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      正確對(duì)待挫折作文

      時(shí)間:2021-03-07 11:24:56 挫折 我要投稿

      正確對(duì)待挫折作文6篇

      正確對(duì)待挫折作文1

        “耳中常聞逆耳之言,心中常有拂心之事,才是進(jìn)德修行的砥石。”挫折,是一筆財(cái)富。

      正確對(duì)待挫折作文6篇

        一、財(cái)富·動(dòng)力

        “寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!背晒χ飞鲜遣紳M(mǎn)絆腳石的,但這些現(xiàn)在的絆腳石往往就是日后的墊腳石;艚痣m然被輪椅禁錮,但他卻用思想為人們開(kāi)拓出一片星空;夏洛蒂雖受生活壓迫,但她卻用《簡(jiǎn)·愛(ài)》喚醒多人沒(méi)睡的良知;貝多芬雖雙耳失聰,但他仍要“扼住命運(yùn)的咽喉,將古典音樂(lè)創(chuàng)作推向一個(gè)高峰”每一次的摔倒是為了讓下次走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。人性雖惰,但它如一把錘,時(shí)時(shí)敲著內(nèi)心深處的弦。它又像路盡頭那抹光芒,激勵(lì)著人們前進(jìn),那怕被前方的荊棘刺得鮮血淋漓。它是一股動(dòng)力,在我們胸膛中躍動(dòng)的動(dòng)力!

        二、財(cái)富·磨礪

        平原不出駿馬,陡崖方見(jiàn)騏驥;林中多見(jiàn)寒鳥(niǎo),山頂可尋鸞鳳。心靈的韌度是需要磨礪的。挫折好比刺骨的冷泉,洗盡人們貪婪懶惰、狹隘等鉛華之色,蕩滌心靈的污垢!皼](méi)有流過(guò)血的手指,彈不出世間的絕唱!币淮未未煺蹠(huì)使我們明志,清楚地知道自己的能力,不會(huì)走向歧路。挫折是磨礪,把璞玉般的我們黑色外殼磨去,只留下璀璨的美好品質(zhì)。

        三、財(cái)富·轉(zhuǎn)化

        “有些垃圾放對(duì)地方便是寶貝!贝煺垡嗍侨绱。沒(méi)有天上掉下的餡餅,挫折也并非生來(lái)便是一筆財(cái)富。其關(guān)鍵是在于用一個(gè)良心的心態(tài)來(lái)轉(zhuǎn)化。孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”這句話(huà)雖略微帶有些阿Q色彩,但闡明了一個(gè)道理:要在挫折前保持一顆樂(lè)觀(guān)的心!倘若在挫折面前沒(méi)有良心的心態(tài),那越王勾踐的臥薪嘗膽,孫康的映雪苦讀,司馬遷的千古絕唱又何從談起?!挫折是一筆財(cái)富,正確對(duì)待挫折的心態(tài)同樣也是筆財(cái)富。

        山路雖曲折盤(pán)旋,但它必通向頂峰。正確對(duì)待挫折,微笑著穿過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的成功之路。驀然回首,那些被躍過(guò)的絆腳石都已化為滿(mǎn)天繁星。

      正確對(duì)待挫折作文2

        孩子無(wú)法打中樹(shù)上的小鳥(niǎo),作為父親的卻認(rèn)為是目標(biāo)太小,末了還買(mǎi)了只公雞,拴住腳,放在樹(shù)上,讓孩子瞄準(zhǔn)。這位父親的做法,我無(wú)法茍同。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折。

        只知一味地在孩子受到挫折時(shí),為他創(chuàng)造良好的條件,硬是幫他成功的家長(zhǎng),是失敗的家長(zhǎng)。他們忽略了一點(diǎn),幫得了一時(shí),幫不了一世。孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,總有一天會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)立生活,總有一天還會(huì)受到挫折,到了那時(shí),他該怎么辦呢?

        有位嚴(yán)厲的父親教孩子游泳,他不選擇游泳池,而是在波浪翻滾的大海邊。當(dāng)孩子因嗆水而爬上岸時(shí),他會(huì)毫不留情地將孩子推回到大海中去繼續(xù)練習(xí)。這樣的父親才是稱(chēng)職的父親,因?yàn)樗虝?huì)了孩子如何對(duì)待挫折。相信這個(gè)孩子在今后的生活中會(huì)因父親的正確引導(dǎo)而得益匪淺!

