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      錯(cuò)誤的作文

      時(shí)間:2021-03-24 16:54:46 錯(cuò)誤 我要投稿

      【實(shí)用】錯(cuò)誤的作文9篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的錯(cuò)誤的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】錯(cuò)誤的作文9篇

      錯(cuò)誤的作文 篇1

        看幾百年來(lái)走紅民間的三國(guó)英雄,單說(shuō)武將,沒(méi)一個(gè)是曹操旗下的,全部出自劉備集團(tuán)。如果某一商品要用三國(guó)武將做廣告,肯定要在關(guān)羽.張飛.趙云.黃忠.馬超這“五虎上將”里選一位,而決不會(huì)考慮用張遼.樂(lè)進(jìn).于禁.張頜.徐晃,沒(méi)讀過(guò)《三國(guó)演義》的人,誰(shuí)知道這五個(gè)人是誰(shuí)。不過(guò)在曹操眼里,自己的這五只虎一點(diǎn)也不比“關(guān)張趙馬黃”差,讓他換他還不換呢!尤其是張遼。

        瞧瞧劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義;關(guān)羽手持青龍偃月刀,溫酒斬華雄,美髯公千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將。關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒,華佗下刀,割開(kāi)皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有聲。帳上帳下見(jiàn)者皆掩面失色。公飲酒食肉,談笑弈棋。

        張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋,張飛倒豎虎須,圓睜環(huán)眼,手綽蛇矛,立馬橋上,只見(jiàn)橋東樹(shù)林之后,塵頭大起,疑有伏兵,便勒住馬,不敢進(jìn)前。“雁人張翼德在此!誰(shuí)敢來(lái)決死戰(zhàn)?”曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂,倒撞于馬下。操便回馬而走,于是諸軍眾將一齊望西奔走。張飛一將退敵。

        再說(shuō)趙子龍單騎救主,一人沖進(jìn)曹軍十萬(wàn)人馬中,趙云力戰(zhàn)四將,曹軍一齊擁至。手起處,衣甲平過(guò),血如涌泉。殺退眾軍將,直透重圍。卻說(shuō)曹操在景山頂上,望見(jiàn)一將,所到之處,威不可當(dāng),急問(wèn)左右是誰(shuí)!拔崮顺I节w子龍也”。一場(chǎng)廝殺,趙云懷抱后主,直透重圍。有詩(shī)說(shuō):血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!古來(lái)沖陣扶危主,只有常山趙子龍。趙云當(dāng)下殺透重圍,已離大陣,血滿征袍。看他們,個(gè)個(gè)英雄虎膽,看過(guò)后讓人蕩氣回腸.

        說(shuō)起張遼,就離不開(kāi)他的“八百破十萬(wàn)”。有讀者詫異,八百破十萬(wàn)?那不是岳飛干的嗎?評(píng)書(shū)就這么說(shuō)的。岳飛是不是領(lǐng)八百人打敗了金兀術(shù)的十萬(wàn)人,我自從《三國(guó)志》里看到——張遼帶八百人破了孫權(quán)的十萬(wàn)人。

        大家知道,赤壁之戰(zhàn)后,曹操不是留張遼和樂(lè)進(jìn)、李典鎮(zhèn)守合肥嗎?這一戰(zhàn)就是發(fā)生在合肥。但是曹操在西邊忙著打張魯,孫權(quán)瞅著是個(gè)空子,急忙率十萬(wàn)大軍殺奔合肥。張遼則挑選了八百個(gè)不怕死的士兵組成敢死隊(duì),趁天色尚早打開(kāi)城門(mén),片刻工夫,他“殺數(shù)十人,斬二將”。他邊殺邊大喊:“張遼在此,不怕死的過(guò)來(lái)!”直沖孫權(quán)近前,孫權(quán)大驚,手下兵將也慌了手腳,一窩蜂退到身后的土丘。吳軍眾人圍一圈把孫權(quán)保護(hù)在中間,當(dāng)時(shí)張遼站在土丘下就像陽(yáng)橋前的張飛,高聲沖孫權(quán)叫陣。

