行走在半命題的初一作文
行走，是為了擺脫;行走，亦是為了懷念。下面就隨小編一起去閱讀行走在半命題的初一作文，相信能帶給大家?guī)椭?/p>
行走在半命題的初一作文1：行走在愛的燈光中
枯黃的秋葉打著旋兒，被風(fēng)吹起，落下，吹起，又落下……反反復(fù)復(fù)，它們真可憐。
夕陽西下，又走到那個(gè)十字路口，我停住了，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該往哪個(gè)方向走……
迎面走來一對(duì)母女，女兒很可愛，蹦蹦跳跳地往前走著，媽媽一臉幸福看著她。婧兒，慢點(diǎn)，快過馬路了。女孩很乖乖停住了，等著媽媽。
我好像看到年輕時(shí)的你牽著小小的我，從馬路對(duì)面走過來，我掙脫你那細(xì)膩白皙的手，歡快地在前面跑著，你在后面喊著，萍兒，慢點(diǎn)，有車。而后我也會(huì)乖乖地停下來等你。突然間，我又看到現(xiàn)在的你牽著現(xiàn)在的我，從馬路對(duì)面走過來，我甩開你那黑而粗糙得手，冷漠地朝前走著，那你還在后面喊著，萍兒，慢點(diǎn)，有車。我仍面無表情的走著。此時(shí)，我看到你焦慮而失望的眼神，心無由地酸了……
那小女孩和她媽媽已經(jīng)穿過馬路走到我面前了，突然間聽到小女孩喊：媽媽！快看我們家燈市亮著的。嗯！是爸爸等我們回家吃飯呢！我們快點(diǎn)吧！又一路的歡聲笑語……灑落在我心里。
我抬頭看著那扇透著溫暖的光的窗戶，又想起我每次回家都能看到那橘黃色的光一瀉而出，很溫暖，可我還有什么沒看到呢？是你窗戶后焦急的眼睛，此時(shí)，我看到了，想想每次我睡覺前都能看到你房間窗戶還是亮著的，我從來就沒有多想過什么，今天，我想到你在燈光下酸澀而心疼的雙眼和蒼黃的面龐，是等我的，心不可抑制的疼痛起來……
下雨了，我看見了遠(yuǎn)方黑暗中的航標(biāo)，剛邁步，一束手電筒光打過來，傻丫頭又迷路了？黑暗中，我只看見你頭上的白發(fā)，白的那么刺眼，雨忽然沒了，是你遞過來的傘，臉上卻早已濕，是雨，不是淚，真的。是雨，不是淚，真的！是淚，不是雨！
我順著你手電筒的光，找到了回家的路。
枯黃的葉，仍然在旋落著，它們真勇敢！
行走在半命題的初一作文2：行走在時(shí)光里
我獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里，時(shí)而大步流星，時(shí)而彳彳亍亍，身邊的人來來往往，而我依舊在行走。
回望來時(shí)的路，才驀地發(fā)現(xiàn)：有時(shí)時(shí)光走得太快，來不及駐足欣賞沿途絢麗的風(fēng)景，以至于錯(cuò)過了一些人、一些事，只剩下自己在那唉聲嘆氣。無奈、失望、孤獨(dú)、感傷……有時(shí)似乎走得太慢了些，看著熟悉的風(fēng)景，不知所措，前方多是渺茫與未知。呆滯的目光凝望遠(yuǎn)方，邁著沉重的步伐無方向地游走，路人用異樣的眼光看我，而我依舊在行走。
有時(shí)總覺得時(shí)光匆匆，從不為自己稍作停留，很多事情來不及完成卻被時(shí)間摧殘得遍體鱗傷，無所遁形;很多人來不及記憶就隨時(shí)間的洪流消失殆盡，無所蹤影。我不怪時(shí)間走得太快，只怪自己不懂得珍惜，不懂得要在這如流水般快的時(shí)光里用心記錄下那些人和事，留下最美的回憶。真的希望時(shí)可以走得慢一些，那樣我就可以使自己的生活更加充實(shí)而無悔。至少，每天就不會(huì)有那么多未完成的作業(yè)，也可以多睡會(huì)，第二天聽課就會(huì)事半功倍;至少，不會(huì)過早地與摯友分離，即使知道這一天終將會(huì)到來，可哪怕晚些也好��！可時(shí)光以行動(dòng)默默地告訴我：“沒有至少�！�
有時(shí)也覺得時(shí)光走得太慢，慢的似乎讓我無法呼吸。悲傷的時(shí)候總是在那發(fā)呆、亂想，一個(gè)人低著頭，把所有的苦痛都深埋心底，就算再難過、壓抑也會(huì)偽裝出會(huì)心的笑告訴朋友：“我沒事�！焙�！太累了，也太痛了，就如在血淋淋的傷口上撒鹽那般無情！我不怪時(shí)光走得太慢，只怪自己太傻，不懂得怎樣丟掉悲傷，讓快樂充滿心房，我不愿看到頹廢、麻木、不像自己的自己。更不愿好朋友看到我這副狼狽不堪的模樣而為我擔(dān)心難過……
時(shí)光行走得快慢不是我所能主宰的，但我可以主宰自己行走得快慢。在時(shí)光匆匆時(shí)，放慢步伐，欣賞沿途絢麗的風(fēng)景;在時(shí)光緩流時(shí)，加快步伐，尋找快樂幸福的方向。
行走在時(shí)光的隧道里，耳畔悠然傳來了熟悉的聲音，“這一步，我走的不后悔！”呵呵……那不是我的聲音么？于是，嘴角有了彎彎的弧度，如撕裂的陽光那般燦爛……
行走在半命題的初一作文3：行走在路中
天使，很美，但很孤單，因?yàn)樗齻儧]有朋友。我，很幸福，因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x�！}記
從小到大，一路走來，不長(zhǎng)，但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去，不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí)，我追逐別人的腳步，他們走的那樣快那樣快，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己，快點(diǎn)往前走，追上他們！可我不知道，蝸牛，永遠(yuǎn)跑不過飛翔的蝴蝶。到了中學(xué)，別人追逐著我前進(jìn)，但我仍然飛快的前進(jìn)，從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺，真的很難受。也許，沒有了目標(biāo)，會(huì)很空虛，會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力，也許吧，痛苦并快樂著，不知哪一天，我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了，停下來，就被超越了。
競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，許多人，都只是一味的追求最后的勝利，總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂，就像許多人都向往自由，卻不知道自由的代價(jià)是寂寞，那是你就會(huì)覺得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路，我們不能是一個(gè)人，盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別人落在了后面，早早的獲得了成功，可你的喜悅沒有人分享，你一點(diǎn)都不會(huì)高興，更多的，是落寞。因?yàn)�，我們每個(gè)人，都需要朋友。友誼是最可貴的，我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯剩挥信笥巡艜?huì)給予你最真心的祝福。
