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      初中生活作文

      時(shí)間:2021-10-06 18:42:09 初中生活 我要投稿

      【精品】初中生活作文錦集5篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的初中生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】初中生活作文錦集5篇

      初中生活作文 篇1

        六年,六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快,迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍,但來(lái)的終究會(huì)來(lái),去的終究也會(huì)去,想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>

        九月,秋高氣爽,帶著滿(mǎn)懷的好心情踏入了初中的校門(mén),我憧憬著初中未來(lái)的生活,想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿(mǎn)懷的期待去了教室報(bào)告,我像是來(lái)晚了,班里已坐滿(mǎn)了人,看著一張張不熟悉的臉,又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落,靜靜的等待老師的到來(lái)。

        老師要比我想象的要和藹,我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近,但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。

        初中,我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任,有父母的關(guān)懷,有老師的教導(dǎo),也有伙伴們的期待,令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。

        初中,多么陌生的名詞,許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活,初中,需“獨(dú)立”,如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深;初中,需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快,如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞,那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí);初中,需“團(tuán)結(jié)”,在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。

        初中,一個(gè)全新的開(kāi)始,大家又重回到最初的起跑線(xiàn),人人平等,只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭,誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線(xiàn)。

        初中,我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮;厥走^(guò)去,我們懶懶散散,歡歡樂(lè)樂(lè);立足今日,我們胸有成竹,埋頭苦干。

        “不做最好的自己,只做比明天更好的自己”初中生活,怎不如此?

      初中生活作文 篇2

        初秋的九月,我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門(mén),正式成為了一名初中生。這三個(gè)“初”字,意味著我初中生活的開(kāi)始,小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束;意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)即將開(kāi)始;意味著我又站在了另一條新的起跑線(xiàn)上,準(zhǔn)備起跑。

        轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了,在這一周里,我剛開(kāi)始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活,因?yàn)槲野岩恍┎徽_的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中,主要是我時(shí)間安排不當(dāng)和動(dòng)作慢,每天做作業(yè)弄到很晚,休息時(shí)間很短,早上又起得很早,嚴(yán)重影響了我的課堂聽(tīng)課狀態(tài)。

        在周二的下午第二節(jié)課堂上,我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚,沒(méi)睡好覺(jué),早上又要起早去上學(xué)而犯困,上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻,聲音渾厚沙啞,對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于催眠曲。漸漸地,我的腦袋開(kāi)始向下墜,越來(lái)越低,越來(lái)越低,幾乎要趴桌子上睡著了。

        突然,老師點(diǎn)了我們組的'倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)們,我才從蒙眬的睡意中驚醒,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子,正在揉著眼睛,嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問(wèn)題,他哪知道,老師提問(wèn)時(shí)他還在做美夢(mèng)呢!劉顏雙眼茫然向四周張望,希望別人幫忙告訴他答案,而此時(shí)別人也正在昏昏欲睡呢!老師見(jiàn)他答不上來(lái),便讓別人來(lái)回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡,便用雙手把腦袋撐起來(lái),把眼睛閉上,有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。

        終于,下課鈴響了,“啊,下課了!”我應(yīng)聲而倒,枕著鉛筆袋,趴在課桌上美美地睡了一個(gè)課間,直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了,我才起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

        由此可見(jiàn),如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活,改掉、舍棄原來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話(huà),課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問(wèn)題的,這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn),那這后果是不堪設(shè)想的。所以,我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣,盡早開(kāi)始我真正的初中生活。

      初中生活作文 篇3

        她是我的閨蜜,我們都不是那種愛(ài)說(shuō)話(huà)的人,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢(shì),或是不經(jīng)意的相視一笑,我們都能明白對(duì)方心中的想法。

        友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。

        總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快,不覺(jué)間我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很多年。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊,哪個(gè)老師偏心之類(lèi)的話(huà)題,取而代之的則是,埋起頭認(rèn)真的看書(shū)、做題。我不再像以前一樣她一起瘋瘋癲癲了,我們開(kāi)始變得沉默,沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué),回到家,放下書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè),一句話(huà)也不說(shuō)。偶爾在空間的留言板上看到她給我的留言:不要怕,不要有太大的壓力,我永遠(yuǎn)都會(huì)支持你,我們會(huì)一起考到夢(mèng)想的學(xué)校的。每每看到這些我都覺(jué)的頓時(shí)充滿(mǎn)了力量,我知道你會(huì)一直支持著我,你會(huì)一直與我相伴,我們會(huì)是一輩子的朋友,你不會(huì)只是我生命里的過(guò)客,你在我的生命里留下了永恒的痕跡,你會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)陪伴我的天使。愿我們 的友誼天長(zhǎng)地久!

        你讓我的生活更美好!

        你讓我的生命更精彩!

