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      初中生活作文600字

      時間:2021-06-07 10:11:05 初中生活 我要投稿

      初中生活作文600字五篇

        在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初中生活作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

      初中生活作文600字五篇

      初中生活作文600字 篇1

        二三月桃花開,六七月紅果香。

        ——題記

        快畢業(yè)了。我都忘記了自己在升學考試努力刷題的日子中浮沉了多久。想來,就有種忍不住撫額的疲倦。

        只記得前幾天好像特別冷,沒想到竟已經(jīng)春天了,就連門前的那棵桃樹也有了花骨朵。在這料峭春風的時日,它真是讓人欣喜。

        我難得跑出去欣賞這開得并不太艷的桃花。那一抹抹淡淡的桃色,有的極力張揚,自信于自己的美麗;有的半遮半掩,徐徐春風不勝嬌羞;有的蜷作一團,怕是還未睡醒了呢?呵呵!我輕笑出聲,我覺得,自己連眼梢都染上了笑意,許久未有的輕松席卷全身。

        只記得近來,似乎自己的腦中就只有各種各樣的判斷題、選擇題、閱讀題、應(yīng)用題·····為了一道二次函數(shù)絞盡腦汁,搔破頭皮半小時是常事。但愈發(fā)迷糊,我這般做,似乎更加無益。

        想來想去,沒想通,便從口袋里摸出了一個糖含在嘴里。最近許是太過苦悶,倒十分喜歡吃甜食。絲絲甜意挑逗著味蕾,似乎比平日更甜上幾分。我瞇起雙眼享受,呵呵,蜜桃味的。我隨即又望向了那堪芳菲,口中的糖似乎更甜了。我想,等我畢業(yè)在家玩得正盡興之時,這桃子怕是正好能入我口了,去年那香甜紅潤的小桃子真是饞人!我忍不住舔了舔嘴唇,今年大抵能長大了吧?

        我記得這棵桃樹其實是自發(fā)生長的。它也許曾只是被人遺忘的小桃核,抽了芽,發(fā)了枝,綠意盈盈,祖父便順手照料了。它或許曾在驕陽下奄奄流汗過,或許曾在風雨中瑟瑟顫抖過。但是如今的它舒展著枝椏,開著滿樹桃花。這倒應(yīng)了音樂人許嵩的“滿樹玉瓣多傲然”。

        桃花謝了,它結(jié)桃子,它付出了許多。而我浮沉許久不也是希望我能在畢業(yè)的時候有一個滿意的果嗎?

        給生活加點糖,給生活加點動力與希望。

        在灼灼的夏,我揚著最明媚的笑,吃著最香甜的果。那是我的希望。

        ——后記

      初中生活作文600字 篇2

        每個人都有不同的生活,有不一樣的命運。 就比如那些貧困山區(qū)的孩子,他們與我們有大大的不同。他們沒有我們吃的好,沒有我們穿得好。他們生下來就在深山里成長,在破舊的屋子里學習。我們生活條件比他們好千倍萬倍,可我們就是不知足。

        小時候家人常對我說不要看不起貧窮的人,他們和我們相比條件雖差,但他們有一顆樂觀向上的心。在生活中,我們都會遇到貧窮的人,下面讓我們仔細閱讀這個故事:他一個普普通通的男人,雙手撐起了那個家。他的妻子在幾年前為了生一個兒子吃了不少藥,導致生下的兒子六歲還不太會走路,自己也成了一個殘疾人。 從那以后,家里都靠那的男人來照顧。有一天,我和媽媽在家無聊·就帶著弟弟去兜風,恰巧碰到了他,那個男人,我的一個舅舅。他叫我們?nèi)ニ易,我們一讓再讓,最后還是去了。 在沙發(fā)上坐了兩個人,一個是他妻子,一個是他兒子。雖然他們家很亂,但我看來那是一個充滿愛的家。 他們?nèi)齻人,毫不為對方感到恥辱,而是用樂觀,向上,開朗去追求一片美好陽光!

        是啊,人生就是這樣短暫,會經(jīng)歷許多春夏秋冬。會經(jīng)歷許多挫折,但我們要向前看,從哪里跌倒就從哪里爬起來。就算爬不起來,也要豪邁的笑! 生活就先打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣俱全,有時會經(jīng)歷酸,有時會經(jīng)歷甜······經(jīng)過這些后就會有一道美味佳肴成在你面前。 我的這個舅舅雖然家里苦,但他正在為自己,為那個家做一道美味佳肴。我相信每個人的生活都是不一樣的,但我們不要瞧不起窮人,有時候他們比我們重情義······ 不一樣的人生,不一樣的命運,讓我們打起精神,創(chuàng)造一片屬于自己的碧海藍天!

      初中生活作文600字 篇3

        日盼夜盼,總算把這個期待已久的暑假給盼來了。而今暑假已經(jīng)過去了一大半,回頭想想,這時間還真如智者所說的如流水般飛逝,一去不復(fù)返呢。

        還記得剛考完試的那一剎那,整個人完全都瘋狂了,雖說已經(jīng)快要初三的人了,這個暑假免不了補這補那的為下學期而做準備,一定沒有以往的暑假那樣整天渾渾噩噩的,記得以前過到后來連幾月幾號也給忘得精光。但是我還是很興奮,畢竟開頭的十幾天是可以愉快的度過的,到后來嘛,不用說了。