行走，說白了，其實(shí)都是一步步的向前走，但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn)，那么你就錯(cuò)了。成功，重要的是過程，而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第幾，一問就知道，干什么還要去現(xiàn)場(chǎng)看呢？享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂的多。
人，是不能太空虛的，那樣會(huì)很虛偽。有些人總說自己虛偽，其實(shí)，比任何人都實(shí)。真正的虛偽，是不需要說出來的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子，擁有天真，單純的思想，不去想的太多，太遠(yuǎn)，太深，也沒有那么多陰謀詭計(jì)，凡事都想的特別簡(jiǎn)單，做最幸福的自己。邁著輕快的步伐，唱著歌，向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走，都在快馬加鞭走向成功，但是，不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門，因?yàn)槟菢樱M管進(jìn)去了，享受錦衣玉食，榮華富貴，可沒有可以分享喜悅分享憂愁的朋友，同樣不會(huì)快樂，還不如被關(guān)在成功之門外面的談笑風(fēng)生的人來的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里，快樂的忙碌，簡(jiǎn)單的幸福蕩漾;
在一個(gè)寬闊的別墅里，寂寞的孤單，卻依然快樂微笑。
在一條崎嶇的小路上，泥濘，可快樂卻溢滿了胸膛;
在一條空曠的馬路上，茫然，但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
行走在半命題的初一作文4：行走在消逝中
我等不了流年完全駛過，于是，半路上我開始了逃亡，與行走�！}記
無法割舍的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片里。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。連同學(xué)錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。
那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動(dòng)，時(shí)不時(shí)伴隨點(diǎn)哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法鏟平的癥結(jié)。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的`飛揚(yáng)青春，塵土彌漫，終歸是一處處虛無。
初中的光景最后只停止在了記憶里，遙遠(yuǎn)的眼睛業(yè)已模糊。那些搖擺的秋千不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風(fēng)塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執(zhí)地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過墻頭。
其實(shí)你們也一樣，一樣捧著照片發(fā)呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷里，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說，這樣眼淚就可以不流下來。你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時(shí)花開，幾時(shí)花敗。
重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時(shí)，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實(shí)實(shí)在在的質(zhì)感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見底的情感奔入涌動(dòng)的時(shí)光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時(shí)光背后，沉淀下的是一種實(shí)體，叫愛。那些愛，永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)吹散，飄落天涯，這些愛，一點(diǎn)一點(diǎn)，是離離野花，燒到了天邊。
我們?nèi)諒?fù)一日的行走，日復(fù)一日的留下痕跡，用以日復(fù)一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。
別離，別，離。
一路行走，途中，沿路燦爛。
已然消逝，我繼續(xù)行走，執(zhí)著。
行走在半命題的初一作文5：行走在成長(zhǎng)的路上
成長(zhǎng)，就是幼苗長(zhǎng)成大樹；成長(zhǎng)，就是毛毛蟲變成蝴蝶；成長(zhǎng)，就是種子長(zhǎng)成莊稼。在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過后總會(huì)見到太陽”。
我上幼兒園時(shí)，一開始還不能離開父母，一上學(xué)就哭。但漸漸地，便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí)，我只不過要上上簡(jiǎn)單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂啊！
上小學(xué)了，便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí)，我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時(shí)的我，不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因，直到上六年級(jí)，我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書的課堂，還要受到老師教訓(xùn)，那是多糗的事情�。〉辽傥易袷亓舜蠖鄶�(shù)班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)也比較好，老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對(duì)我既愛又恨。
