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我的朋友初一的作文400字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的朋友初一的作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友初一的作文400字 篇1
我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的快樂,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識了一個(gè)新朋友,她是我的老師。
她長得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會說活,好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個(gè)問題講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂的問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫作文,我寫的很不好,才剛剛及格,老是在我的評語中寫道:再寫一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫的很認(rèn)真,寫完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵,讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因?yàn)橛辛诵判,我寫作文的興趣也大增。過了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的喜怒哀樂。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我快樂和老師一起分享,當(dāng)我難過時(shí),我可以向老師傾述。
我的朋友初一的作文400字 篇2
在暑假的時(shí)候,我交了一個(gè)新朋友,他就是賴宜鴻。
我們天天在一起玩。有一次我和他各買了一個(gè)游戲機(jī),那時(shí)候我和他暑假作業(yè)還沒做完。我們不得不在一起先做作業(yè)再玩,不過,和他在一起,干什么都行。經(jīng)過我們的共同努力離做完已經(jīng)只差一步之遙了,再試一把勁,在我們開工的第六天,在一個(gè)地方一起玩,能和他分享快樂,我感到很高興,真的太高興了!可是,好景不長,終于把暑假作業(yè)做完了。
于是,我們又在一起玩了好幾天,他的爸爸來電話了,要他去香港玩…。離開的前一天晚上,我們都沒睡,聊了一個(gè)通宵。第二天一大早,他就來到了馬路邊搭車,我跑到了他身旁,對他說:“玩幾天就行了,別把我等急了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)車來了,我把他送上車,招了招手!大聲叫:“早點(diǎn)回來,我們一起去報(bào)名!”
在報(bào)名前一天,我在家看電視。忽然聽見有人叫我,我來到窗戶往下望。:“賴宜鴻,你終于回來啦!”“是啊,剛剛到!薄芭叮覀兠魈煲黄鹑(bào)名吧!”“嗯嗯!薄懊魈煳襾碚夷,你現(xiàn)在先回去睡覺吧,坐了一天的車,一定很累了!”你點(diǎn)了點(diǎn)頭,“拜拜。”
望著你遠(yuǎn)去的背影,我露出了久違的笑容。
初中,好多朋友都分開了,有的去了長汀,有的隨父母出門,只有小部分留在家里讀。這是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始,小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去,很多人離開了,是我們充滿了悲傷。可在中學(xué),會有新的生活,新的環(huán)境以及新的友誼。
我相信,在這三年里,我會和賴宜鴻以及別的朋友一起共同成長,建立新的友誼!
我的朋友初一的作文400字 篇3
一路風(fēng)雨,帶著泥濘,一路濤聲,帶著豪放。我們的天空是雨后的陽光,我們的未來是坎坷后的后背。這一切,都離不開我們的另類朋友—挫折。
人生不能沒有朋友,也不能沒有挫折。如果沒有朋友,人生會多么孤單。如果沒有挫折,人生會多么平淡。有了朋友,人生就會變得充滿溫馨。有了挫折,人生就會變得豐富多彩。
挫折是我們的好友,它總是不請自來,誰也躲不開它,有的人厭倦它,可有的人卻十分喜愛它。他總是拒絕平坦,制造坎坷;它總是拒絕表揚(yáng),喜歡批評。
挫折是我們的摯友。從出生那一刻起,它就和我們形影不離。第一次流淚、第一次摔倒、第一次臉紅、第一次說謊、第一次失敗。這許許多多的第一次,都伴隨著挫折融合在我們童年的甜蜜里,都刻畫在我們成長的相冊中。
挫折是我們的學(xué)友。我們共同探索,共同學(xué)習(xí),共同憧憬未來。是它,讓我們體會了許多,理解了許多,明白了許多,讓我們知道了“吃一塹,長一智”,知道了“失敗是成功之母”,也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨只能見彩虹”,還知道了“陽光總在風(fēng)雨后”。
既然是朋友,就要熱情對待,給予尊重,不管是否另類。
可見,善待挫折這個(gè)另類朋友,易處多多。同學(xué)們,讓我們正確對待挫折吧!即使將來成不了總統(tǒng),也會獲得其他地方的成功。
我的朋友初一的.作文400字 篇4
我有一個(gè)朋友,它身穿一身銀裝,但是肚子卻是翠綠色的,還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰呢?沒錯,就是口琴!
