關(guān)于錯(cuò)誤作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
錯(cuò)誤作文 篇1
人的一生，說長不長說短不短。也就幾十年。但是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼，這幾十年便過去了。想抓抓不住，想拉拉不回。所以我們一定要好好把握這短暫的幾十年，好好利用這短暫的幾十年。
記得有一段時(shí)間，我迷上了偶像劇。劇中的人物那帥氣的面龐、燦爛的笑容、可愛的模樣；矯情的話語，浪漫的告白......讓我神魂顛倒，使我迷戀不已。此后，我便每天都沉浸在自己的幻想中，成績有了明顯的退步。媽媽總是語重心長地勸我，但我左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無奈，媽媽不再允許我看電視，可我依然在學(xué)校里與同學(xué)們談笑風(fēng)生。終于，考試了，我的成績很不理想，我這才覺悟。從此，我便努力學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期后，我的成績又回來了。
這個(gè)世界從來都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤。平凡人與偉人最大的不同便在于對(duì)待錯(cuò)誤的方式：平凡人將錯(cuò)誤壓在心里，別人的教誨拋之腦后；偉人將錯(cuò)誤不留情面地丟棄，別人的教誨與因錯(cuò)誤產(chǎn)生的想法銘記于心。這便是平凡人與偉人最大也是最重要的差別。
醒悟吧，“愚蠢”的人兒們，丟棄錯(cuò)誤，放下心中的包袱，昂起首，挺起胸，讓每一次經(jīng)驗(yàn)，每一次教訓(xùn)，每一次教誨指引你前進(jìn)；讓每一個(gè)錯(cuò)誤都成為你的鋪路石，踏著它們，向前進(jìn)！
錯(cuò)誤作文 篇2
當(dāng)我長大的時(shí)候，我犯的錯(cuò)誤總是在我的心里，但是對(duì)我來說最難忘的事情是當(dāng)我犯第一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候。
一天，媽媽帶我去超市買水果，然后走到超市的二樓。哇，那邊有這么多漂亮的洋娃娃，我像媽媽一樣要了它們，媽媽生氣地說:你為什么想要一切？你仍然在家里買很多玩具�！蔽疑鷼獾鼗丶伊恕Ｔ诨丶业穆飞�，我發(fā)現(xiàn)地上有一張50元的鈔票。我拿起它，心想，“如果你用這50元錢買娃娃，它不是很好。當(dāng)我走到超市門口時(shí)。我想:賈信，你太自私了，你應(yīng)該把錢還給主人。我想:不要把它還給主人，反正他也不知道。知道我已經(jīng)想了很久，我決定把錢還給主人。因此，我把錢交給了警察，警察在我的幫助下找到了店主。警察叔叔稱贊我是個(gè)好孩子。那時(shí)我的臉像一個(gè)紅蘋果。
通過我這次的錯(cuò)誤，我感到非常內(nèi)疚，我的母親也說，知道什么是錯(cuò)的，并能夠糾正它是一個(gè)好孩子。因此，我學(xué)到了一個(gè)真理:知道什么是錯(cuò)的，并且能夠改正是一個(gè)好孩子。
錯(cuò)誤作文 篇3
你來到這兒，是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們認(rèn)識(shí)你，也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。
一個(gè)秋陽暖照的上午，你身穿紅色kapa外套和藍(lán)色牛仔褲走進(jìn)了我們這個(gè)班。你來時(shí)給人一種不易接近的感覺，不知是因?yàn)槟隳歉吒叩膫�(gè)頭，還是因?yàn)槟隳菓n傷冷漠的神情。
慶幸的是，老班恰好安排你與“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是鐵桿哥們，那就意味著我們的友誼之橋已開始建筑。
近一個(gè)月的交往，我們開始了解對(duì)方，開始喜歡對(duì)方，開始成為朋友。也許我們的前世就是兄弟吧?要不，我們今生怎會(huì)如此投緣?
