這就是我七年級(jí)作文
這就是我七年級(jí)作文1
我，是一個(gè)淘氣、活潑、天真、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的我。
我是一個(gè)淘氣的我，我只所以說(shuō)我淘氣是因?yàn)槲倚愿窕顫�。那一次鄰家樹上的柿子熟了，于是。我便和小伙伴們�(nèi)フ磷�，可是他們已�?jīng)把柿子摘完了。于是我和小伙伴們便在樹下玩耍，并時(shí)不時(shí)爬到樹上，大人們看見了，叫我們下來(lái)，我們下去之后，等大人們走了以后，我們便又爬上去玩了。還有那次，我伯伯家的甘蔗熟了，眼看已經(jīng)成熟了。我不能吃，因?yàn)閶寢尣蛔屛页�。我便在媽媽不在家的時(shí)候淘氣的去了伯伯家的地里去擺下了一節(jié)甘蔗，吃著可甜了。這就是一個(gè)淘氣、活潑的我。
我說(shuō)我天真，因?yàn)槭窃谀且患虑橹小?/p>
在以前，我問(wèn)媽媽：“池塘里為什么看不見底？”媽媽隨口就說(shuō)：“因?yàn)槌靥粮揪蜎](méi)有底，掉進(jìn)去就到了地球外面了，再也回不來(lái)了�！庇谑�，我信以為真地再也不敢去池塘邊了，生怕掉下去了。直到那一年，我們村子里有人在池塘里修了旋轉(zhuǎn)著可以下去的階梯。我便想一探究竟，拿了一根竹竿去測(cè)水深，結(jié)果扎到了底，直到那時(shí)，我才知道在那以前我多磨的天真，一直以為池塘真的沒(méi)有底，不敢到池塘變?nèi)ァ＿@就是天真的我。
我在五年級(jí)的時(shí)候，不小心把教室里的玻璃給打爛了。老師也不曾向窗戶那邊看，所以，我一直都沒(méi)有給老師說(shuō)，瞞了好久好久。那一天，老師讓我們?cè)诎嗬锷献粤?xí)，她在四下里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那一塊被我打爛了的玻璃，便問(wèn)道：“誰(shuí)把玻璃給打爛了？”我非常害怕，不敢回答。教室里也沒(méi)人應(yīng)聲，老師便說(shuō)了一句：“如果誰(shuí)知道，下去給我說(shuō)一下�！彪S后，老師又繼續(xù)讓我們上自習(xí)課。下課之后，我心里忐忑不安，就像是十五吊籃打水——七上八下。我不知道該不該給老師說(shuō)這件事，最后下定決心給老師說(shuō)這件事情，我來(lái)到老師辦公室里，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，教室里的玻璃是我打爛的，我應(yīng)該賠。”老師平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你就還是一名好學(xué)生。”我承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的我。
這就是我，一個(gè)天真的我、淘氣的我、一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的我，我不像別人說(shuō)的那樣虛那樣假，我是一個(gè)真實(shí)的我。
這就是我七年級(jí)作文2
月，漸漸地拉開了夜的帷幕。皎潔的月光灑在窗臺(tái)上，仿佛鍍上了一層銀。我獨(dú)自坐在鏡子前，仔細(xì)地端詳起自己來(lái)……
鏡子中的我：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的額頭下分布著一對(duì)彎彎的八字眉，眉下則鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛很明亮，仿佛會(huì)說(shuō)話。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我擁有一米九零的高身材，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求一直是我的目標(biāo)。這就是我。