上初中了，我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了初中生活。每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課，要學(xué)的科目也增多了，還要上晚修。但是我都好像一開始就習(xí)慣了一樣，每天過著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺得累。這時(shí)的我，成績(jī)雖然不如小學(xué)時(shí)的成績(jī)，但我都覺得是應(yīng)該的，因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別。初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了。這時(shí)的成績(jī)也一般般，覺得每個(gè)科目都有它的難度，能夠遵守紀(jì)律，經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天，談?wù)勅な�，也是一種小小樂趣。
行走在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)感覺到自己成長(zhǎng)多少，只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才會(huì)知道自己在這些美好的時(shí)光中無言地成長(zhǎng)著。在成長(zhǎng)時(shí)，自己就會(huì)逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日，水杯中的水會(huì)不斷地增多，懂的東西也就越來越多。
行走在半命題的初一作文6：行走在書中
我從小就喜歡看書， 現(xiàn)在家里的書柜里還珍藏著《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、唐詩宋詞等名著。書伴我走過了十幾個(gè)春秋，書成了我一位知心的朋友，給我?guī)頍o窮的快樂和憂傷。我喜歡沉浸在靜謐的夜里，與書親密地交流，與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流， 與書中的人物同喜同悲、同憂同樂，然后安靜的去思索。
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱書的增多，我心中的意境則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著書這位心心相印的知友所演奏的悅耳的音樂。我回味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的幽情逸趣；我見證“風(fēng)蕭蕭兮水易寒， 壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯場(chǎng)面；我體會(huì)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的羈旅游子的悲涼心境； 我驚嘆 “造化鐘神秀， 陰陽割昏曉”的鬼斧神工；我感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；我感嘆項(xiàng)羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。
行走在書中，溫馨而愜意。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿深深的親情、友情、愛情，展示書中人物的笑顏，訴說書中人物的悲歡離合。那行云如水的語句、花雨繽紛的意境、真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春日中一般。我浮澡的思緒得以安寧，我清淡的日子得以充實(shí)，我貧瘠的靈魂得以溫潤(rùn)華貴。有書相伴， 我快樂， 我喜悅， 我振奮， 我的青春在書的濕潤(rùn)下飛揚(yáng)。
行走在書中，我漸慚地懂得人生的真諦； 行走在書中，我的心靈開始凈化，我的情操開始陶冶，我的視野開始廣闊，我從中聆聽來自浩瀚無際的大千世界的聲音。金戈鐵馬、云卷云舒；波濤風(fēng)雨、酸甜苦辣；悲歡離合、寧靜自如；總會(huì)帶給我不同的感受。
詩人于謙曾說過：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！睍鴷�(huì)一直伴隨并見證我的成長(zhǎng)，每一本書都是我的一個(gè)好朋友。行走在書中， 我的閱歷增長(zhǎng)起來； 行走在書中，我的人生更加豐富多彩； 行走在書中， 我愈加清雅脫俗、心胸豁達(dá)；行走在書中， 我變得睿智深刻、懂禮明志。
行走在半命題的初一作文7：行走在路上
我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。
在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客�！蔽覀円凶鏊緳C(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧”，哪怕是“行路難，難于上青天”，哪怕是“欲渡黃河冰塞川”，“將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽的孩子相認(rèn)。
在路上，我們要平淡。許巍唱：“面對(duì)這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界�！薄安删諙|籬下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。
在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂�！薄兑住吩唬骸暗貏�(shì)坤，君子以厚德載物�！钡涝唬骸爸寥藷o己�！饼R恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。
在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程�！� “文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，”前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。
伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！
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