        孫權(quán)呢,也如當(dāng)年的曹操面對(duì)張飛,死活“不敢動(dòng)”。張遼畢竟只有八百人,定下神來(lái)的吳軍潮水般從后面包圍上來(lái),張遼腹背受敵,頓成“三明治”。

        書(shū)上是這么寫(xiě)的:“遼左右摩圍,直前直擊!贝蟾艖(yīng)了“一人拼命萬(wàn)人難敵”那句話。張遼殺出重圍,不過(guò)只帶出了幾十人,其他幾百人還陷在包圍圈里。張遼又接連兩次殺進(jìn)殺出包圍圈,當(dāng)時(shí)孫權(quán)的部隊(duì)就軟了手腳,嚇得沒(méi)有敢靠前的了。

        這一仗打的吳軍丟了魂,曹軍信心“爆棚”。在隨后的守城戰(zhàn)中,張遼雖無(wú)援軍,內(nèi)徑兵士七千,但硬生生扛了十幾天,直到把孫權(quán)耗的沒(méi)脾氣,幾十萬(wàn)大軍灰溜溜的撤走。

        以寡敵眾不用說(shuō)非常難打!秾O子兵法》給人出了那么多主意,卻沒(méi)告訴人怎么“以寡敵眾”,看來(lái)老將軍對(duì)這事?lián)夏X。張遼這一仗甚至影響了魏吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),后來(lái)每次曹魏東路吃緊,曹操或曹丕都派張遼前去鎮(zhèn)守,曹家父子是看出來(lái)了,孫吳一聽(tīng)張遼的名字就膽顫了。尤其是孫權(quán),哪怕帶病守城,他都叮囑眾將說(shuō):“張遼雖病,不可當(dāng)也,慎之”。遍觀三國(guó)諸名將,像張遼這種僅憑一人智斗“八百破十萬(wàn)”,且影響了今后戰(zhàn)局的漂亮仗,沒(méi)有第二個(gè)人打過(guò)。

        羅貫中在《三國(guó)演義》里也講了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,但沒(méi)用“八百破十萬(wàn)”這樣的字眼,而且說(shuō)張遼是帶了“兩千人”,還是讓李典帶一路人馬把甘寧,呂蒙引開(kāi),張遼打埋伏,《三國(guó)志》描述的那個(gè)神勇超凡的張遼蕩漾無(wú)存。但是我們做一種假設(shè),倘若這一仗是關(guān)羽或趙云打地呢?

      錯(cuò)誤的作文 篇2

        外頭下著雨,課間只好在教學(xué)樓里玩。

        一群人在樓梯旁無(wú)聊地游蕩,我想起以前看過(guò)學(xué)長(zhǎng)滑樓梯玩,又快又刺激。我于是提議道:不如玩滑樓梯!眾人紛紛同意,馬上就玩開(kāi)了,個(gè)個(gè)不亦樂(lè)乎。

        輪到小d玩了,只見(jiàn)他如一個(gè)光點(diǎn)般從樓梯扶手上滑下來(lái)。我心忽然害怕:這要是摔下去,就玩完了!剛這么想,只看見(jiàn)小d一下重心不穩(wěn),從樓梯上向后翻了下來(lái),我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),小d就頭朝地摔了個(gè)結(jié)實(shí)!剩下的同學(xué)你瞪我我看你,足足愣了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我沖到小d身邊,發(fā)現(xiàn)他臉上全是擦傷,而手掌則是血肉模糊。看到小d這個(gè)樣子,大伙兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬,讓老師給他消毒。

        剛消完毒,大伙兒就一把把他拉到了一個(gè)角落,苦苦哀求不要說(shuō)出是我們一起玩的,就說(shuō)是自己走路摔的。當(dāng)時(shí)我也嚇到了,因?yàn)樘嶙h玩這個(gè)游戲的是我,等于說(shuō)是我間接導(dǎo)致了小d受傷。再想想教導(dǎo)主任那魔鬼般的懲罰,我也馬上附和道:小d,兄弟,你千萬(wàn)別把我們供出來(lái)!小d沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭便走遠(yuǎn)了。

