論挫折作文(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的論挫折作文，希望對大家有所幫助。
論挫折作文1
古人云：“故天將之大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�
成功的奠基就是勇面挫折。
我曾聽過一個故事：一個人去問一個登山的狂熱者，在泥石流來臨時怎樣逃生？回答很簡單：往山頂上跑。沒錯，在風雨來臨時，你只有面對它，才會獲得生存的希望。那些被泥石流沖垮的人和獲得生存的人的區(qū)別就在于，他們沒有勇面挫折的勇氣，沒有理智的選擇，沒有經(jīng)過大腦分析，求生欲讓他們害了自己。正因為一個小小的信念，一份小小的追求與勇氣，。決定了他們的人生。
文壇詞苑，群芳斗艷，一朵女兒花
李清照，經(jīng)歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對慘痛的人生，堅持創(chuàng)作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是“婉約派”的代表詞人。逆境時人生的一些片段，可能出現(xiàn)在任何時候。如果李清照不能面對那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創(chuàng)作，那么她在文學上有這么高的造詣嗎？
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯
杜甫原在朝中任左拾遺，因直言進諫，觸怒權貴，被貶到華州，管個人遭遇了不幸，但杜甫無時無刻不憂國憂民。時值安史之亂，他時刻注視著時局的發(fā)展，在此期間寫了兩篇：《為華州郭使君進滅殘冠形勢圖狀》和《乾元元年華州試進士策問五首》，為剿滅安史叛軍獻策，考慮如何減輕人民的負擔。這樣一位無私無畏的詩人，在詩詞上有如此造詣的人，不被皇帝器重。最后落到“艱難苦恨繁霜鬢”
卻像陸游一樣“位卑未敢忘憂國”。怎不叫人驚嘆？
每一朵奇葩都要接受風雨的洗禮
冼星海說：“一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的”�；厥字腥A歷史五千載，成大事者無一不是從挫折與苦難之中磨練出來的，挫折是勾踐卑事夫差三年，臥薪嘗膽，成功是越國滅掉吳國，成就了一代偉業(yè)；挫折是司馬遷含冤被投入獄中，遭受腐刑，成功是一部《史記》，留偉數(shù)千載；挫折是劇作家曹禺三次落榜，從醫(yī)夢破滅，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。試問，如果沒有挫折，他們都生活在安逸的環(huán)境之中，他們都過著平靜的生活，他們能否成就輝煌，名垂青史，千古流芳？
人生如夢，挫折如詩
驀然回首，十二年光陰匆匆逝去，我們面對挫折可曾像我們口中說，筆下寫的那樣嗎？人生如夢，挫折如詩，光陰似箭，日月如梭�；叵朐�(jīng)，我們是否還有什么做錯？補救吧，還有機會挽回，而匆匆逝去的光陰，如是一樣的挫折，被打擊后的感受，我們還曾記得嗎？
面對它，這是一次成功的感悟，你擁有的不僅是喜悅與贊美，還有別人的不到的那一份勇氣與追求
論挫折作文2
挫折是人生中必不可少的，挫折乃是人生當中最好的老師。
愛迪生曾經(jīng)說過：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做一件工作的方法是什么�！边@句話告訴了我們，挫折是人生中最好的老師。同時，我也需要挫折，這樣才能激勵我們，從而向前進步，不斷的超越自我。
愛迪生的成就大家都知道——電燈。可是誰又懂得愛迪生的挫折呢？愛迪生在研究電燈時，一次又一次的失敗，燈絲他就實驗了幾千種，但是他不畏艱辛與困難，勇往直前，最終發(fā)明了家喻戶曉的電燈。電燈在人們的生活中是不可缺少的，電燈現(xiàn)如今已是普遍的照明工具。
菲爾德是紐約人，他的英雄傳奇大家知道的并不多�？墒牵褪撬�，在19世紀時，能讓遠隔海洋的.歐亞及美洲兩大陸地上的人們，使用電進行通訊。他是一位年輕的富商，他毫不猶豫地將自己所有的財產(chǎn)及全部精力投入到此項事業(yè)中。他經(jīng)過30多次的失敗才取得如此的輝煌成就。第三次鋪線時，他成功了，紐約人正在迎接他的時候，意外發(fā)生了，菲爾德轉(zhuǎn)眼間變成了騙子，可是挫折奈何不了他，上帝終于感動，成全了他。
這兩個事例告訴了我們：只有挫折才能鑄就我們成長�；茧y困苦，是磨練人格之最高學校。當然，這必須要有堅強的毅力與恒心來做這件事情，如果遇到挫折就退縮，那這樣就是半途而廢，之間所做的則毫無意義。
讓我們勇敢的面對挫折吧！這是鍛煉意志和提升能力的好機會。
論挫折作文3
今天吃過晚飯,爸爸和我聊天,述說他過去的學習和生活,他說的是繪聲繪色,我聽的是津津有味。我接受了一次生動的歷史教育。
爸爸說他們那個年代上學都是背著煎餅和咸菜，一周伙食不變。每當看到時學校老師的孩子吃饅頭，他就饞涎欲滴，不敢再去多看一眼那雪白的饅頭。爸爸說現(xiàn)在的孩子都不知道吃什么好了，他想找件讓我眼讒的東西就是怎么也找不著啊。難道我真的有那么“腐敗”嗎？爸爸說他從一開始上初中就住校，每到周六才能回家一次。最害怕的就是跳蚤，由于整整一冬天洗不上一次澡，住校的學生又多，只要一個同學生了跳蚤，全班的同學就會無一幸免，全都成了跳蚤的美食了。爸爸說他是三年用一只鋼筆。而現(xiàn)在我是一年用十只鋼筆還不夠……
我開始真的一點也不相信爸爸說的話，但我明明看到了爸爸講話時眼里飽含了淚水。聽聽過去，看看現(xiàn)在，我和同學們的確走進了“福缸”里了，但爸爸卻說我們是越來越不好教育了，不聽話、執(zhí)拗、自私……我雖然不服氣，但是讓我像爸爸過去一樣生活和學習，我可真是受不了�？磥砦覀兪且J真的檢討一下自身了，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，和爸爸比一比，我們又知道什么是苦啊，而我們是否又真正做到勤了呢？
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，生長在快樂幸福的環(huán)境里，我們又有什么理由不努力去學習呢？
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