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      成長的道路作文

      時間:2022-04-04 12:29:41 道路 我要投稿

      成長的道路作文錦集八篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的成長的道路作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      成長的道路作文錦集八篇

      成長的道路作文 篇1

        我的小哥哥,感謝你陪伴著我一直去成長。如今你的小妹妹已經(jīng)長大,你也伴隨著我一起長大了。我相信歲月的滄桑中,你一定還保存著我們小時候的記憶。

        小哥哥你是我最喜歡的哥哥,也是我最從小就玩得最歡,玩的最久的哥哥了。我清楚的記得我們小時候的事情:

        小時候,你肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,現(xiàn)在呢,你還是肥肥壯壯的,肉嘟嘟的,恨不得去咬上你一口。還記得我們小時候嗎?

        那天我和你在你家院子里,你家院后有棵桃樹,那是桃子已經(jīng)可以吃了.我們歡快的玩著,玩著玩著,我那不爭取的肚子咕咕的叫了,我囔囔著要吃樹上的“大仙桃”。你呢,急促地哄著我叫我不要哭,還對我說:“小妹你等著。哥哥去給你摘‘大仙桃’!蔽揖腿缢饺珑R般不再嚷嚷了。你猛地跨上了桃樹,緊接著一步一步地爬上桃樹,你摘到了我夢寐以求的那個“大仙桃”,但你也摔了個底朝天,弄得生上不免有些臟,但你也不管,只顧得上我要吃的“大仙桃”。“桃子沒事,還好。”你笑嘻嘻地對我說。你把“大仙桃”洗了洗,又把身上清理干凈。你一臉笑意的把“大仙桃”給我。我笑得合不攏嘴在“大仙桃”咬了一口,“真甜!”這兩個字瞬時從我嘴里脫口而出。你笑嘻嘻的看著我,但嘴里的口水好像要止不住了。我把“大仙桃”給你咬了一口,“真甜!”這兩個字也瞬時從你嘴里脫口而出。就這樣你一口我一口把這個“大仙桃”吃光了。你笑了我也笑了。吃完了“大仙桃”我和你又把“大仙桃”的核種下了,F(xiàn)在,這毫不起眼的?核已經(jīng)長成了一課充滿了我們的記憶的桃樹,樹上也結(jié)了許多個桃。?

        小哥哥,謝謝你。你是我成長道路的良師益友。你就像那只“大仙桃”一樣,在我心里流現(xiàn)了甜甜的味道。

      成長的道路作文 篇2

        老師常常對我們說一個人的成功是通過跋山涉水,千辛魔難過后換回來的,如果不努力,即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山,那終究還是無濟(jì)于事的。那時我把這些話深深的刻在腦海里。

        初二的學(xué)習(xí)生涯是勞累的,我?guī)缀趺刻於际莾牲c一線,“家”——學(xué)校。上課的習(xí)題多半沒有聽懂,到了下課鈴打響,同學(xué)們都一哄而散,也許他們是都會了,聽懂了,再用駝背的姿勢,用筆頭指著那道數(shù)學(xué)題,呆呆地看著。

        憶起童年,再不像我呀呀學(xué)語時的娃娃,不會說話,只會伸著稚嫩的手亂抓東西,稍微大些,就會和鄰家的小孩亂闖禍了,給家里帶來不少事端;到了稍稍懵懂時期,懂得了什么是珍惜和回報;氐竭@里,就只能不停的翻看兒時的相片,偷偷地摸淚。

        成長的道路上少不了曲折和坎坷,永遠(yuǎn)猜不到下一秒會發(fā)生什么,它往往是讓人出忽意料的,將要落地的種子卻停留在空中發(fā)芽。

        四年級的日子里,奶奶患了一種病,好像這病挺厲害的,隨之就住院了,奶奶住進(jìn)醫(yī)院的.第一個晚上,我就過來陪她了,當(dāng)時只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上,看著臉色憔悴的奶奶,細(xì)細(xì)的皺紋布滿她的面頰,花的白頭發(fā)使我猛然梀了一下。這一刻,我發(fā)現(xiàn)我長大了,也許就在這個時期,我慢慢開始厭倦,厭倦身邊的一切,控制不住自己惡魔般的身體,爪牙一樣捕殺身邊的動物。

