【必備】初中生活作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
猶憶三年前,我?guī)е魂囷L,一串銀鈴的笑,推開中學的教室。那一刻,穿堂風在教室里作短暫的停留。藍窗簾揚起,流水一樣拂過課桌,好似熟捻多年的舊友,已等我許久。
藍窗簾,教室里的藍窗簾。
陽光從天邊瀉下,耀眼的光射在走廊的白瓷磚上,映下一片模糊而精致的跳躍的光斑。體育課后的腳步聲或輕快或沉重,額角淌下的汗珠濺在白瓷磚上,朦朧而快樂。
我推開門,仿佛用盡了全身力氣般倒在墻上,順勢倚在藍窗簾上,偷偷將后背的汗水用它拭去。
風從教室穿過,藍窗高高揚起,似呼嘯而過的青春揚起的斗篷。風在課桌上留下一片紛飛的足印,在黑板上印下輕吻;帶走男生女生體育課后的汗水,平息青春的燥熱。風來風又走,藍窗簾吻過我的前額,復輕輕落下。
藍窗簾,教室里的藍窗簾。
真正分離尚未到來,“轉(zhuǎn)學”帶來的哀傷令人窒息。
藍窗簾張開懷抱,掩著漠黑的天,在所有人迷?嗥鼤r,倔強地想要翻飛,營造快樂的氛圍。彩色的幻燈片映著一張張發(fā)白的年輕的臉,在致愛麗絲如泣如訴的曲調(diào)里,過早的離別使所有人緘默了。也許,也許只有這藍窗簾會隨我面對最后。
藍窗簾,教室里的藍窗簾。
紛至沓來的考試,如水滅頂?shù)膲毫κ菇淌一\罩著壓城欲摧的黑云。風鼓動藍窗簾揚起,藍窗簾固執(zhí)地不肯。
藍窗簾啊藍窗簾,你默默隨我到最后!半闔著疲倦的眼,伸手拉住藍窗簾,那剎那,所有的勞倦隨風散了。圍起藍窗簾,在它和墻壁之間建起一個小小的、獨屬于自己的國。在沒有人看見的國里,發(fā)泄近日來堵在喉頭的苦澀。藍窗簾啊藍窗簾,仍如三年前。一眨眼,便三年了,我們一起,走過了三年的淚與笑。
風從天際迤邐而來,恍惚中,時間與空間首尾相疊,中間充滿歡笑與淚水與離散的三年消失不見。藍窗簾仍如初見時揚起,淚水一樣拂過桌面。我伸手抓它,神情卻不復三年前的天真。
藍窗簾,教室里的藍窗簾。一轉(zhuǎn)身,我就長大了;一轉(zhuǎn)身,我就要畢業(yè)了;一轉(zhuǎn)身,我淚流滿面地發(fā)現(xiàn):我們相依相隨三年了!
初中生活作文 篇2
三年了,將要結(jié)束初中生活;三年了,將要畢業(yè)了;三年了,將要離別了;三年了,原來只是教學樓的距離。三年多久的多久。三年了,將要……教室里,我們曾不相識;教室里,我們打成一片;教室里,我們一起哄堂大笑過;教室里,將要……教學樓的距離,我們奔著四樓去;教學樓的距離,我們蹋向?qū)儆谖覀儶氁粺o二的班號;教學樓的距離,我們歡聲笑語。不久,教學樓的距離,將要……飯?zhí)玫男[,你排隊,我拿碗;飯?zhí)玫男[,討論今天吃什么;飯?zhí)玫男[,嫌人太多菜太少。不久,飯?zhí)玫男[,將要……宿舍的激動,買東西要藏好;宿舍的激動,有時唱歌會走調(diào);宿舍的激動,睡覺的竊竊私語。不久,宿舍的激動,將要……一周的校園生活不多,但經(jīng)過了三年,我們生活在這讓我們悲喜交加的校園里,但喜總會多過悲。三年了、教室里、教學樓的距離、飯?zhí)玫男[、宿舍的激動……這一切的一切,都來自于三年中。不久,將要告別了。三年過去了,留下許多美好的回憶,三年結(jié)束我們就要揮手告別,但告別不等于離別,現(xiàn)在的告別是為了以后更好的重逢。
初中生活作文 篇3
一次小小的偶然,一個淺淺的微笑,一場溫馨的話語,一份柔柔的溫情——這便是生活。
不要總是獨品寂寞的苦果,不要總是慨嘆歲月的平淡,不要總是沮喪夢幻的破滅。其實,我們應該學會感謝生活。每一次日出,每一縷清風,每一滴小雨,每一條細流,都是生活給予的財富,生活給予我們太多,太多……
體驗自然是我的財富。在我看來,風是一條透明的錦緞,雨則是無數(shù)顆晶瑩的珍珠,森林宛如碧綠的刺繡,而海灣湖泊則是湛藍的寶石。當我赴著東風放飛紙鳶時,當我在雨中漫步時,當我在風浪中前行時,我會感到它們是具有生命的,我正與它們漸漸融為一體。我們彼此用心靈去體察對方,用心靈去閱讀對方,用心靈去歌唱對方。我擁有如此美妙、珍貴的'財富,難道你不認為要感謝生活嗎?
