勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文1
昨天晚上，由于下雨，我就在家練習(xí)滑板，練著練著，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：平時(shí)我都是用左腳上板，如果我能用右腳上板就更好了。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，沒想到他也很支持我，還主動(dòng)來扶我，我們就在客廳里練起來。
練了一會(huì)兒，我感覺還不錯(cuò)，雖說用右腳上板沒有左腳上板容易控制，但是我畢竟能滑一段距離，但是拐彎還有一定難度。當(dāng)我正練得起勁的時(shí)候，不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)松開了手，在沙發(fā)旁邊拐彎時(shí)，我一不留神，沒能控制住滑板，滑板飛出去了，只得“嘩”的一聲響，滑板撞到了媽媽心愛的花盆上，頓時(shí)漂亮的花盆破成了好多塊，里面的土也跑了一地，我嚇壞了，趕快跑過去對(duì)媽媽說“對(duì)不起”，媽媽也許是太傷心了，仍然低著頭看書，不理我。
這時(shí)，我想幫她把玻璃碎片粘起來就好了，就告訴媽媽，我們可以把它粘好，但爸爸說破的塊數(shù)太多了，粘不好。其實(shí)直到這時(shí)，爸爸、媽媽還都沒批我。但是千不該萬不該，我為了說明花盆破了不怨我，就找爸爸的不是，我說：“是爸爸扶著我的，他不應(yīng)該松手，他松手又沒告訴我，因此花盆打破了怨爸爸，不怨我�！甭牭竭@里，媽媽從書中抬起了頭，告訴我：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是為錯(cuò)誤找借口，花盆是你不小心打碎的，這本來沒什么，你又不是故意的，但是你現(xiàn)在卻為錯(cuò)誤找借口，這就很不對(duì)了。你這種做法，我很失望，這種錯(cuò)誤比打碎我的花盆要嚴(yán)重得多�！蔽疫�在為自己找借口，一口咬定就是怪爸爸，誰讓他沒把我扶好的？爸爸本來還在說笑的，聽我這樣說也很生氣了，非要揍我一頓，說我不該為自己犯的錯(cuò)誤找借口，我嚇得躲在媽媽那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，關(guān)鍵時(shí)候還是媽媽救了我，她沒讓爸爸揍我，但是讓我跟爸爸道歉，承認(rèn)自己錯(cuò)了，犯了錯(cuò)誤就是犯了錯(cuò)誤，不要再去為錯(cuò)誤找借口了。
后來我們?nèi)齻�(gè)人又找了個(gè)花盆把那棵吊藍(lán)給種了下去，其實(shí)我也很難過，本來一樣的兩個(gè)好看花盆，現(xiàn)在只剩下一個(gè)了，再也不容易買到一樣的了。收施完之后，我又去寫了篇日記，我知道是我錯(cuò)了，我錯(cuò)在犯了錯(cuò)誤之后還找借口。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不應(yīng)該去為錯(cuò)誤找借口，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文2
在人這一生中，難免會(huì)多多少少地犯一些錯(cuò)誤。但每個(gè)人對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度卻截然不同。有的人會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)，而有的人則會(huì)逃避責(zé)任。
在國際上就有這樣兩個(gè)國家，一個(gè)是德國，另一個(gè)是日本。雖然都作為兩個(gè)國家，但他們對(duì)待自己犯下錯(cuò)后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任卻有著不同的態(tài)度。在二戰(zhàn)期間，作為法西斯國家的德國在歐洲大陸殘殺了無數(shù)的老百姓，他們的罪行簡直令人發(fā)指。但在二戰(zhàn)之后的一次友好訪問中，德國的總理竟然跪在因自己的殘忍而使眾多無辜的生命被殺害的墓碑前。在事實(shí)面前，德國敢于面對(duì)自己的過錯(cuò)，并且勇于認(rèn)錯(cuò)，敢向世界道歉。作為一個(gè)國家，這是一件多么難能可貴的事情�。�
同樣在二戰(zhàn)中作為法西斯國家的日本，與德國的態(tài)度卻恰恰相反。面對(duì)一個(gè)個(gè)事實(shí)，日本當(dāng)局卻始終不愿也不敢承認(rèn)當(dāng)年在中國犯下的滔天大罪，不僅如此，日本當(dāng)局還試圖逃避責(zé)任，以種種理由來洗脫自己的罪名。更可惡的是，他們還將這一罪名全部推倒在中國人的身上，致使現(xiàn)在許多的外國人還不了解這一事件的真相。這就是日本民族對(duì)待自己過錯(cuò)的態(tài)度，他們沒有德國那樣勇敢，更沒有像德國那樣的反省自己的內(nèi)心。試問一個(gè)崇尚武士道的國家：竟然連死都不怕，為什么竟然還不敢面對(duì)這么一點(diǎn)錯(cuò)誤呢？說到這里，我只能承認(rèn)這樣的國家，這樣的民族是可悲的，是膽怯的，縱使他的經(jīng)濟(jì)，他的人民素質(zhì)再高，一個(gè)不敢面對(duì)過去，不敢面對(duì)自己過錯(cuò)的民族，國家，他的希望終將是渺茫的。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！睆墓胖两褚延卸嗌俚奈娜四褪褂眠^這個(gè)句子，誰也無人知曉。在這里，作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該像德國那樣，拿得起，放得下。我們要摒棄做生活中的日本，要做生活中的德國，但愿早在幾千年前就受過這句話熏陶的'日本能夠早日認(rèn)錯(cuò)，對(duì)中國說聲對(duì)不起！
