shuō)：朋友之間互相關(guān)心是應(yīng)該的，不必太在意，那塊橡皮就給你當(dāng)做友情的紀(jì)念吧！說(shuō)完，我的眼睛便模糊了，他的身影便在我模糊雙眼前一點(diǎn)一點(diǎn)的消失……從那以后，我便沒(méi)有看見(jiàn)他，后來(lái)才知道，從那考試以后，他的家便搬到別的地方啦…..
雖然事隔多年，可是，他給我那個(gè)寶貴禮物——“友情的橡皮“，。我一輩子都不能忘記！
橡皮初一作文8
“一二三，左手搶橡皮!”
“嘻嘻，太好于了�！�
“哎呀，你拿反了!”
“哈哈，都一樣�！�
陣陣熱火朝天地議論聲從作文四班傳來(lái)，想知道我們?cè)诟陕飭�，那就跟隨我去看看吧!
一上課，老師就笑咪咪地走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們都玩過(guò)搶椅子嗎?今天我們就來(lái)玩玩搶橡皮。話音剛落，大家都興奮地站了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“在玩得過(guò)程中，不可以推動(dòng)桌子哦!”說(shuō)完，就將第一張桌子推到前面，“好，下面我講一下游戲規(guī)則，兩個(gè)人站在桌子這邊�！崩蠋熡檬种噶酥缸雷�，“兩個(gè)人站在另一邊，我會(huì)在桌子上放四塊橡皮，當(dāng)我數(shù)一二三，用什么手拿橡皮，你們就照我說(shuō)的做，誰(shuí)拿錯(cuò)或最慢，掉地上則被淘汰。”這時(shí)，大家都覺(jué)得老師的聲音像夜鶯那么婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)，這時(shí)，同學(xué)也躍躍欲試了。
第一個(gè)上來(lái)的是鄭俊杰同桌倆和徐苗昕同桌倆，只見(jiàn)他們都自信滿滿，摩拳擦掌地走到桌子前，老師像變魔術(shù)一樣地拿出四個(gè)小橡皮，因?yàn)橛昧颂玫木壒拾�，橡皮就像被老鼠啃過(guò)的面包，老師將它們放在“選手”們的面前，“一二三，用右手拿橡皮!”老師發(fā)起了口令，四只小手像利箭一般伸向橡皮，一把抓了起來(lái)，又迅速地拿了回來(lái)，一只沾滿墨汁的黑手還停在桌子上，原來(lái)他比別人慢了一拍，淘汰出局。
終于輪到我了，我悠然自得地走到了桌子前，雙手放在胸前，做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。在我對(duì)面是位男的，他嚙牙咧嘴地，那么雙齙牙顯得格外引人注目�！昂�，準(zhǔn)備，用左手去搶橡皮�！薄班病钡匾宦�，四雙手一齊放了下去，又一齊拿了上來(lái)�！肮�!”全班哄堂大笑，我對(duì)面的“小齙牙 ”拿了空屁。不用說(shuō)，肯定淘汰了。
第三輪是決定勝負(fù)的最后一輪，四只眼睛像老鷹盯獵物似的看著，當(dāng)然，我也是手心不停出汗，心怦怦直跳，整個(gè)教室凝住了�！坝沂帜孟鹌�!”我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，果斷地拿了起來(lái)。我用期盼得目光看著老師，等待成績(jī)。老師終于說(shuō)話了：“這輪是——，”老師故意停了一下，“周正揚(yáng)和周程琪!”“太好了!”我開(kāi)心地像只小白兔。
比賽結(jié)束了，我明白了，做事情認(rèn)真、細(xì)心、不能粗心。
橡皮初一作文9
橡皮？友誼？這些在常人眼中連不起來(lái)的兩個(gè)東西怎么可能連在一起呢？也許只有橡皮你想不到什么，但如果加上。這個(gè)暫時(shí)先保密。反正我只要和大家仔仔細(xì)細(xì)的把故事從頭說(shuō)起，大家就一定可以明白我的意思。
現(xiàn)在，我就把那個(gè)神秘物品給大家揭曉了。說(shuō)道橡皮，大家一定可以想到鉛筆的��！沒(méi)錯(cuò)，就是鉛筆。故事嗎？我當(dāng)然要從頭說(shuō)起：那是鄭州七月里一個(gè)悶熱的日子，為了尋求知識(shí)，我在家中無(wú)聊地翻著枯燥的文字書(shū)�？晌以S久都沒(méi)有找到一個(gè)對(duì)我有用的問(wèn)題。但突然，我的眼睛放射出了智慧的光芒，還帶著犀利的目光。我看見(jiàn)了什么呢？原來(lái)是一個(gè)問(wèn)題：鉛筆和橡皮對(duì)你有什么啟發(fā)？
我想了半天，也沒(méi)想出來(lái)。我想：能不能把兩者連接起來(lái)呢？原來(lái)是啟發(fā)我們不管什么問(wèn)題都會(huì)有一個(gè)答案。不對(duì)，如果這樣的話，那橡皮是對(duì)了，用來(lái)比喻答案。那鉛筆呢？不得而知......過(guò)了一會(huì)，我一拍腦門(mén)，我知道了......