可是，快樂的時(shí)光總是飛速而逝，還沒等我們醒來，它卻要對(duì)我們說再見了。
那是一個(gè)難眠的夜晚，一個(gè)傷心的夜晚，一個(gè)離別的夜晚。
那天夜晚，你對(duì)我們說，你要離開這里，不讀書了。我們盡力的勸說，我們竭力的挽留，可是，你那雖無奈卻極堅(jiān)定的語氣告訴我們，我們的勸說只是一枚無花果。
既然留不住你的人，我們只能用熟悉的歌聲為你送別，竭力安撫你那傷感而又無奈的心，也安撫我們同樣無奈而又難舍的心。
“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”傷感的歌聲在小小的宿舍響起，那么低沉，那么惆悵，那么無奈。腦海里不斷浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)同甘共苦的畫面。
后來，也不知什么時(shí)候，我們迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，為你送行。
天空一片漆黑，有霧。路邊有幾盞路燈，但那光線被霧籠罩著。我們默默的走在清冷的小道上，寒氣一陣陣襲來，我的心一陣顫抖。
我們將你送到校門口，你站在門外，我們站在門內(nèi)，只隔著一道鐵門，近在咫尺，可是我卻感到你似乎已在千里之外�？粗懵г陟F里的背影，我只能無奈的揮揮手，在心中道一聲：朋友，珍重!
就這樣，你走了。你，就這樣的走了。
啊!我前世今生的兄弟!你既然來了，為什么不和我們一起慢慢走過這段初三的日子?為什么不和我們一起靜靜留下更多美麗的記憶?為什么?為什么-----
錯(cuò)誤作文 篇4
最近在教學(xué)乘法口訣時(shí)，學(xué)生很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。這一天，我在改前一天的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生都錯(cuò)在同一道題上。于是在課上，我把這道題寫在黑板上：2個(gè)5的積再乘2，積是多少？我先問了一個(gè)學(xué)生怎么做？這位學(xué)生脫口而出，2×5×2。
我聽完沒有立即點(diǎn)評(píng)，笑著問道：你是怎么想的？2個(gè)5就是2×5，乘出來的積是10，再乘2，等于20。我還是沒有直接捅破，將錯(cuò)就錯(cuò)，把他的答案板書下來。
然后，我又出了一道題：2與5的積再乘2，積是多少？學(xué)生在下面發(fā)出小聲的討論聲。我心里很開心，他們發(fā)現(xiàn)了不妙，我同樣請(qǐng)學(xué)生回答該怎么做？一個(gè)學(xué)生站起來說：2×5×2。我也立即板書下來，這時(shí)，兩道不同的題目出現(xiàn)了相同的答案，我也先請(qǐng)學(xué)生說出理由。2與5的積就是2與5相乘，積是10，再乘2，等于20。
老師，兩道題目答案一樣了！
我欣喜學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入觀察比較這兩題的思維活動(dòng)中了。老師，第一道題做錯(cuò)了。一個(gè)學(xué)生大聲說道。是的，是的。其他同學(xué)也響應(yīng)起來，我奇怪地說：這兩位同學(xué)都很有道理�。�
剛才那位學(xué)生又站起來陳述他的理由來：2個(gè)5的積是5×5，而不是2×5，2×5表示的是2個(gè)5的和，也可寫為5+5。他的發(fā)言如此關(guān)鍵精彩，我立即板書下這兩句話：2個(gè)5的和2×5（5+5），2個(gè)5的積5×5。并用紅粉筆突出和積兩字。
下面的學(xué)生看起來領(lǐng)悟了，一個(gè)學(xué)生站起來說：所以第一道題應(yīng)是5×5×2�？磥恚狼傻臉幼映霈F(xiàn)了，全班學(xué)生在接下來的一分鐘沉默中理解了。我馬上換了一下數(shù)字，同樣題目再讓他們做，他們很快報(bào)出了正確算式。我還沒換話題，接著問：剛才我們?yōu)槭裁磿?huì)出這樣的錯(cuò)誤呢？學(xué)生各抒己見，從審題習(xí)慣，知識(shí)點(diǎn)等方面找到原因，并還進(jìn)行自我教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們現(xiàn)在都能在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)那么多東西，看來這個(gè)錯(cuò)誤很有價(jià)值�。�
最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的臉上有自信的神情。
學(xué)習(xí)錯(cuò)誤是學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程必然伴隨的現(xiàn)象之一。《課標(biāo)》指出：數(shù)學(xué)課程上的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。以學(xué)生的真實(shí)錯(cuò)誤為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過嘗試錯(cuò)誤的活動(dòng)，引導(dǎo)他們比較思辨，不僅能讓學(xué)生明確錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，知道改正的方法，體驗(yàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，形成系統(tǒng)，在反思中提高思維的批判性。
所以，對(duì)于一些有思考價(jià)值的錯(cuò)誤，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如果教師只告訴正確的做法，難以觸及問題的實(shí)質(zhì)，更容易抑制學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展，如果教師把這些錯(cuò)誤巧妙的利用，因勢利導(dǎo)，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間，這樣能使不同層次的學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)積極性，而且揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生合作交流意識(shí)的發(fā)展。
小小的一道錯(cuò)題，只要老師的有心有意的點(diǎn)撥引導(dǎo)暗示，錯(cuò)誤也能在課堂上亮起來，發(fā)出奪目的光彩！
錯(cuò)誤作文 篇5
三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)電腦學(xué)習(xí)，而我，卻因?yàn)樽钥啬芰Σ疃鴤搜劬Α?/p>
那天，我寫完作業(yè)后就一窩蜂的跑上樓，坐在電腦桌，開始“滴滴嗒”的玩起了電腦。這時(shí)，負(fù)責(zé)監(jiān)督我的媽媽走上了樓，還沒等媽媽開口，我便哀求道：“媽，我好不容易才寫完作業(yè)，您就讓我玩一回吧，求你了，媽媽！”媽媽的心軟了，什么也不說就下樓了。“滴滴嗒” “滴滴嗒”的聲音又回響樓道里。
爸爸回來了，他看見我還在玩兒電腦，向我大聲呵斥著：“小泉！還不快起來，眼睛還要不要了？可是這時(shí)候，我竟然還沒有挪動(dòng)，這可是最后一關(guān)了呀！爸爸火了，一巴掌乎在我的臉上，”“咚”的一聲將電腦合上，我的臉上火辣辣的生疼，邊哭邊喊到：“你打呀，你打死我算了！”。
第二天，我向爸爸道了歉，我把那個(gè)游戲刪了。
錯(cuò)誤作文 篇6
五年級(jí)剛一開學(xué)的時(shí)候，老師和家長都一再提醒我們要帶齊學(xué)習(xí)用具，但是有一次，卻讓我明白了一個(gè)道理。
