【精華】初一作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
陽光早就準(zhǔn)備好將溫暖灑到每個人身上。如果你執(zhí)意要退到陰影里，那不是陽光的錯。
——題記
握著話筒的手已經(jīng)冰涼，我不相信我的高考會一敗涂地到如此地步。我飛快地將查分熱線切斷，再查一遍�？陕牭降膮s依然是那個讓人心碎的結(jié)果。我的淚水和手中的話筒，悄無聲息地一起滑落。
心中的天，沉沉地黑了下來。
我將自己鎖在房間里，拒絕與任何人交流，因為我怕別人的言語中透露出不屑;我甚至不愿與任何人眼神相對，哪怕一秒鐘，因為我怕別人的目光中流露出同情。我更不愿看到爸媽那失望的目光，因為他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵�。我像一只受驚的蝸牛，膽怯地將自己藏起來，與世隔絕，仿佛只有這樣才能安全。
盡管，那輕柔而富有耐性的敲門聲一遍遍地響起……
我和外界唯一的聯(lián)系是那扇窗，透過它可以看到樹葉在陽光里快活地抖動，看到人們在陽光下面含著微笑走過。是的，陽光是他們的，而我卻是被幸運之神遺忘了的小可憐，是陽光的絕緣體。
我收回了目光，因為陽光刺痛了我的眼睛。
房門忽然被爸爸用備用鑰匙打開了。我看著爸爸，他仍像一個陽光男孩調(diào)皮地笑著，不知怎的，這又讓我淚流滿面……
“走，跟我出去轉(zhuǎn)一圈�！�
“不想去，外面的陽光太刺眼�！�
“你可以走在樓群和樹木的陰影里�！�
看著爸爸花白頭發(fā)下那一臉的關(guān)愛，我無法拒絕。雖然，我真的害怕陽光下別人那灼人的目光。
我慢慢地跟著爸爸，心里卻有要奪路逃回的念頭。終于到了樓下，路上是熙熙攘攘的人流。爸爸看著我，我則看著陰影外。陽光里的人們，他們是那么的快樂。
“你往前站一點�！蔽也幻靼装职值囊馑�，疑惑地看著他。他又說了一遍，我機械地往前挪了挪步子�！澳阍偻罢疽稽c�！卑职值穆曇舫錆M鼓勵。我的失敗帶給他的是十多年的期盼和付出成了空，我不忍拒絕。頓時，久違的陽光灑遍我全身，一種無法言傳的感受讓我再次有流淚的沖動。但是看著爸爸贊許的目光，我還是揚起臉，閉著眼，享受這讓人溫暖的陽光，享受這讓人感動的父愛。
爸爸說：“你看，陽光早就準(zhǔn)備好將溫暖灑到每個人身上。如果你執(zhí)意要退到陰影里，那不是陽光的錯。”
我點了點頭，心頭的陰霾蕩然無存。我微笑著，如同來來往往的行人。我跟爸爸說，我要獨自在陽光下走走，一定不辜負(fù)給我溫暖和勇氣的陽光。
初一作文 篇2
失敗，你曾經(jīng)讓我自卑。因為你完全否認(rèn)了我的能力。那次比賽我傾盡了全力，但換來的卻是無情的失敗，無情的你。我哭了，我覺得自己不行，我沒有能力躲開你。你在一邊無時無刻不發(fā)出嘲諷的笑，陰魂不散。
失敗，你曾讓我羞恥。那次比賽之后，我清楚地聽見一位獲獎?wù)咴谖冶澈蟾`竊私語：“他的水平，賽100次也是完蛋�！边@句勝利者的話扇了我一記耳光。
失敗，你曾讓我振作。我記住了“他的水平比100次也是完蛋。”既然你，失敗，曾經(jīng)讓我羞恥，那我就努力讓你成我明天的手下敗將。我開始振作，人自助，天助之。我在老師的指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，為我再次戰(zhàn)斗鼓足了勇氣。
失敗，你曾讓我成功。你的出現(xiàn)蘊育了成功。當(dāng)我為打敗你而努力時，在某種意義上，我已經(jīng)打敗了你。拋開勝負(fù)不論，我已經(jīng)向你證明了一個道理：我已經(jīng)從你走向了成功，你給我造成的不良情緒已經(jīng)散去。
失敗，你如今讓我堅強。你讓我自卑過，羞恥過，振作過，成功過，然而我又面臨失敗，我又開始自卑，羞恥，振作，成功。如今，我已習(xí)慣于你在我身上的來來回回，你開始讓我堅強，讓我成熟。我明白，我不可能躲開你，但我可以戰(zhàn)勝你。
后續(xù)：請老師作的序昨晚發(fā)給我了，看了之后，很是震撼：一是老師對孩子的理解、鼓勵與寬容是我這當(dāng)媽的所達(dá)不到的；二是老師真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，摸準(zhǔn)了孩子的思想脈搏，并且能看到孩子身上那么多閃光點，對孩子的細(xì)心觀察與認(rèn)真思索，我也從未達(dá)到過。
思索，是美麗的