親情友情是我的財富。我是一只小鳥,親情是包容我的藍天;我是一棵綠樹,親情是滋養(yǎng)我的土地;我是一株小草,親情是庇護我的森林;我是一泓清泉,親情便是擁抱我的山巒。等我長大后,我又擁有另一筆新的財富——友誼。我用忠誠去播種它,用熱情去澆灌它,用諒解去護理它。它化為成功時的鮮花來祝賀我,化為風雪中的炭火來溫暖我。我擁有如此美妙、珍貴的財富,我能不感謝生活嗎?
成長歲月是我的財富。在人生的海洋中航行了十七年的我,雖然有時狂風會吹斷我的桅桿,巨浪會傾覆我的小舟,但我從不降下自信的風帆,因為我堅信:風雨過后會有明媚的陽光。一次風雨就是一次磨煉,經(jīng)歷一次便成熟一次;一次驚濤就是一次紀念,記錄下我成長的航線。我知道明天或許有更大的暴風雨,但我會帶著我的財富去笑迎明天的考驗。
我感謝生活,感謝它賜給我體驗自然的歡愉;感謝它賜給我親情友情的溫暖;感謝它賜給我成長歲月的磨難。我感謝生活,永遠永遠……
初中生活作文 篇4
小學的生活是純真的,然而,初中生活就如一首交響曲,充滿了和諧的音符,頓時柔和,頓時沉默,頓時激奮,頓時甜美;慢慢的,我也開始去感受這一首美妙的交響曲了.
初中的生活是有一個像柔和的音階!那是在學初的現(xiàn)象,沒有什么勞累的“苦力”,也沒有什么“廢寢忘食”,只有的是心中還暗地含有一片小學童年的往事。
初中的日子開始靜下來了!聽!只聽見朗朗的讀書聲,同學還是照舊的學習,在看書,在朗誦……這些日子仿佛過得很安然,那是多么簡單的日子!幾乎把我也給掩蓋在這一片朗朗的書聲中!
啊,美麗的初中生活我愛你!
初中生活作文 篇5
至深至純的愛是母愛和父愛,這種愛是無私的愛,是永恒的愛。
自打我懂事以來,父親好像從來沒再出手打過我,只是他的那張嘴總是絮絮叨叨,滔滔不絕,耳朵都快聽出繭來了。我對他的教育有些“厭煩”,覺得他總是對我有太多的不滿。
上個星期天,下晚自習后心情似乎不錯。因為買了我心中夢寐以求的明星海報和上晚的宵夜。回家時,左手提著心愛的海報和宵夜,右手握著車龍頭。夜晚八點十分左右,那一條路基本上沒有人家,剛建的一排房子里都是漆黑一片,路旁又有很多石子沙子堆積在那里。
因沒看清,車子撞到石堆上,車頭一歪,整個人都摔倒在地。猛地一下,膝腿跪在石堆上,真的太疼了,都不能爬起來了。
坐在地上眼淚不禁流了出來。不知過了多久,路上只有開著車的從身旁飛馳而過,總不見過路人。坐在地上只能漸漸地失望,好想像以前小時候摔倒時父親會第一時間跑過來一把抱住我。
眼睛似乎已浸濕膝蓋,只能這樣哭著,坐著,等疼痛減緩了才能爬起來再走。
突然在我的淚光中看見迎面奔來車燈中,閃爍著一個高大的身軀,他身后的車輛的車燈不得不讓我低下頭,那個身影離我越來越近,越來越近……
“媛兒,媛兒!”這熟悉的聲音突然在心中射進一道陽光。“爸爸!快過來,我摔在這了!”我只能抽泣著小聲地喊著。父親聽到了似乎跑得更快了。
父親氣喘吁吁地跑過來,見了摔倒的我驚訝道:“我在家等很久不見你回到家,就不放心來接你;哪曉得你摔倒在這里了!”我眼淚突然止住,眼中只有父親那高大的身軀在我身旁。父親扶著我,抱我坐到自行車后座上,推著緩緩地向家走去。
一路上,他并沒有問我是怎么摔的,他只是很著急地問著我:“摔哪了?有沒有摔傷骨頭?要告訴我,爸爸跟你看看!”當時的我根本不想說話,我就這樣抽泣著直到走回家。父親似乎也知道我此時的心情,就沒有再問了。
