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      錯誤的作文

      時間:2021-03-01 09:00:57 錯誤 我要投稿

      關于錯誤的作文十篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的錯誤的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關于錯誤的作文十篇

      錯誤的作文 篇1

        在我們每個人的成長道路上,都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它,那么,它就可能是你人生中的第一個轉折點。我就經歷過這樣一件事。

        我們家里曾經有一個花瓶,它是肉色的,形狀好似一個酒杯,上面還繡著幾朵精致的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它,后來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時,媽媽還會插進去幾朵康乃馨,不僅襯托著花,還代表著我們一家人幸福、溫馨。

        那時,我特別喜歡跳舞,在家里練習,打碎點東西,是尋常之事。媽媽經常囑咐我:慢著點,小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶,所以,就盡量不往那去。

        但有一次,我竟跳得陶醉了,不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手,我的手觸到了一個硬硬的東西。當我意識到我闖禍了的時候,已經晚了,只聽“嘩啦”一聲,花瓶摔在了地上,它已經粉身碎骨。

        忽然,我聽到走廊里似來了一陣熟悉的腳步聲,媽媽來了1可是,這些碎片怎么解決?她看到,一定會大發(fā)雷霆的。怎么辦呀!先把它收著,等回來媽媽出去時再把它粘完整,不行不行,媽媽的火眼金晴,一眼就能察覺出來,可事到如今,只能這么辦了。

        我拿掃帚,將花瓶碎片掃進簸箕里,便立即拿出作業(yè),寫起作業(yè)來。媽媽開門進來了,我便裝出若無其事的樣子,認真思考,但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花,走過來問我:“涵涵,你有沒有看到花瓶在哪兒?”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊,是不是你上回打……打掃衛(wèi)生收到兒了?”“我不記呀!眿寢屢苫蟮刈吡顺鋈。

        我松了一口氣,但是,兩個天使又出現(xiàn)在了我心中:白衣天使說:“主人,你犯了錯,就要敢于承擔,不能選擇逃避!”邪惡天使插話說:“主人,你不小心把花瓶打碎,又沒人看到,不用承認,回來再買一個不就得了!弊罱K,我向白衣天使屈服了。

        吃晚飯時,我有些坐立不安,媽媽察覺了出來,便問我:“有心事嗎?”我便向媽媽敘述了事情的經過,媽媽語重心長地說:“孩子,你能知錯就改,是很好的習慣,但下一次,希望你不要選擇逃避錯誤,要勇敢面對。”我點了點頭。

        周總理曾說過:“錯誤是不可避免的,但是不要重復錯誤。同樣的錯誤不犯第二次,并且正確面對它,我們才會在錯誤中不斷成長!

      錯誤的作文 篇2

        在我們一生之中,會經歷許許多多的事,它們大多像流星一樣從我們身邊滑過,有一件事卻像一面小警鐘,在我的耳邊長鳴。

        那是一個夏天的晚上,因為快單元測驗了,媽媽讓我自己在家背單詞,她要和爸爸買東西去,臨走前說回來后要檢查我。平時我肯定能在半小時之內背完所有單詞,可是最近我卻被我從“摩爾莊園”上下載的小寵物吸引住了,我每時每課都在想它,滿腦子都是它那可愛頑皮的樣子,使我無法靜心背單詞,剛背完一個,等背第二個的時候,第一個早被我忘了個干凈,我十分郁悶,想:“再背一次,試試看!”于是我再背了一遍,可滿腦子依然是小寵物可愛的樣子,我徹底失去了信息,仿佛失去了頂梁柱,心想,反正媽媽檢查也不嚴,干脆糊弄過去算了。想到這,我決定做個“小抄”。我順手抓起一張紙,在上面飛快地寫出單詞。媽媽回家后,檢查時我哪詞不會就偷著看看,結果自然是得到了媽媽的表揚。“嘿嘿,糊弄過去了!”,我心里暗自得意。

        第二天,考試時,我心里像揣了一只小兔子一樣忐忑不安,我看著好多都不會的卷子時,心想:“張曜琪呀,張曜琪,你昨天為什么不靜下心來認真背單詞,非要耍什么小聰明”,我努力讓自己靜下心來答題,發(fā)卷后,我十分傷心,因為我只得了85分,要知道,平時我可是百分的。