從小學(xué)三年級起,口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我,我好口琴簡直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂課,在家里也不例外。
閑這無聊的時(shí)候,可以拿起口琴吹一吹,聽著自己吹出一首首優(yōu)美好聽的曲子,也是一種享受,甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒事干的時(shí)候,也可以為他們獻(xiàn)上一首曲子,看著爸爸媽媽陶醉在其中,聽著他們的嘖嘖稱贊聲,心里別提有多開心了!
有時(shí)候,我也會躺在躺椅上悠閑自得的在陽臺上吹吹口琴。吹著吹著,鄰居家的小孩伸出頭來朝我豎起大拇指。走到樓下,小伙伴們問我有沒有聽到口琴聲,還說挺好聽。那時(shí)候我會自豪地說出是我的杰作。那時(shí)候他們會目瞪口呆,隨之拍拍我的肩,說:“想不到嘛!”我也會回敬一句:“那是!”
我覺得,幫我的朋友洗澡也是一件快樂的事。脫下銀裝,露出金黃色的一排音健。原來它不光外表美,心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗,看著它漸漸亮堂起來的身體,心里別提有多開心了!
洗完了,看著它富有光澤的外表,我相信我好它會一直在一起,知道永遠(yuǎn)!
我的朋友初一的作文400字 篇5
她文靜、懂事又可愛活潑;她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰?她到底是誰?記憶告訴我,她是我的朋友—劉柯瑤。她長什么樣呢?記憶又告訴我,她一頭烏黑的長發(fā),黑得發(fā)亮,白中帶粉的皮膚,濃眉,小嘴,可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡,否則就是標(biāo)準(zhǔn)的中國美女了。
我與她相識也許是因?yàn)榫壏职桑∠±锖康乃彤?dāng)了我?guī)滋焱;稀里糊涂地我與她在這幾天中相識、相知;又稀里糊涂的我與她變成了朋友,成了同學(xué),成了鄰桌。
雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌,我卻記得與她第一次交談時(shí)的情景。那是一節(jié)英語課上,老師讓同學(xué)們互相聽寫單詞,句子。我與她相互合作起來。我讓她先給我聽寫,可能是因?yàn)榛ハ嗖皇煜ぐ?她的聲音像蚊子叫一樣小,這時(shí)她留給我的印象是文靜,內(nèi)向。不過等到我們漸漸熟悉且成為朋友時(shí),我發(fā)現(xiàn)她文靜、內(nèi)向,但在課余時(shí)間卻是活潑,善良,樂于助人的。
她好似冬天溫暖的太陽,可以使我不再沉默,也與她一樣活潑,歡樂起來。
月考一的成績出來后,我的語文只考了91.5分,回家告訴媽媽之后,媽媽批評了我,來到學(xué)校后我一直悶悶不樂,她似乎看出了我又遇到了不開心的事,一句話就把我逗樂了。她是這樣說的:“你怎么啦?腦子被驢踢了?”我一下子笑出了聲,她的計(jì)劃成功了,我終于笑了。她也笑了,我們一起笑了。
她每個(gè)月都要買兩瓶消字液,因?yàn)樗且粋(gè)樂于助人的女孩,周圍的人借她的東西,她都很樂意,因此她的任何東西買得多,用得快。
這么好的同學(xué),這么好的鄰桌,這么好的朋友誰不喜歡呢?看!她就是我的朋友,羨慕吧!我的運(yùn)氣真好!
我的朋友初一的作文400字 篇6
我的朋友我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了快樂的童年,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識了一個(gè)新朋友,她是我的老師。
她長得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中,她是我的良師益友,她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個(gè)問題都講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂得問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文,我寫得很不好,才剛剛及格,老師在我的評語中寫道:在寫一遍,寫字要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫得很認(rèn)真,寫完后,我交給老師,老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予了我很多的鼓勵,讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。過了幾周,又寫作文了,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我的快樂和老師一起。
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