我讀書(shū)我快樂(lè)初一滿(mǎn)分作文
書(shū)是知識(shí)的源泉，每一個(gè)人都會(huì)喜歡讀書(shū)。當(dāng)然，我也不例外。我喜歡的書(shū)有很多，例外：水滸傳、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、伊索寓言……讀書(shū)可以讓人有開(kāi)心的感覺(jué)，也可以讓我們從中獲得許多知識(shí)。下面是我讀書(shū)我快樂(lè)初一滿(mǎn)分作文，歡迎參考閱讀！
我讀書(shū)我快樂(lè)初一滿(mǎn)分作文1
魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ卸贾v出了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评锒剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
我喜歡好書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。
小時(shí)候我總愛(ài)，依偎在媽媽的懷里。聽(tīng)媽媽講那一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。在一陣哄笑聲中，看看皇帝的新衣。在熱鬧的集市上觀看矛與盾的戰(zhàn)爭(zhēng)。跟隨著白雪公主一起去參觀小矮人的家。為賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭而感到惋惜。一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，牽引著我的心。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我的需求并不只于那些一本本薄薄的故事書(shū)，變成了那一本本厚厚的四大名著。我如饑似渴地讀著書(shū)中那一個(gè)又一個(gè)的故事。在書(shū)中，我明白了，什么是美與丑，什么是善與惡。書(shū)，凈化了我的心靈。在每個(gè)寂寞的夜，我都會(huì)與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
為了讀書(shū)，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠(yuǎn)在上海的小姨回來(lái)，給我三十元錢(qián)讓我自己去超市買(mǎi)吃的。我攥著錢(qián)蹦著跳著去超市，途中路過(guò)一家書(shū)店，店門(mén)口的“新書(shū)推薦”勾住了我的腳步，我不由自主地走進(jìn)了書(shū)店。拿起我盼望已久的《淘氣包馬小跳》，翻開(kāi)它，一頁(yè)，兩頁(yè)，我這只小書(shū)蟲(chóng)就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來(lái)。我越看越喜歡，于是就把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。我早已把買(mǎi)零食的事拋到了九霄云外去了，拿起書(shū)就往回走。一路上，我徜徉在書(shū)的海洋，沐浴著書(shū)的溫暖，悠悠忽忽地回了家�；氐郊议T(mén)口，“砰”，“對(duì)不起！”我趕緊道歉。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門(mén)前大樹(shù)底下聊天的小姨和媽媽笑彎了腰。原來(lái)，我向門(mén)框道歉了呢！
讀書(shū)令我擁有金頭腦，金手指；讀書(shū)令我擁有明視眼，好口才。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！真的。
我讀書(shū)我快樂(lè)初一滿(mǎn)分作文2
書(shū)是知識(shí)的源泉，每一個(gè)人都會(huì)喜歡讀書(shū)。當(dāng)然，我也不例外。我喜歡的書(shū)有很多，例外：水滸傳、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義、伊索寓言……讀書(shū)可以讓人有開(kāi)心的感覺(jué)，也可以讓我們從中獲得許多知識(shí)。
讀書(shū)不僅能夠讓我從中取得知識(shí)，對(duì)我影響也很大，有一次，媽媽讓姐姐上網(wǎng)下載了一些關(guān)于讀書(shū)的一些問(wèn)題，里面都是一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還沒(méi)有讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，所以我沒(méi)有回答出來(lái)，現(xiàn)在，媽媽又拿出那一張紙，我用了不到十分鐘時(shí)間便做完了，讀書(shū)便馬上成了我的好朋友，在我的書(shū)櫥上，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)在眼前呈現(xiàn)出來(lái)，一有時(shí)間，我就會(huì)從中間選一本書(shū)。有時(shí)，媽媽叫我吃飯，我答應(yīng)了一聲，又繼續(xù)看了起來(lái)，媽媽接連叫了我好幾次，我仍然在看書(shū)，當(dāng)媽媽吃完了，他便對(duì)我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，快去吃飯，你不吃飯光看書(shū)，難道書(shū)能當(dāng)飯吃！”我這才從書(shū)中走出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)。有這樣一句話，看書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人講話，我看完以后，都會(huì)寫(xiě)一篇日記，在日記中寫(xiě)下我的感受，但是，如果我不會(huì)寫(xiě)的，我會(huì)很難受，全身不舒服。所以，我沒(méi)看完一本書(shū)都會(huì)寫(xiě)。
我看書(shū)有時(shí)會(huì)陷在里面不出來(lái)，不過(guò)，我喜歡這樣，因?yàn)檫@樣，自己仿佛身監(jiān)其境，能夠更深的了解故事的內(nèi)容，獲得到更大的知識(shí)，可以讓我更喜歡書(shū)。
我的哥哥以前也不喜歡讀書(shū)，我那時(shí)已經(jīng)愛(ài)書(shū)了。有一次，哥哥的老師挑選了一些人，做一張關(guān)于一些課外書(shū)中的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)，上面的問(wèn)題有關(guān)書(shū)都是我最?lèi)?ài)看的，于是，哥哥便去找我，讓我?guī)退�，我故意難為他，但后來(lái)也幫他做了。不過(guò)，自從我哥哥求我那回之后，哥哥也愛(ài)上書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我的名言是：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)初一滿(mǎn)分作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！边@句話千真萬(wàn)確，正因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書(shū)，人的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越淵博，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)嘛”！
幾年來(lái)，我深深體會(huì)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！ 讀低年級(jí)時(shí)，媽媽讓我看書(shū)，我只是把語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書(shū)。后來(lái)，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書(shū)，媽媽便帶我去店買(mǎi)了兩本少兒讀物�？粗粗�，我被書(shū)上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了，不一會(huì)兒，便完全投入到故事中。書(shū)中曲折動(dòng)人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)文字的魅力。每當(dāng)我看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，我便與課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。 隨著一年年成長(zhǎng)，我看書(shū)的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書(shū)》，我對(duì)里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的`網(wǎng)》那只蜘蛛感動(dòng)了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長(zhǎng)。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心……我讀了這么多書(shū)，想必成績(jī)也一定名列前茅了。 哈哈，我可以驕傲地說(shuō)，由于我讀的書(shū)多，因而知識(shí)面較廣，我的成績(jī)?cè)诎嗌锨缚蓴?shù)，在語(yǔ)文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習(xí)作水平也不賴(lài)，從二年級(jí)開(kāi)始，我的習(xí)作多次在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng)。我清楚地記得2008年6月開(kāi)始，直至今年5月，我多次從校長(zhǎng)、老師手中接過(guò)一本本獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)確確實(shí)實(shí)沒(méi)有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書(shū)的功勞，也由衷地感到：讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！ 是的，我愛(ài)讀書(shū)！
在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷；在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候是書(shū)讓我冷靜……是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，我是多么的幸福，快樂(lè)！
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