翻開記憶的畫冊(cè)，我喜歡運(yùn)動(dòng)。還記得六年級(jí)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了六十米、一百米、四乘一百米接力跑步。比賽中，我輕松地拿下了六十米跑步的第一名。可在跑一百米的時(shí)候，有一點(diǎn)力不從心了，但也順利地奪冠。由于跑得太過(guò)激烈，肚子不爭(zhēng)氣地疼了起來(lái)。我心想：四乘一百米該如何應(yīng)對(duì)？時(shí)間過(guò)得真快，比賽又要開始了。我不想放棄，但同學(xué)們一直勸我不要跑了，我一向好勝，不能在這節(jié)骨眼上敗下陣來(lái)。于是，我毅然地踏上了那紅色的跑道。就在我跑第四棒時(shí)，同學(xué)們大聲地為我加油，為我吶喊。頓時(shí)有一種力量在幫助我努力向前，正因?yàn)橛辛诉@種不服輸?shù)男拍�，促使我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。比賽過(guò)后，一種巨大的成就感油然而生。這就是，一個(gè)不服輸、好勝的我。
說(shuō)了這么多，大家對(duì)我有了初步的了解。當(dāng)然，我的特點(diǎn)不止一個(gè)，等著你們?nèi)ネ诰�，相信和我相處得越久，�?duì)我的.了解就會(huì)越深刻。我會(huì)用自身的努力管理好班級(jí)，抱著為班級(jí)服務(wù)的宗旨來(lái)幫助大家……
這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。希望我的存在，能讓大家感到幸�！�
這就是我七年級(jí)作文3
我身邊有一個(gè)女孩，她有時(shí)候很自大，但有時(shí)候，也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)人的事情感動(dòng)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不好，但是她的英語(yǔ)很好，雖然有時(shí)馬虎，但是真的……唉。
這個(gè)女生也很樂(lè)于助人，記得那一次，那個(gè)女生在上六年級(jí)，有一年級(jí)的小朋友去六年級(jí)一班上課，一個(gè)小妹妹，找不到六一班，她正好碰到她，小女孩哭喪喪的那個(gè)女生對(duì)說(shuō)：“大姐姐，你知道六一班在那里嗎？”那個(gè)女生便送她去六一班，她的班主任很感謝那個(gè)女生，他們班主任說(shuō)，這個(gè)女生今天是他們班的主角，他要是不來(lái)，這個(gè)課就上不成了。
這個(gè)女生也很貪吃，記得那一次，她胃難受，不能吃的東西，她偏要偷吃，吃了還是難受，可是今天，她們學(xué)校慶元旦，她還表演了一個(gè)電子琴和一個(gè)小品，還拔河，她們和7年級(jí)2班比賽的時(shí)候，贏了兩場(chǎng)，她想原來(lái)，胖有胖的好處，可是她還是要堅(jiān)持減肥，因?yàn)樗悬c(diǎn)太胖了。
這個(gè)女生她還有許多優(yōu)點(diǎn)，還有些缺點(diǎn)，現(xiàn)在就不一一說(shuō)了。
這個(gè)女生就是——我。
這就是我七年級(jí)作文4
小小眼睛，大大嘴巴，臉上帶著一絲微笑，相貌堂堂，這就是我。
我的‘’左右護(hù)法‘’是幫助與快樂(lè)�？矗鼈冮_始工作了。
幫助--我和同學(xué)的友誼非常珍貴。許多同學(xué)遇到一些誒我能幫到的事情，我都幫。如鋼筆壞了、書撕壞了等。有一次，我的同學(xué)飯卡丟了，中午吃不成飯，下午很餓，他向同學(xué)們借卡，同學(xué)們推三阻四的拒絕。我見后，毫不猶豫的用我的飯卡個(gè)他買了一頓飯，他很感激我。以后，我們倆就成了好朋友，我只要有了困難，他就幫助我。
快樂(lè)--在課下都聽到我快樂(lè)的笑聲。一次，我的同學(xué)被一道復(fù)雜的運(yùn)算難住了，愁眉不展。我見后，就給他講了一個(gè)笑話：小明說(shuō)：“考得還算好，只有一道題將我難住了我，問(wèn)題是：3×7=？，我想不出來(lái)，就不管三七二十一就寫了個(gè)28�！蔽业哪莻�(gè)同學(xué)聽后，就開懷大笑起來(lái)。
這就是我。
這就是我七年級(jí)作文5
矮矮的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，單眼皮，小眼睛，兩片厚厚的嘴唇構(gòu)成一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，這就是我。
