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      初中生活作文

      時(shí)間:2021-03-31 10:05:58 初中生活 我要投稿

      【精選】初中生活作文匯編5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中生活作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】初中生活作文匯編5篇

      初中生活作文 篇1

        或許是幽靜林間一地細(xì)碎的光影,讓你的心為之燦爛;或許是粗瓷杯中一縷淺淺的茶香,讓你的心境為之迷醉。回首逝去的三年光陰,我的眼前鋪開了一幅絢麗的畫卷……

        看,左上角那輪紅日!初中生活是熱烈急促的紅色。學(xué)習(xí)時(shí),我們與時(shí)間賽跑,不再是小學(xué)時(shí)的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。我們有堅(jiān)定的目標(biāo),全新的學(xué)習(xí)方式。我們以洋溢的熱情迎接新知識(shí),豪邁瀟灑的揮灑汗水,在題海中揮動(dòng)智慧的槳,與浪拼搏。奔跑!就像紅日冉冉升起!初中生活充滿激情!

        聽,那潺潺的流水!懊髟滤砷g照,清泉石上流”。步入初中,我們有詩中境界一樣的靜,心,靜如水。我們致力于學(xué)習(xí),營造一個(gè)靜之境。走進(jìn)教室,只有知識(shí)的合奏與書香的輕舞。靜,競,敬,凈。雖然安靜,但絕不死氣沉沉,而是靜心競爭。我們尊敬師長,保持潔凈,打造一個(gè)清新的境界。初中生活靜謐而高遠(yuǎn)!

        “草色遙看近卻無”紙上一抹活潑的綠,如韓愈筆下新生的草。我們沐浴著知識(shí)的陽光,吮吸文化的甘露。莘莘學(xué)子一起營造了一個(gè)活潑向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們是朝氣蓬勃的棵棵小草,茁壯地生長著,夢想著能成長為參天大樹。初中生活富有朝氣!

        我們像一朵朵潔白的云,美麗、純潔,在藍(lán)天般的寧靜中舞動(dòng)著真我的精彩。白云飄飄,像一個(gè)美妙的夢境。

        “桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”豐富的課堂,多樣的學(xué)科,如層層疊疊的花瓣,投身其中,將開出一樹燦爛。

        初中生活是一幅多么絢麗的畫卷啊!多姿多彩,如歌似夢,點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了我們成長的血液。讓我們一起快樂其中,沉醉其中,珍藏,珍惜,珍重!

      初中生活作文 篇2

        經(jīng)過了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活,我們迎來了正式的開學(xué),這意味著我們將開始全新的生活,在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,在正式開學(xué)的第二天,我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是:我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是:小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎?適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問題一直困擾著我。后來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我,“你終會(huì)適應(yīng)的,在我曾上七年級時(shí),也想過這些問題,只是我不管它,把它拋到腦后,用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間,規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活,在不知不覺中,我適應(yīng)了新的生活。

        姐姐的話使我豁然開朗,不再為這些問題耽誤時(shí)間,又重新振作努力學(xué)習(xí)。

        在經(jīng)歷過這正式開學(xué)的一周后,我深深地感到:初中科目多,時(shí)間緊,總是沒有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科,光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人,我買了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子,可是卻沒有時(shí)間做,這把我弄得措手不及,偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣,初中知識(shí)多,不認(rèn)真聽就會(huì)跟不上,而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步,而在初中課堂,我只要稍稍不留神,就會(huì)跟不上,這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣,好在我很快找到解決方法,我感到事物之多,很煩。是語文書上的《走一步,再走一步》這一刻給了我很大的啟示!安还芾щy多大,把困難化大為小,化整為零,一步一步地、腳踏實(shí)地的,最終就會(huì)克服困難,取得成功!背踔猩钜彩侨绱,一步一步來,終有一天,我會(huì)克服最大的困難,取得驕人的學(xué)習(xí)成績!

