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      初中生活作文400字

      時(shí)間:2022-04-19 16:59:59 初中生活 我要投稿

      初中生活作文400字集合八篇

        在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初中生活作文400字8篇,希望對大家有所幫助。

      初中生活作文400字集合八篇

      初中生活作文400字 篇1

        生活是多姿多彩的,酸、甜、苦、辣、咸,五味雜陳,就此也可以順其自然地說生活是一劑調(diào)味品。

        生活多姿多彩不一定要無憂無慮,有時(shí)遇到點(diǎn)挫折,不斷激勵自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢。這樣的生活才是有挑戰(zhàn)的,有價(jià)值的。

        生活是多姿多彩的,我們應(yīng)該以一個(gè)積極向上的樂觀心態(tài)去面對如此多姿多彩的生活,不被困難所打倒擊敗,頂著暴風(fēng)雪勇往直前,不輕言放棄。在你通往成功的路上,沿途會有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂?shù)臅r(shí)候,相信你望下面萬丈深淵的目光,應(yīng)該會很自信的。

        生活是多姿多彩的,生活路上永遠(yuǎn)暢通無阻是沒有任何意思的,當(dāng)然需要一點(diǎn)挫折和困難來給你的生活點(diǎn)綴上更靚麗的色彩。

        生活是多姿多彩的,不必因一點(diǎn)挫折喪失自我,當(dāng)你對這點(diǎn)挫折持以肯定和絕對擊倒心跳,再大的挫折也難不倒你了,你需要做的就是上揚(yáng)嘴角,目送挫折帶著它那自以為是的心落寞的離開。

        挫折、失敗、成功是成正比的,對待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂,沒有必要把自己偽裝的十全十美,也沒有必要遇到挫折就消極的要死要活,這不是生活,生活是用來給自己享受的,而不是用來偽裝給別人看的。

        生活是多姿多彩的,生活中的甜頭當(dāng)然也不少,但大部分都是通過自己戰(zhàn)勝挫折而努力獲得來的。

        生活是多姿多彩的,更是五味雜陳的。

        生活是多姿多彩的,我們要堅(jiān)定的揮舞著人生的畫筆,在生活的畫卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。

      初中生活作文400字 篇2

        不知不覺中,懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時(shí),我對于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的,還不知“初中”這二字的真正意義。

        從開學(xué)以來,初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程,這些都是我發(fā)生變化的原因。

        軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗,但是,我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯了:初中,意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣;初中,意味著我要獨(dú)自一切;初中,意味著我即將成熟了;初中………

        初中,我面對著所有的陌生環(huán)境,心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場景,一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識,然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn),我又錯了,我們相識的非?欤兔恳晃煌瑢W(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識呢?

        或許,就是這短短的軍訓(xùn),我可能猜不透什么,但我想很快就會有答案吧。寫到這兒,我的心依舊是心潮澎湃,當(dāng)下筆去寫時(shí),為何不知從何而說?是啊,有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義,有的人用了一生才悟出它的含義,我可能一時(shí)無法參透,因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開第一步。

        以后我的初中生活,我要認(rèn)真去對待他!

      初中生活作文400字 篇3

        初中生活從揮手開始,與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上,望著空蕩蕩地操場,心里此起彼服。

        初一的第一天是最難忘的,也是痛苦的。那些陌生的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地坐下,心里是激動的初中生活從這里開始。

        那天的天是灰蒙蒙的,帶著一絲薄霧,掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知,向全新的青少年生活走去。

        初一伴我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,我沒有壓力,昂首闊步邁進(jìn)了初二的門檻,開始了又一個(gè)不同的的學(xué)習(xí)生活。

        初二可算是煎,因?yàn)榈谝徽局锌柬?xiàng)目將在此時(shí)進(jìn)行。地理老師空投無數(shù)個(gè)知識炸彈,沒有頑強(qiáng)的生命力和極強(qiáng)的防御力,想活沒門。每一天,地理伴我從傍晚到深晚,從人來人往到夜深人靜。每到這時(shí),我總得想,今天的夜怎么來得這么快呢?

