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      錯誤作文

      時間:2021-04-25 08:29:05 錯誤 我要投稿

      【精品】錯誤作文匯總10篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的錯誤作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】錯誤作文匯總10篇

      錯誤作文 篇1

        聽媽媽說人的一生從會犯許多錯誤,沒有一個人永遠(yuǎn)都不犯錯誤,甜菜偉人也犯錯誤,而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心!坝赂业恼咀沓姓J(rèn)自己的錯誤,如果能夠承認(rèn)錯誤,并且改正了,那末我們每一個人都是最優(yōu)秀的。記得三年級的一次數(shù)學(xué)考試,我的成績考得十分糟糕,老師讓我么馬回家簽字,我恐怕媽媽看到卷子后會狠狠地說我一頓,甚至?xí)蛭乙活D,我心里像揣了一只小兔子一樣,慌張極了;氐搅思遥瑡寢屵沒有回來,我坐在沙發(fā)上想來想去,怎麼能不讓媽媽知道呢?突然,一陣熟悉的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來,我一下子從沙發(fā)上站了起來,是媽媽回來了,媽媽按響了門鈴,我讓自己鎮(zhèn)定下來,打開了門,果然是媽媽。我想說,但又說不出來,我在想:事告訴媽媽真實的情況,還是先瞞過媽媽,以后再說。我心里矛盾極了,最后,我還是不想受皮肉之苦,對媽媽撒了慌。我攥著拳頭,手中捏出了汗。

        我告訴媽媽:“我們同學(xué)才考了70、80分。只有我考得不錯”其實,我才考了73分。當(dāng)我說完后,我覺得輕松很多。但是,沒過一會兒,我心里就十分難受,干什麼事都心不在焉,總是愣神,我很想告訴媽媽真實的情況,但是我害怕媽媽會更加嚴(yán)厲的批評我。我不但沒有告訴媽媽我的成績,還謊報了我們班同學(xué)的成績,我想,我這是錯上加錯。

        我心里還擔(dān)心著,明天老師還要查簽字呢!我看媽媽面帶微笑,似乎給了我巨大的幫助,使我羞愧萬分。我猛地走到媽媽面前,深吸了一口氣,對媽媽說:“媽媽,剛才,我對您撒了謊,我才得了73分!蔽,不敢看媽媽的眼睛,我真怕他會狠狠地說我,但是我止境的事,媽媽并沒有說我,而是耐心的給我講道理。從此以后,我便和媽媽成了無話不談的好朋友。

        托爾斯泰曾說過“改過遷善從不閑遲”我想一個然最重要的是犯了錯誤,積極面對,勇敢面對,無論干什麼,我們都要經(jīng)歷這個階段,經(jīng)歷這到坎坷,才能到達(dá)理想的彼岸。

      錯誤作文 篇2

        1、卷面——亂涂亂改

        現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得吃力無疑會影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺:書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷,無形中就會多扣幾分。考場作文如果接二連三地出現(xiàn)錯別字,就會被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差,得分也會大打折扣。

        規(guī)避:養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,不會的字、詞要查字典、詞典。

        2、審題——若即若離

        南京市中考作文命題往往采用“導(dǎo)語+題目”的形式,是命意作文與命題作文的疊加,審題其實并不太難,但是很多學(xué)生卻常常不顧命題,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,重則常常拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”,不著邊際,文不對題;輕則游離題目附近,隔靴搔癢,亂寫一通后再穿靴戴帽,勉強(qiáng)附會。

        規(guī)避:要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,針對題目"辨字析詞",盯準(zhǔn)"題眼",尤其對于哲理性命題,涉及辯證關(guān)系的,更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵,有關(guān)聯(lián)詞的,必須審核其內(nèi)部邏輯聯(lián)系。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透,立意的思路就越寬、越深、越廣。

        3、入題——千呼萬喚

        考場作文因字?jǐn)?shù)、時間的限制,不可能寫得太多,但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)"入題慢"的弊病,廢話很多,以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅,重點部分無法展開。