        我回家后,將卷子交給媽媽,媽媽看完卷子,我還以為她會大發(fā)雷霆,可媽媽卻并沒有發(fā)火,說:“孩子,告訴媽媽這是怎么回事?”看樣兒不象要發(fā)火,于是我就支吾地說了一遍。媽媽平靜地說:“孩子呀,你大了,應該明白學習是自己的事情了,在學習上是不能偷懶的”。聽到這兒,我淚如泉涌。

        從那以后,我認真對待每一件事情,從不偷懶。

      錯誤的作文 篇3

        那個錯誤,讓我丟失了整整一年的時光。

        在四年級,我迷上了電腦游戲。放學回家后我滿腦都是電腦游戲的畫面,根本沒心思寫作業(yè)。在學校也不能認真聽講。可我卻不改正這個不良行為。結果,在一天夜里,玩電腦的欲望讓我從床上爬起來去玩電腦。這一次“成功”后,我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺。其實那時我也同自己做過思想斗爭,可安分幾天就又發(fā)作了。終于,我睡覺的毛病被老師發(fā)現(xiàn)了,父母也察覺到了我的異常。之后,在一個令人忐忑的夜晚,我被爸媽抓了個正著。我當時滿口答應不再犯了,結果還是死性不改。就這樣,“貓抓老鼠”的局面開始了。我被抓時總是說:“改正!”可總也改不了。漸漸的,父母不再信任我,同學們也給我起了“睡神”的外號。這時,我才醒悟,終于“浪子回頭”,改正了玩電腦的毛病,“睡神”這個諢號也隨著整個四年級的時光一起消逝了。

        這件事雖已過去,但無永遠會記住這個教訓。

      錯誤的作文 篇4

        人誰無過,過而能改,善莫大焉。每個人都犯過錯誤,我也不例外。從小到大,我犯過許許多多的錯誤,但我認為,犯錯誤并不可怕,怕的是錯誤地對待錯誤。

        有一次放學排隊回家,我和幾名同學從教學樓二層悄悄的離開了班級的隊伍,跑到一層后才慌忙的往隊伍里扎,心想:我們的”計劃“會不會被老師發(fā)現(xiàn)呢?果然不出我所料,剛下樓,就被火眼金睛的祖老師逮了個正著。她火冒三丈,生氣的說:”你們幾個同學回家后每人寫一篇400字的高水平反思!奥牭阶胬蠋煹倪@些話,本來就有些發(fā)慌得心更加慌了起來……

        面對這個錯誤,我心里忐忑不安,就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個學生,已經很辛苦了,這個時候我們還給老師添麻煩,真是不應該;丶液,我認認真真地寫了一篇反思。

        從那以后,我再也不敢在放學時給老師添亂了。但有的同學似乎沒有正確的面對錯誤,因為他們過了幾天后又問我要不要放學時離開隊伍,我堅定地對他們說:”我不去了,因為我不想再給老師找麻煩,你們最好也不要這樣做了。“我知道,我不能再去犯同樣的錯誤。

        現(xiàn)在,我知道了怎樣才叫真正的面對錯誤:主動承認錯誤,正確認識錯誤,從中吸取教訓,爭取不再犯同樣的錯誤。

      錯誤的作文 篇5

        中考作文常犯的錯誤

        中考作文占60分,是初三生復習的重點,而且作文又是最容易丟分的部分。相關老師表示,審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯。

        中考作文常犯的錯誤

        審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉艷認為,在近幾年的中考評卷中,發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關鍵詞,這樣在寫作時就很難抓住重點,容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”,考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識,看一眼題目就急著動筆,有的考生考前背過一些范文,一到考場就往里套,不仔細審題,這樣最容易“下筆千言,離題萬里。”初三生要養(yǎng)成審題的習慣,對作文題目要逐字細看,明白題目的要求后再下筆。