回到家中,父親很快地要我換上拖鞋,把我扶上房間的床上坐著,他那時候的眼神是如此的慈祥和擔心。他緩緩地擼起褲管,見我的膝蓋紅紅的腫起來了,用手指輕輕按按,
小聲問:“有事嗎?這疼不疼啊?骨頭傷著沒有?”這時我并沒有像以前那樣地怕他。
他又讓我站起來走走,看傷骨頭沒有。我站起走了兩步,并沒有劇痛,就說“沒……沒有,只是膝蓋外表疼!”
“這摔了得多疼啊,以后小心點。 闭f完,父親便極快地走向他的房間里尋找著什么。
看到父親拿著他一直放在房間里的藥盒走向我。蹲下為我消毒,用棉簽沾著紅花油,擦在傷口上,因為疼而抽搐的反應,父親邊擦邊吹著傷口,嘴邊還時不時嘮叨兩句?粗赣H那充滿憐惜的眼神,看著他那雙小心翼翼的手輕輕撫摸著我受傷的膝蓋,我心里一陣感動。這時我對父親的嘮叨不再厭煩,而覺得是愛的旋律。
在燈光與父愛中,無意間看見了父親頭一根根銀白色頭發(fā),我不禁潸然淚下。
初中生活作文 篇6
生活是什么?生活是一只實足的五味瓶。當它不小心被打翻時,是酸,是甜,是難過還是快樂?種種感受盡在其中,那滋味可真不好受。一眨眼,初一生活已成為記憶。回憶起往事,就讓我把初一生活的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧!
酸。語文試卷發(fā)下來了。同桌接過試卷,臉上溢滿了笑容:“耶!我95分呀!王冰城,你呢?”我的成績沒有他那么出眾,音調(diào)也降了幾分,垂頭喪氣地說:“我只有90分。『呛!北懵耦^改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分數(shù)來,弄的我哭笑不得,心中酸酸的。
甜。一次達標競賽,數(shù)學老師正陰著臉報成績。教師里彌漫著嚴肅的氣氛。同桌92分,他數(shù)學成績比我好這我心知肚明,我頓生哀傷之意,不禁嘆了口氣。誰知老師的一句話收回了我飄飛的思緒:“王冰城,97分!蹦且粍x那,空氣仿佛凝結(jié)了。我心里似有峰回路轉(zhuǎn)之感,高興得手舞足蹈,真比吃了蜜還甜。
苦。今天我是值日生。中午一下課,我們便七手八腳地忙起來。衛(wèi)生委員也在旁邊發(fā)號施令:“先掃地,再拖地。黑板用布擦得干凈一點……”我是最不擅長做家務(wù)的,雖說很努力,但也是手忙腳亂,只好求這個掃地快一點,那個拖地干凈一點,來補償自己的漏洞。一個中午“馬不停蹄”地工作,忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來,我已經(jīng)累得苦不堪言了。
辣。英語聽寫時,老師讓我去收我那一組的英語聽寫本,誰知天有不測風云,——我還沒寫完。但師命難違,我只好硬著頭皮去收聽寫本。一陣匆忙之后,我把聽寫本交給老師,自己便奮筆疾書了。誰知這一幕卻被老師視為“作弊”,不分青紅皂白的狠批了我一頓,真是夠辣,辣得我眼淚都流出來了。
生活是一只五味瓶,免不了酸甜苦辣,要不然人們怎么會說生活豐富多彩呢?我們只有勇敢地面對生活,挑戰(zhàn)生活,才能成為生活的強者。
初中生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,我的初中生活即將結(jié)束,三年短暫而又漫長的歲月,已經(jīng)變成了我記憶中的歷史,初中的生活讓我向往,讓我快樂。