        規(guī)避:多看名家精短美文,為我所用,在"實戰(zhàn)"中尋找不足,總結(jié)經(jīng)驗。

        4、扣題——蜻蜓點水

        有的考生寫作文,從頭到尾沒有出現(xiàn)文題、文題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述,犯了扣題不緊的錯誤,看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章,這樣得分自然不會理想。

        規(guī)避:在行文時牢記“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中對作文扣題一項的具體要求,依照標(biāo)準(zhǔn)去做,回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

        5、立意——平庸病態(tài)

        見解獨到、構(gòu)思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的?上У氖,在考場上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異,甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學(xué)生在《只是因為那條路》中這樣寫:"只是因為走上了這樣的一條邪路……"由于思想格調(diào)不高,不符合考場作文"思想健康"的要求,降低了作文品位。

        規(guī)避:樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,突破定向思維、線性思維,走向逆向思維、發(fā)散思維,視角獨特,出人意料又在情理之中。

        6、選材——陳舊蒼白

        有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個道理,觀點+例子+結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,湊夠字?jǐn)?shù)為原則。

        規(guī)避:積累材料。一是在初三這段時間里繼續(xù)收集鮮活的材料,并選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下,選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。

        7、語言——艱澀難懂

        有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言,其實這是要冒一定風(fēng)險的。有的閱卷教師對這類語言很反感,就會對考生有害無利。中考說明對于作文的要求是語言通順、用詞貼切,文句有表現(xiàn)力。因此,考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意,要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。

        規(guī)避:平時寫作時盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言。

        8、形式——千篇一律

        考場作文,事關(guān)重大,不僅內(nèi)容要出彩,形式上也應(yīng)該不拘一格,使內(nèi)容與形式相得益彰,完美統(tǒng)一,方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn),形式創(chuàng)新的寥寥無幾,多為千篇一律、似曾相識的"老面孔",這應(yīng)當(dāng)引起注意,尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生,不要因為形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。

        規(guī)避:運用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來詮釋思想,表達(dá)意旨。

        9、文體——似是而非

        有的學(xué)生寫的文章好像屬于"四不像"的文體,因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章,判分就有爭議。所以,一般說來,文體還是明朗為好。

        規(guī)避:就考場作文而言,最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式,少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

        10、結(jié)篇——虎頭蛇尾

        有的學(xué)生由于沒有分配好答題時間,以致在寫作文時所剩時間不夠了,有的考生來不及結(jié)尾,結(jié)果或用一句話硬斷,或點上一串省略號,或干脆空在那兒。無論哪一種情況,都會被視為未完篇處理。因為閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看文章的整體,虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。

        規(guī)避:考生平時要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰,最后交上的作文無論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

      錯誤作文 篇3

        “人非圣賢,孰能無過!卞e誤并不是最可怕的,可怕的是我們不知道改正錯誤。人生允許有錯誤,只要有勇氣去改正它,就是值得被原諒的,就一定會有收獲。

        富蘭克林在這方面就為我們樹立了一個很好的榜樣。他有一個專門記錄錯誤的本子,用以時刻勉勵自己去改掉這些錯誤,一星期后拿出本子做自我反省,對于改掉的就劃掉,然后添上新的實驗上的錯誤。當(dāng)本子上的記錄越來越少時,就是他自身為科學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的時候。然而他更為令人所敬重的卻是他的品格,試想,倘若他發(fā)現(xiàn)了錯誤卻不去改正,那么他永遠(yuǎn)無法從錯誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗。

        廉頗負(fù)荊請罪與藺相如最終有了一段將相和佳話的故事大家都知道,這廉頗雖為一代大將,卻也在知道了自己的錯誤后,甘愿去向藺相如請罪,改正自己的錯誤,最終成就了自己,也成就了趙國。

        盡管如此,那些在迷途上依舊我行我素,不知思悔,越走越遠(yuǎn)的也大有人在,對此我只能引用一句古人所說的話:過而不改,是謂過矣。一個人有缺點犯錯誤并不可恥,也不可怕,最最可怕的是,不知悔改而繼續(xù)錯下去。一個人若要有所成就,就不應(yīng)當(dāng)畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門外,那你也必將永遠(yuǎn)被關(guān)在真理的門外;倘若你面對已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤視而不見,那你也必定永遠(yuǎn)得不到成功。人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的呢?