        別老是帶著孩子遠(yuǎn)離挫折,這樣是“害”而不是“愛(ài)”,教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折是至關(guān)重要的。

      正確對(duì)待挫折作文3

        從小,我就迷戀鋼琴。一聽(tīng)到鋼琴聲總會(huì)忘記一切。于是,媽媽為了給我找到更優(yōu)秀的鋼琴老師,四處奔波。最后,讓我在一位音樂(lè)鋼琴老師那里開(kāi)始了我的鋼琴旅途`經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)之下,我先后通過(guò)了全國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)的3、5、6級(jí)。04年年底的時(shí)候,老師與媽媽商量后,準(zhǔn)備05年讓我考8級(jí)。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)后喜出望外。想:哈,終于可以跳一級(jí)了!時(shí)間就像河水一樣匆匆流走了。經(jīng)過(guò)了快而漫長(zhǎng)的半年后,終于到了考級(jí)這天。媽媽陪我來(lái)到青少年宮,一會(huì)兒,我就被一位工作人員帶到了考場(chǎng)外等后。大約過(guò)了30分鐘后,我從考場(chǎng)里出來(lái)了。媽媽趕緊問(wèn)我怎么樣,我說(shuō):“保證通過(guò)!”

        過(guò)了大約4、5天后,我接到了通知書(shū),說(shuō)是可以查詢(xún)成績(jī)了。我滿(mǎn)懷希望地在網(wǎng)上輸入自己的卡號(hào)以及姓名后,天啊!我真不敢相信自己的眼睛:你的考級(jí)成績(jī):待及格。我沒(méi)有通過(guò)考試?怎么可能?我又重新試了一遍,還是一樣。“待及格!待及格!”這三個(gè)字把我半年多來(lái)的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒,頓時(shí)撲到床上痛苦起來(lái)。

        媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲后,立馬上樓。一看到電腦里的內(nèi)容后,就明白怎么回事了。于是,走進(jìn)我的房間,勸到:“孩子,媽媽跟你說(shuō),人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的,也會(huì)有失敗、遇到挫折的時(shí)候。像你知道你沒(méi)有通過(guò)考級(jí)以后,應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折,雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷,但是它卻帶給了我們一次啟迪。你應(yīng)該化悲痛為力量,總結(jié)一下沒(méi)有考過(guò)的原因。是不是因?yàn)槟闱勘车貌皇?還是因?yàn)槟沐e(cuò)音很多?或者是在哪里斷了?你不是說(shuō)考試的那架鋼琴鍵盤(pán)太硬了,椅子太矮了,還是因?yàn)檫@些原因?等一下打個(gè)電話(huà)問(wèn)老師一下,是不是越高級(jí),及格率就越低?好了,別哭了。你現(xiàn)在面對(duì)的挫折并不大,也許在不久的`將來(lái),你會(huì)面臨著更大的挫折。不能上好的中學(xué),考不上大學(xué)。如果你真的遇到了,你要怎么辦?是整天以淚洗臉?還是繼續(xù)努力讀書(shū)?最后,媽媽送給你一句話(huà):人生不會(huì)一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗,不過(guò),希望你懂得化悲痛為力量。好嗎?”

        是!人生不可能一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗。就像《愛(ài)拼才會(huì)贏》里面唱的:“一時(shí)矢志不免怨嘆,一時(shí)落魄不免膽寒”我應(yīng)該去尋找失敗的原因,爭(zhēng)取今年再考能通過(guò)。我感謝媽媽?zhuān)菋寢尳探o了我做人的道理。

      正確對(duì)待挫折作文4

        在人生路上,我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折。這些挫折,猶如前行路上的絆腳石,時(shí)時(shí)影響我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活。如果不能正確面對(duì)的話(huà),挫折就會(huì)成為我們生活中的“攔路虎”,阻擋了我們前往成功的道路,因此我們應(yīng)該正確對(duì)待挫折。