        帶著一個(gè)困倦的身體,又一次步入機(jī)械的學(xué)習(xí)環(huán)境,又一個(gè)陰沉的天。

        支著頭望窗外,又一輪夕陽漸漸沉入地下線下,又一天過去了。

        我游蕩在知識的長河之中,緩慢地前行,我也不斷用知識來充實(shí)自己,探索,前往,前行,探索。

        夕陽撒在大地上,初中生活將是我人生的一個(gè)終點(diǎn),也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。

      初中生活作文400字 篇4

        當(dāng)我走出校門的那刻,驀然回首,竟發(fā)現(xiàn)此刻黃昏下的校園格外美麗,握了握手中的那張畢業(yè)證,忽然覺得惆悵萬分。

        中考炙熱的天氣已漸漸遠(yuǎn)離,心中既為自己能高分考上夢寐以求的湛江一中而高興,又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學(xué)而失落,她記載著我年少的輕狂,記載著青春的腳印,記載著我成長的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        已記不起在哪一天,我們曾經(jīng)在校園的哪張墻上偷偷畫上了一朵朵永不枯萎的花,一張張充滿童稚的笑臉;還記得校園的那張光榮榜,記載著我拼搏的汗水,寫下了我成功的喜悅;教室的那套桌椅,是它們陪我熬過初三的?,給予我重新的信心;那空曠的'操場,那揚(yáng)起的飛塵,那母校的一切切,都給予我深沉的感動,給予我前進(jìn)的信心,我要離開了,你們會想念我嗎?

        又一天,又一年,原先以為很漫長的初中生涯竟一下子就要走完了,一切都來得那樣的突然,那樣的令人措手不及。同學(xué)們曾經(jīng)和我一起拍手說要做一輩好朋友的,在這離別的時(shí)刻,為什么所有人都沉默了?

        我的朋友們,在這青春的跑道上,是你們陪伴著我,走過歡樂,走過悲傷,走過那絲絲的感動,那時(shí)我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時(shí)光撒在墻上映出回憶的畫面:記得那年夏天,,阿勇叫我去東海島玩,已經(jīng)第三次叫我了,可每次都沒空,注定我與東海島無緣;那年圣誕,清清送我一個(gè)小豬玩具,祝我學(xué)業(yè)進(jìn)步;失落時(shí),小浩買來兩大桶雪糕,說把不開心溺死在食……

      初中生活作文400字 篇5

        每當(dāng)我悠閑地在學(xué)校的跑道上散步時(shí);每當(dāng)我觸摸到校園的一草一木時(shí);每當(dāng)我聞到陣陣撲鼻而來的桂花香時(shí);我的腦海里就會呈現(xiàn)出一幕幕令人發(fā)笑的校園趣事。

        記得那是一個(gè)艷陽高照的中午,大部分同學(xué)都在教師里如饑似渴地啃蝕著書本,惟獨(dú)那個(gè)“調(diào)皮王”,卻在教室里練習(xí)“降豬十八掌”弄得教室雞犬不寧。突然,我們班的“小通訊員”大叫:“老師來了!”說時(shí)遲,那時(shí)快,那個(gè)同學(xué)飛一般的回到自己的座位,拿出書,搖頭晃腦地朗誦著,看到他的假模樣,我不禁“撲哧”一笑。

        這時(shí),老師就慢吞吞地走了進(jìn)來,他向四周環(huán)視了一下,然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,當(dāng)他認(rèn)為檢查完畢,準(zhǔn)備撤退時(shí),不料,講臺上那根正在滾動的木棒引起了他的注意,他眉頭一皺,小心翼翼地?fù)炱鹉景,他似乎已?jīng)知道了事情的前因后果,立刻以兇惡的目光看著班上的“調(diào)皮王”,同學(xué)們一言不發(fā),“調(diào)皮王也猜出了自己將大禍臨頭,于是他把頭深深得埋了下去,老師在桌子間的巷道里一小步一小步的挪著,正一點(diǎn)一點(diǎn)地向“調(diào)皮王”逼近,突然,老師停住了腳步,彎下腰,拾起一根白色的布條,頓時(shí),同學(xué)們的目光都聚在了布條上,接著,哈哈大笑,原來是“調(diào)皮王”在跑回自己的座位時(shí),褲子被桌角勾住了,再加上他一使勁,褲子就破了,“調(diào)皮王”見到,臉一下就紅了,然后就乖乖地跟老師去了辦公室。

        看到他“悲壯”的身影,我終于忍不住了笑了起來。

      初中生活作文400字 篇6

        時(shí)間都去哪了?還沒好好感受小學(xué)生活就上中學(xué)了我不由得感慨道,我已經(jīng)12歲了,是一名新的初中生了。

        小學(xué)的快樂時(shí)光,依稀還在眼前的景象中,六年,六年的時(shí)光剎那間就過去了,仿佛只過了六天一樣,那些曾經(jīng)的老朋友,老兄弟,老師都在短短的六年之后各奔東西了。

        經(jīng)過了一個(gè)暑假的緊張準(zhǔn)備,我們迎來了一個(gè)全新的階段:中學(xué)時(shí)代。在這一時(shí)代,我們將會進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,新的集體,擁有新的課程,新的廣播體操及廣播體操比賽。讓我們一起來看看,從小學(xué)時(shí)代進(jìn)化到中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們的表現(xiàn)吧!

