關(guān)于面對錯誤作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的面對錯誤作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
面對錯誤作文 篇1
錯誤是一杯咖啡,苦澀而又香醇;挫折是一座山峰,高聳而又陡峭;錯誤是一陣噪音,雜亂而又嘶。淮煺凼且粭l大海,艱難而又兇險。在錯誤和挫折面前,只有堅持著翻過山峰淌過大海,才能到達成功的彼岸。
在錯誤挫折面前,要有“乘風破浪會有時的,直掛云帆濟滄海”的豪情;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的氣魄;“落紅不是無情物,化做春泥更護花”的胸襟;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的壯志;“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的自信。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前,要有“折戩沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝”的雄心;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的慰藉;“江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年”的自強;“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”的氣勢;“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”的憂愁。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前,要有“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的傲氣;“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”的傲骨;“寶劍磨從鋒利出,梅花香自苦寒來”的堅持;“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的膽量;“千淘萬漉雖幸苦,吹盡狂沙始到金”的磨練。才能到達成功的彼岸。
在錯誤和挫折面前,我們不僅要有面對失敗的勇氣,還要有不服輸?shù)臍馄,才能到達成功的彼岸。成功之花,為你而綻放。
面對錯誤作文 篇2
在我成長的歲月里,經(jīng)歷了許許多多的事。它們有的像浮萍一樣隨風而去,有的像樹根一樣深深扎在我的腦海里。有這么一件事,發(fā)生在去年的暑假,它使我慚愧,催我深省。
一天我去雪糕店批雪糕。等我選好,老板娘轉(zhuǎn)身來算賬時,她把一張五元錢弄掉在地上,可她并沒有發(fā)現(xiàn)。在她給我算賬時,我便把五元錢拾了起來裝進自己的口袋,之后我拿起雪糕飛快的往家跑。
跑了幾步,我放慢腳步,心里忐忑不安,好像有許多人都在看著我,他們的眼睛是那樣的嚴厲。我想怎么辦呢?還給老板娘吧,可是,這塊到嘴邊的美食怎么舍得丟呢?我的心像一塊沉重的石頭。
到了家,我在彎腰脫鞋時,那五元錢從我的口袋里掉了出來,被媽媽看見了,她就問我這錢哪來的。我只好把事情一五一十的說了出來。媽媽聽了后,便領(lǐng)著我去了那家雪糕店,我一進去就向老板娘道歉,并把五元錢還給了她。老板娘沒生氣,反而夸我誠實懂事,還獎了我一根雪糕。回家的路上我和媽媽露出了會心的笑容。
犯錯不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。
面對錯誤作文 篇3
我犯過許多錯誤,但讓我印象最深的一次,就是那次的健美操訓練偷懶了。
在四年級的時候,我每星期的一、三、四訓練。雖然訓練很辛苦,但我還是堅持下來了。有一次周四訓練,我們要做“兩頭起”和“搖船”,也就是腹肌和背肌,一共做五組,每組各三十個。做了三組后,我已經(jīng)筋疲力盡了,由于今天人很多,我想:這么多人,老師肯定不會一個個給我數(shù),少做幾個也沒關(guān)系嗎。于是,我在做第四組時,三十個我只做了二十三個,果然不出我所料,老師并沒有說我,我非常慶幸。第五組也是偷工減料的“完成”了任務。
后來,我慢慢養(yǎng)成了偷懶的壞習慣,總是存著僥幸心理。三十個只做二十五個,四十個只做三十個等等。老師沒有說我,卻說了別人很多次,這使我非常高興。直到有一天,馬老師對所有人說:“如果你們一直這樣偷下去,就永遠追不上別人了。每天偷一個,一個月大概就是三十個,一年大概就是三百個,自己想想吧!闭f著,老師的眼睛瞄了我一下,我頓時覺得非常愧疚,意識到自己犯了一個很大的錯誤,于是,我決定改掉這個壞習慣。
此后的每一次訓練,我都很認真,雖然我有些地方不如別人,但我相信,只要我每次課都全心全力的做,一定能趕上她們的。
“人誰無過,過而能改,善莫大焉。”《左傳》里的這句話使我對錯誤有了一個新的認識,只要知錯就改,總能做到最好!
面對錯誤作文 篇4
人人都犯過錯,我也犯過很多錯,我最刻骨銘心的,也是我最近犯過的一個錯,就是我周末不寫作業(yè)這件事。
老師查作業(yè)時問我為什么不寫作業(yè),我說:“爸爸說太晚了,不寫了!庇谑莿⒗蠋熅徒o我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的,其實開學就留了,應該一周兩篇,可我寫成了一周兩面。有時我說我在學校就把作業(yè)寫完了,可其實我卻常在班里補作業(yè)。在博客上打印的復習材料我沒寫,老師要求的要準備一篇作文我也沒完成。
這次錯誤,我說了謊,上課不認真聽老師講課,也沒完成作業(yè),我真是闖了天大的禍呀!
