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      錯誤作文

      時間:2021-02-27 09:38:28 錯誤 我要投稿

      關(guān)于錯誤作文九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的錯誤作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于錯誤作文九篇

      錯誤作文 篇1

        錯誤這個字眼是許多人不愿意看到的。有的人終其一生想避而遠之,但錯誤往往總是找上門去。相反,那些正視錯誤的人卻真正遠離了錯誤,為什么會這樣呢?那得從錯誤與成功的關(guān)系說起。

        錯誤之于成功,正如帆之于帆船。帆船沒有帆就不能遠行,不經(jīng)歷錯誤的人生也就不會有極大的成功。錯誤與成功兩者關(guān)系密切,缺一不可。錯誤是成功的基礎(chǔ),成功是錯誤的升華。

        二者為什么有著這樣的關(guān)系呢?因為錯誤意味著你正在做的事是錯誤的或者你做事的方法不正確。直面錯誤的人能從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),從而改變努力的方向和方法,找到正確的道路,最終走向成功。而害怕錯誤的人被恐懼蒙蔽了,以至于無法找到錯誤的真正原因,一直按錯誤的路線走下去,自己還渾然不知,最后只能走向更大的錯誤。

        由此可見,我們必須直面錯誤。

        錯誤能使人堅強。法國科幻小說作家凡爾納試圖出版他的第一部小說,但過程并不順利——連續(xù)16家出版社拒絕了凡爾納,屢戰(zhàn)屢敗的凡爾納一氣之下把書稿投入火中,但他的妻子把書稿搶救出來,他頓時明白了要直面錯誤。于是他又去了第17家出版社。第17家出版社終于同意出版本書。后來經(jīng)過努力,他成了世界著名的科幻小說作家。一個人如果能直面錯誤,那在一次次錯誤后,他

        的意志會得到磨練,這也為成功打下了基礎(chǔ)。

        錯誤也存在隱藏的危險。有位名人說過:“錯誤不可怕,可怕的是錯誤過后的一蹶不振”。錯誤的到來,往往伴隨著痛苦、悲傷和失落,所以我們在直面錯誤的同時,還要做好調(diào)整自己心態(tài)的準(zhǔn)備。如果心態(tài)不能及時調(diào)整過來,后果將會是很嚴(yán)重的。

        錯誤是成功之母。當(dāng)我們懂得直面錯誤,正確看待錯誤,從錯誤中總結(jié)教訓(xùn)并努力改正,我們離成功也就不遠了。

        學(xué)會向錯誤說“你好”吧,它會磨練你的意志,豐富你的思想,帶你走向成功。

      錯誤作文 篇2

        錯誤,是每個人都會經(jīng)歷的,也是必然要經(jīng)歷的,如沒有指南針的船,怎會不走錯方向?

        錯誤的開始,錯誤的過程,錯誤的結(jié)果,都是未知的,對一件事做出了選擇,必然也伴隨著錯誤的開始,被事實覆蓋了表面,人們的估計,往往會有出錯的時候。犯錯并不可怕,怕的是一錯在錯,錯,已是罪,錯而不改,即是莫大的罪過,便無緣與成功接頭?嗪o涯,回頭是岸,在與自己。

        自己的決定便關(guān)系著成功與否,或許自己沒有辦法,決定自己的命運,但自己有辦法改變自己的命運。

        錯誤導(dǎo)致的失敗過后,我們會發(fā)現(xiàn)天空依然是晴朗的,小鳥依然在枝頭歌唱,太陽依然不改明媚的炫耀,一切還是那樣的美好。

        總結(jié)教訓(xùn),重新來過,只當(dāng)教訓(xùn),過后,好好努力。一切還不晚,讓教訓(xùn)與經(jīng)驗充實自己。

        只因錯誤,讓我們更堅強!

        只因錯誤,讓我們更充實!

        感謝錯誤!