        小d走后,我越想越自責(zé),明明是我提議做的游戲?qū)е滦受傷,而受傷后我們沒(méi)有去安慰他,反而還用兄弟之名迫使他不要說(shuō)出我們,這個(gè)兄弟做得太讓人心涼了。

        事后,小d果真沒(méi)有供出我們,只是說(shuō)自己摔了一跤。我也去找他道了歉,可我們之間的關(guān)系似乎就無(wú)法恢復(fù)到以前那么好了。看到小d從醫(yī)務(wù)室出來(lái)已經(jīng)變成了一傷兵模樣,臉上消毒后貼了兩個(gè)創(chuàng)口貼,而手上則纏了圈紗布,據(jù)說(shuō)就擦破了皮,沒(méi)傷到骨頭,沒(méi)什么大礙,大伙不由得松了口氣。

      錯(cuò)誤的作文 篇3

        “真的是我先來(lái)的……”,“我真的把桶放在你前面了……”她聽(tīng)后沉默不語(yǔ),獨(dú)自離開(kāi),留下我一人一腔委屈無(wú)處宣泄。

        周三,考試的前一天中午。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的緣故,天氣有些微涼,厚厚的云層將太陽(yáng)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剛冒春芽的樹(shù)枝在空中抖動(dòng)著,搖擺著。鮮嫩的綠色似乎成為了這個(gè)春天唯一的希望。柳絮被雨水沖刷成雪白得棉團(tuán)兒,整齊的排列在大小水坑中,綻放出最純真的笑容,最夢(mèng)幻的洗禮。

        明天就要考試了,多多少少有些緊迫感吧,班里的同學(xué)顯得有些沉默,敏銳的第六感告訴我,今天肯定有什么事發(fā)生。在學(xué)校中宿舍就是“家”的代名詞,只有在宿舍中,我才能卸下所有包袱,蛻去所有偽裝,以最真的形態(tài)示人。

        飯畢,我大步邁向宿舍,不知怎地,兩年以來(lái),似乎對(duì)這個(gè)宿舍產(chǎn)生了難割難舍的心緒,迫切的希望回到那里。三步并兩步,我到了宿舍門(mén)口,想起今天要打水,連鞋也沒(méi)換就將水桶提到走廊中長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后,回來(lái)時(shí)正巧碰到了她。由于不放心我的暖壺,我見(jiàn)已沒(méi)人打水,就走到一個(gè)水龍頭旁打水。她緊跟其后。我瞟了她的暖壺一眼,就放在我的暖壺后。

        她看見(jiàn)我在她前面打水,遲疑了一會(huì)兒,開(kāi)口:“應(yīng)該我在你前面吧?”“不是,是我先來(lái)的,我上來(lái)的比你早,”“可是你不是放在那邊嗎?”“我就是放在你前面的……”我有些氣憤。“劉奕君撒謊……”她的嘴角勾起,笑著說(shuō),而后就想搶我的位子,我誓死捍衛(wèi)我的尊嚴(yán),她一下子就變了臉色,見(jiàn)我旁邊的人騰出了位子就輕哼一聲,打完半桶水后獨(dú)自離開(kāi)。我很委屈,明明就是我先來(lái)的,明明我就是在她前面的,兩年了,在同一個(gè)宿舍里生活了兩年了,她竟然不相信我。

        信任,是朋友之間最為重要的東西,真的是我先來(lái)的,請(qǐng)信任我。

      錯(cuò)誤的作文 篇4

        在我家的床頭貼著一張卷子,成績(jī)雖然還不錯(cuò),但帶給我的并不是驕傲、自豪,而是內(nèi)疚、自責(zé)。

        我拿到語(yǔ)文卷子一看,心頭一喜。還不錯(cuò),九十九分?墒牵(dāng)數(shù)學(xué)卷子來(lái)到我手中時(shí),卻猶如一聲晴天霹靂,將我推入萬(wàn)丈深淵。