        成長的道路上,好似走在鄉(xiāng)間的小路上,就必須要踩過每個石頭,即使腳掌被那個石頭劃破了,那也不要停下腳步,一直往前走,走的越遠(yuǎn),就越能感悟人生,經(jīng)歷豐富;蛟S成長就是這樣,要嘗遍世間的酸甜苦辣。我成長的路上受個過老師的鼓勵,家人的陪伴,同學(xué)的夸獎。我開始驕傲,在這鮮花和掌聲之中,我成績下滑,一切都和以前不同了。

        我堅信,幼小的種子萌發(fā),陽光一出來就能看見花兒在空中搖晃,成長是煎熬的,總以為它是苦的,用心體會,就能品嘗到甘露一樣的甜。

      成長的道路作文 篇3

        在我成長的道路上,遇到很多事,這些事就像一個個腳印,印在了我的腦海里,隨著時間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠(yuǎn)也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。

        記得那一天,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)又很晚,到了家,我鞋一脫,書包一扔,拿起筆就開始寫作業(yè)。

        終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會,又開始寫,可是不知怎么了,老走神。我看到書桌旁邊的只看了一半的小說,心想:不如我看會書吧!反正作業(yè)沒多少了,就看十分鐘,應(yīng)該沒什么大不了的吧!再說了,現(xiàn)在才八點半,老爸老媽散步通常都是九點半才回來,五十分鐘寫四面黃岡沒問題。

        我一邊想著一邊放下筆捧起心愛的書讀起來。

        一分鐘、兩分鐘……時間向賽跑一樣,爭著跑向終點,可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來又怎么樣了呢?帶著疑問,我仍舍不得放下書,就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續(xù)讀著。

        一頁、兩頁、三頁,這本書就快看完了,我還絲毫沒有一點寫作業(yè)的意思。干脆把這本書都讀完了吧,算了,我保證,這本書看完一定去寫作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。

        可是,老老天爺非要和我作對――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫完沒?”媽媽一進(jìn)門就問!班浓D―還剩兩頁黃。”

        “ 怎么還沒寫完?你們班同學(xué)早都在樓下完呢,你還沒寫完,說,你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問道!拔,我看了會兒書”,我支支吾吾的說!叭蝗,你喜歡看書是好事,媽媽也不反對你看書,可是前提條件你先把作業(yè)寫完啊!自己分內(nèi)的事還沒做完,就去看書,這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫好呢?”媽媽語重心長的說!昂昧,快去寫作業(yè)去吧!”

        夜深了,人靜了,小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨(dú)我家燈還燈火通明的亮著。

      成長的道路作文 篇4

        在我成長的道路上,發(fā)生了許多難忘的事情,其中有一件事讓我一直銘記在心。

        記得那一次,我們正在踢球。我用力的一踢,球擊中了球門邊的那根鐵柱,球反彈后,不偏不倚地?fù)糁辛伺赃叿孔拥牟AТ。?dāng)時我還以為是別人家的,我走近一看,原來是我們家的玻璃碎了,那時我心里很怕,我想媽媽爸爸一定會把把我臭罵一頓,說不定還打一頓呢。

        回到家了,爸爸媽媽也回來了,當(dāng)時我心里非常怕,怎么辦呢?爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了被打爛的玻璃窗,他們大聲地喊著:“是誰打爛我家的玻璃窗?”我為了不被罵,想想就說了謊,說不知道?赡苁且驗槲艺f謊時神色緊張,爸爸媽媽一眼就看穿了,他們心平氣和地對我講:“兒子,只要你能說真話,我們還可以原諒你。”聽到爸爸這么一說,我終于鼓起勇氣說出了真話。我還以為爸爸媽媽會罵我一頓,可是爸爸說:“只要認(rèn)識到自己的錯,而且知錯能改,還是好該子。”