我是個(gè)盡職盡責(zé)的小女孩。我在班級(jí)里擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，每天早晚吃完飯就要領(lǐng)讀英語(yǔ)，而班里的同學(xué)總是應(yīng)付我，可我也不是好惹的。當(dāng)同學(xué)們讀著讀著快沒(méi)音兒時(shí)，我也回會(huì)跟著聲音變小，而他們并不知道我的用意，我站起來(lái)，看了看大家：“一個(gè)班的聲音還沒(méi)有我一個(gè)人的聲音大。”說(shuō)完馬上下去點(diǎn)人站起來(lái)，背英語(yǔ)。
我是個(gè)脾氣暴躁的小女孩。由于我戴了副眼鏡，班里很多男同學(xué)都向我喊“四眼”，而我也不甘示弱，我跟他們一起打，一起鬧。雖然我脾氣暴躁，但我還是交了不少朋友。
有一次因?yàn)榭磿�，差點(diǎn)兒沒(méi)了命。媽媽要出門，囑咐我等水開了，把水灌到暖瓶里，正在看書的我隨口應(yīng)付了一句：“好。”然后，我跑到客廳里躺在沙發(fā)上看（格林童話），一個(gè)個(gè)童話故事仿佛把我?guī)нM(jìn)了故事里，讓我身臨其境。在主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我又為他抓了把汗。“這什么味兒�。俊蔽译S著味道來(lái)到了餐廳，看到廚房，我恍然大悟：“�。∷�！”我三步并做兩步跑到廚房，眼前這見事讓我手足無(wú)措。媽媽在這時(shí)回來(lái)了，看到我站在那里呆著，馬上喊：“夢(mèng)瑩，你在干嘛呢？趕緊關(guān)煤氣灶，我去開窗戶�！币痪湓挵盐殷@醒了�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得有好氣有好笑。
我既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，可人誰(shuí)又是十全十美的呢？你愿意和我做朋友嗎？
這就是我七年級(jí)作文6
我叫趙杰，是一名七年級(jí)的女生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？聽我給你們介紹吧！
我有一頭人人羨慕的長(zhǎng)發(fā)，黑亮黑亮的，時(shí)常會(huì)被我扎成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，走起路晃來(lái)晃去可神氣啦！兩條彎彎的濃眉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，外加一張閑不住的嘴巴，構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)單樸素而又美麗無(wú)限的我。
我的愛好很廣泛，比如：繪畫，跑步，打乒乓球，看書等，我都喜歡。不過(guò)，我最喜歡的還是看書。我看起書來(lái)，可以說(shuō)是，手不釋卷，就連上廁所的空隙我也要帶上本書。我讀書的姿勢(shì)也老是挨批：不是趴著，就是躺著。因此，姥姥經(jīng)常說(shuō)我:“這樣下去，你的眼睛遲早要近視！”而我卻不以為然。
我是一個(gè)活潑開朗的女生，但是也很調(diào)皮。我在家里的調(diào)皮勁兒可一點(diǎn)兒也不亞于男生哦，因此姥姥常嘮叨我是不是投錯(cuò)胎了，空長(zhǎng)一副女孩的骨架。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)撒嬌地對(duì)姥姥說(shuō)：“這有什么不好的，我既可以像外孫女那樣疼您，也可以做您的冒牌外孫保護(hù)您，豈不兩全其美嗎？”外婆聽了，總點(diǎn)著我的腦瓜無(wú)奈地說(shuō)：“就你能，我的‘假小子’外孫女！”
不過(guò)，我也是一個(gè)挺有愛心的女孩兒呢！記得有一天，家人都出去了，我一個(gè)人在家跑出去玩，剛走到門口，就看到一位衣衫襤褸的老爺爺在乞討。我那顆悲天憫人的心頓時(shí)變得很沉重，我好像聽到了她的呼喚，呼喚我要做一個(gè)善良、有愛心的人。于是，我立刻跑回家中，拿出所有的零花錢給了那位老爺爺�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還有點(diǎn)激動(dòng)不已呢！嘿嘿，不好意思，我是不是有點(diǎn)自吹自擂了？你們可不要笑話我哦！
這就是我，一個(gè)開朗活潑，有點(diǎn)調(diào)皮又愛自夸的女生，你愿意和我成為好朋友嗎？
這就是我七年級(jí)作文7
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，塌鼻梁下有一張小嘴，這一切就構(gòu)成了我這個(gè)女孩。