有時想，一個懂得約束自己的孩子，會不會很累？當(dāng)陳禹和其他同齡男孩一起惡作劇般地大笑時，也會有忘形的姿態(tài)，然而，也許只是母親的一聲提醒，或者只是旁人的一個眼神，他便會察覺到自己的過失，然后斂起張揚的姿容，莞爾自嘲。
每當(dāng)這時，我就愈發(fā)覺出他的可愛。無所顧忌地笑鬧，是十幾歲孩子的天性使然，從中可以窺見他的至性真情；放肆到大人不能容忍的臨界點，他又能及時地戛然而止，給自己一個合適的尺度，這恐怕非智慧者不能為之。此刻，思緒在他的文集中游走，這種感覺又一次清晰地重現(xiàn)。
陳禹是個理性的孩子。凡理性者，必耽于思索。哪怕是一棵花草樹木，一次郊外踏青，或者只是一陣清風(fēng)一條小河，都能在他的筆下探尋到各自存在的理由。在書里，在網(wǎng)上，在成功與失敗的悲喜處，我聽到他喃喃自語，那是一個靈魂的自我拷問。網(wǎng)絡(luò)，讓他先是沉迷，而后清醒，從酣暢淋漓的游戲中瀟灑地脫身，不是任何一個人都能夠做到的。當(dāng)他打敗了曾經(jīng)癡迷的游戲、打敗了自己之后，在《我和網(wǎng)絡(luò)的故事》中，他若有所得地寫道：“我突然發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的魅力，與游戲的蠱惑全然不同，它是一個讓世人交流的平臺，讓世界躍然于方寸屏幕之上。網(wǎng)絡(luò)從不只是游戲，游戲也稱不上網(wǎng)絡(luò)的全部。只有成為網(wǎng)絡(luò)中交流的居民，才可以體會到網(wǎng)絡(luò)的意義。”
他愿意這樣體味生活的意義，似乎一切都在不經(jīng)意的時候就來臨了。所以，《校園里的常青樹》《窗外》的新開河和《冬日里的街道》都帶給他心靈上的一陣陣悸動。他愿意在自然中尋覓，傾聽生命的歌唱，“春天再次來了，群芳又爭艷，松樹又被擠在了后頭，而它們不知，接踵而至的冬天來臨之時，松樹才是一任群芳妒的真英雄�！睘樗蓸涞母�，就在冬日里唱出獨自的贊嘆。他以自己的視角去看待萬事萬物，即使是贊頌，也絕不隨俗同流。筆下的小河和街道見過他思索的模樣，那是一個努力長大的孩子在沉思默想�！耙粭l河，照盡了世間的丑惡與美善，照盡了冷暖與圓缺。”而他，更相信“沉寂的街道上，依然能夠出現(xiàn)明天鮮活的太陽�！�
明天是鮮活的，沒錯。所以，即使春花凋殘人去后，他也能在一個樂觀的殘疾人的眼神里得到啟迪：極度窮苦和窘迫，依然可以明朗和堅定。他以孩子的天真和渴望，道出對那個殘疾人的祝福：“相信他還會回來，帶著那令人難忘的眼神，就像春去春又回，帶著陽光和萬紫千紅的妖艷。”一顆悲憫之心，在這簡單的字句中閃閃發(fā)光。我似乎看到他眼睛里晶瑩的淚，和纖密而柔軟的心弦。父母，書籍，天空，都是他筆下愛的元素，即使在一支鋼筆中，他也能感覺到生命的意義。他說；“再見到那支鋼筆已經(jīng)是五年級了，繁雜世事也曉得一些，我突然發(fā)現(xiàn)小時的幼稚，從內(nèi)心漸漸懂得父親望子成龍的渴望。”
我的神思停留在《當(dāng)我面對劫匪的時候》，許久不能自拔。面對劫匪，他審慎地選擇“乖乖掏出了銀子”。這是正義與邪惡的交鋒，是善與丑的對決，然而，他沒有選擇“威武不能屈”的強勢姿態(tài)——因為他知道，那無異于以卵擊石。在我們的傳統(tǒng)教育中，人們好像只能認(rèn)可“舍生取義”“殺身成仁”，而忽略了那犧牲有時真的是“無謂”。他沒有矯飾自己，不屑以道德來喬裝打扮，而是在反復(fù)權(quán)衡之后告訴自己，也告訴像他一樣的孩子：“‘要錢，要命？’一句玩笑問題的選擇，在關(guān)鍵時刻還真的能決定一個人的生死。生命，有時可以十分偉大，為達(dá)到可以將生死攸關(guān)的危險置之不理；有時可以十分渺小，渺小到對一句平素置之不理的話所臣服。也許會有人笑我懦弱，但對于一個學(xué)生來說，保全自己不受傷害，是我最正常的選擇。作無謂的犧牲，才是愚蠢的�！蹦敲�，陳禹的答案是何其真實，也何其準(zhǔn)確。
善思者智。這就是陳禹的智慧吧。所以他不怕失敗，甚至感謝失敗。有智慧的人，不會為生活所累，很少耽于一己的憂歡——這是我的祝愿，也是陳禹的追求。而同時，我又多么希望，他心中的童真之花再開上一段時日，那么，待到“夕拾”之時，就可以撿掇到更多的芳香。
初一作文 篇3
考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。
�。ōh(huán)境描寫，渲染出空曠寧靜的氣氛，亦如自己空曠寧靜的心情。）
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
（“時值盛夏，心中卻是冰雪滿天”用的是比喻、對照的方法，作者形象真實地寫出了自己的心理。）