        經(jīng)過這一事件,我明白了做人要誠實,知錯就改的道理。

      成長的道路作文 篇5

        教學(xué)目標(biāo):

        1 能用生活中的一個事例表現(xiàn)愛;

        2 能寫出事例中體現(xiàn)愛的細(xì)節(jié),豐富文章內(nèi)容。

        3 能在寫作的同時從生活細(xì)微小事中感受到愛的存在,從而有一種感恩的情結(jié),受到良好的思想教育。

        教學(xué)重點:

        能在寫作的同時從生活細(xì)微小事中感受到愛的存在,從而有一種感恩的情結(jié),受到良好的思想教育。

        教學(xué)難點:

        能寫出事例中體現(xiàn)愛的細(xì)節(jié),豐富文章內(nèi)容。

        課時安排:一課時

        教學(xué)設(shè)計:

        一 、導(dǎo)入 :

        1、同學(xué)們,老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲,大家想一起欣賞一下嗎?【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

        二、寫好細(xì)節(jié)要注意:

        1.學(xué)生談看后的感受。

        2、師引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中母親是怎樣幫助我們的?(學(xué)習(xí)中、生活中)

        3、師引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中除了母親還有哪些人在我們成長的道路上幫助過我們?是怎樣幫助的?

        4、學(xué)生在小組內(nèi)交流,同學(xué)互評互補(bǔ)。

        5、派代表說,別組同學(xué)補(bǔ)充。

        三、師講解怎樣來選擇寫好這篇作文的材料

        1、選擇深受感動的事來寫,

        2、選擇有積極意的事

        3、內(nèi)容要新

        四、師講解怎樣才能寫好作文的細(xì)節(jié)

        1、 要真實、具體

        2、抓典型細(xì)節(jié)寫

        五、出示范文

        1、師讀范文

        2、生找出范文的優(yōu)缺點

        3、生說出應(yīng)如何改正缺點

        六、當(dāng)堂寫作

        細(xì)讀作文要求,選擇一件能表現(xiàn)愛的具體事例,當(dāng)堂寫作。

      成長的道路作文 篇6

        在我成長的路上,得到許多人的愛,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一齊的日子里,有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認(rèn)許多字,教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。

        記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學(xué),因為我怕把手給削破了。奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說:“不用怕,只要你一心一意地削,保證削不破手!蹦棠痰倪@一句話使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快,我學(xué)會了削葫蘆皮。并且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢,就讓奶奶去廚房做飯,讓自我在客廳里削葫蘆皮。可是奶奶一進(jìn)廚房,我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了,之后我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削,一會兒邊看書邊削,一會兒閉著眼睛削,總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹,西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”,它似乎忍受不了我對它的折磨,它趁我不注意,一骨碌跑出出了我的手掌,削皮刀碰到了我的手指上,頓時鮮血直流,同時在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫,她急忙從廚房跑出來問道:“孩子,怎樣了”我疼得直咬嘴唇,根本說不出話,只好把流血的手指給奶奶看,奶奶趕快拿紗布給我包扎好,并語重心長地對我說:“干什么事情不要三心二意,要不然做什么事都做不好。”我認(rèn)真地點點頭,奶奶又說:“剩下的葫蘆皮我來削吧!”我堅持說:”我能行!我必須要把它削完!