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文3
“叮叮叮，叮叮�！�，一陣清脆的鈴聲輕輕地唱了起來。我伸了一下腰直起了身子，馬上去換衣服，找來找去，終于找到了一件喜歡的衣服，一切準(zhǔn)備就緒后，我哼著曲子，推著我的單車下樓“溜達(dá)”了！驀然發(fā)現(xiàn)天空萬里無云，湛藍(lán)！小花兒被風(fēng)妹妹輕輕一吹，便隨風(fēng)舞動(dòng)，跳起了一支支樂曲，樹葉寶寶輕輕一跳，便跳到了地上，我開心極了！
到了樓下，我沿著小區(qū)的路不緊不慢地踩著單車，邊踩邊哼著歌兒，周圍的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在給我伴奏呢！“砰――”，突然，一個(gè)尖銳的聲音穿過我的耳膜！只見一個(gè)穿著粉色布罩衫、戴著紅色帽子的女孩出現(xiàn)在我面前，她說道：“你把我的單車輪撞壞了，你賠我！”女孩指著她的粉紅色單車說道。我剎了剎車，從單車上跳了下來，我跺著腳憤怒地走上前去，這時(shí)候的天空，馬上飄出來一團(tuán)云，遮擋了大海一樣湛藍(lán)的天空和淡紅色的太陽，就像一堆火。我扶過女孩的車，踏了踏輪子，自行車完全可以走，我說道：“完全沒有問題呀！”女孩眨著她的小眼睛，然后說道：“我的單車顏料掉了，這個(gè)座椅也有點(diǎn)不穩(wěn)，你賠！”我心想：真的是雞蛋里挑骨頭―沒事找事！于是，我站在一旁，正心急如焚地想著該怎么辦時(shí)，這時(shí)，救星來啦！我的媽媽走了過來，媽媽了解了事情的經(jīng)過，對(duì)我說：“孩子，你是個(gè)男子漢，如果單車是你撞壞的，一定要勇于承擔(dān)這個(gè)責(zé)任哦！”然后，媽媽對(duì)我講了一些道理，又對(duì)小女孩說了些什么，我走過去，真誠地對(duì)女孩說了一聲：“對(duì)不起，我不該這么兇，我和我媽媽會(huì)一起把你的單車修好的，請(qǐng)你原諒我，接受我的道歉！”女孩聽了，笑著擺了擺手：“沒關(guān)系的！”于是，我們握手言和了！
最后，我和媽媽一起把女孩的單車給修好了！我又哼著小調(diào)，高興地騎著單車溜達(dá)在小道上……
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤作文4
“人非圣賢，孰能無過？”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是如何去解決。
難得的大課間，此時(shí)，我正趴在桌上坐著中午的作業(yè)。忽然，一個(gè)同學(xué)走過來，他要我到黑板上去寫一些字。下節(jié)課是口語課，上一堂口語課中，我們教室里吵吵囔囔的。外教在臺(tái)上聲情并茂教英語，可少數(shù)幾位同學(xué)卻在臺(tái)下嘰里呱啦說“鳥語”，惹得老師非常不高興，當(dāng)場就幽默地表示不滿，說：“你們?cè)龠@樣，我可要買票回國去了。”可竟然還有同學(xué)不知趣地和老外說“bye-bye”，這可把老外氣傷心了，憤憤地轉(zhuǎn)身就離開了教室。
此后，我們班同學(xué)的情緒都很低落，都在想著如何在這堂課中向老師道歉。這不，這位同學(xué)來找我，是想讓我在黑板上用英文寫上：“老師，對(duì)不起！不要離開17班，我們愛您！“我贊同他的主意，其他同學(xué)也都支持。
粉筆在黑板上飛舞，一個(gè)個(gè)彩色的單詞醒目地躍然于黑板上，就像夜空中瑰麗的禮花。盡管字體不算漂亮，盡管方式有些老套，但這是我們用心做的，我們要用這種不算成熟的方式向老師表達(dá)我們誠摯的歉意……
悠揚(yáng)的鈴聲在耳畔響起，我們格外安靜，就連平常最淘氣的同學(xué)也是一副很認(rèn)真的樣子。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都端正地坐在座位上，靜候老師的到來。我們每一個(gè)人的心中都在猜想老師看見黑板那一刻的反應(yīng)。
鈴聲再次響起，老師走進(jìn)了教室，當(dāng)他望著黑板上的英文字母時(shí)，他先是愣住了。0。2秒后，他轉(zhuǎn)身望著我們，0。5秒后，他露出了會(huì)心的笑容，0。7秒后，他舉起了一只手，1秒后，他的笑容隱沒了。3秒后，他竟然鄭重地向我們道歉了。我們很吃驚也很認(rèn)真地聽著，他用的是英文，盡管我們聽得不十分明白，可我們清楚地明白他的意思，也清楚地體會(huì)到了他誠懇的歉意。此刻，語言早已不是我們之間溝通的障礙。老師對(duì)我們的不滿煙消云散了，我們心中的一塊石頭落地了。我們師生又重新回到了其樂融融的課堂……
沒有人不會(huì)犯錯(cuò)，但在犯錯(cuò)之后要勇于道歉。正因?yàn)槲覀冋嬲\地道歉了，所以我們無愧于心了。
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