        我的成績(jī)一直在全年級(jí)上名列前茅,而在這一學(xué)期的期中考試時(shí),由于我粗心把答題卡涂錯(cuò)了一下子滑下去了兩百多名,拿到成績(jī)單的那天,雖然艷陽(yáng)高照,我卻覺(jué)得天都昏暗了下來(lái),我都不知道我是如何拖著沉重的腳步走回家的。一回到家我一頭栽到床上,嗚嗚的哭了整整一個(gè)下午。后來(lái)幾天,我看書(shū)一個(gè)字也看不進(jìn)去,飯也吃不進(jìn)去,腦子里一直重復(fù)這一個(gè)問(wèn)題:為什么別人上升那么快,而我卻以相同的速度下降?盡管家長(zhǎng)、老師不住地開(kāi)導(dǎo)我,勸慰我,但我還是很在意失去的那些分:“如果我細(xì)心一點(diǎn)、如果我涂完答題卡后再檢查一遍……想著想著,我的眼淚無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。為什么我下滑那么快?我對(duì)自己的要求一向很?chē)?yán)格,這次下滑,仿佛一個(gè)晴天霹靂,打碎了我的心。也讓我變得自卑起來(lái),一見(jiàn)到老師和同學(xué)們就低下頭,上課也不敢抬頭看老師,總是把頭垂得很低很低……

        一次,我又一個(gè)人走在小路上。,一邊百無(wú)聊賴(lài)的踢著石子,一邊想著心事。不由自主地想起了了這次考試失利,眼淚再次的滑過(guò)我的臉頰。我抬頭望望天,天暗了下來(lái),既而下起了雨,細(xì)密的雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的頭上、手上,與我的淚水混成一塊,不住地流淌。我就像麻木了一樣站在原地,暴露在風(fēng)雨中,不知道躲也不知道藏。忽然,一片炫目的綠色出現(xiàn)在我的眼前,我急忙擦干淚珠,興奮地跑過(guò)去查看。原來(lái)是一叢小草,只見(jiàn)雨點(diǎn)不住的打著柔弱的小草,小草的背漸漸地彎了下去。雨越下越大,小草在風(fēng)雨的打擊下東倒西歪,就像病入膏肓的孩子一樣無(wú)比可憐!我認(rèn)為小草肯定活不時(shí)間長(zhǎng)了,便為它感到悲哀。第二天我再次經(jīng)過(guò)那里時(shí),雨停了太陽(yáng)出來(lái)了,眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚——之間在太陽(yáng)的照耀下,小草的背筆直地挺了起來(lái)。有了雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的哺育,小草更油亮翠綠了,我呆呆的望著擠擠挨挨、歡鬧活潑的小草,不禁陷入了沉思:在經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)無(wú)數(shù)次沉重地打擊、也經(jīng)過(guò)狂風(fēng)無(wú)數(shù)次的拍打,小草仍然可以頑強(qiáng)地活過(guò)來(lái)。既然柔嫩的小草尚且可以坦然的面對(duì)風(fēng)雨,我又何嘗不能勇敢的面對(duì)挫折呢?我應(yīng)該振作起來(lái),重新找回自信,去創(chuàng)造新的輝煌。而不是一直沉浸在失敗的痛苦中,那樣只會(huì)讓自己一直墮落下去。于是我打起精神,努力奮斗。想到這里,我憂(yōu)郁的心情一下子充滿(mǎn)了陽(yáng)光。從此,我每天昂首挺胸的走進(jìn)教室,上課專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,下課和同學(xué)們一起探討一起打鬧,我仿佛又重新找回了開(kāi)朗活潑的我。

        經(jīng)過(guò)我的努力,加上朋友們的鼓勵(lì),在這一次考試中,我毫無(wú)懸念地以滿(mǎn)分的成績(jī)奪得第一。我站在窗前,手里拿著試卷,向遠(yuǎn)方眺去。眼前又出現(xiàn)了那叢小草,他們停止了腰桿,迎著風(fēng)向我微笑,似乎在對(duì)我說(shuō):“恭喜你,你通過(guò)自己的努力,勇敢地戰(zhàn)勝了挫折,終于成功了!”

        如果說(shuō)成功是一扇大門(mén)大話(huà),那么堅(jiān)強(qiáng)就是一把鑰匙。只有自己去努力奮斗,才會(huì)獲得這把鑰匙去開(kāi)啟成功的大門(mén)!