        ”奶奶再次囑咐我,要細(xì)心,“我保證不再把手削破了”,奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開始專心削葫蘆皮,不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看,但我腳下一滑,我摔了一個“大馬趴”,回頭一看,地上有許多葫蘆皮,奶奶聽見動靜,又奔出廚房,只見我趴在地上,臉上粘了許多葫蘆皮,而葫蘆自我滾進(jìn)了廚房,奶奶看著我那狼狽的樣貌,不住地笑了。

        在我成長的道路上,有很多故事,但這件事讓我懂得了一心一意的道理,這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關(guān)心與愛,我永遠(yuǎn)也不會忘記這完美的回憶。

      成長的道路作文 篇7

        在我成長的道路上,充滿了喜、怒、 哀、 樂 ,有一個“伙伴”伴隨著我,讓我在傷心時有人陪伴,讓我在生病時有人照顧,讓我在高興時有人分享。

        這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時讓我感到了一份濃濃的關(guān)愛的唐老師。

        記得有一次,我們大家都在睡午覺的時候,忽然,我覺得我的頭很痛,心里很難受,我就叫唐老師,唐老師連忙跑過來摸了摸我的頭,著急地說∶“你發(fā)燒了,必須馬上送醫(yī)院!闭f完,唐老師迅速地把我抱下床,背著我向醫(yī)院的四樓奔去,我趴在她的背上,感覺她的肩膀好寬大,就像媽媽一樣,親切而又溫暖。幸好醫(yī)院就在對面,要不然我們就不知道該怎么辦了,唐老師一口氣背著我奔到了對面,當(dāng)時唐老師已經(jīng)喘不過氣了,我心疼極了,她的汗水一直往下流,把她的頭發(fā)全都打濕了,那時我的心里非常的難過,我想安慰唐老師說∶“老師,你就休息一下吧,其實我的頭也不怎么疼了!碑(dāng)我被送到對面醫(yī)院門口,看著唐老師焦急的臉上放松下來時,我知道唐老師心里的一塊大石頭,終于放了下來?粗评蠋熇鄣臍獯跤醯臉幼樱业谋亲痈杏X酸酸的,心里感覺暖暖的。

        唐老師在我心中其實是位“嚴(yán)”老師,她經(jīng)常向其他老師詢問我們上課的情況,還要親自檢查我們的作業(yè)。那份嚴(yán)父慈母般的笑容,我也始終銘記在心中…

        在我成長的道路上。我一直尊敬著唐老師,唐老師也時時刻刻無微不至地關(guān)心我們,你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁,用你的汗水澆灌著我們這些未開的小花,長大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。

      成長的道路作文 篇8

        回憶往事,成長的道路上,難免會有一些成長道路上的困難吧!如:學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng),學(xué)騎自行車、學(xué)打羽毛球、學(xué)炒蛋炒飯、學(xué)跳繩、學(xué)踢毽子……記得那一年的一天,我艱難地學(xué)會了騎自行車。

        那天看著小伙伴開開心心地騎自行車玩,馬上,我看著看著就上癮了,就鬧著媽媽教我學(xué)自行車,媽媽經(jīng)不住我的請求,只好答應(yīng)了。首先,媽媽將自行車推到空曠的院子里,我在一旁高興地手舞足蹈,還唱著歌:“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家……”這時,媽媽高聲說:“園園,快坐上去!”我連忙興奮又好奇又激動地爬上自行車又坐好。媽媽在后面的后座上握住它,我雙手握住把柄,雙腳踏在腳踏板上,并不停的踩踏。

        自行車隨著我的踩踏慢慢地向前移動,媽媽也慢慢跟著我的自行車前進(jìn)的方向走。媽媽突然把手松開,只見我‘噗通’一聲,滾在了地上,‘啊—啊—’的哭聲震耳欲聾。媽媽說:“你不要光看自己的腳,要看前方,車子往哪兒倒你就反方向的扳回去,這樣才行得通!”

        我半信半疑的說:“哦”。說完又坐上了去,記住媽說的話我又試了一次,卻又失敗了,在一旁的媽媽對我說:“你還是沒有記住我的話,仍就看自己的腳,車子往哪倒就讓它往哪倒!”最后,我試了一下,也按照媽媽的要求,果然成功了!

        那天,我艱難的學(xué)會了騎自行車,懂得了一個道理:“無論做什么事情,都要找到一個好的方法。然后,再經(jīng)過認(rèn)真地學(xué)習(xí)就能夠?qū)W會很多事情!”

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