周一的時(shí)候，有我最喜歡的美術(shù)課，所以周日的時(shí)候，我把美術(shù)用具一起放進(jìn)了書包里。由于是剛剛開學(xué)，一個(gè)假期沒見的我們，有說不完的趣事，我們坐在一起說啊、笑啊，直到打了預(yù)備鈴，我才回到座位上，拿出美術(shù)用具，排好隊(duì)，向美術(shù)教室走去。到了教室，老師讓我們把用具一一拿出，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)本落在教室里了，我的腦子里一片空白，這時(shí)有一位同學(xué)舉手對(duì)老師說：”老師，我有東西落在教室里了，可以回去拿嗎？“這時(shí)我的心里像燃燒起了一把火一樣，有了希望，本以為老師會(huì)說：”快點(diǎn)去拿，下次注意�！暗蠋煹脑拝s把我的希望火澆滅了：”不管你的東西是落在教室里了，還是落在家里了，都算你沒帶，請(qǐng)沒帶齊用具的同學(xué)站起來。“聽到老師的這句話，我一臉委屈、懊悔地站了起來，老師讓我們說說一些能不忘記帶用具的好辦法后，就讓我們坐下了。
下午放學(xué)回到家里，我從書包里，找出美術(shù)本后，對(duì)著它說：”都怪你，要不是你藏得那么隱蔽，我就不會(huì)找不到你，也就不會(huì)被老師說……“這時(shí)媽媽聽到我自言自語后走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：”怎么了，為什么對(duì)一本大喊大叫的？“我聽到媽媽的詢問后，有一五一十地對(duì)媽媽說了一遍，本以為媽媽會(huì)安慰安慰我，可沒想到媽媽卻嚴(yán)肅起來，對(duì)我說：”你自己好好想想，忘帶本雖然是一件小事，但是它反映出一個(gè)人是怎樣面對(duì)錯(cuò)誤的，一個(gè)人應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，而不是逃避、躲避錯(cuò)誤�！皨寢尩脑捪窆拈骋粯右幌乱幌碌厍迷诹宋业男纳稀�
通過這件事，使我明白了：每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是人與人之間都有不同的方法對(duì)待錯(cuò)誤，有的面對(duì)，有的逃避。而正確的方法是面對(duì)錯(cuò)誤，而不是逃避錯(cuò)誤，這樣才能是錯(cuò)誤不再發(fā)生。
錯(cuò)誤作文 篇7
在這個(gè)世界上有無數(shù)珍貴的藥材，可偏偏沒有“挽回藥”。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就想立即找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一年前，我有兩只天真活潑的小雞。
它們一只的毛像雪一樣的白，一只像蜜一樣的黃。它們的小尖嘴時(shí)不時(shí)情不自禁地啄著地上的沙土；絨毛蓬松柔軟，摸上去就像纖細(xì)的羊毛一般；那紫葡萄似的眼睛晶瑩發(fā)亮，透出了特有的靈氣。我最喜歡得要數(shù)白色小雞了，我絞盡腦汁的為它想了一個(gè)富有詩情畫意的.名字——含雪�！昂狈浅Ｉ平馊艘狻Ｔ谖易罟陋�(dú)的時(shí)候，是它陪伴著我；在我最傷心的時(shí)候，是它用那弱小的身軀以行動(dòng)安慰了我。
為了報(bào)答它，我一有什么快樂都與它一同分享，一有什么好吃的都放在水桶蓋上先給它吃。從此，“含雪”就所定目標(biāo)，動(dòng)不動(dòng)就跳上蓋去尋找吃的�？晌胰f萬沒有想到，我的報(bào)答，竟成了殺害可愛的“含雪”的兇器。那天，晴空萬里，太陽火辣辣地照耀著大地。我背著小書包，蹦蹦跳跳地跑到了家，可一摸口袋，糟糕！鑰匙忘帶了。這可怎么辦？正在我焦急萬分時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)——去向爸爸要。這樣，我順便可以詐騙點(diǎn)東西，要點(diǎn)小費(fèi)買些零食。我飛快地跑到父親的辦公室，只見里頭死氣沉沉的，可因?yàn)槲业牡絹恚畷r(shí)變得活躍起來。爸爸驚奇地看著我，問道：“你怎么“飛”這來了？”我為了引人注意，便大聲喊道：“我——忘——帶——鑰匙——了��！”爸爸說：“給你，趕快回家寫作業(yè)去！”“不急不急，先給點(diǎn)�！蔽易龀隽艘X得動(dòng)作。爸爸無奈地說：“好好好，給你十元錢，順便買兩包洗衣粉�！蔽腋吲d得合不攏嘴�？墒牵鋵�(shí)我壓根就不想回家寫作業(yè)，于是就想方設(shè)法地拖延時(shí)間。一連兩個(gè)小時(shí)我都是又蹦又跳得說說笑笑。爸爸看不慣就說：“六點(diǎn)半了，快回去吧，你媽說不定等急了！”我突然借此機(jī)會(huì)想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，便給媽媽打了個(gè)電話，裝著粗魯?shù)寐曇魡柕溃骸扒鍐栮惱蠋熢诩覇幔俊碑吘箍诩疾桓�，一下子就被媽媽揭穿了�?/p>