        考試卷上赫然顯示著八十五分,我的心如刀絞。拿到卷子的那一刻,心中的五味一起涌上心頭,酸,甜,苦,辣,五味陳雜。淚水奪眶而出,像一條小河,布滿了整張桌子。

        回到家,我的心像是有一千萬(wàn)條蟲(chóng)子在咬,在抓,內(nèi)心糾結(jié),痛苦不堪。告訴媽媽?zhuān)玫降闹粫?huì)是一頓批評(píng);不告訴媽媽?zhuān)瑒t會(huì)被羞愧布滿整個(gè)心靈。到底說(shuō),還是不說(shuō)呢?我內(nèi)心糾結(jié)萬(wàn)分。瞞得過(guò)初一,瞞不過(guò)十五呀!說(shuō),我下定決心。終于將考試成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岆m然批評(píng)了我,可是我的內(nèi)心,一下子豁亮了。

        那次的經(jīng)歷,使我記憶猶新,也使我懂得了一個(gè)做人的道理——犯了錯(cuò)誤,一定要勇于承擔(dān)。這樣,就一定會(huì)走向成功的大門(mén)!

      錯(cuò)誤的作文 篇5

        每個(gè)人在成長(zhǎng)中都犯過(guò)錯(cuò)誤,有了這些錯(cuò)誤我們才會(huì)成長(zhǎng)。在這些錯(cuò)誤中,我們也會(huì)有所明白,今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤。

        有一次,我和朋友在隔壁王阿姨家旁邊的一塊空地踢足球。我們踢著踢著突然球傳到我這兒來(lái),我一踢,就不小心踢破了王阿姨家的玻璃。就在這時(shí),我心里非常緊張,心想:“怎么辦?王阿姨會(huì)不會(huì)罵我,我在家道歉,她會(huì)原諒我嗎?”朋友對(duì)我說(shuō):“你完蛋了,你去跟我阿姨道歉吧,他說(shuō)不定會(huì)原諒你!蔽艺f(shuō):“嗯,我會(huì)去給王阿姨道歉的!

        過(guò)了一會(huì)兒,王阿姨出來(lái)問(wèn)是誰(shuí)弄破的玻璃,我走到王阿姨跟前說(shuō):“對(duì)不起,王阿姨是我弄破的。我不是故意的。”

        我看到王阿姨的手在空中一揮,我以為王阿姨要打我,我閉上眼睛。

        可是,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,王阿姨卻撫摸著我的頭,對(duì)我說(shuō):“好孩子。阿姨不怪你只要你知錯(cuò)就改,我就原諒你。下次玩的時(shí)候小心點(diǎn)。”

        我說(shuō):“嗯,下次我會(huì)小心的!

        王阿姨說(shuō)完就回去了,沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我,更沒(méi)有讓我賠錢(qián)。

        在這一次中,我吸取了教訓(xùn)。自從這一次以后我再?zèng)]有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

        這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤時(shí),我在其中明白了道理,也讓我成長(zhǎng)了。

      錯(cuò)誤的作文 篇6

        我嗒嗒的馬蹄,是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人是過(guò)客……

        ――題記

        下課鈴響,諾大的校園,很忙碌,只有我們零零散散,冷冷清清。

        那天,操場(chǎng)上,我看見(jiàn)你質(zhì)疑的眼神,我無(wú)語(yǔ)。多想讓你明白……我可以告訴你我的承諾不會(huì)變,你呢?依舊還是不信任我;蛟S這一路注定孤寂,飄渺。這就是所謂的命運(yùn)吧。我們是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我想問(wèn)理由,最終放棄了,就讓它一直延續(xù)下去。