這次犯錯,我打算這樣彌補:做幾件露臉的事或?qū)Π嗉売袔椭氖。我還要把最后這一段時間的語,數(shù),英考試都考好,最后準備沖刺期末考試。
我已經(jīng)做一件事,就是數(shù)學聯(lián)考了兩次100分。
《左傳》中有一句話:人誰無過,過而能改,善莫大焉。
我一定要加油改掉我這些壞毛!
面對錯誤作文 篇5
錯誤常常是正確的先導,錯誤也是財富。錯誤能使自己變得聰明、成熟。錯誤能給他人提供向前的階梯,提供有益的指路向標。——題記
記得有一次英語晚自習,我犯了一個很小卻讓我刻骨銘心的錯誤。
上課鈴一打響,田老師便進來了。她讓我們先做練習冊,隨后又評講作業(yè),多么無聊啊。于是,我突發(fā)奇想,搞了一個惡作劇——將成績很好的劉睿昕的英語書藏了起來。干完“壞事”的我假裝什么都不知道,就又開始專心聽課了。不一會兒,課講完了,老師讓我們拿出英語書開始記單詞,我一聽,樂了,心想:嘻嘻,你永遠也找不到你的英語書了,哈!等著被老師批評吧!
果然,劉睿昕找不到他的英語書了,他開始左看右看,到處找英語書。我呢,則和周雨貝一起藏他的其他東西。不一會兒,我們便將他的重要東西都藏完了,逗得他丈二和尚——摸不著頭腦。
就在這時,田老師發(fā)現(xiàn)了正在東張西望的他,批評了他,他很難過,看著他委屈巴巴的樣子,我覺得很對不起他。
其實他完全可以告訴老師,不顧我的辯解讓老師罵我一頓的,可是他沒有這樣,而是默默忍受批評。
我很內(nèi)疚,我對不起他!下課后,我找到老師承認了錯誤,又向劉睿昕道了歉。
人誰無過,過而能改,善莫大焉。今天我深刻地理解了它的含義。
面對錯誤作文 篇6
犯錯誤并不一定是件壞事,只要我們面對錯誤時,不懼怕,不躲避,不文過飾非,不強詞奪理,敢于承認,敢于承擔,那么,你的錯誤就很可能會被原諒。
弟弟在今年出生,我們一家四口又多了一個小成員,而且我和姐姐都是女生,爸爸媽媽多希望能抱一個男娃娃啊,所以弟弟的出生給大家?guī)砹瞬簧袤@喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛弟弟,簡直就是“放在手上怕掉了,含在嘴里怕化了”。我和姐姐也是,就算有再多的事情還沒有做也要去陪弟弟玩一會兒。但是,就算再怎么小心翼翼也會犯下錯誤,回想起那次因為太喜歡弟弟而犯下的打錯,我到現(xiàn)在還提心吊膽。
晴朗的星期六,太陽懶洋洋地掛在天空,空氣中彌漫著一股甜甜的味道,陽光透過落地窗照射在窗臺上,爸爸媽媽不在家,我陪著弟弟在房間里玩兒。一會兒,弟弟就對小玩具失去了興趣,不滿地張大小嘴,哇哇的哭起來。我看到外面一幅“美好時光”的景象,抱著弟弟出了房門,坐在窗臺上。
陽光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上,第一次接觸陽光的弟弟“咯咯咯”地笑了,努力地想去握住那縷陽光,不料陽光卻從手指縫間悄悄逃走,可愛的弟弟就去捕捉那陽光,構(gòu)成一幅溫馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時光,我讓弟弟坐在我盤腿坐的兩腳中間,自己拿了一本書看了起來。
冬天的下午時間總是那么的快,轉(zhuǎn)眼,天已經(jīng)黑了。陽光調(diào)皮地拐了個彎,奔跑著離開了弟弟的懷抱。弟弟不開心了,估計也是想睡覺了吧。我想象著媽媽是如何哄弟弟入睡的,把弟弟抱在懷里,搖來晃去。不料,前面是一張玻璃桌,我也還不太會抱弟弟,這一晃,竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了!弟弟馬上嚎啕大哭起來,臉上的表情無不在訴說著痛苦,小臉因為不住的哭泣憋紅了。我嚇了一大跳,邊看邊揉著他撞到桌角的地方,哎呀,腫起來了!怎么辦,怎么辦!但是我想現(xiàn)在應該不是想著要怎么辦的時候了吧,我給在小區(qū)里和同學父母聊天的媽媽打了電話,一會兒媽媽便沖上樓來,看見哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我,二話不說疾步走過來,抱著弟弟,一邊哄他入睡,一邊用銳利的眼光看著我。
等到弟弟進入夢鄉(xiāng)時,媽媽把他放到床上,我在一旁默默看著,不敢出聲。做完這幾件事后,媽媽問我:“是不是你把弟弟弄到了?”“不……不是……是弟弟自己在玩的時候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分,但她卻沒有說什么。
晚上,爸爸回來了,手里還帶著一些藥,全家都忙活著給弟弟看傷勢,我感到心中的`內(nèi)疚又增加了幾分,自己不僅幫不上忙,還弄傷了弟弟。怎么辦,如果去跟媽媽說是我讓弟弟受傷的,那她肯定會打我的?墒侨绻徽f的話,我就不誠實了呀,誠信不是中華傳統(tǒng)之美德嗎?想到這兒,我堅定地朝媽媽走去,對媽媽說:“媽媽,對不起,是我讓弟弟頭磕到了玻璃桌,當時他想睡覺,我就學著您在把他抱在懷里晃,不小心讓他磕到了玻璃桌角,”我愧疚地低下頭,“媽媽,您懲罰我吧!