        所以我們要注意檢查自己,及時糾正自己的錯誤,不要只顧瞻望遠(yuǎn)方,而看不清自己腳下正在走什么樣子的道路。發(fā)現(xiàn)錯誤,及時訂正就一定會有所成就的。

      錯誤作文 篇4

        錯誤常常是正確的先導(dǎo),錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯,提供有益的指路向標(biāo)!}記

        記得有一次英語晚自習(xí),我犯了一個很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。

        上課鈴一打響,田老師便進(jìn)來了。她讓我們先做練習(xí)冊,隨后又評講作業(yè),多么無聊啊。于是,我突發(fā)奇想,搞了一個惡作劇——將成績很好的劉睿昕的英語書藏了起來。干完“壞事”的我假裝什么都不知道,就又開始專心聽課了。不一會兒,課講完了,老師讓我們拿出英語書開始記單詞,我一聽,樂了,心想:嘻嘻,你永遠(yuǎn)也找不到你的英語書了,哈!等著被老師批評吧!

        果然,劉睿昕找不到他的英語書了,他開始左看右看,到處找英語書。我呢,則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會兒,我們便將他的重要東西都藏完了,逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。

        就在這時,田老師發(fā)現(xiàn)了正在東張西望的他,批評了他,他很難過,看著他委屈巴巴的樣子,我覺得很對不起他。

        其實他完全可以告訴老師,不顧我的辯解讓老師罵我一頓的,可是他沒有這樣,而是默默忍受批評。

        我很內(nèi)疚,我對不起他!下課后,我找到老師承認(rèn)了錯誤,又向劉睿昕道了歉。

        人誰無過,過而能改,善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。

      錯誤作文 篇5

        在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要勇敢地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧

        有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。

        結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。

        到了第二節(jié)上課,老師生氣地走了進(jìn)來,并且生氣的說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點名!蔽液湍菐讉同學(xué)個個都自覺的站了起來。

        老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?”老師的問題就如同炮彈一直射向我們?墒菦]有人回答老師的問題,老師看沒有人回答,他就當(dāng)機(jī)立斷懲罰我們幾個人寫一張檢討書給老師。

        自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。

      錯誤作文 篇6

        我記得五年級的一個早上。早上,我搖搖晃晃地來到東江園小學(xué),聽著鳥兒在樹枝上歌唱。如果是在過去,我會精神煥發(fā),但今天我感覺到鳥兒在歌唱。

        像催眠曲一樣,我覺得更困了。唉,我心中一陣哀嘆。

        我只能責(zé)怪自己昨晚沒睡好。

        我迷迷糊糊地上樓,迷迷糊糊地走進(jìn)“我的教室來到座位上,我放下沉重的書包,坐在凳子上,環(huán)顧四周,心想:班上有學(xué)生嗎?不管怎樣,睡一會兒吧。

        這一覺真的很不舒服,我突然預(yù)料到了什么,神清氣爽,睡意此刻消失了?粗@些人目瞪口呆的眼神,我羞愧得臉紅了,拿起書包,像老鼠看見貓一樣跑出了教室。當(dāng)我回到樓梯時,我抬頭看了看那里的.標(biāo)簽。三樓!蔽胰滩蛔∶摽诙觯业慕淌以谒臉!我的心像小鹿一樣怦怦直跳,我迫不及待地想找到一個裂縫。此刻,鈴聲像魔鬼一樣響起,給了我又一個致命的打擊。我瞬間沖到了教室門口。幸運的是,老師不在那里。我松了一口氣,僥幸逃脫了。從那以后,我從來沒有這么粗心過。

        生活也是如此。錯誤的門。有時它意味著字面上,有時它意味著誤入歧途,有時它也意味著人生的轉(zhuǎn)折點。

        中國解放前,戰(zhàn)爭對中國人來說是家常便飯。許多無辜平民也卷入了這場戰(zhàn)爭,死傷慘重。一些勇敢的愛國者站了起來,無私地奉獻(xiàn)了他們的生命,他們的“歷史。將永遠(yuǎn)被人們銘記。然而,有些人害怕死亡,膽小懦弱,背叛了自己的信仰,背叛了自己的祖國,變成了日本人的叛徒。從那時起,他們就被人民唾棄和憎恨,并且存活了幾千年。這只能歸因于他們一時的想法。錯誤的門。