鉛筆比喻自己，鉛筆寫(xiě)出的字跡代表自己坐下的錯(cuò)；橡皮比喻朋友，橡皮擦去字跡，是比喻朋友為了幫自己而架下的后臺(tái)....是啊，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)為了自己不惜一切的朋友，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)為了自己失去了巨大＂身體＂的橡皮呢？也許有時(shí)，這塊橡皮也會(huì)把自己認(rèn)為的＂藝術(shù)品＂，別人認(rèn)為不對(duì)的東西給擦掉。你有沒(méi)有生氣過(guò)？大家��！請(qǐng)不要生氣，因?yàn)檫@才是一個(gè)真正關(guān)心你的朋友��！真正.......的朋友。
如果你也在思考這個(gè)問(wèn)題，你悟道了不同的事情。那就請(qǐng)你來(lái)告訴我，也許我們可以成為一對(duì)要好的鉛筆和橡皮哦！是的，那是一定的。
橡皮初一作文10
它原是一塊普通的石蠟，是眾多石蠟中的一員，但是通過(guò)不斷的技術(shù)加工，千錘百煉，它成為了橡皮泥，成為了無(wú)數(shù)孩子的玩具。它原是一塊普通的橡皮泥，是眾多橡皮泥中一員。但是通過(guò)人類靈巧的手，千雕百刻后，它成為了嫵媚多姿的嫦娥，成為了油頭肥耳的豬八戒，成為了虔誠(chéng)向佛的玄奘，任何一種形狀，任何一種顏色，在無(wú)數(shù)次的思索后，無(wú)數(shù)次的雕刻后，橡皮泥為我們塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物，那栩栩如生的泥人出現(xiàn)在了我們面前，它成為了無(wú)數(shù)孩子的玩具，成為了每個(gè)家庭中的裝飾物。
從一塊普通的石蠟，成為一塊普通的橡皮泥，石蠟在蛻變，是經(jīng)過(guò)了千錘百煉的；從一塊普通的橡皮泥，成為了一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的泥人，橡皮泥在蛻變，是經(jīng)過(guò)了千錘百煉的。就像美玉一樣，它的前身是一塊微微脆亮的石頭，那樣的不起眼，在經(jīng)過(guò)技術(shù)工人無(wú)數(shù)次的打磨﹑雕刻后，玉才會(huì)誕生。美麗的玉啊，如果沒(méi)有那千雕百刻，它依然是石堆里不起眼的石頭�！俄n非子．和氏》一文中記載，楚人卞和在楚山中得玉，獻(xiàn)給楚莊王，因玉為打磨，認(rèn)為是石不是玉，莊王以欺君之罪，砍去卞和的左腿，以后獻(xiàn)給武王，同樣被砍去右腳，待到文王即位，他命御師打磨這塊“石頭”，經(jīng)過(guò)打磨之后，一塊美玉就誕生了，這塊玉叫－－和氏璧。俗話說(shuō)：“滴水穿石，非一日之功”有了磨煉，有了長(zhǎng)久的堅(jiān)持，有了長(zhǎng)久接受錘煉的意志，滴水穿石，定能成功。
我們就像那一塊普通的石蠟，在茫茫人海中，我們不起眼，我們很渺小，但是在不斷的錘煉中，成長(zhǎng)中，我們成為了一塊普通的橡皮泥。在茫茫人海中，我們依然不起眼，依然很渺小，又在不斷的錘煉中，成長(zhǎng)中，我們會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，成為泥人，成為橡皮泥中的獨(dú)特，成為橡皮泥中的。
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