【實用】大自然啟示作文300字錦集八篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的大自然啟示作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然啟示作文300字 篇1
人們從古至今都想像鳥兒一樣自由地飛翔,終于有一年,科學家認真研究了鳥兒飛行的原理,發(fā)明了飛機,不僅讓人飛上了藍天,還方便了人們旅游。
我卻想模仿鳥兒發(fā)明一種會飛的家,不像坐飛機一樣不自在,不安全。
模仿鳥兒發(fā)明的會飛的家,自己操控,想去哪里,就去哪里。它是一間空的小家,可以自己按自己的風格來設(shè)計。有時你可以固定一個地方,讓它自己飛,你就可以想做自己的事。
外面還可以有個玻璃室,觀看下面的風景。
這時你可以帶小動物進去,也不用手機開飛機模式,不像飛機里有那么多規(guī)矩。而且飛機速度自己不能決定,而它的速度由你來定,比如說你家里有事,而飛機的速度讓你覺得很慢;如果你只是旅游,要看風景,而飛機的速度讓你覺得很快。但只要你坐上了這個“飛機”快慢由你定。
這樣你就可以避免交飛機票的費用,也可以避免沒有家中的感覺便不適應(yīng)。而且飛機人多,你也做不了自己想做的事或做了什么引起尷尬。這是從鳥類啟示發(fā)明的。
大自然的啟示不止鳥兒一種,要留心觀察,學習它們做一些對人類有益的東西。
大自然啟示作文300字 篇2
從古至今,大自然給了我們無窮無盡的啟示,科學家們根據(jù)大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西,船與飛機就是其中兩個。
人們發(fā)現(xiàn),魚兒在水中有著自由游來游去的本領(lǐng)。于是,人們就不斷的去研究魚兒,然后做出了各種各樣的發(fā)明,在不斷的研究、創(chuàng)新下,船就誕生了。
飛機這種龐然大物,與那較小的鳥兒也有著聯(lián)系,鳥的種類中,有一種蜂鳥,小小的蜂鳥有著靈活的飛行本領(lǐng),它在飛行時,可以垂直起落,還可以退著飛,雖然蜂鳥小,可也是不能小瞧的,它在吸吮花蜜時,還能懸停于空中,這是多么巧妙的飛行呀!研制出具有蜂鳥這種性能的飛機,已經(jīng)成為了許多飛行師的夢想。
大自然真是人類的好老師,給了我們那么多的啟示,看我們?nèi)祟愒趺春煤玫娜ダ盟桑?/p>
大自然啟示作文300字 篇3
大自然給了我們?nèi)祟愒S多啟示,比如:看見蝙蝠就發(fā)明了雷達,看見蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼,看見貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示,發(fā)明了水上行走鞋。
一天,我在學校的噴水池上看見了一只水蚊子,水蚊子在陸地上走得很快,我用石頭扔它,它就飛到水上行走,在水上行走比在陸地上行走快得多。我想:如果我們?nèi)祟愐部梢栽谒峡焖,平穩(wěn)行走,那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。
我根據(jù)水蚊子在水上行走快速,平穩(wěn)的原理,做了一雙水上行走鞋。
做這雙水上行走鞋我失敗過許多次,可是,在最后一次中,我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子,把沒有貼好的地方封上一個口,再在口上貼一個噴射器。從這個口里吹汽進去,使水上行走鞋可以浮起來。然后把水上不行鞋穿上。
這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里,如果需要用就把水上不行鞋拿出來,吹氣穿上。如果要過河,用水上不行鞋也可以不用等車,等船了。這樣,我們?nèi)祟惥涂梢栽谒闲凶吡恕?/p>
做這雙水上不行鞋使我明白了:失敗乃成功之母。一個人只要善于發(fā)現(xiàn),即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現(xiàn),就一定可以發(fā)明一種對人類有益的新事物!
大自然啟示作文300字 篇4
大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的,螞蟻搬家表示要下雨了;雷聲響之前會出現(xiàn)閃電;根據(jù)樹的年輪可以判斷出樹的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天,我去樓下玩,無意中瞧見了一條黑黑細細的“線”。走近一看,原來是螞蟻在搬運食物啊!有的螞蟻搬大食物,有的螞蟻搬小食物,整個隊伍齊心合力,搬運工作有條不紊的進行著。我拿起一塊餅干,扳成兩半,放在螞蟻附近,心想:這么一塊大家伙,看看你們能有什么辦法搬走?過了一會兒,一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干,它圍著餅干繞了一圈,大概是在估量這個龐然大物到底有多大吧,接著它轉(zhuǎn)身朝蟻群走去,快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰,聽老師說過,這是螞蟻們交流的方式。不一會,就帶來一大群螞蟻,圍著餅干,齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。
等餅干快搬到家時,我突然內(nèi)心有一個惡作劇的想法,把餅干拿了起來,再次放到起點,我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然,螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見了,到處尋找著餅干,幾分鐘后,螞蟻們找到餅干又重新把它運回了家。
螞蟻身上這種齊心協(xié)力,團結(jié)一致,永不放棄的精神,難道不值得我們學習嗎?