      錯誤作文 篇3

        陽春三月,楊柳依依,此時的江南到處都透著水的柔美妖嬈。

        我騎著馬兒沿著江岸緩緩而行,四處都是熙攘的人群。小孩們互相追趕,似一群五彩繽紛的蝴蝶,這兒看看,那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),身旁看護的大人還未停歇,他們又偷偷地溜走了。抹著淡妝的江南女子也盡顯她們?nèi)缢撵`性,挪著蓮步,舒起廣袖,嬌容下盡是幸福。

        我望著這熱鬧繁華的小城,眼里竟含著淚水——我只是一個浪跡天涯的斷腸游子,我的家在何方?

      錯誤作文 篇4

        潘菽先生曾說過:“人生活在世界上,就好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前進的方向!笔前。鲥e事并不可怕,可怕的是在錯誤的方向上一直航行。

        我看過這樣一則寓言。從前,有一個放羊娃每天都要去山上放羊。有一天,他閑來無事,就想了個捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道:“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽了到喊叫,連忙往山上跑去,想要去救他。這時,放羊娃哈哈大笑,說道:“你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。

        第二天,放羊娃故伎重演,善良的農(nóng)夫們再次跑來?梢豢捶叛蛲抻衷谡f話,就拂袖而去,再也不相信他的話了。

        可是,過了幾天,狼真的來了,一下子闖進羊群,接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措,拼命地喊:“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到了他的喊叫,以為他又在說謊,所以都無動于衷。結(jié)果,放羊娃的羊都被狼咬死了。

        放羊娃放羊時太過無聊,想找個樂子,這無可厚非?伤x擇的玩笑方向錯了。一旦在這條路上走遠,就覆水難收了。其實除了這個故事,還有一個與之類似的寓言值得我們警醒。

        從前,有一個人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏,買了最好的.車,駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面,可這人不問好路就駕著車往北面走。

        路上,有人問他去哪兒,他大聲回答:“去楚國!甭啡撕眯暮靡獾馗嬖V他,楚國在南面?伤灰詾槿坏卣f:“沒事,我的馬很快!甭啡颂嫠,拉住他的馬,想阻止他?伤廊还虉(zhí)地說:“不打緊,我路費多著呢!”路人勸阻他說:“你路費再多也沒有用,因為你方向錯了,怎么也走不到楚國!”可那人就是不聽,路人也很無奈,只好眼睜睜地看著他走了。

        這兩則寓言都告訴我們,無論做什么事,都要看準(zhǔn)方向,否則只能適得其反。

      錯誤作文 篇5

        所有人在成長中都會犯一些錯誤。如果犯了錯又改正了就很好,正如左傳中說的:“誰能無過,過而能改,善莫大焉!蔽以诔砷L時也犯過很多錯誤,其中最難忘的就是四年級時犯的一個錯誤。當(dāng)時,老師留了一篇作文,我心里想到的第一件事就是怎么逃過去。

        第二天,當(dāng)組長來收作文時,我故意去上廁所,躲了過去。我心里不由的暗暗高興。過了兩三周后,我以為老師已經(jīng)忘了作文的事。

        沒想到,過了幾天后,老師又留了一篇作文。我心想:如果這篇作文再不寫,到時候被發(fā)現(xiàn)了是會很慘的。但是我還是沒有寫,因為寫一篇作文會花掉許多時間。

        第二天,收作文時,我還是用同樣的方法躲過去啦。但是我一直非常害怕,怕老師發(fā)現(xiàn)我沒有交作文,所以,在他的課上我也經(jīng)常有意的躲開他的目光。

        在一次語文課上,我看見老師拿著作文進了教室。他開始講作文,他先念了要重寫的,又說了要修改的,最后說了合格的。這時,我心中忐忑不安,我怕老師發(fā)現(xiàn)我沒有交作文,但是,老師沒有發(fā)現(xiàn)我沒有交作文,他還讓我們下周一把改完的作文交上去。

        到了周一,老師發(fā)現(xiàn)我沒有交作文,于是他問:“何松恒,你的作文沒有交吧?”“交了呀!蔽已b出一副無辜的樣子說。他說:“不可能,我這沒有你的作文!”“是沒有交!蔽业皖^小聲地說。老師非常生氣地說:“去打電話,讓家長把你接回去,寫完作文再來!