        北師大附中老師高超提醒考生,審題時還要注意體裁和字數要求,看看題目要求寫成什么體裁的,字數不要超出或少于要求字數太多。

        語言貧乏缺少文采。劉艷說,有的初三生寫不會抒情議論,沒有理性思辨語言,這樣的作文很難拿到高分?忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的,看看別人的遣詞造句,自己在寫到相關時就可以參考借鑒;另一方面,初三生還可多關注同齡人的優(yōu)秀,和同學溝通交流,互相學習。平時,考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志,如《讀者》,每期都有不少親情、勵志方面的,對作文素材積累很有幫助。此外,初三生還要注意古詩詞的積累,在中恰當地運用古詩詞也是讓增色的好辦法。

        中考作文常犯的錯誤

        較“平”缺少細節(jié)。一些考生寫的沒有細節(jié),沒有重點,記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀,一把剪出自己最擅長的一件事,另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時,早上怎么集合、怎么準備,都可以略寫甚至不寫,但發(fā)令槍響時自己如何緊張,跑的過程中遇到的問題,這就需要詳細描寫。有細節(jié)的才有真情實感,才能打動人。一般來講,一篇中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了,這需要考生平時苦練。

      錯誤的作文 篇6

        20xx年是一個充滿了新型冠狀病毒的一年。年初,我們都在家里上網課,什么地方都去不了,無聊透了?墒钦l知道,一場錯誤正在逐漸釀成。

        正在上網課的一個早上,忽然被手機上的一個通知:一個星期后要開學了,而慌亂不已。

        回到剛開始上網課時,一個陽光燦爛的早上,我早早地起來準備開始上網課。第一節(jié)語文課、第二節(jié)英語課……唯獨數學課我一點也不想上。因為我認為數學很難,什么解方程、公因數、公倍數的……反正就是一題也看不懂,不感興趣。對數學一點感覺都沒有。接著就一直是這樣一天天地過去了。我的英語和語文一天比一天進步,可是我的數學還站在原地一動不動。就這樣,一個月、兩個月、三個月……直到我被通知一個星期后開學為止,我的數學成績還保持在上個學期的水平。

        一個星期后,我重返了校園,然而我對數學還是那么厭惡、討厭。又過了幾個月,快要期末考試了,我才意識到了數學的重要性。下定決心要在期末前逆襲我的數學,首先學會解方程、其次認識公因數,公倍數,之后就把一些不會的學完。自然,學的過程是辛苦的,所謂一分耕耘一分收獲,就這樣,一場“天大”的錯誤,被我及時地化解了。

        成功自然是沒有被告知的一天,當然錯誤也是一樣的。當一場突如其來的錯誤降臨于你的身上,不要恐慌,不要不知所措。你若不勇敢,誰能替你堅強?當你覺得你的前途一片灰暗時,那就是你發(fā)光的時刻,就是你會成功或失敗的重要轉折點。當你勇敢面對困難時,你會成功,就像今年的我一樣。

        成功沒有彩排,每天都要以正式的態(tài)度面對它,瑣碎的光陰,平庸的日常,或許面對才是你對生活最好的答復吧。要知道,成功的人都是經歷了風雨,才遇見了彩虹的。

      錯誤的作文 篇7

        在人生的旅途上,誰也不能避免不犯錯誤,錯誤不會使偉人們畏縮不前,反而會使他們吸取教訓,比如成吉思汗等。

        記得有一次,我和媽媽去菜市場買菜、買魚吃。我笑容可掬的跟著媽媽屁股后面走,像一個“跟屁蟲”。小時候,只要我想跟誰去辦事,他們是不會制止我的,要是他們制止我的話,我就會使出必殺術—一哭二鬧三上吊。

        走進菜市場,菜品琳瑯滿目,讓我們應接不暇,各種叫賣聲充滿了整個菜市場,菜市場上人聲鼎沸、人山人海。

        我們走進一家商場,買了點魚糧,準備去喂幾只朝氣蓬勃,像好少年的小巧玲瓏的魚。有一條像公主魚,它凄美的面龐上鑲嵌著兩顆黑寶石的眼睛,鼻子小小的,嘴巴向上翹著,真可愛!我被他引人入勝的外表吸引住了,笑嘻嘻地扔了幾顆魚糧,逗它開心,可它卻對我不理不睬的,經過幾番周折,我終于氣急敗壞的捉住它,兩三下捏死了。那時我有一種快感:看你怎么拽,哼!可轉念一想,我把人家的魚弄死了,人家會不會報復我。于是,我提心吊膽地向人家賠禮道歉,生怕人家不原諒我,回家就吃筍子炒肉了,可是人家原諒了我,我那顆懸著的心終于放了下來。