        我們應(yīng)該仔細(xì)選擇人生的大門,前方的道路艱難而艱難,但只要你打開正確的大門,勇敢地前進(jìn),你的生活就會更好,即使你死了,你也不會有任何遺憾,因為——你沒有“錯誤的門。

      錯誤作文 篇7

        外頭下著雨,課間只好在教學(xué)樓里玩。

        一群人在樓梯旁無聊地游蕩,我想起以前看過學(xué)長滑樓梯玩,又快又刺激。我于是提議道:不如玩滑樓梯!眾人紛紛同意,馬上就玩開了,個個不亦樂乎。

        輪到小d玩了,只見他如一個光點般從樓梯扶手上滑下來。我心忽然害怕:這要是摔下去,就玩完了!剛這么想,只看見小d一下重心不穩(wěn),從樓梯上向后翻了下來,我還沒反應(yīng)過來,小d就頭朝地摔了個結(jié)實!剩下的同學(xué)你瞪我我看你,足足愣了三秒才反應(yīng)過來。我沖到小d身邊,發(fā)現(xiàn)他臉上全是擦傷,而手掌則是血肉模糊?吹叫這個樣子,大伙兒緊緊忙忙的把他往辦公室抬,讓老師給他消毒。

        剛消完毒,大伙兒就一把把他拉到了一個角落,苦苦哀求不要說出是我們一起玩的,就說是自己走路摔的。當(dāng)時我也嚇到了,因為提議玩這個游戲的是我,等于說是我間接導(dǎo)致了小d受傷。再想想教導(dǎo)主任那魔鬼般的懲罰,我也馬上附和道:小d,兄弟,你千萬別把我們供出來!小d沉重地點了點頭便走遠(yuǎn)了。

        小d走后,我越想越自責(zé),明明是我提議做的游戲?qū)е滦受傷,而受傷后我們沒有去安慰他,反而還用兄弟之名迫使他不要說出我們,這個兄弟做得太讓人心涼了。

        事后,小d果真沒有供出我們,只是說自己摔了一跤。我也去找他道了歉,可我們之間的關(guān)系似乎就無法恢復(fù)到以前那么好了?吹叫從醫(yī)務(wù)室出來已經(jīng)變成了一傷兵模樣,臉上消毒后貼了兩個創(chuàng)口貼,而手上則纏了圈紗布,據(jù)說就擦破了皮,沒傷到骨頭,沒什么大礙,大伙不由得松了口氣。

      錯誤作文 篇8

        今年暑假,我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。

        石林距離昆明90公里,總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長期的造山運動和地殼變化,又經(jīng)過2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱“石林”。

        走進(jìn)石林,映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米,有的高幾十米;有的象刀劍,有的象磨菇,有的象猴子,有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹,石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形,并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,組成一副喀斯特地貌全圖,素有“天下第一奇觀”之稱。

        我們走過石林湖,登上獅子亭,繞過劍峰池,來到了玉鳥池,池畔邊獨立著一塊石峰,它苗條高佻,風(fēng)姿綽約,她頭上的撒尼頭布,背上的四方籃依稀可辨,側(cè)視宛若一位婷婷玉立的少女,那就是阿詩瑪?shù)幕。阿詩瑪(shù)墓适铝鱾髑Ч,她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征?/p>

        即美麗又神奇的石林,給我留下了深刻的印象。

      錯誤作文 篇9

        在經(jīng)歷了童年的歡歌笑語后,我向夢想中的年輕夢想揮手告別。踏入高中第一年的門檻,默默回首,我意識到自己就是這樣。

        打開記憶的寶庫,漫步在記憶的沙灘上,找到許多貝殼,每一個貝殼都是我生命中的一件大事。就在這個時候,我發(fā)現(xiàn)了一個非常小的殼,但是它發(fā)出了光芒,引導(dǎo)著我的思想。