        我只好給家長打電話。過了一會兒,爺爺來了,他把我接回家去,我就像只狼狽的小狗離開了學(xué)校。到家后,爺爺指導(dǎo)我完成了兩篇作文,然后語重心長地對我說:“你現(xiàn)在還是個孩子,不知道生活的艱辛,也不明白家長的苦心。你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣才能為今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!甭犃藸敔?shù)脑挘沂趾蠡。我心里想:爸媽花費了那么金錢、精力來養(yǎng)育我,我不能辜負他們對我的期望,我一定要努力學(xué)習(xí),以后好好報答他們的養(yǎng)育之恩,讓他們因為有我而自豪。

        從此,我不再偷懶寫作文了,而且保質(zhì)保量地按時完成各科作業(yè),老師還為此在全班表揚我呢。

      錯誤作文 篇6

        錯的人不一定總是錯的,對的人也不一定永遠都是對的。錯誤是人之常情,錯誤并不代表著什么。只是代表了我們并不是很優(yōu)秀!如果錯誤了,那將會是一種經(jīng)歷,經(jīng)歷總是痛苦的!但我們卻無法改變。改變是一個過程,也是一個漫長的經(jīng)歷。認真傾聽。善待錯誤!也許這就是我們現(xiàn)在所需要做的!

        善待錯誤

        錯誤發(fā)生了,那就不要有逃避的責(zé)任。因為逃避了,錯誤是還會來的!應(yīng)該要勇于面對,只有這樣,我們才會更好的成長!善待錯誤,為的就是我們能夠改變。我們能夠優(yōu)秀!只有善待錯誤,才會有更好的發(fā)展!那將會是最好的我們!傾聽錯誤,其實錯誤并不可怕,可怕的卻是我們自己!只有戰(zhàn)勝自己,才會擁有一個好的未來!做好自己,挑戰(zhàn)自己的人生!讓人生不留遺憾,更為了自己加油喝彩!

        及時糾正

        人生,每個人都將有犯錯的時候。錯誤往往會讓我們失去所有信心。但我們會一直努力嗎?我們會一直加油嘛?及時糾正的錯誤才將會是正確的選擇。傾聽錯誤,擁有該擁有的!得到自己想要的結(jié)果。那樣的人生才將會是豐富多彩的!其實,錯誤的本身就是自己!不敢努力面對,不敢努力挑戰(zhàn)自己!錯并不可怕,唯有退縮才會是放棄自己。自己都放棄自己了,那怎么還會有以后。怎么還會有未來!為自己加油喝彩,傾聽錯誤,相信我們會變的更加優(yōu)秀!

        傾聽錯誤,讓自己改變自己,相信以自己的實力,一定會戰(zhàn)勝自己!成敗在此,初心依舊,那將會更加美好!

      錯誤作文 篇7

        他不是一個好學(xué)生,成績還算優(yōu)異。天生叛逆,他討厭那個天天針對他的那個班主任,只是也是那種敢怒不敢言的人。他的青春可謂是跌宕起伏,抄襲,辱罵老師,這些都干過,可他也只干過一次,自從那次的停課開始,他改變了許多許多。

        那時是一場學(xué)校培優(yōu)班中的一次小考,也沒什么太大價值,老師也不把這次考試放在心上,監(jiān)考時非常松懈。他逮住機會抄了幾道題,再加上有些老師審卷速度之快沒有看到一些錯題,那次考試中他取得了以往從未取得的優(yōu)異成績。針對他的班主任極其不相信,班主任在課堂上暗諷他考試不誠信等問題,他也就此犯了很大的錯誤。

        他在中間第三排坐著,他改不了那與同桌在紙上寫話的壞習(xí)慣。同桌因為這次化學(xué)沒考好而吐槽,他是因為老班的暗諷而氣憤?删褪且粊矶ゼ垪l的寫出,被老班逮個正著。一直不近人情的班主任把上面的話全部都念了出來。全班一片嘩然,班主任真是氣憤到不行,下了課立馬讓他背著書包到年級辦停課。下了課,他對同桌笑笑表示要自己一人承擔(dān)責(zé)任,同桌沒吭聲,就在全班那鄙視,同情的眼神之下,他出了教室,這一走就是三天。