      初中生活作文 篇3

        一個(gè)人的一生,有幾個(gè)重要的車站。車停了,說明車站到了。而我,就是一名剛下第一個(gè)車站的中學(xué)生。

        初邁xx鎮(zhèn)初級中學(xué),仿佛一個(gè)新世界的大門向我敞開。不管是人、事,還是環(huán)境,一切都是陌生的。不再是那閉著眼都能走到的母校;不再是那默契得不說話便知道對方在想什么的朋友;不再是那平時(shí)慈祥可親,學(xué)習(xí)上又很嚴(yán)厲的老師……陌生的環(huán)境,讓我這個(gè)膽怯的人感到無比的孤獨(dú)。

        一開始,我是沒有融入這個(gè)“新家庭”的。下課時(shí)看著他們高聲笑談的樣子,我心生羨慕。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)大家并沒有我想象中那么難相處,都是自然熟,我才收起膽怯,和同學(xué)交流起來,F(xiàn)在,雖然和班上的一些同學(xué)還不是特別熟,但至少和小組里的人混熟啦!比如我們組長,大家都叫她“小燕子”。她時(shí)而活潑,時(shí)而認(rèn)真,那雙“鳳眼”總有一種不可抗拒的魅力;坐在我身邊的小金,總是一副嬉皮笑臉的樣子,還一口一個(gè)“帥哥”;而坐在小金對面的小燁,感覺她的臉鼓鼓的,讓人都忍不住上前捏一把;小組里最后兩位女生——小儀和小古,整天文文靜靜的,課堂上不怎么發(fā)言。老師們也是可愛:班主任楊老師是教生物的,準(zhǔn)備上生物課時(shí)她總早早來到,似乎很是期待上我們的課呢;語文老師人長得漂亮聲音也甜美,是一位溫柔的老師;數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)胖胖的,但是她上課會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解一道有一道的題;英語老師波浪般的棕發(fā)顯得她優(yōu)雅,工作時(shí)認(rèn)真,還會(huì)半夜給我們準(zhǔn)備課件……依然在嘰嘰喳喳的宿舍,依然書聲瑯瑯的教室,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)融入到這個(gè)新集體去了!

        我喜歡初一15班,無論什么樣的初一15班,我都喜歡。它給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的。

        云的點(diǎn)評:文章從“初中新生活”的角度出發(fā),首先點(diǎn)明自己是一名“剛下第一個(gè)站中學(xué)生”,陌生的環(huán)境,“讓我感到無比孤獨(dú)”“沒有融入這個(gè)新家庭”,接著“我收斂起膽怯,和小組的同學(xué)、老師相識(shí)”。隨著對人物的細(xì)致刻畫,“我”融入了“嘰嘰喳喳的宿舍”以及“書聲瑯瑯的教室”,最后在結(jié)尾處仿寫課文《雨的四季》進(jìn)行感情升華,“初一15班給我的形象和記憶,永遠(yuǎn)是美的”。線索清晰,感情由淺入深,這是記敘文的一大亮點(diǎn)。文章的'另一亮點(diǎn)在于,對生活,對周圍同學(xué)和老師的觀察細(xì)致入微,在外貌描寫方面十分到位,“那雙鳳眼總有一種不可抗拒的魅力”“波浪般的棕發(fā)”“一副嬉皮笑臉的樣子”,使得這篇記敘文十分突出。實(shí)在難得!

      初中生活作文 篇4

        人的一生必然要經(jīng)歷許多,有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的,都一一映在我們的心里!發(fā)ife”這個(gè)詞對我們來說,是不可缺失的一部分,它譯為生命生存和生活。從我們一出生、擁有生命的那一刻起,我們就要生存,并將生活演繹著充實(shí)、精彩、快樂。

        揚(yáng)起生命之舟

        從我們一出生,就代表著我們擁有了生命。擁有生命,這個(gè)世界便顯得那么的有生氣。記得上初一時(shí),學(xué)習(xí)了一篇叫《巨人和孩子》的一篇文章,里面呢,講了一個(gè)巨人它有一個(gè)花園,花園很漂亮,但很孤寂,那是因?yàn)榫奕瞬蛔尯⒆舆M(jìn)他花園的原因,因此顯得沒有了生命力,彰顯出生動(dòng),有活力了。巨人看見了這片生機(jī)勃勃的景象后,便想通了。以后的以后,孩子們都會(huì)在巨人的花園里,開心的玩耍了,生命之舟就在那里。在那里正等著我們?nèi)P(yáng)帆遠(yuǎn)航呢!