說(shuō)起我，鄰居街坊都知道我是一個(gè)“假小子”。
他們都說(shuō)本是要當(dāng)男孩的，只是投錯(cuò)了胎，可真是氣死我了，不過(guò)，他們說(shuō)得可是“名副其實(shí)”。就說(shuō)滑滑板的事吧。前不久，我家旁邊有許多男孩滑滑板，我看著心里癢癢的，便找媽媽要，媽媽不同意，說(shuō)：“一個(gè)女孩玩滑板像什么樣啊�！笨墒窃谖壹m纏下媽媽還是同意了。由于我會(huì)溜冰，所以兩個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了直滑，又用一個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎和“神龍擺尾”，再經(jīng)過(guò)了我一上午的訓(xùn)練，已經(jīng)滑得很好了。我便找那些會(huì)滑的男孩一起滑，可是他們不肯帶我，嫌我是女孩子。我不服氣，說(shuō)：“女孩怎么了，有本事咱們比一場(chǎng)�！薄昂茫f(shuō)比就比”。于是我們便在街上比了一場(chǎng)。我發(fā)揮了自己的能力，贏得了比賽。他們很是吃驚。正好我是他們中年齡最大的，于是他們便稱我為大姐。我天天帶他們?cè)诮稚席偱�，因�(yàn)橐策@樣，我還得了個(gè)“瘋丫頭”的“雅號(hào)”。哼哼，氣死我了。
在學(xué)習(xí)上，我也是一個(gè)“假小子”。大家常說(shuō)男孩比女孩聰明，數(shù)學(xué)學(xué)的比女孩好。我可不贊同呢，不信你看：那次數(shù)學(xué)考試試卷很難，別的班上最高才八十多分，而我們班卻有一個(gè)一百分，呵呵，就是我哦。而且所有教過(guò)我的老師都說(shuō)我很聰明。六年級(jí)老師給我的評(píng)語(yǔ)中說(shuō)道：“你雖然是個(gè)女孩，但是卻有超出男孩的邏輯思維�！边�稱我為“數(shù)學(xué)皇后“呢。
我雖然是個(gè)“假小子“，但缺也有女孩子的認(rèn)真呢，比如說(shuō)我學(xué)毛筆字的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講怎么寫，然后再寫。有很多同學(xué)邊寫邊說(shuō)話，而我卻一絲不茍地寫著，老師�？湮艺J(rèn)真。記得第一次寫作品的時(shí)候，我學(xué)一個(gè)星期寫得比學(xué)了三個(gè)月寫得還好呢。
這就是我，一個(gè)認(rèn)真的“假小子”，我想我這個(gè)“假小子”一定能超過(guò)真小子的。
這就是我七年級(jí)作文8
我是一個(gè)喜歡幻想、音樂(lè)和快樂(lè)的女孩。
所有的事物，我都喜歡把他們美好化，不管是壞人還是壞事。
我喜歡幻想，小時(shí)候，我幻想著：孤兒都能有父母；乞討者能變成富豪；死去的人能再活過(guò)來(lái)；孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；幻想著……我的幻想是千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不完的，就像起伏的群山連綿不斷，像滔滔江水連綿不絕。
爸爸媽媽說(shuō)我的想法是天真可笑，可我卻不真麼認(rèn)為。我覺(jué)得，在我所虛構(gòu)的幻想里，所有的人都是幸福的、快樂(lè)的、是沒(méi)有痛苦的。但是，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人能改變得了。”我不相信媽媽說(shuō)的話，我相信，我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲響起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏起，我情不自禁地跟著哼起來(lái)，雖然我唱歌不太好聽。
我喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，會(huì)忘記煩惱；會(huì)忘記身邊的事物；甚至?xí)涀约骸?/p>
五線譜上的音符，是一群活蹦亂跳的小蝌蚪，他們帶你去暢游音樂(lè)世界，帶你去領(lǐng)悟音樂(lè)的美妙。
置身于音樂(lè)的海洋讓我覺(jué)得心情舒暢。教過(guò)我們的音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是一種賞析，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種放松，是一門緩解壓力的學(xué)科。
