成長道路六年級作文
歲月如箭,瞬間就發(fā)射了出去,如何挽回也挽回不了,我們都曾經經歷過小孩,也經歷過天真可愛的童年,更經歷過了十年如一日的學習生活。轉眼間,五年的小學生活終于如同爬山,爬啊爬,爬過了小學生活的“山腳”,要進入初中的“山腰”了。曾經的伙伴要各奔東西,曾經的伙伴被一把利刃切開了,請你們記住,我們曾經是兩棵并肩學習的小樹。
也許過了幾年或者是十幾年,翻開小學的同學錄和我們自己的習作書,會指著說:“看,這是我小時候寫的作文,他是我的好朋友,他的學習最好了。這個人當時很矮,現(xiàn)在不知道會如何,更也許過了幾年同學的印象在你腦海里模模糊糊,平平凡凡的同學總會被忘記,而那些對你印象深刻的,也許一輩子也忘不了。
再翻開我幼兒園畢業(yè)時給我的畢業(yè)夾子,也翻開了我對幼兒園的記憶:有一張照片我坐在一個藍色的充氣動物上,手中拿著一個棒棒糖,我玩得可開心了,臉上滿都是笑容�?涩F(xiàn)在那個充氣動物已經變得陳舊不堪,身上滿是灰塵。幾年的灰塵掩蓋了他那藍色的外表,而他曾經聽到了笑聲,曾經看到的笑臉更是訴說著她的身份,訴說著自己的經歷。翻開另一頁,也翻開了我另一個回憶,看我身穿著基色的`運動服,手里拿著一個壘球,而底下寫著:王童舒,壘球小明星。是啊,那件橘紅色的衣服仍然還保存在我家,他的橘色已經掉光了,露出了他本來的顏色。棉線亂糟糟的纏在了一起,許多地方破碎不堪,成了一件“乞丐裝“。翻開我小學時候最得意的一張照片,我的后面是一個攀巖的東西,我曾經在這個地方奮斗,曾經在這個地方跌倒,曾經在這個地方哭泣,曾經在這個地方迷�!以浾J為這個攀巖的一定是世界上最恐怖的,可我遇見了許許多多更刺激的,我現(xiàn)在也可以輕輕松松的爬上去,當時我笑得多燦爛��!那時我在家長和老師的努力下第一次爬到了上面,我爬到了一半實在不敢了,媽媽在后面努力的給我加油,我鼓起了勇氣,又向前了一步,老師把我向上推了一把,我就上去了許多。到了后面實在是不敢了,媽媽說:“我來幫你。”媽媽推了我一把,我狠下心,終于上去了,我成為了幼兒園第一個爬到了頂端的5歲小朋友。再次翻開我看了無數(shù)遍的圖片,那是一張我永遠也不能忘懷的照片,那個時候我第一次踏進了神圣的小學,當時的我充滿了好奇與恐懼。當我真正的踏進去的時候,我感到了從來沒有過的驕傲和自豪,是的,我從那時候開始,就步入了小學的神圣殿堂。再翻開一張圖片,這張是我在三年級照的,當時牛思凱還沒有離我們而去,當時我有多么小��!我是多么的可愛�。【瓦@樣,小學的生活一轉眼就要過去了,來吧,初中生活!
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