然后媽媽低聲告訴我：“你的小雞淹死了�！彪m然聲音不大，但句句像刀子一樣刺入我的心間。我頓時(shí)腦子里一片空白，心里“咚咚”地打鼓。我想也沒想就放下電話，飛快地拿起書包直奔回家。一路上我不停地想，嘴里不停地嘟囔：“一定是媽媽為了讓我趕快回家在騙我呢！一定是，一定是。我進(jìn)了家門，鞋也沒換，書包往地下一扔，便跑進(jìn)了陽臺(tái)。我傻了，兩眼無神地望著沉睡已久、絨毛水淋淋的“含雪”。我呆呆地站在那兒，一動(dòng)也不想動(dòng)。我輕輕地抱起冰冷的“含雪”，依舊將它貼在臉上，感覺再也不是那樣的親切，那樣的舒服。我的目光突然轉(zhuǎn)移到旁邊那桶沒蓋蓋子的臟水和地下的水珠，頓時(shí)明白了一切。我真想讓時(shí)間倒流回今天中午。
今天中午，我打開了蓋子，舀了盆水澆進(jìn)了花里。可誰知，我竟然忘了蓋蓋子。我不敢往下想，也不愿往下想�？墒俏业哪X海中仍情不自禁地浮現(xiàn)出“含雪”在水中拼命地呼救，使勁用它那小而無力的翅膀?qū)⒆约悍鲆炊�，渴望著我能“神”一般的出現(xiàn)。我越想越后悔，越想越傷心。淚水像斷了線的珠子一樣順著腮邊滾落下來。我為什么放學(xué)不回家？為什么要賴在辦公室里？為什么要澆完花忘蓋蓋子？為什么？誰能告訴我為什么？從辦公室到家里只有短短的二十幾米，可它卻成了我和“含雪”之間那打也打不爛，踢也踢不倒的墻。
從此以后，每當(dāng)我看見可愛的小雞，總會(huì)想起“含雪”，總會(huì)被勾入那長長的、甜甜的、痛苦的回憶中。
錯(cuò)誤作文 篇8
潘菽先生曾說過：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向�！笔前�，做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是在錯(cuò)誤的方向上一直航行。
我看過這樣一則寓言。從前，有一個(gè)放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他閑來無事，就想了個(gè)捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽了到喊叫，連忙往山上跑去，想要去救他。這時(shí)，放羊娃哈哈大笑，說道：“你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們?cè)俅闻軄�。可一看放羊娃又在說話，就拂袖而去，再也不相信他的話了。
可是，過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)羊群，接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措，拼命地喊：“狼來了!救命啊!”農(nóng)夫們聽到了他的喊叫，以為他又在說謊，所以都無動(dòng)于衷。結(jié)果，放羊娃的羊都被狼咬死了。
放羊娃放羊時(shí)太過無聊，想找個(gè)樂子，這無可厚非。可他選擇的玩笑方向錯(cuò)了。一旦在這條路上走遠(yuǎn)，就覆水難收了。其實(shí)除了這個(gè)故事，還有一個(gè)與之類似的寓言值得我們警醒。
從前，有一個(gè)人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏，買了最好的車，駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面，可這人不問好路就駕著車往北面走。
路上，有人問他去哪兒，他大聲回答：“去楚國�！甭啡撕眯暮靡獾馗嬖V他，楚國在南面�？伤灰詾槿坏卣f：“沒事，我的馬很快。”路人替他著急，拉住他的馬，想阻止他�？伤廊还虉�(zhí)地說：“不打緊，我路費(fèi)多著呢!”路人勸阻他說：“你路費(fèi)再多也沒有用，因?yàn)槟惴较蝈e(cuò)了，怎么也走不到楚國！”可那人就是不聽，路人也很無奈，只好眼睜睜地看著他走了。