        20xx年9月2號,范某急匆匆地離開自己的家,仿佛要去參加什么秘(公)密(共)場地的秘(公)密(共)活動,于是他便來到了愛物社區(qū)里,進(jìn)入了社區(qū)42班內(nèi)集體討論著什么。

        進(jìn)入了中學(xué)之后,我們的任務(wù)多了,作業(yè)多了,在校時(shí)間長了,晚上熬夜的幾率更大了,100%都有60%在學(xué)習(xí),20%在做作業(yè),剩下的20%才能休息。

        我們在學(xué)校的時(shí)間也增加了至少兩節(jié)課的時(shí)間,但是一些經(jīng)常和時(shí)間賽跑的同學(xué)會利用下課時(shí)間來做作業(yè),比如我上周末的作業(yè),周五在校期間就都做完了。

        中學(xué)是一個(gè)新的階段,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,休息時(shí)間不足,所以我們要利用一些碎片時(shí)間做作業(yè),爭取有更多的休息時(shí)間。

        原來這就是中學(xué)生活,忙碌而充實(shí)。

      初中生活作文400字 篇7

        走在大街上,隨處都可以看見一些五花八門的標(biāo)語,如“默默無聞的奉獻(xiàn)”“(錢)前途無量”等一類改動成語的廣告,這些廣告幽默風(fēng)趣、妙趣橫生,在很大程度上改變了我們對語文的認(rèn)識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味,但在與此同時(shí),也造成了種種不必要的麻煩……

        一天,我在公園里散步,忽然看見幾個(gè)小孩在踐踏草坪,連忙過去制止,并連忙給他們講道理。這時(shí),有個(gè)小朋友說道:“大姐姐,你可要看清楚了!這上面寫的是“不準(zhǔn)踐踏草坪,違者發(fā)10元”我仔細(xì)一看,媽呀!“還真是違者發(fā)10元”……

        因?yàn)橐粋(gè)錯別字,而造成這樣的后果,可見,規(guī)范地使用漢字,是多么地重要。

        有一次,我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的餐廳,雖然烹飪技術(shù)一般,但是里面的風(fēng)格卻很獨(dú)特,讓我們深深地記住了這個(gè)“沒有餐廳”!

        由此可見,巧妙地使用漢字也是一種智慧。

        子安在時(shí)21世紀(jì)了,‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡單。時(shí)代進(jìn)步了,網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,‘語文’也越來越網(wǎng)絡(luò)化。要是你在網(wǎng)上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個(gè)傳說”等詞,千萬不要覺得雷人,因?yàn)檫@就是新時(shí)代對語文的新定義!

        生活中處處有語文,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

      初中生活作文400字 篇8

        白駒過隙,又一個(gè)夏天來臨。

        ――題記

        三年的生活,就快劃上一個(gè)完美的句號。記得來時(shí)驕陽似火,陌生的面孔,對新的偌大的校園充滿了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué),和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無知走到懵懂,從相逢走到分別。

        初中,我又多了幾個(gè)要好的朋友,多了幾份與大家的合作,多喝了幾瓶墨水,即將多一次離別。我戀戀不舍,但時(shí)光已說明這是一個(gè)不能停留太久的世界。

        才來時(shí)真的很新鮮,放眼望去好奇心總是在膨脹中,班上的同學(xué)都是這樣,整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓(xùn)過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練,到中期考試過后整體失利的一片沉思,再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍,我們開始熟悉彼此。

        還記得初二時(shí)讓全校為之轟動的運(yùn)動會,盡管班上的總分并沒有取得很好的名次,可是同學(xué)之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時(shí)盡盡在一起相處了一年多一點(diǎn)的時(shí)間,但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學(xué),看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學(xué)一樣緊張、爭分奪秒彌補(bǔ)缺陷拼命寫通訊稿,一樣有我們班的同學(xué)。場內(nèi)場外,齊心協(xié)力。未能取得名次,我們給予安慰;取得名次的,我們予以贊揚(yáng)。

        轉(zhuǎn)眼,夏天又將至,我們終于能讀懂彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)動作,卻將面臨離別。

        留戀。

        展望。

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