        到年級辦,老班對他無話可說。他的媽媽也是眼淚汪汪,已經(jīng)快中考前的二模了,居然會出這么大的差錯,想到自己兒子怎么是如此不尊重老師。他認為班主任會說他一切的不是,可最終沒有,班主任只是說:你寫個請假條,我不想處分你。他感激的看了班主任一眼,隨著家人,也算是停了課。

        停課的那三天,他認真反省,他的媽媽并未由此件事而去打罵責(zé)怪,反倒很有理智。她不會強迫他做這做那,反倒還每天對他做心里工作。他最終被母親的行為感動,最終他還是去上課了。

        回到教室,已經(jīng)快二模了。他拖欠了很多試卷,班主任把他應(yīng)該做的試卷收拾的滿滿當(dāng)當(dāng),只不過位置做了變動,也好讓他反省。他一走到教室很多同學(xué)都來上前安慰,很多人也都報以同情?墒撬苍獾桨嗬锬承┩瑢W(xué)的某些冷漠態(tài)度與歧視,心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久,好久……也許是大大小小的煎熬,二模成績直線下滑,他最敬愛的語文老師還特意找他談心,讓他不要在乎過去,犯錯是正常的,只要日后加以改正即可。

        最后的他,為了不遭別人的冷眼相看,他開始越來越努力,最終考上了重點高中。

        錯誤每個人都會犯,只看每個人改錯的態(tài)度如何。若好,便是成功,若壞,即是失敗。不要以為逃避罪過,直視面對,才會換來更好的成長。

      錯誤作文 篇8

        每個人都會犯錯誤,錯誤是不可避免的。但是,正如朱熹說的“有則改之,無則加勉”,有了錯誤及時改正就不為過?墒,掩飾錯誤就是大錯了,就像那一次……

        數(shù)學(xué)課,教室里只有“沙沙”的寫字聲,同學(xué)們都在安靜地做題。二十分鐘過去了,我已經(jīng)做了三分之二,卻突然停下了筆。真麻煩,這是什么題呀,根本不會嘛!我的心里不停地抱怨著,望著窗外陰沉沉的天,我越來越煩索性將筆一扔,爬在課桌上玩起來。又過了十分鐘,幾個“數(shù)學(xué)天才”已將作業(yè)交上去了。我不屑地看了他們一眼,不服氣地拿起筆算起來。經(jīng)過一番奮斗,終于算出來了。檢查的時候,發(fā)現(xiàn)這個題不對勁,又硬著頭皮接著算。哇,算了3遍,算出了3個答案!下課鈴響了,好吧,只有交了。

        第二天,作業(yè)發(fā)了,其它的題全都做對了,唯獨那個難題,老師賞了我一個大鴨蛋。老師開始講題了,問:“最后一題誰錯了?”說著,看了我一眼。我的心里馬上開始緊張不安,突然,我發(fā)現(xiàn)班上沒有一個人舉手,再看看旁邊的人,都全對。什么?完了完了,這么簡單的題我不會?舉手多丟人哪!于是,我沒有舉手。老師接著說:“好,既然沒人錯,我們來看倒數(shù)第二題!比缓笥挚戳宋乙谎,眼神里帶著憤怒和鄙視。而我全當(dāng)沒看見。

        這一節(jié)課我都沒有聽講,只是低頭看著那道錯題,想著剛才發(fā)生的一切。

        又一次考試,我再次遇到了那道題,我依然不會。

        那次,我掩飾了自己的錯誤,可我得到的是什么?是失敗,是嘲笑。錯誤是免不了的,但是,犯了錯要及時改正。

      錯誤作文 篇9

        我達達的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客。

        ——題記

        初1504級1班,對于我來說再熟悉不過了。在這里呆了3年,現(xiàn)在回想起來真是充滿陽光。一班是個特殊的群體,雖然經(jīng)常犯錯誤,但它也是美麗的。我無法表達什么,只能用筆寫下過去的點滴。