這兩則寓言都告訴我們，無論做什么事，都要看準(zhǔn)方向，否則只能適得其反。
方向錯(cuò)誤最可怕——林艾美兒
霍姆斯曾經(jīng)說過：“我們占據(jù)的位置并不重要，重要的是我們要去的方向�！笔前�，方向錯(cuò)了，全盤皆輸。就像《南轅北轍》中的那個(gè)人，因?yàn)檫x擇相反的方內(nèi)，只能離自己的目的地越來越遠(yuǎn)了。
我還看見過一個(gè)這樣的故事：從前，有個(gè)人買了一株小樹苗，想種在城墻后面的陰影處。他的一個(gè)朋友勸他把小樹苗種在有陽光的地方，可他固執(zhí)己見。一開始，他細(xì)心呵護(hù)小樹苗，還天天給它洗水。時(shí)間長了，他覺得一天兩天不澆水也沒關(guān)系，就漸漸把它遺忘了。
要知道，一棵樹的生長是一個(gè)漫長且煎熬的過程。它需要在無數(shù)次的日升日落中擁抱陽光，在無數(shù)次的冬去春來中擁抱希望。樹木的生長還是陽光與土壤的奇妙催化，需要雨水與綠葉的親密接觸。向陽的樹木枝繁葉茂，處陰的樹木則先天不足。就像這棵樹，長年累月處在陰處，不僅比尋常的樹矮小許多，葉子也不夠濃密嫩綠，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下！這是植物的趨光本能，也是枝葉在生長時(shí)方向的選擇：選了陽面，就能充分地接受陽光的愛撫和雨水的滋潤，每一縷陽光和每一滴水珠都是對(duì)它的饋贈(zèng)。而選了陰處，就沒有那么充足的陽光和雨水，只能枝黃葉少，連行人也不會(huì)停下腳步來欣賞它。樹猶如此，更何況人呢？這個(gè)人選錯(cuò)了方向，把小樹苗種錯(cuò)了地方，就無法等到樹苗茁壯成長的那一天了。
選擇樹苗生長的朝向可能是件微不足道的小事，可若是放在人生方向的選擇上面呢？選錯(cuò)了學(xué)校，交錯(cuò)了朋友，人生的軌跡便會(huì)偏離原本正確的航向。
“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在我們朝著什么方向走�！狈较蜻x擇如此可怕，所以，請(qǐng)慎重選擇，走正確的方向。
錯(cuò)誤作文 篇9
在我的成長過程中，有著許許多多的錯(cuò)誤，但有件事對(duì)我應(yīng)當(dāng)是刻骨銘心的。
有一天，媽媽外出去買東西，我的心中一陣狂喜，心想：嘿嘿，又可以玩電腦了！我趴在窗戶上，看著媽媽的背影漸漸地遠(yuǎn)去，我急急忙忙打開了電腦，電源、主機(jī)、顯示器，這一切的動(dòng)作無比的熟練，我的心嘭嘭的跳著生怕出了什么差池。電腦打開了，我的心卻久久不能平靜。
游戲打開了，五顏六色的畫面還是不能壓住心中的不安，我的心中仿佛有兩個(gè)小人在爭吵一個(gè)說：“怕什么反正媽媽不在家，痛痛快快玩一場！”一個(gè)說：“這可是錯(cuò)誤的做法呀！會(huì)被媽媽訓(xùn)的！”就這樣一個(gè)小時(shí)過去了。
在這時(shí)，響起了熟悉的開門聲，媽媽回來了！我慌忙之中一下關(guān)掉了電源，跑了出去，媽媽一進(jìn)門我便乖乖的把東西拿到廚房。我跟著媽媽，看她有沒有發(fā)現(xiàn)我偷玩電腦。終究紙是包不住火的，“李奕言，你是不是又偷玩電腦啦！”“沒，沒有啊�！蔽艺f了一句昧良心的話，“說實(shí)話！”沒辦法我只好坦白了。媽媽說：“你偷玩電腦，已經(jīng)錯(cuò)了，但你還撒謊欺騙我。就是錯(cuò)上加錯(cuò)，我們要正確的面對(duì)錯(cuò)誤，懂了嗎？”“懂了。”我的心終于平靜下來了。
錯(cuò)誤實(shí)際上就是一朵綻開在人們心中的花朵，只要你去承認(rèn)并改正它，花兒是會(huì)永遠(yuǎn)綻放的。
錯(cuò)誤作文 篇10
每個(gè)人都在苦苦追求完美的人生，工作要求做得盡善盡美；家庭希望經(jīng)營得和和美美；人際關(guān)系渴求處理得圓滑柔美。然而，親愛的朋友，你我只是大千世界之中普普通通的一員，渺小得如滄海一粟，怎能要求自己要有圣人的八面玲瓏呢？故而不要刻意要求去避免錯(cuò)誤，因?yàn)槟鞘菬o法避免的。錯(cuò)誤就像一位親密的摯友在人生的旅途上如影隨形，與你我共同享受雨后見彩虹的美好，共同閱讀生活中跌蕩起伏的故事。