        和同學(xué)聊天,聊的很開(kāi)心,然而,越勉強(qiáng)的笑卻越想流淚。原來(lái),隱藏會(huì)更累,更痛;原來(lái),知道的太多就越難過(guò)。回不去了,那個(gè)我們純真的年華,純真的笑容,純真的表情……

        星星,很久,很久,都沒(méi)有想起我的世界里,有它存在。如今,再也看不到滿天繁星,就像我們一樣。往日的種種依舊在我眼前閃過(guò),F(xiàn)在才明白,無(wú)知不是愚笨而是天真。

        終究還是發(fā)生了,你我不再像以前玩鬧,不再像以前會(huì)在中午時(shí)在操場(chǎng)上狂奔,在操場(chǎng)彼此玩!也恢涝谀愕难劾镂揖烤顾闶裁,是個(gè)過(guò)客吧?用時(shí)間便能遺忘。不過(guò)我無(wú)悔曾經(jīng)有你這樣一個(gè)好朋友,至少我笑過(guò),快樂(lè)過(guò)。一年也可以改變什么,友誼的味道彌漫在空中,卻連淡淡的香味都聞不到了。

        離別,我們到最后,就只能這樣。就好象沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪誰(shuí)。漸漸的明白,我們彼此都是對(duì)方的過(guò)客,而不是歸人,是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,留住純美,讓它一直錯(cuò)下去。直至離開(kāi),就會(huì)灰飛煙滅……沒(méi)有人能夠在想起這個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

        昨晚上,淋著雨,漫步回家。雨從臉頰上滑落,絲毫沒(méi)有落寞之情,它充滿著眷戀,充滿著靈氣。這也是個(gè)永恒的美好。我想,從此就只有一個(gè)人,一個(gè)人回憶這遺矢的美好。背影在雨幕中,一個(gè)人的影子。我再流淚,也就是一個(gè)人……

        淚流的一剎那,眼神也黯然,現(xiàn)在的一切,驗(yàn)證著“我嗒嗒的馬蹄,是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人是過(guò)客……

      錯(cuò)誤的作文 篇7

        每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),或大或小都有過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉。

        我也犯過(guò)很多的小錯(cuò)誤,就拿小時(shí)候的事情來(lái)說(shuō),那是我手足無(wú)措的一次。我不記得那次是因?yàn)槭裁丛蚓秃兔妹贸称饋?lái)了,又因?yàn)槲覀兌甲≡谕粋(gè)房間里面,摩擦多多少少也會(huì)有的,那時(shí)候我們也正在氣頭上,誰(shuí)也不想遷就誰(shuí),互相扔?xùn)|西,摔東西,就因?yàn)槲宜|西甩到她了,她就動(dòng)起手來(lái)打我,我也反擊她,就這樣來(lái)回的互相毆打。然后她趁我不注意,打了我一下就往廁所里跑躲起來(lái),關(guān)上門(mén)不讓我進(jìn)去。我當(dāng)是氣急了,就拿腳踹門(mén),她還是不開(kāi),那時(shí)候的門(mén)以及很老舊了,被我用腳一踹它就壞了,這下我們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。我們立即停了下來(lái),互相推脫責(zé)任。

        但畢竟是自己踹的,脫不了干系,趁父母還沒(méi)回來(lái),我就越同學(xué)出去打球去了,等他們回來(lái)消消氣我再回來(lái),不能立馬裝槍口上。雖然平時(shí)父母也沒(méi)有打罵過(guò)我們,對(duì)我們都比較仁慈,但這次的情況,今非昔比,我很害怕。

        晚上我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)他們都坐在客廳,一言不發(fā)就看著我,我不好意思的低下了頭,承認(rèn)了錯(cuò)誤,妹妹也承認(rèn)了錯(cuò)誤,我們之間的誤會(huì)才就此打開(kāi)了。父母還是沒(méi)有打我們,只是跟我們講道理,下次發(fā)脾氣之前,要先學(xué)會(huì)控制情緒,不要意氣用事,發(fā)脾氣解決不了任何問(wèn)題。

        我們也明白了自己所犯的錯(cuò)誤,下次再也不會(huì)犯了。

      錯(cuò)誤的作文 篇8

        一天,衣冠楚楚的‘錯(cuò)誤'遇見(jiàn)了穿得破爛的‘正確',故事就這樣開(kāi)始了.