        一,罕見的軍事化速度

        說起我們班,老師常用一個字來形容:懶。不錯我們班做很多事都是蝸牛般的速度。上學(xué)來的遲,作業(yè)交得遲~~凡是老師要求的任務(wù)總是拖拖拉拉。不過,有些時候,一斑會顯示出凡班所沒有的軍事化速度。

        記得有一次,因為我們上課紀(jì)律太差,而班主任要急著開會,所以罰我們上兩節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們哪能坐得住啊!到了第2節(jié)課,看者別班的都已放學(xué),在幾個男生帶領(lǐng)下,大家決定集體逃跑。

        當(dāng)我們大多數(shù)還在樓梯上,有七八個已跑到了樓下。這時,不知誰叫了一句:"班主任來拉。⑺查g,那幕驚心的場景上演了。所有的同學(xué)不約而同向后轉(zhuǎn),以軍事化的速度"嗖"地一聲向教室跑去。而在樓底的同學(xué)更以超人的速度飛到3樓。在大家的催促下,同學(xué)甲慌慌張張打開剛鎖好的教室門,同學(xué)像擁蜂窩似的擠進去,拖好桌子,坐回原位,從抽屜抓出一本書裝做看書的樣子。這一系列的動作大家只用了30秒,之后教室鴉雀無聲9除了喘氣的聲音)。20秒后,班主任進來了,還好她沒發(fā)現(xiàn)異常情況,便決定放學(xué),大家這才舒了一口氣。此后。這種軍事化速度便成了一班特點之一。

        二,民以食為主

        人是鐵,飯是鋼。說起食文化,在一班是特別重視的。我們是集體在食堂吃飯,雖然食堂飯菜并不是山珍海味。但也能吃得下肚。

        我們上午要上5節(jié)課,肚子自然餓得要命。更氣憤的是我班挨著校外人家戶,一到中午,就會聞到香噴噴的飯菜,不少同學(xué)便禁不住叫到:"真香。"

        一到放學(xué),老師還沒叫下課,便聽到飯盒碰撞的聲音,男生拼了命地沖向食堂。而女生為了留下一點淑女風(fēng)范,只能狠下心走去食堂。

        到了食堂吃飯又是另一番風(fēng)景。瞧那邊男生吃得狼吞虎咽,米飯堆得像大山。而女生則比較雅俗,慢慢吃著。

        食堂文化是男生占優(yōu)勢,課間飲食則是女生的天堂了。一到下課,只見班上大多女生都在吃零食,而男生只有在一旁流口水了。

        老師說我們是哪頓沒吃飯就要死人,事實的確是這樣的,

        三,亂窩里出英雄

        一班可算是個亂糟糟的班級,各種各樣的人都有,各種各樣的事都發(fā)生(總是壞事多于好事)。所謂陰勝陽衰,一班是女生比男生多。所以在這里經(jīng)常會出現(xiàn)幾個女生欺負一個男生的現(xiàn)象。

        我們班的男生,不是我說,一個個都是"東亞病夫"。瞧別班男生多高大,而本班的要么矮小,要么肥胖,個個都瘋顛顛的,沒一個有氣質(zhì)。不過,現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn),原來他們也是英雄嘛。

        有時看見女生搬東西搬不動,他們會主動來幫忙有時看見誰受別班欺負,他們也會打抱不平~~~在這些時候,我們便會發(fā)現(xiàn)他們也懂得關(guān)心別人,只是平常不會顯露出來。

        四,懷念

        一班的人是很單純的。

        在那段就要離別的日子里,大家都忙著寫同學(xué)錄。看著朋友為自己的留言,真的舍不得離開,有一種想哭的沖動。每個人之間都有3年的真摯友誼,即使以前也許有過口角誤會,但此時已煙消云散了,只留下難舍難分的感情。

        一班真的不一般,其實還有很多有趣特殊的事,寫也寫不完。我不敢再繼續(xù)寫下去了,因為我怕我會淚流滿面~~

        有時錯誤也是美麗的,是緣分創(chuàng)造了我們一班。雖然一班在老師,校長眼里印象并不好,但她卻給我們帶來歡樂的回憶。我不會忘記這初中生活,永遠也不會~~~

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