        適者生存

        在達(dá)爾文的 《物種起源》中,說道:適者生存,不適者被淘汰。這個(gè)原則一直是我們生存的理念。人一旦擁有了生命,就需要生存。長頸鹿的脖子為什么那么長的?就是因?yàn)闉榱松妫?jīng)過不斷的探伸脖子,一步步的經(jīng)過遺傳,才發(fā)育成長脖子的。我們不斷長大,接觸面也越來越廣,適應(yīng)社會(huì)的能力也需要愈來愈強(qiáng),到那時(shí)候的我們,就是體現(xiàn)適者生存,不適者被淘汰的原則了。

        空氣般的生活

        生活就像空氣,時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。無論是學(xué)習(xí),還是工作都是。我們的生活,不知不覺中,我們的生活又笑也有淚。生活的味道需要我們?nèi)テ肺,有時(shí)會(huì)像咖啡一樣濃郁,有時(shí)卻像白開水一樣平淡。在學(xué)習(xí)中,考試后的我們看到令自己滿意的成績,被老師表揚(yáng)一番,被父母夸獎(jiǎng)時(shí),像咖啡一樣濃郁。在自己的人生道路中、工作中,每天一樣的上班一樣的下班時(shí),就會(huì)覺得生活像白開水一樣的平淡,但是,無論是怎樣的生活,我們都是自己生活中的主角,好的生活與不好的生活都將是人生的一場夢幻的演繹。

        人的一生必然要經(jīng)歷許多,酸甜苦辣都隨我們而行。

      初中生活作文 篇5

        踏一路金聲風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。我在編織一個(gè)夢,我住在那小小的夢里,走過五月的激情,踏著六月的期望,我踏入了初中的生活殿堂。

        以一系列的動(dòng)詞表達(dá)了對生活的熱情。

        帶著新奇、帶著憧憬,掀開生活的扉頁,這時(shí)候心靈像一輪鮮活的朝日,光鮮、圓潤、輕盈,流彩的眼波仿佛都能化育萬物,我用純純的眼神,想往著初中生活中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)…可是繁重的課業(yè),單調(diào)的生活,枯燥的語、數(shù)、外、政、史、地、生,反復(fù)地克隆著,日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活,時(shí)光的飛輪就這樣轉(zhuǎn)的我有點(diǎn)兒頭暈?zāi)垦,今天和昨天、前天一模一樣,上學(xué)、聽課、吃飯、做習(xí)題、背課文、洗腳、睡覺,有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢?這種單調(diào)又壓力重重的生活告訴我這只是一個(gè)開端;告別了成群孩子瘋玩兒的景象,我們必須擁擠在升學(xué)的小道上,看不到密如飛蝗的蜻蜓,聽不到垂柳下呢喃的燕語,在幻想做夢的年紀(jì),本該哭也忘情,笑也開懷,可是我在升學(xué)的陰影中成為青年,我變成了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,我變成了不倦的機(jī)器,我變成了按照程序動(dòng)作的電腦………初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊,路那么窄,我活的太沉重、太勞累、太單調(diào)了;逼仄的生活使我和父母的關(guān)系像分?jǐn)?shù)線一樣起伏不定,時(shí)緊時(shí)松…

        以優(yōu)美的語言生動(dòng)地再現(xiàn)了初中生活的單調(diào)與壓力重重,心理狀態(tài)表現(xiàn)得很充分。

        “最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么考卷的分?jǐn)?shù)只是同桌的一半;最近比較煩,比較煩,比較煩,為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風(fēng)過后,悄然滑落,讓人看到了落寂;一炷香點(diǎn)燃后,整個(gè)身軀都化成了灰燼,讓人看見了苦楚;一只雛鷹幾次折翅后,便落到了山腳,讓人看到了絕望。一瞬間,夢醒了、擱淺了,沉默了、揮手了,一切都煙消云散了…生活,有點(diǎn)讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿,我明白成長有太多的東西需要承載,我要翱翔,飛去大海欣賞美麗的夕陽,欣賞海燕射烏云的閃電之美;我要飛去沙漠,感受狂風(fēng)肆虐、流沙飛舞,欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩,但我不會(huì)忘記我所肩負(fù)的責(zé)任…我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。

        “我希望當(dāng)我回首初中生活時(shí)低頭嗅了嗅很香,經(jīng)過歲月的發(fā)酵,我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”,表現(xiàn)了積極的心態(tài),主題得以彰顯。

        黑色的初中生活你會(huì)成就一名生活中的英雄---我!

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