        通過這次事情我吸取了一個教訓—永遠不要再發(fā)怒的時候處理任何事情,要沉著冷靜地面對。從此以后我在也沒有 犯過類似的錯誤,我告誡大家:沖動是魔鬼,錯誤是不可避免的,但是不要重復錯誤。

      錯誤的作文 篇8

        a先生是一位商人,他的公司是一個非常著名的公司,有很多人都來和他合作。

        有一天,有一個比他的公司更為強盛的x公司來和他合作。a先生非常高興,因為只要把這個工作辦好,他的公司將會更為強。在接到通知的那天,他都到了一種飄飄欲仙的境界。

        為了這個工作,他甚至自己出手工作因為他不放心交給任何人。

        這位大公司的老板為了這個工作甚至幾天都沒合眼了,他甚至以為自己還是一個白領,為了工作孜孜不倦廢寢忘食地工作。

        到了檢查工作的日子了,他把自己幾天的工作誠惶誠恐地交給了x公司的老板-x先生。

        回到家里,他苦笑著看著自己的雙手,上面依然還有清晰可見的汗水。

        過了幾天x先生來到了他的公司,將那一份a先生辛苦寫出來的合同扔給了a先生,氣沖沖地說:“這個文件簡直太外行了,你是在侮辱我嗎?”

        a先生怎么解釋x先生也不聽,x先生還在新聞上詆毀a先生。這使a先生的公司業(yè)績極限下滑,許多人才也都去了別的公司。

        終于,a先生的公司破產了。

        從此,a先生銷聲匿跡,誰都不知道他去哪了。有人說他承受不住壓力自殺了,有人說他在一個公司掃地。

        三年后。

        x公司日漸強盛。

        有一天,x先生遇見了一個人,這個人給了他一份合同。x先生當時沒有多看只是把它放在了包里。

        x先生回到家后翻開了合同,仔細一看,這不正是當時a公司與x公司之間的工作嗎?只是合同的內容非常高深,而且合同里的a公司變成了b公司給公司里的技術員看后,技術員眼里大放異彩說到:“老板,這一個合同寫的非常好!眡先生知道這個技術員是哈弗大學畢業(yè)的,能被他稱贊的合同可并不多。

        x先生在電腦上搜索了b公司,成員名單大多數都是a公司的員工。

        原來a先生這三年辛苦學習了有關的知識,為的就是這個合同。

        兩公司合作后,b公司一舉成名。

      錯誤的作文 篇9

        錯誤一、審題不抓關鍵詞

        在近幾年的中考評卷中,發(fā)現(xiàn)相當一部分考生審題不抓關鍵詞,這樣在寫作時就很難抓住重點,容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”,考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識,看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些范文,一到考場就往里套。不仔細審題,這樣最容易“下筆千言,離題萬里!背跞龑W生要養(yǎng)成審題的習慣,對作文題目要逐字細看,明白題目的要求后再下筆。

        審題時還要注意文章體裁和字數要求,看看題目要求寫成什么體裁的文章,字數不要超出或少于要求字數太多。

        錯誤二、語言貧乏缺少文采

        有的初三學生寫文章不會抒情議論,沒有理性思辨語言,這樣的作文很難拿到高分?忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章,看看別人的.遣詞造句,自己在寫到相關文章時就可以參考借鑒;另一方面,初三學生還可多關注同齡人的優(yōu)秀文章,和同學溝通交流,互相學習。平時,考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志,如《讀者》,每期都有不少親情、勵志方面的文章,對作文素材積累很有幫助。此外,初三生還要注意古詩詞的積累,在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

        錯誤三、文章較“平”缺少細節(jié)

        一些考生寫的文章沒有細節(jié),沒有重點,記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三學生在寫作時要有兩把剪刀,一把剪出自己最擅長的一件事,另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時,早上怎么集合、怎么準備,都可以略寫甚至不寫,但發(fā)令槍響時自己如何緊張,跑的過程中遇到的問題,這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感,才能打動人。一般來講,一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了,這需要考生平時苦練。