        ‘錯(cuò)誤'看見(jiàn)了‘正確'穿得那么的破爛,就嘲笑他說(shuō):“‘正確'老大哥呀!你咋變得這樣子了。≡趺催@么衣冠不整,好像一個(gè)乞丐一樣啊?”“‘錯(cuò)誤'老弟你不知道啊!按道理來(lái)說(shuō),應(yīng)該是正確的事受到人們的歡迎。】墒鞘聦(shí)為什么卻恰恰相反!真叫我納悶。〗裉,我就又因?yàn)樽隽艘患_的'事而受到人們的毆打.”“老大哥啊!你真苯,你應(yīng)該學(xué)學(xué)我,看我,今天又掙了一大筆錢(qián).”“啥樣的事啊?”“今天一個(gè)小伙子去應(yīng)聘,老板在招聘的那一張紙上寫(xiě)著要有大專(zhuān)以上的學(xué)歷,可那個(gè)小伙子,只有高中文憑,但他很想得到那份工作,于是他便用了‘我',他去了一家造價(jià)店弄了一份假的文憑給那個(gè)老板;那個(gè)老板信以為真,就叫他第二天來(lái)上班了他為了感謝我,就給了我一大筆錢(qián),你看.我現(xiàn)在穿的是李寧,他就是因?yàn)樽吡宋疫@條路才會(huì)找到這么好的工作!”“這可是違法的。±系苣氵@可是害了他呀!”“誰(shuí)說(shuō)的,要不是我,他會(huì)有那么好的工作嗎?”“老弟呀,我勸你還是罷手吧!你這樣做,可是會(huì)害了他的呀!”“切,你愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。我覺(jué)得我是對(duì)的,我們走著瞧。“

        一個(gè)月以后……

        ‘錯(cuò)誤'再次遇到了‘正確',可次的請(qǐng)況卻恰恰相反,‘錯(cuò)誤'變得鼻青臉腫,而‘正確'則變得衣冠楚楚,‘錯(cuò)誤'不解地問(wèn)‘正確'“為什么你會(huì)變得這么好,而我卻成了先前的你?”“那是因?yàn)榘,錯(cuò)誤的事是遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,而正確的事不管怎樣最后還是會(huì)被人采納的,‘錯(cuò)誤'老弟你改悔吧!”“哎。!我是該退出于人世之間了!”

      錯(cuò)誤的作文 篇9

        審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為,在近幾年的中考評(píng)卷中,發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞,這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn),容易跑題。如 “動(dòng)力來(lái)自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來(lái)自”,考生只有將“來(lái)自”作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí),看一眼題目就急著動(dòng)筆,有的考生考前背過(guò)一些范文,一到考場(chǎng)就往里套,不仔細(xì)審題,這樣最容易“下筆千言,離題萬(wàn)里。”初三生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣,對(duì)作文題目要逐字細(xì)看,明白題目的要求后再下筆。專(zhuān)家提醒考生,審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求,看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章,字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。

        語(yǔ)言貧乏缺少文采。劉艷說(shuō),有的初三生寫(xiě)文章不會(huì)抒情議論,沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言,這樣的作文很難拿到高分?忌谄綍r(shí)就要注意對(duì)語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章,看看別人的遣詞造句,自己在寫(xiě)到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒;另一方面,初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章,和同學(xué)溝通交流,互相學(xué)習(xí)。平時(shí),考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志,此外,初三生還要注意古詩(shī)詞的積累,在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞也是讓文章增色的好辦法。

        文章較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細(xì)節(jié),沒(méi)有重點(diǎn),記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀,一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事,另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí),早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備,都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě),但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張,跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感,才能打動(dòng)人。一般來(lái)講,一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了,這需要考生平時(shí)苦練。

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