再見了,我的同學們,我們在一起生活了整整三年,我們住在同一個屋檐下,呼吸同一個教室的空氣,我們一起經(jīng)歷了風雨和彩虹,這里有我們的笑聲,也有我們的哭聲,我們一起為同一個目標奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著手,互相鼓勵,互相幫助,走過高山、踏過平地,度過一千個日日夜夜,現(xiàn)在我們將要分別,我真不愿接受這一切,但是人有悲觀離合,月有陰晴圓缺,讓我們期待下次的再見。
再見了,我的母!酪恢,我熟悉了這里的一切,一草一木都覺得很親切、踏實,在這里我有過成功,也有過失敗,我喜歡這里的天空,喜歡看這里的國旗,更喜歡這里的空氣,在這兒三年的生活,讓我學會了寬容,讓我感受到了家的溫暖,更體會到了人與人之間的溫情,校園里有花有草,有小鳥顯得生機活潑,更有競爭力,讓我們互相攀比,超越自己。母校別了,我會永遠記住你。
初中的生活有波濤洶涌的江水,也有寧靜平淡的小溪,有激情、有活力。三年中讓我學到了許多,有豐富的知識,有感人肺腑的哲理,希望每一位學生從這里走出后,都能找到目標,都能駛好自己的風帆,世間就是這么殘酷,我們不能停滯在懷念中,應該去追求更高的人生目標。初中生活即將結(jié)束,希望每位同學都能給初中生活畫上圓滿的句號,交上一副完美的答卷。再見了,我的初中生活。
初中生活作文 篇8
每當看到初一和初三的同學從身邊走過時,我心中總有一些不同的感覺。
初一,初入初中,茫茫然然,小心翼翼,嬉嬉鬧鬧,稚氣未除。
初三,重如泰山,穩(wěn)穩(wěn)重重,步履匆匆,眉頭皺皺,成熟果斷。而我正值初二,不再是初一那個不知憂愁的快樂的小女生,當然,也沒有初三學兄學姐整日嚴肅的面孔。
初一的臉上,總是帶著“少年不知愁滋味”的微笑;初三的面孔則多刻著幾分深沉與老練。
初一的早操隊列是整整齊齊、精神十足的;初三的隊列卻是凌亂的,給人以校園“老大”的感受。
初一的輸了籃球賽,總是咬牙切齒地發(fā)誓報仇,初三的卻一笑而過。
初一的午飯后愛去操場逛逛,常曰:“飯后百步走,活到九十九!背跞囊娏耍蠖紦u頭:“金錢在流逝!
學生會的活動,往往是初一的最賣力,而“百呼無人應”的往往是初三的。
上課時,初一的總愛趁老師不注意,偷偷地說幾句笑話;初三的,即便老師不在,也沒有人打破“夜的寂靜”。
課間,初一的話題不是明星,就是電視;初三的不是爭論著某一道數(shù)學題,就是討論著化學方程式。
每到考試,初一的總抱怨:“考試真苦!”初三卻能夠神色自然,自我安慰曰:“習以為常”。
考卷發(fā)下來,初一的愛找老師批錯的地方;初三的卻常常尋找自己的錯誤。
初一的同窗在路上遇見,往往能談?wù)摯蟀胩欤┝诉加一句:“小學真難忘!”初三的卻大多打一下招呼,頂多感嘆一句:“明年會更好!
初一的雙休日排滿了聚會;初三的雙休日卻排滿了“5+2”。
初一唱的歌是最流行的;初三哼的調(diào)卻是最為老套的。
初一的常抱怨“作業(yè)太多!”初三的卻常常說“多多益善!”
初一的黑板報多姿多彩,就如同他們的生活;初三的黑板報簡潔明了,往往畫著一份倒計時的表,日日讓人觸目驚心啊。
初一有初一的快樂,初三有初三的充實,初二同樣有初二的瀟灑。
嗨,初一,記憶中有你!嗯,初二,正在伴我同行!唉,初三,你在明天招手!但我更相信,總有一天,初中生活會珍藏在我的記憶深處!