      錯誤的作文 篇10

        一個夏天的雙休日,我獨自走在大街上,一邊踢著腳下的樹葉,一邊哼著小曲。

        突然,我聽見有人大聲喊:“快來套圈啊,大圈一元3個!小圈的一元8個!套著什么給什么。天上掉陷餅!天大的便宜!!表樦曇敉^去,我看見一個中年男子正擺弄著地上的物品:有煙,玩具……還有一瓶誘人的可樂。這時正是炎熱難熬的夏日,在加上我十分口渴,這會兒,別說一瓶可樂,就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完?缮痰昀锏娘嬃咸F,這兒只要一元說不準就能套中好幾瓶,于是我便向圍滿人的地攤走去。

        有一個青年禁不住香煙的誘惑,一下子買了30個大圈。他滿懷希望的去投,結果一個也沒投中。我想:這人真笨!大圈不好投中,我就用小圈吧,投中了可樂我就賺了。那個生意人似乎看穿了我的心思,笑咪咪的對我說:“小朋友,套一個吧!”我考慮了一會兒,從口袋里掏出平時節(jié)約的一元錢給了他,換了8個圈兒。我拿著圈,向著我的目標——可樂拋了出去,誰知那圈兒像著了魔似的不聽我的使喚,輕飄飄地總是落在空地上。1個、2個……總是重復著相同的命運。最后,我兩手空空的回家了,不僅可樂沒得到還損失了一元錢,真是偷雞不成倒失一把米呀!

        回家后,我沒有心思做作業(yè),套圈的事又浮現(xiàn)在我的眼前,我前思后想,終于明白了:世上哪有免費的午餐呀!都是我一時貪便宜才中了圈套,真是糊涂呀!

        唉!原來套圈其實就是圈套啊!

        從我們”驚天動地”來到這個世界,我們就開始犯錯誤,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯誤中,我們會跌跌撞撞走路; 錯誤中我們會伊伊呀呀說話;錯誤中,我們會用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀......我們是在錯誤中成長,在錯誤中改正,在錯誤中變得更完美.

        在一個陽光明媚,風和日麗的一天我高高興興地去上學,可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強忍著傷痛來到學校.放學了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會兒,拿起木板準備清潔時,突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來.再仔細一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.

        走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說:”黃香不是一個好孩子,做錯了事情不敢承認.”汽車發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說:”做錯事情不敢承認,不是個誠實的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.

        第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當著同學們表揚我,說:”黃香真是個好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無數顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來說:”老師,對不起,是我把木板弄壞的”這時,老師態(tài)度轉變,立刻批評了我.今天我的心卻輕松多了.

        雨果曾經說過:盡可能少犯錯誤,這是人的準則,不犯錯誤,那是天使的夢想.塵世上的一切都是免不了錯誤的.所以我們每個人都是在錯誤中成長,都在錯誤中改正.

        人不可能永遠都是成功者,人也不可能永遠都是失敗者,面對失敗,我們要從中吸取教訓,為下一次成功打下基礎,在積累經驗中不斷成長。

        要明白失敗算不了什么,應該當成是吸取人生經驗的一課。這種情況之下,我們不應只是抱著消極的態(tài)度面對。人生遇到挫折比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省,以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤,我們會自視過高,自以為是,最后更可能會一敗涂地。要知道,人總有一天會犯錯誤,你應視障礙為人生的絆腳古籍,更應該把它視為重新起跑的助跑器。

        失敗后,只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗,這樣不思進取于事無補,已經失去的永遠也追不回來,往事已矣,應一心一意把它拋在腦后,努力向前,開創(chuàng)美好明天。

        失敗乃成功之母,它可以激勵人們去努力,去探索。如果失敗指出了成功的方向,我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣:“我最近修改了一些名言,其中之一便是將‘一右成功,事事順利’改為‘一事成功,事事失敗’,因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念!

        失敗并不意味著我們是失敗者,它只意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們愚味,它只意味著我們的智慧有待提高;失敗并不意味著我們應該退卻,它只意味著我們要有更頑強的毅力。

        在失敗中,我們得到了很多教訓,積累了許多經驗,讓我們更明確成功的方向。在無數失敗中,我們的智慧得到了提高,見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗,從容面對。這時我們在不斷成長。

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