      初中生活作文 篇4

        轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)初中生活將近半個(gè)學(xué)期了,這半個(gè)學(xué)期的初中生活使我受益很多。

        早晨,我們?cè)诓賵?chǎng)運(yùn)動(dòng)著,呼吸著新鮮空氣,望著遠(yuǎn)處那一座座被煙霧繚繞的大山,心情倍感高興。

        早讀是我最喜歡的,聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,就好像在欣賞一段美妙的樂(lè)曲,整齊,而富有感情的朗讀。

        下午,教室儼然成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所,沒(méi)有嚴(yán)肅,但不吵鬧。教室就仿佛是我們的家,在這樣的大家庭里,時(shí)刻都有歡聲笑語(yǔ)。

        自修課上,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地埋頭苦讀,奮筆疾書(shū),好不認(rèn)真。課間,同學(xué)們有的在聽(tīng)音樂(lè),有的在下面操場(chǎng)打球、跳遠(yuǎn)、跑步,提高自己的智力、聽(tīng)力,讓自己處于良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        我們班上的老師都各有特長(zhǎng)。班主任嚴(yán)肅幽默,語(yǔ)文老師和藹可親,數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)很有條理、風(fēng)趣,英語(yǔ)老師活潑開(kāi)朗,熱情陽(yáng)光,生物老師像媽媽一樣對(duì)我們,可敬,音樂(lè)老師很漂亮,唱歌動(dòng)聽(tīng)……擁有那么多超棒的老師,在這樣的班集體,怎么不幸福?

        我班的同學(xué)很可愛(ài),他就是LJH,胖胖的身體,圓圓的臉,一身發(fā)福,做的每一個(gè)動(dòng)作都讓我們捧腹大笑。

        我班的同學(xué)很聰明,她就是LJW,圓圓的腦袋裝有很多大智慧,總有很多奇怪但富有哲學(xué)性的想法,數(shù)學(xué)是她的強(qiáng)項(xiàng),這次數(shù)學(xué)考試她得了個(gè)滿(mǎn)分,數(shù)學(xué)老師心里對(duì)她非常滿(mǎn)意,讓我們向她好好學(xué)習(xí)。

        我班的同學(xué)很搞怪,她就是QLL,同樣也是肥胖界中的,不僅搞笑同時(shí)搞怪,總能寫(xiě)些好笑的東西,讓我們哈哈大笑。

        班長(zhǎng)是最嚴(yán)肅的,但他也有可愛(ài)的一面。演員或明星的動(dòng)作,他做得非常滑稽,和同學(xué)們相處得很要好,人氣也很高。

        我對(duì)這半學(xué)期初中學(xué)習(xí)生活,感到非常的幸福,也希望今后的日子里,我們共同努力,共同學(xué)習(xí),共同實(shí)現(xiàn)心中的理想。

      初中生活作文 篇5

        在踏入初中校園的第一步時(shí),我的心里就像是有五味瓶倒了,好大的校園,實(shí)驗(yàn)樓,寄宿部,教學(xué)樓……初二初三的同學(xué)們都穿著黑褲白邊的校服,好衣服學(xué)院風(fēng)氣!緊張,興奮,激動(dòng)……的心情溢滿(mǎn)了我的整個(gè)身體,神經(jīng)也繃得緊緊的。初中和小學(xué)可不再一樣了,不能那樣開(kāi)心的玩耍,輕輕松松的上學(xué),而是要將老師的每一句話(huà),每一個(gè)字都吸收進(jìn)去,為考重點(diǎn)高中而做準(zhǔn)備!

        同學(xué)們都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,而我必須得要給他們以及老師們留下一個(gè)好印象……此刻,一位穿著黑裙的女老師站在講臺(tái)上,用嚴(yán)肅的面孔,凌厲的目光從左往右掃視著全班同學(xué),好像一眼就能看出哪個(gè)好哪個(gè)壞。在老師的目光來(lái)臨前,大家都不由自主地挺直了身板,頭抬的高高的,兩手端端正正的擺在桌前,不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個(gè)字——嚴(yán),卻不知我給老師的第一印象是什么。

        老師說(shuō)道:“從今天開(kāi)始,我就是你們的班主任,黃老師,你們進(jìn)了七班這個(gè)教室就得要我七班的學(xué)生摸樣,女生扎個(gè)馬尾辮,男生短發(fā),統(tǒng)統(tǒng)不能穿牛仔褲進(jìn)校,以后發(fā)了校服就穿校服,還有小學(xué)的壞習(xí)慣全部改掉不要讓它影響你的初中,聽(tīng)到了嗎!”

        “聽(tīng)到了!”同學(xué)們齊聲的回答。

        “好,接下來(lái)就是班規(guī)……”老師說(shuō)幾句話(huà)就看一下我們,我完全不能開(kāi)任何小差,聽(tīng)老師講著這些班規(guī)我真的覺(jué)得初中和小學(xué)完全沒(méi)法比!

        接下來(lái)的幾天,每一個(gè)老師我都見(jiàn)過(guò)了,溫柔的思想品德老師,和藹的語(yǔ)文老師,酷酷的體育老師,美麗的英語(yǔ)老師?茖W(xué)老師的課神奇有趣,歷史老師的課發(fā)言激烈。我覺(jué)得每一位老師上的課都很充實(shí),幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題好問(wèn)的,把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講完就正好下課了,一點(diǎn)也不拖拉,跟小學(xué)老師比起就是語(yǔ)速較快,內(nèi)容較多,其他的都o(jì)k的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。

        最后就是食堂和晚自習(xí),食堂里每天的菜都有新花樣,同學(xué)們要先排隊(duì),再盡情地挑選自己喜歡的三個(gè)菜,這讓我們完完全全的獨(dú)立起來(lái)。

        晚自習(xí)是寫(xiě)老師布置下來(lái)的作業(yè),三堂課給我們寫(xiě)的時(shí)間,在這段時(shí)間里,大家都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè),除非遇到什么比較復(fù)雜的題目才會(huì)小聲的和同桌討論討論,這樣,我挺開(kāi)心的,沒(méi)有任何的不自在。

        這就是我在初中的活,我過(guò)得實(shí)實(shí)在在!

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