      正確對(duì)待挫折作文5

        在每個(gè)人的生命中都會(huì)有很多的挫折,面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該畏懼、退縮;面對(duì)挫折,我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。殊不知,我們的人生,正因經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折,才變得繽紛而多彩,豐富而充實(shí)。 縱觀(guān)歷史,古今中外,凡是有所建樹(shù)之人,無(wú)一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn),而鑄造了一個(gè)不平凡的人生的。

        那么當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),你會(huì)如何面對(duì)它呢?告訴你,面對(duì)挫折一定不要愁眉不展,而應(yīng)勇敢無(wú)畏地含著笑容去面對(duì)!應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,古往今來(lái),偉大成就的殿堂前無(wú)不以挫折為臺(tái)階。電燈的誕生,是愛(ài)迪生用幾千次實(shí)驗(yàn)的失敗換取的;《命運(yùn)》交響曲,是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物;我們最熟悉的中國(guó)新民主主義革命,更是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功?梢哉f(shuō),沒(méi)有挫折這塊堅(jiān)實(shí)的基石,就不會(huì)有今天人類(lèi)的科技、文藝乃至社會(huì)歷史進(jìn)程的這一座座豐碑。我們要想樹(shù)立起自己的成功之碑,也必須用挫折為它奠基。

        就像上星期我們進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn),可有的同學(xué)找不到感覺(jué),這次考得不好;有的同學(xué)不該失分的地方,做錯(cuò)了,失誤較多;凡此種種,使得有些同學(xué)想法多多,感到壓力很大,情緒悲觀(guān)失望,思想包袱很重。其實(shí)大可不必。這個(gè)時(shí)候正是對(duì)我們心理素質(zhì)的考驗(yàn),這個(gè)時(shí)候更需要擺正心態(tài),振奮精神,只有端正思想,正確認(rèn)識(shí),才能克服一切困難,戰(zhàn)勝自卑心理。同樣,學(xué)習(xí)中,難免遇到不如意,薩迪也說(shuō)過(guò):"知識(shí)的根是苦的,知識(shí)的果是甜的。"所以別為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得,但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)?人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對(duì)滿(mǎn)路荊棘中的堅(jiān)毅與自信的目光,面對(duì)困難,我們是否滿(mǎn)目蒼夷,心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道,并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中?抬起頭來(lái),把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中,換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它,是我們學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉,是我們永不服輸,樂(lè)觀(guān)向上的精神動(dòng)力。

        如果說(shuō)理想是岸,能力是船,知識(shí)是槳,機(jī)遇是風(fēng),那么毅力便是舵手的素質(zhì)。只要勇敢地蕩起智慧的雙槳,憑借自己的真才實(shí)學(xué)乘風(fēng)破浪,勇于面對(duì)生活中的挫折,堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有這樣才會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

        每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這盞燈光,我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了。同樣不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè),它就在你的身旁,就在你年輕、機(jī)智而充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的心中。

      正確對(duì)待挫折作文6

        我依稀記得,小時(shí)候跌倒,阿婆總是扶起我,然后問(wèn)我為什么跌倒。

        我抽噎著說(shuō)道:“腿和腿拌著了。”

        阿婆總是和藹的笑著說(shuō):“那下次要小心!

        挫折,并非是它本身所具有的。而是因?yàn)槲覀兊姆N種行為而積累在一起的結(jié)果。

        我們無(wú)意識(shí)做出的行為會(huì)給我們帶來(lái)挫折,我們無(wú)法知道在挫折還未到來(lái)前有一波磨難要襲來(lái)。我們只有看見(jiàn)挫折在眼前時(shí)才后悔自己曾經(jīng)的行為。這是每個(gè)人都幾乎會(huì)有的事。就像我小時(shí)候那樣,總是搖搖晃晃走路時(shí),腿和腿拌著,跌倒了,然后后悔沒(méi)有好好學(xué)走路,當(dāng)然,這是閑話(huà)。

        常常有人說(shuō),要積極面對(duì)挫折,用微笑面對(duì)挫折。然而,盲目的積極樂(lè)觀(guān),會(huì)使我們掉下淵谷。雖已微笑面對(duì),卻只是把它藏在心中,用塵土掩埋。你確定你不會(huì)在某一時(shí)刻突然面具被破壞,所有曾經(jīng)的傷痛都撕裂開(kāi)來(lái)?正缺的對(duì)待挫折才能夠使我們更堅(jiān)強(qiáng)。

        我們需要的不是不停的給自己灌輸心靈雞湯,而是給自己一些時(shí)間,去回首自己曾遇到的挫折,以及正在面對(duì)的挫折。它們有沒(méi)有共同點(diǎn),我能夠做什么來(lái)使其變得不用再讓我有所顧慮。我們所需要的笑,是從內(nèi)心發(fā)出的對(duì)挫折感謝的微笑。我們所需要的積極是找到引起失敗挫折的漏洞后的對(duì)癥下藥。

        只有真確對(duì)待挫折,才能夠在人生路上看見(jiàn)更為絢爛的陽(yáng)光。

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