大自然啟示作文300字 篇5
在美麗奇妙的大自然中,許許多多的生物都會帶給我們很多的啟示。我在幾天前從小螞蟻的身上得到了非常大的啟示。以前,我之所以討厭螞蟻,是因為螞蟻經(jīng)常到我家偷糖吃,但那次之后,我不由自主的開始敬佩起螞蟻了。
有一天,我在樓下的小花園里吃薯片,掉了許多碎片在地上。我把薯片吃完了,正想去別的地方玩,突然看到一只小螞蟻想把掉在地上的.薯片抬走。但是,無論他怎么拉、怎么拽,薯片仍然紋絲不動。掉在地上的薯片對于這只小螞蟻來說就是一個龐然大物,根本就不可能抬得動。后來,小螞蟻不見了,我想:那只小螞蟻一定是抬不動,想當逃兵了。過了一會兒后,那只小螞蟻居然又回來了,而且還帶來了一群螞蟻大軍。它們?nèi)齻一群、五個一伙的把掉在地上的那些薯片抬了起來,浩浩蕩蕩地離開了那里。我心里暗暗地想:雖然螞蟻只是一種很小的生物,但他們團結(jié)起來的力量卻是不可估量的。真是“人心齊,泰山移”!
從螞蟻身上我得到了很大的啟示——團結(jié)就是力量。我們一定要學習小螞蟻這種團結(jié)向上的精神。無論是一個家庭還是一個集體,只要團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切困難。
大自然啟示作文300字 篇6
“哈哈!真好玩!”一個小朋友拿著媽媽買的熱氣球。呀!氣球往天上飛了,小朋友大哭大鬧,媽媽哄不住只好給他重買一個熱氣球。
這個情景讓我決定用一下龍卷風的原理發(fā)明一個“超級龍卷風”,讓飛上去的氣球再回來,怎樣回來呢?嘻嘻,我就知道。
我雖然沒經(jīng)歷過龍卷風,但曾在電視上看見過,龍卷風是那么地威力無比!那可怕的漩渦竟然能把建筑物掀起來,把大樹連根拔起。我就是想利用這個原理把小朋友的氣球追回來。
這個“超級龍卷風”是個可以隨時調(diào)整方向的旋風制造器。如果氣球飛上天,你只要按一個按鈕,儀器里的一種特殊的風就會出來,把氣球往下吸;如果是家里陽臺上晾的衣服掉了,你可以把儀器倒著拿,再按一下按鈕,衣服就會乖乖地上來。
它還有其它的功能,它可以變形,平常看很小,但按一下它側(cè)面的按鈕,就能變得象洗衣機那么大,然后把衣服放進去,在20分鐘之內(nèi)就能把濕濕的衣服吹干,再按一下側(cè)面的按鈕,它又變回原來那么小了怎么樣,我想得很不錯吧?
大自然啟示作文300字 篇7
想必大家都知道屎殼郎吧,如果不知道,那就跟我一起去看看吧!
早上,我去外面玩。忽然看到了一個彈珠似的球滾動著。我很好奇,不知道這個是什么東西。定睛看了看,原來是個屎滾成的球啊!又看到了一只小小的蟲。它身披黑風衣,鏟子似的頭,船漿似的腳。原來是一只屎殼郎。
它正在推著一個小糞球向前走。不料,一個坡?lián)踝×耸簹だ傻娜ヂ。它不斷地用力把那個球往坡上推。細細一瞧,!它推球還是倒立著推的。一開始它怎么推都推不上去。稍作休息后,只見它用力一挺,這才把糞球推了上去,繼續(xù)前行。
沒一會,它又遇到一個麻煩,地上一根小樹技扎進了糞球。只見它用腳清理了地上的碎石,可糞球還是沒有出來。它又轉(zhuǎn)了個身,用頭用力地拱了拱,可是依然拱不出來。接著,它又繼續(xù)清理周圍的石頭,再推,不行。一番努力后,它終于繞到了糞球的后面觀察,終于弄清楚了被卡的原因,原來是一根小樹枝扎進了糞球里。它調(diào)轉(zhuǎn)了方向往來路推去,終于推了出來。
觀察屎殼郎真好玩,可屎殼郎真是有點呆頭呆腦的!但我也很佩服它:它執(zhí)著,遇到困難正面面對,解決困難。更厲害的是,它堅持到底,永不放棄!
大自然啟示作文300字 篇8
發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,不僅能讓我懂得以前不明白的事,而且還開闊了我的眼界。
有一次,我和兩個弟弟去公園喂魚。突然我看見一只蜘蛛在水面上跳躍著,它好像若無其事的站在水面上。我朝著它扔了些本來要喂魚的餅干碎,它立馬就跳走了。
回到家里,剛才的畫面還在我腦海中。為什么蜘蛛就能直接“站”在水面上?我問了媽媽,她沒有直接告訴我,而是讓我去查資料,終于我找到了答案:蜘蛛多腳,而且身體輕盈,腳上的細毛和油性物質(zhì)可以支撐著水的表面張力,能在水面上滑行、跳躍。
聽到了我的解釋,媽媽卻接著問我:“那么有什么物品也能夠依托水面張力可以浮上來呢?”我被媽媽的問題難倒了,但她說可以做實驗看看。于是我準備了一個紙杯、回形針、大頭針和硬幣,回形針和大頭針都讓我輕而易舉的放置在水面上,唯獨硬幣沉在水里。我想放棄,但媽媽走了過來,說:“硬幣有重有輕,為什么不換一個試試呢?”我換成了輕一些的1分硬幣,終于成功了,看來物體要足夠的輕,才能被水面張力依托起來。
大自然就像人類的老師給我們獨特啟示,只要我們處處留心觀察,就會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
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