曾聽師長說：“中考是人生的一個轉(zhuǎn)折，對你這樣的尖子無疑是一個雄鷹展翅、鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧�！蔽业鼗卮鹫f。
心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉(zhuǎn)折？
唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！
�。ㄟ@三個自然段寫自己思緒的流動，既照應(yīng)了上文自己面對一張蒼白的試卷時內(nèi)心的悵惘，又為下文打下伏筆。插入師長與我的一問一答，使得行文靈活多變。）
窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？
就在此時，一縷清風(fēng)拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
�。ㄞD(zhuǎn)入對自然景象的描寫，也是自己對自然規(guī)律的思考和認(rèn)識。同時點題。）
是��！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？
（由自然之理引申到人事之理，自然是這樣，人生也是這樣，至此，撥云見日，點明中心，使得文章的主旨得到了升華。作者將自己對人生的思考，融在生動細(xì)膩的具體描寫之中，使得道理深刻又不枯燥。）
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？
�。ńY(jié)尾委婉含蓄，回應(yīng)開頭，表明自己終于從迷惘之中擺脫出來，將以實際行動來實現(xiàn)自己的人生價值。）
初一作文 篇4
中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓(xùn)練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險！”
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發(fā)自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書�！毙腥f里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學(xué)新學(xué)年，新生父母來陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學(xué)生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團(tuán)，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓(xùn)練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗，這就是探險訓(xùn)練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團(tuán)隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經(jīng)驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營。到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。
路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。
于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。
終于到達(dá)了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細(xì)一看，上書“云逸亭”三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就準(zhǔn)備往回走�？墒怯址鸽y了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