初中生活作文 篇9
人生就像一桌菜,充滿了酸甜苦辣,我則是一根筷子,夾盡生活的各種滋味;人生就是一個舞臺,充滿困難希望與堅強,我則是一個舞者,跳出人生的悲歡離合。
——題記
與困難共舞
生活變數(shù)很多,沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天。生活像一只船,航行在大海中,不可能一帆風順,困難不可避免,它將為我們的生活增加更加絢麗的篇章。
邰麗華,一位年僅25歲的姑娘,在沒有任何音樂的情況下演繹著動人的神韻。她以其“孔雀般的美麗.高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。他憑著自己對藝術(shù)的執(zhí)著,克服自己因聾啞造成的種種困難,成為了我國唯一一位登上世界兩大著名“藝術(shù)圣殿”的藝術(shù)家。
在我們的學習生活中,也許會遇到形形色色的困難,只要我們勇敢面對,就能把困難變成我們成功的墊腳石,與困難共同跳出一支多姿多彩的舞。
與希望共舞
綿綿的春雨是大地播種的希望;抽動的花蕊,是花朵萌生的希望;展翅翱翔是雄鷹駕馭長空的希望。只要心中充滿希望,無論黑夜多么漫長,白晝總會到來。
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事:一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,樹葉一片片掉下來。病人望著蕭蕭落葉,身體每況愈下。一位老畫家得知后,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉,樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒有掉下來只因生命中這片綠,病人竟奇跡般活了下來。
在我們的學習生活中,無論遇到什么難題,只要我們心中充滿希望,就能跳出一支充滿奇跡的舞。
與堅強共舞
馬克時曾說:“生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸”。你不會想到《人生若只如初見》的作者,一個22歲的女孩—安意如,居然是一位殘疾人。他并不屈于殘酷的命運,仍然堅強的經(jīng)營自己的人生。她敢于脫離父母給她安排好的“人生軌道”,選擇與文字為伍,用自己的必將那些難懂的古詩詞變得“好看”,最終實現(xiàn)人生的飛躍。
在我們的學習生活中,無論遇到什么不如意的問題,只要我們堅強的面對,相信風雨過后就是彩虹,那么我們的生活就會更加多彩,我們就能跳出一直美好的舞。
人生猶如一片茶葉,只有在艱難險阻中品味,在充滿希望中磨礪,再堅強奮斗中追求,才能小真真實實地體會到生活的原味與魅力。讓我們與困難希望堅強共舞,一起跳出一支美麗而富有激情的人生之舞。
初中生活作文 篇10
每當夜幕降臨的時候,我都會想起我的母!,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名高中學生了,但是我無論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
留戀初中的校園。
春天,桃花和梨花都開的時候,幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書,一陣微風吹來,帶來了縷縷的花的清香,有時,風大些了,還會把花瓣吹到你的書頁里,你的身上。她們或者是在樹下談笑,一陣微風吹來,連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說,這也是學校的一道靚麗風景。
夏天,坐在滿是青草的地上,看著書,聽著知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味?磿臅r候,偶會有一片落葉飄進書中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類對這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候,她會下起蒙蒙細雨,仿佛也在為你悲傷;當你高興的時候,她會秋高氣爽,萬里無云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開闊?粗@的秋天,悲傷時,你會想到秋風蕭瑟,萬物凋零的秋天;高興時,你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節(jié)。雪是北國冬天的?汀R幌卵,操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導”,也好像年輕了幾十歲。
留戀初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現(xiàn)在學校的教學樓那樣金碧輝煌,但是它有著一種古樸優(yōu)雅的風格,在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經(jīng)風霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個多世紀來各屆校領(lǐng)導為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓,當你聽到同學們瑯瑯的讀書聲時,當你聽到老師生動的講解時,你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動,深深吸引,你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門的今天,我仍愿意對別人自豪地說:“我是這所學校的學生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當初的選擇感到驕傲!”
留戀初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子,對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學習,新的困難,我迷惑過,彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時,是老師幫助了我,幫我指明了航線,把我的羅盤對準了方向,使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結(jié)果不是遇上風暴而沉船,就是越走越遠,永遠也到達不了岸邊。
留戀初中的同學。
閉上眼睛,眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出初中同學的音容笑貌,會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些,我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂;在我悲傷時能勸慰我,在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中的點點滴滴!
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