因?yàn)檫@句話，我慢慢喜歡上了音樂(lè)，并且收獲很多。
我喜歡快樂(lè)，我總是把笑容掛在嘴邊。我喜歡用笑的方式來(lái)發(fā)泄我心中的不快，我不喜歡哭，因?yàn)榭奘且环N悲傷，一種心酸。所以，從小的到大我很少哭。
我是一個(gè)富有幻想，想著美好與幸福；愛好音樂(lè)，愛它那美妙的旋律；喜歡快樂(lè)，不愛哭的女孩。
難道大家現(xiàn)在還不了解我嗎？
這就是我七年級(jí)作文9
我到底是怎樣一個(gè)性格呢?可愛?溫柔?活潑?勇敢?羞澀?還是……錯(cuò)!這都不完完全全貼近我，那我是?
我的性格像個(gè)小淘氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時(shí)大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說(shuō)：“你女兒好文靜啊”之類的話�？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻�(gè)大大咧咧，愛說(shuō)愛笑又十分老實(shí)的人。
我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒(méi)個(gè)正，但碰見老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺(jué)完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，看了悲劇都會(huì)鼻子酸酸的;有什么委屈我會(huì)找最好的朋友傾訴;或者是看鬼片嚇得把自己包在被子里不敢出來(lái)……
我還是愛幻想的我。我總幻想著：孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過(guò)來(lái);孩子們能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè);幻想著……
我，也是有抱負(fù)的我。明白自己要努力，才能進(jìn)好高中，好大學(xué)，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外國(guó)生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然后把媽媽接過(guò)去。媽媽為我付出了太多，我一定要孝順?gòu)寢?/p>
我就是我，無(wú)人能替;這就是我;幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。
這就是我七年級(jí)作文10
我是一個(gè)活潑的女孩，有一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的中發(fā)。彈鋼琴是我最大的愛好。正是因?yàn)槠綍r(shí)的勤學(xué)苦練，爸爸媽媽都夸我是個(gè)”小小鋼琴家”。
那是個(gè)星期天，我要去參加鋼琴考級(jí)。等考完，我就五級(jí)了。輪到我上場(chǎng)了，我接過(guò)考級(jí)評(píng)價(jià)紙，上面寫著手指練習(xí)、中國(guó)樂(lè)曲和外國(guó)樂(lè)曲。我慢悠悠的走上樓梯，懷著忐忑不安的心情坐上長(zhǎng)椅，顫抖地把評(píng)價(jià)紙交給了老師。就在那時(shí)我忽然想起了教導(dǎo)老師的叮囑，“放松一點(diǎn)，跟平常練習(xí)一樣彈。”我心里這樣想著，便把手放上琴鍵彈出了優(yōu)美的曲子。不一會(huì)兒，我已經(jīng)完全投入了進(jìn)去，并陶醉在那每一個(gè)美妙的音符中。按要求彈完了三個(gè)部分，我把手輕輕地放回腿上。當(dāng)老師把評(píng)價(jià)紙給我時(shí)，哇！門門都是優(yōu)！我高興地手舞足蹈。要知道，鋼琴得優(yōu)秀是很不容易的！
自從學(xué)了鋼琴，我一天比一天彈得好，我的心情也越來(lái)越好。當(dāng)客人來(lái)了，我就會(huì)彈一首鋼琴曲給他們聽，他們都夸我彈的好。他們的鼓勵(lì)，使我再次充滿信心！
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