我們又上路了，走了許久，到一個地方時，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經(jīng)過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔(dān)心起來。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進(jìn)。
走著走著，前面居然沒路了，一看表，自由活動時間已經(jīng)結(jié)束了，再不回去，大家一定會擔(dān)心的�！斑@可怎么辦呀？”麗說話時都帶著哭腔，我們幾個也焦急起來。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說：“大家不要慌，冷靜下來，仔細(xì)辨認(rèn)一下方向，回憶一下來的時候路的特征�！蔽覀円宦牐怖潇o了下來，忽然——“這兒有人走過，這是腳�。 蔽抑钢奖谏系膸讉�鞋印叫了起來，大家聚過來看。“對，我們試試，或許能找到出路。”
我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落，一不小心就會迷眼。我側(cè)著頭，瞇著眼，手抓樹干，一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子，奮力往上走。這時候誰也沒有心情留心周圍的景致了，大家一句話也不說，心情都很緊張。終于，我搶先爬了上去，一看，好大一片茶園啊，這不就是上午我們經(jīng)過的地方？！“我們回來了！”我高興得不能自已，跳著喊起來。接著她們也陸續(xù)爬了上來，臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里，我們大叫，剛才繃緊的神經(jīng)一下輕松了，心情好了很多。
走過茶園，看見五顏六色的小花，我們?nèi)齻�還未長大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來。
我們拿著手中的“戰(zhàn)利品”凱旋了，到了營地，大家都非常羨慕，一些同學(xué)不停追問我們經(jīng)歷了什么事，讓我覺得自己真的跟英雄似的。
那次探險真是即緊張刺激，又充滿了樂趣。你也想試試嗎？就請到十堰房縣來吧。
初一作文 篇5
書，本來和我不投緣，可發(fā)生了這件事情后，我改變了對書的看法，漸漸喜歡上了書。
那個夜晚，我在家看電視。叮鈴鈴-電話鈴響了。媽媽拿起電話，里面?zhèn)鱽硪痪浼贝俚脑捳Z；妹，快來，爸又
犯病了。媽媽頓時急了，放下電話，拉著我奔去了醫(yī)院。我僅僅只穿了一雙托鞋。在路上，媽媽把事情告訴了我。頓時，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)了我的毛衣里，涼叟叟的，四周的樹木伴著風(fēng)搖搖晃晃的，我的心忐忑不安，有一種不祥的.預(yù)感。我不感多想，也不愿多想。
來到醫(yī)院，我們找到了外公。他那時正躺在病床上輸著氧�？匆娡夤诓〈采蠠o助的樣子，我情不自禁想起了外公平時對我的好：我要吃什么，外公就給我買什么，我要買新衣服都是外公給我買的，我被爸爸媽媽罵，也是外公出馬幫我擺平。聽小姨說，外公的生命有危險，外公的眼睛睜開了，一直盯著柜子，好象要說什么，嘴一張一張的。我走過去，在外公的耳邊輕聲說：外公，你要說什么？在準(zhǔn)醫(yī)生的情況下，媽媽拿掉了外公嘴上的罩子。外公一子一句地說：我知道我我活不久了。不，外公，你長命白歲，不會的，你不會有事的。外公無力地舉起手來，摸著我的頭說：我知道你快要過生日了，外公也活不到那個時候了，我這有一本書，你那去讀在抽屜里。說完指了指抽屜，示意我去拿書，我打開抽屜，里面有一本<<中華上下五千年>>，我拿來書，把書放在外公的手上，外公摸了一下書。慢慢地閉上了眼睛，手也放下來，身體一動也不動。我再次撲到在外公的懷里，大聲說：外公�？墒遣还芪以趺唇�，外公好象永遠(yuǎn)也聽不到了，我再也抑制不住自己的眼淚，淚水順著我的臉頰流下來。我失聲痛哭的叫著外公。媽媽，小姨也抑制不住了，哭了。
有一次，我的書被一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他應(yīng)要我把書借給他，本來借書沒有什么，可是一這本書是外公留給我的，我不可以把書借給別人，生怕別人把書弄壞了。就連我的爸爸媽媽都不可以碰這本書，為此那個同學(xué)還說我小氣，不和我玩了。
每年外公的忌日我都要帶<<中華上下五千年>>去，一字一句地念給外公聽，好讓外公在西方做個秀才轉(zhuǎn)眼又過了一年，我又要去了。