        一個夏日的傍晚,我獨自坐在教室里看書。一只鳥吸引了我的視線。剎那間,我發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗。微風(fēng)輕輕地拂過校園。一切都變得如此清晰,突然烏云密布,黃昏時天空變得黑暗。哦,不,要下雨了。我迅速關(guān)上門窗。以第一宇宙的速度匆忙騎自行車回家。我心里有一種莫名的孤獨和恐懼。這是我第一次和天氣賽跑。自行車的速度越來越快。雷聲也越來越響。不知何故。我的心似乎放松了許多。一輛卡車出現(xiàn)在我面前。我驚恐地轉(zhuǎn)過一個急轉(zhuǎn)彎,慶幸自己安全了。當(dāng)我為自己汽車技術(shù)的提高而欣喜若狂時,一個和我同齡的女孩出現(xiàn)在我面前,手里提著一籃子?xùn)|西。汽車會撞上她的。當(dāng)我做出反應(yīng)時,汽車已經(jīng)撞上了她。這時我的心跳加快,我很害怕?吹街車鷽]有人,他偷偷溜走了。我不敢一路回頭。在十字路口,我發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象。綠燈亮了,但是所有的汽車都被擋住了。我上去看看發(fā)生了什么事。原來一群螞蟻正經(jīng)過。這一刻,我的心被震驚了。他迅速轉(zhuǎn)過身,騎向小女孩。當(dāng)我來到這里的時候,小女孩已經(jīng)消失很久了,只剩下一片食物了。原來她在給父母送食物。這時,無情的雨終于無情地降臨了。這一刻,我心如刀割。突然,我的臉變冷了,有一滴水。我真的不知道這是一顆雨珠還是一滴眼淚。我的心很痛。我錯了。我默默地向她道歉,但無論我做了什么,都無法挽回。我只是在自己的日子里默默為她祈禱,希望她做得好。我希望她能原諒我。

        隨著時間的推移和季節(jié)的變化,許多舊的事件早已像過去一樣消失了,但這件事深深地印在我的心里,時刻提醒我在做任何事情之前必須三思。我會用思想和感情的浪潮來洗去它,這樣它會發(fā)出光芒,凈化我的心靈。

        錯誤不是絕對的錯誤,也不全是貶義的。仍然有許多美麗的。我認(rèn)為這是一個美麗的錯誤。它教會了我生活中的許多事情和許多真理,我不會責(zé)怪自己,因為我所做的是一個美麗的錯誤。

      錯誤作文 篇10

        在成長中,誰都會犯錯,不管是大人還是小孩但是知道錯了,我們又應(yīng)該如何去面對。

        有一天,放學(xué)回家,我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了,我害怕媽媽知道她會傷心,我就把打碎了,花瓶掃到桌子底下去。

        媽媽回來了,我心驚肉跳來到媽媽面前,我對媽媽說,媽媽,你累了吧?我去幫你倒一杯水,我慢吞吞的來到客廳,給媽媽到了一杯水,我心里怦怦跳著來到了媽媽身邊,把水遞給媽媽,媽媽端著水左看右看,對我說家里面好像少了什么?沒有啊,對媽媽說快喝吧,再不喝就涼了,端起水杯,喝了一口,媽媽問我作業(yè)做完了嗎?我對媽媽說做完了,我要對我說,我知道是什么不見了,我最喜歡的花瓶。

        媽媽問我她的花瓶去哪里了?我說我也不知道,我看見媽媽那著急的樣子,我心想還是像媽媽承認(rèn)錯誤吧,因為我知道知錯要能改。

        我只好對媽媽說:對不起,是我把你的花瓶打碎了,你原諒我吧,我應(yīng)該早點向你承認(rèn)錯誤,媽媽對我說:知道錯了,要勇敢去面對,因為英雄他們也會犯錯但是到最后他們還是勇敢去承認(rèn)錯誤,媽媽對我說,知道了嗎?我對媽媽說:知道啦,知道啦,媽媽還對我說了一句話我怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。

        經(jīng)過媽媽的這次教育,我深深地知道,做錯事情也不是那么可怕,只要勇敢去承擔(dān),別人就不會責(zé)怪你。

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