        暑假剛開始的那幾天,沒有作業(yè),沒有負擔,必定是敞開了玩的,這不,時刻表安排的也與以往的學習生活有著天壤之別,早上起來第一件事,就是打開電腦,也不知玩多久,膩了,就找志同道合的同學們下去打乒乓;氐郊,吃完飯依舊是坐在電腦前游戲。這樣的生活一天一天過的可是很快的,好日子很快就到頭了,先是大批的暑假作業(yè)降臨,其次母親大人也給我報了暑期補課班,這下,生活又回歸到了從前的那樣忙碌,每天老清老早就要起來,和那些上班族同擠一輛公交車。而回家呢,也是和那些下了班的白領(lǐng)們再一次“聚首”。這樣的生活重復(fù)到現(xiàn)在也沒有絲毫的改變,雖說現(xiàn)在還是能偶爾和同學們出去玩樂,可生活還是以學習為主導在繼續(xù)著。

        也許你會問我,是否對這樣子一板一眼的“學習生活”感到厭煩了嗎?不,其實這樣子也挺好,每天踏著晨光漫步在大街小巷,回來時又望著夕陽,而補課的時候也并不是一味的老師說同學記這樣的形式,我認為吧,我的'幾位補課老師也還是挺風趣幽默的,所以即使是學習生活還是過得多姿多彩的。

        轉(zhuǎn)眼間,暑假即將走到盡頭,而我也要邁入人生的一個重要的過渡階段——初三,而這個暑假的學習也是在為初三的學習打下好的基礎(chǔ),所以我覺得這個暑假雖然沒有怎么好好的玩了,但也是值了,至少初三剛上來不用那么緊張了,總之暑假快過去了已成了往事,在初三的學習生活中,我一定會更加努力的學習的!

      初中生活作文600字 篇4

        感恩?-永不過時的詞!

        “滴水之恩,當詠泉相報”

        母親給予我們生命,所以母愛是世界上最偉大的,可是你有沒有想過報答你的母親?母親為我們操碎了心,愁白了頭,飛刀似無情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋,從那雙皺巴巴的手中可以看出,整日工作的您是那么辛苦,那熟悉的,蒼老而富有力量的聲音,時時刻刻無不提醒著我:用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的,何只滴水,就算用我們的一生去回報,也不及母親給我們的十分之一!

        老師傳授我們知識,在我們心中,您永遠是最神圣的,您和母親一樣值得我們尊敬和感謝,我們雖然不是您的兒女,但您早把我們當成兒女一樣照顧,甚至付出更多。在您眼中,我們永遠是長不大的孩子,需要學習的太多,太多了。看著您日漸蒼老,我們的心里也很過意不去,雖然教師節(jié)的禮物能讓您找回久別的溫暖,但那點溫暖確實微不足道的,我們清楚,您并不滿足,在您心里最大的溫暖應(yīng)該是我們優(yōu)異的成績,您最渴望的應(yīng)該是看到我們各個都有所成就,成為了祖國的棟梁。但是請您相信我們,相信我們在未來的某一天會讓您擁有那種幸福和滿足的。

        用一顆感恩的心去看待一切。

        我感激我的母親,是她賦予我生命,陪伴著我成長;我感激我的老師,是他授予我知識,帶領(lǐng)著我探索人性的善與惡。

        我感謝傷害過我的人,是你們在我最脆弱的侯,無情的踐踏我那顆脆若的心,讓我學會堅強,永不言敗……

        我感激世上的一切,因為是你們讓世界更加精彩。擁有一感恩的心,因為它用不過時。

      初中生活作文600字 篇5

        時光匆匆而去,轉(zhuǎn)眼間六年的時光已經(jīng)逝去,我的初中生活快要到來,心中的幻想也漸漸成型。

        我的初中老師應(yīng)該是這樣的:他或她和藹可親,風趣幽默,教書生動有趣,不古老死板。他或她會包容學生的錯誤,會理解學生,不會總是體罰學生,不會因為學生的一次小小失敗,就對他失望至極。他或她會照顧學生的面子,不會當眾讓學生下不了臺,不會做有損無辜學生的面子的事情。他或她會對學生一視同仁,不會偏愛某一個學生,也不會針對某一個學生,對事不對人,每個人都是平等對待。他或她會鼓勵學生,在學生經(jīng)歷挫折的時候,雪中送炭,給予他鼓勵,讓他站起來。

        我的初中同學應(yīng)該是這樣的:他或她開朗大方,每天都樂觀向上,不會因為一點困難就退縮。他或她心胸寬廣,開得起玩笑,不會因為一點小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅韌,不會因為一點點困難就退縮,也不會被一點點挫折打倒。他或她樂于助人,在同學之間需要幫助的時候,不會落井下石,而是會盡自己的力量去幫助他。他或她不會八卦,不會傳一些不實謠言。他或她不會再別人好的時候嫉妒別人,而是把他作為動力來激勵自己,也不會在別人低谷的時候嘲諷別人,而是給予他安慰。他或她不會打打鬧鬧,而是用健康的娛樂方式來放松自己。

        我的初中班級應(yīng)該是這樣的:它有良好的班風班訓,有良好的環(huán)境和學習氛圍,師生相互照顧,相互學習,相互成長。學生之間相互討論學習,既是朋友也是對手。再有班級活動時,同學都積極參加,老師負責監(jiān)督,大家一起為班級爭光。老師積極采取同學的意見,改善班規(guī)班訓,改善教學方式,讓班集體更加美好,更加優(yōu)秀。師生們一起努力,創(chuàng)建一個更好的輝煌。

        這是我心中的初中生活,希望現(xiàn)實中的初中生活和這個沒有很大的差異。初中,我來了!

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