初一作文 篇6
江畔暮雨紛紛
夕陽西下
津燭影深
是吾在等
子歌聲猶繞耳
清風(fēng)在側(cè)
恍然覺琴案已蒙塵
即日羅帶輕分緣定今生
時一往出沒似你穿針
魁未拜禪門苔上屐痕
有至三五癡心人
暮垂鵲橋會
七夕之念
皓魄歸
吾輕隨
煙對影賞
老街上
有情執(zhí)手同極
暮垂鵲橋會
七夕之念
汝不歸我獨醉
情話莫說
不用說
且把濃情化作詩兩行
江畔暮雨紛紛
夕陽西下
津燭影深
是吾在等
子歌聲猶繞耳
清風(fēng)在側(cè)
清風(fēng)在側(cè)
琴案已蒙塵
即日羅帶輕分緣定今生
時一往出沒似你穿針
魁未拜禪門苔上屐痕
有至三五癡心人
暮垂鵲橋會
七夕之念
皓魄歸
吾輕隨
煙對影賞
老街上
有情執(zhí)手同極
暮垂鵲橋會
七夕之念
汝不歸吾獨醉
情話莫說
不用說
且把濃情化作詩兩行
暮垂鵲橋會
七夕之念
皓魄歸
吾輕隨
煙對影賞
老街上
有情執(zhí)手同極
暮垂鵲橋會
七夕之念
汝不歸吾獨醉
情話莫說
不用說
且把濃情化作詩兩行
初一作文 篇7
章培炎的書房里曾掛著他立身處世的座右銘“取象于錢，外圓內(nèi)方�！�
無可非議，我們確實要有堅強的意志，堅定的信念，即“內(nèi)方”。但我們卻也應(yīng)該有一些柔軟，即“外圓”。
何謂外圓？一些柔軟又為何物？在我看來，能屈能伸即為其最好的注解。
不可否認(rèn)，“外方”是很多人的追求。文天祥的寧死不屈，黃道周的絕不妥協(xié)，都在歷史上留下了可歌可泣的美談。但很多人忽視了這樣一點：他們固然為自己留下了美名，但對當(dāng)時的危急情形卻未有任何積極作用。他們可謂是忠臣，但未必稱得上是良臣。他們也有著堅定的信念和報國的理想，卻因為“外方”而壯志未酬。
由此觀之，“外方”未必是成就一番事業(yè)的最佳動力，但“外圓”卻是成功路上的墊腳石。
如果說“外方”是一棵筆挺的大樹，那么“外圓”則是低矮的蘆葦。人人都敬仰威武的大樹，卻無人欣賞卑微的蘆葦。殊不知狂風(fēng)大作之時，大樹會被刮倒在地，再也挺不起腰板，而蘆葦卻能無數(shù)次倒下又無數(shù)次站立起來，繼續(xù)懷著堅定的信念對抗狂風(fēng)。
所謂過剛易折，就是這個道理。
而你的柔軟韌性，你暫時的退讓，都在為你下一次重新站起積蓄力量。
不難看出，“外圓內(nèi)方”才是壯志能酬最好的助推器。也可以預(yù)見，越想有高的建樹，就必須越能能屈能伸。
究其根本，我們的“屈”能更好地保護(hù)自己，保存有生力量。小不忍則亂大謀，若你連自己都保護(hù)不了，又談何有所建樹？
“外圓”，絕不是屈服和依附，而是一種暫時的退讓，智慧的體現(xiàn)。
然而，我們絕不能讓柔軟變?yōu)槿崛酢Ｔ摗扒睍r的確要“屈”，該“伸”時卻也絕不能不“伸”。須知，“屈”不“屈”只是涉及外，而“伸”不“伸”卻是是否“內(nèi)方”的問題了。
“內(nèi)圓外圓”，不過是趨炎附勢的小人；“內(nèi)方外方”，也只是不知變通，只能留下美名的愚忠之人；而“內(nèi)方外圓”，才是真正知變通可建樹之能人！
外圓內(nèi)方，方為處世之道。
初一作文 篇8
這是一個古老的故事……
這是一個沒有任何情感的地方，人們麻木地做著一切，仿佛一切都與自己無關(guān)。
這是一個信息時代，就算是見面打個招呼都要用電腦打出來，通過語音系統(tǒng)來問好。
這是一個沒有感情的地方，你不可能從人們麻木不仁的臉上看出一切情感，就算是那一絲波動，也不可能出現(xiàn)在他們的臉上，仿佛他們從一出生起他們就沒有感情。
然而在他們之中有一個最耀眼的存在——一位長者。他逆這個世界的一切，他不接受各類電子產(chǎn)品，用自己蒼老的聲音向周圍的人不斷地打招呼，得到的只要那千篇一律的冰冷的電子音……
最終他絕望了，他長嘆一聲，消失在燦爛的曙光之中……
600年后，人們發(fā)明了大型時空機，一群恐龍從里面跑了出來，人對于它們來說，只是小點的食物……
若干年后，人們終于有了表情，但仍是千篇一律，是恐懼，是發(fā)自內(nèi)心的恐懼！
人類歷史是這樣記載的：
679年前，人類遭受到前所未有的毀滅。一群科學(xué)家研制出大型時空機，放出了恐龍。這對于長期處于和平的人類無異于一個毀滅性的打擊。人類所有的武器只有電腦。其后果延續(xù)至今。
“嘣”門開了，一陣咆哮之后一切回歸平靜，只見地上留下了淡淡的血跡，還有那正在運行的電腦……
20xx年，人類再一次進(jìn)入高科技時代，不知這一次迎接人們的又將是什么樣的未來……
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