好半晌,卻沒聽到上面?zhèn)鱽砣魏蝿屿o。我疑惑地抬起頭,看到的是媽媽慈祥的笑臉。她微笑著對我說:“錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。其實我早就知道是你讓弟弟受傷的,如果你再不來承認錯誤,我就真的有必要懲罰你了。以后可不能這樣了,知道了嗎?”“嗯,知道了!”
只要你勇敢面對,什么樣的錯誤都不可怕,可怕的是你錯誤地對待錯誤的態(tài)度!
面對錯誤作文 篇7
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注,畫著重號。一不留神寫了錯字,拿出橡皮輕輕擦去,只見錯字的痕跡越來越淡,最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來越短。
我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經(jīng)歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個錯誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學習中有錯就改。學習是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程,我凝神思索著一道數(shù)學題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學習中或多或少總會犯錯誤,只有總結(jié)過去走過的路,不忘記犯過的錯誤,及時改正,才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達的是一個暗天無日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人。”
生命征程中的歧路太多,失足不僅帶來肉體的疼痛,還會帶來心靈上的悲傷。幼時不小心失足跌倒在地,會有父母師長扶起你,安慰你,提醒你。等到年長時,又有誰會提醒你呢?即使有人提醒,你又回去聽嗎?
因此,我們要反復檢查自我的言行,糾正自己的偏差,多看看自己的腳下,謹防陷阱和懸崖,不要只顧瞻望遠方。有時腳走的方向并不是心想的方向,還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點意見,投退稿也沒事,只要在退稿原因上寫清楚就OK,表給我來個亂七八糟的沒理由的就行,提意見我都再幫忙...行..不廢話了...
面對錯誤作文 篇8
在生活中,每個人會難免犯錯。因為黃老師希望我們能更加深入地認識這一現(xiàn)象,所以請我們回家采訪自己的父母,了解大人們是怎樣看待錯誤的。于是在這周星期六我采訪了媽媽,問了她三個問題,分別是:你怕錯誤嗎?你哪些時候容易犯錯?有沒有辦法可以避免犯錯?媽媽很耐心地接受了我的采訪,以下就是她的回答。
媽媽對待錯誤的態(tài)度是本能的怕,然后是不怕。因為犯了錯誤都會感到羞愧,內(nèi)心的撞擊是自然存在的。但是犯錯誤的同時也意味著你可以改正錯誤,從錯誤中吸取教訓得到正確成長的機會;最重要的是要正確地面對錯誤,首先要有勇于承認錯誤的態(tài)度,然后要用理智客觀的情緒分析錯誤發(fā)生的原因,最后才能準確地發(fā)現(xiàn)并實踐改正這一類錯誤的方法。
媽媽說在驕傲自滿時、著急趕時間時、心情不好時、疲倦走神時最容易犯錯。仔細思考媽媽的話,覺得一點不假,前兩周我和苗滿田在樓梯處的摩擦正是因為著急趕時間造成的。那天是星期三,我急著沖下二樓,想在電腦課前多玩一會電腦,結(jié)果苗滿田也很著急,從后面一把將我推下樓梯,至今左大腿瘀傷未退隱隱作痛。如果我當時不著急,在樓梯上穩(wěn)穩(wěn)地走,可能就不會這樣慘。
媽媽總結(jié)的兩條避免犯錯的建議是:對待小事要先思考而行動,對待大事要先計劃后行動。我也回憶起在語文課文中學到的幾句話:可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤;永遠不要在發(fā)怒時處理任何事情;善于從別人的勸戒中找到改正錯誤的方法。正如每個人從跌跌撞撞中學會走路,每個人也能從錯誤中汲取教訓,走上正確美好的人生之路!
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