錯(cuò)誤是探險(xiǎn)�，F(xiàn)代的都市人習(xí)慣了平淡舒適的生活，每天都在按部就班的做人、做事，享受著天時(shí)、地利、人和帶給自己的成就感。是的，這種成功會(huì)給人帶來喜悅、帶來甜蜜，然而卻不能使人一體會(huì)過程的美好。人生就如爬山，順著前人踏出的路或是做纜車能輕而易舉地到達(dá)山頂，當(dāng)你舉目遠(yuǎn)眺感受“一覽眾山小”的時(shí)候，會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)爬山也不過如此。假如你爬到半路卻突發(fā)奇想犯一次常人不敢犯的錯(cuò)誤去選擇一條無人問津的險(xiǎn)途，也許那里荊棘叢生、險(xiǎn)峰處處，可你卻欣賞到半山腰的鮮花搖曳與落英繽紛，體會(huì)到無險(xiǎn)風(fēng)光在險(xiǎn)峰的驚喜。當(dāng)你終于爬到山頂與朋友們匯合時(shí)，又能體會(huì)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的暢然。
錯(cuò)誤是愛。錯(cuò)誤通常是一種無心之過，在特定情況下是一種愛的表達(dá)。我一年級(jí)的班主任，對(duì)犯錯(cuò)的孩子總是不忍責(zé)怪與呵斥，面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生高高舉起的手總是輕輕地落下。也許是慈母般的疼愛，孩子們都很貼老師。一次一個(gè)叫王洋的孩子跑來找老師看作業(yè)，情不自禁地喊：“老師，我作業(yè)寫完了！”聽完他的話，老師的心里暖暖的。對(duì)他的錯(cuò)誤我沒有指明，而是默許了，因?yàn)槔蠋熤滥鞘呛⒆訍劾蠋煹谋磉_(dá)。所以面對(duì)孩子無心的錯(cuò)誤我們不是橫眉冷對(duì)，而應(yīng)如春風(fēng)拂過心田般溫情面對(duì)。
錯(cuò)誤是一首插曲。人的一生就是一部電視劇，與播出的電視劇唯一的區(qū)別是人生沒有彩排，都是現(xiàn)場直播，所以錯(cuò)誤必然會(huì)層出不窮。如果我們只去觀賞平淡的情節(jié)，總會(huì)覺得缺少激人奮進(jìn)的情緒，此時(shí)在主人公的生活中來個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎兒必然會(huì)引人去思考去感悟。錯(cuò)誤就是人生中的一首插曲，在我們平凡的人生中蕩起悠揚(yáng)的旋律。
錯(cuò)誤是美的源泉�；钪敲利惖�，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗，我稱這種美為“遺憾美”。你或許有這種經(jīng)歷：你有一件非常心愛的水晶飾品，然而有一天因你的不慎將其遺失，于是你不懈地去尋找一件與之一模一樣的，可轉(zhuǎn)了整座城市都沒有收獲。你放棄了，可是在你心里卻總是時(shí)時(shí)想起它均勻的質(zhì)地，漂亮的花色，耀眼的光澤。于是它便成了一份美麗的回憶，時(shí)時(shí)拿出來在心底翻閱。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險(xiǎn)。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類生活的風(fēng)采和快樂。
在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯(cuò)誤中成長,在成長時(shí)犯錯(cuò)。既然太陽也有黑點(diǎn)兒，我們?yōu)楹尾荒茉试S錯(cuò)誤的存在呢？錯(cuò)誤是探險(xiǎn)，讓我們用膽量去開天辟地，帶來人生的驚美；錯(cuò)誤是愛，讓我們用寬容去微笑面對(duì)人生，享受愛的淳美；錯(cuò)誤是插曲，讓我們用動(dòng)聽的旋律唱響未來，體驗(yàn)波濤起伏的壯美；錯(cuò)誤是美，讓我們用美的心態(tài)去美麗的工作、生活，感悟美的真諦。錯(cuò)誤不是丑陋，恰恰相反，它成就了我們完美的人生。
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