【推薦】大自然啟示作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的大自然啟示作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然啟示作文 篇1
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：荷花是那么的純潔，那是讓我們心地善良；蜜蜂在花叢中來(lái)回勞作，那是讓我們勤勞；太陽(yáng)每天無(wú)私地給我們溫暖，那是讓我們學(xué)會(huì)寬容別人……大自然是偉大的老師，只要認(rèn)真觀察大自然，就會(huì)從中受到啟迪。
記得有一次，我和同學(xué)們正高高興興地走在回家的路上，突然，我感覺(jué)腳下踩到了什么東西，我抬起腳一看，是一只已經(jīng)被我踩成兩段的蚯蚓，雖然它已經(jīng)被我踩成兩段了，但是它還是在哪里努力的爬著，我以為它很快就會(huì)死掉了，就沒(méi)去管它了�？僧�(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)下來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里的一只蚯蚓變成了兩只，而且還在那里一起玩游戲呢。我感到很奇怪，就把它們裝進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回了家。
我跑進(jìn)屋里，打開(kāi)了電腦，搜集資料，我頓時(shí)恍然大悟，以下就是我找到的資料：蚯蚓切成兩段一般來(lái)說(shuō)可以存活，但切到心臟就不行了。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)重復(fù)再?gòu)?fù)制的，就要看你怎么切蚯蚓了，如果切到心臟，那兩段都不能活了，如果沒(méi)切到心臟，那兩段都能活。從那一刻起，我立刻感到了它堅(jiān)持不懈的精神。
現(xiàn)在，我從那只蚯蚓身上得到了啟示，變得堅(jiān)強(qiáng)了，每當(dāng)我快要放棄時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那只蚯蚓，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油”！
謝謝你，是你在我放棄時(shí)，給我鼓勵(lì)。
大自然啟示作文 篇2
大自然是豐富多彩的，里面有許多書(shū)本上學(xué)不到的做人啟示和道理，只要你謙虛的學(xué)習(xí)，大自然就一定會(huì)把它交給你。
我還記得，一天早晨，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。魚(yú)兒在戲水，鳥(niǎo)兒在歡叫，蝴蝶也在翩翩起舞。晶瑩的露水從蜘蛛網(wǎng)、房檐上滑下，滑入清澈見(jiàn)底的小溪，“叮咚”、“叮咚”慢慢繪成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，叫醒正在夢(mèng)中熟睡的我們。
今天，我正在小花園楓樹(shù)下忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我遇見(jiàn)了它——一個(gè)新的生命。我剛遇見(jiàn)它時(shí)，心中就不禁贊嘆道：這是個(gè)多么頑強(qiáng)的小生命�。∥矣肿屑�(xì)看了看它——一棵從花盆中稀稀疏疏的土壤中生長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠嫩綠的新芽。從它的外表那瘦弱，又小又細(xì)的莖葉來(lái)看，它一出生就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有嘗過(guò)鮮美的雨露，更沒(méi)人注意它，在黑暗而潮濕的角落里，它如此堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)出來(lái)，費(fèi)了多少心血啊！這又讓我回憶起大詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我把它小心翼翼地捧在手心，移種在小院前的一塊土地中，希望它可以長(zhǎng)大、開(kāi)花、最后結(jié)果……
第二天，我又來(lái)到那塊地邊上看它，發(fā)現(xiàn)它比昨天更小了，便馬上產(chǎn)生一臉疑惑。原來(lái)新芽又被一塊石頭給壓住了，但絲毫不放棄的它又從石頭縫中求生，努力地往上爬，我再一次被它那種堅(jiān)持不懈所感動(dòng)，便搬開(kāi)石頭，想助它一臂之力，我看見(jiàn)它那彎彎曲曲的根莖向上生長(zhǎng)著。雖然長(zhǎng)彎了，長(zhǎng)難看了，但還是頑頑強(qiáng)強(qiáng)地生存下來(lái)了。小新芽堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
大自然是人類的好老師。我們要向小新芽一樣，努力學(xué)習(xí)，做事一定要堅(jiān)持到底，遇到再大的困難都不可以放棄！
向大自然學(xué)習(xí)吧！你會(huì)有好多發(fā)現(xiàn)。
大自然啟示作文 篇3
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)得到意想不到的驚喜。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”，因?yàn)辄S碟的顏色與菜花的顏色溶為一體，小朋友也沒(méi)法分辨，找出美麗的花蝴蝶了，而五彩的蝴蝶顏色粲然，在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，它們?cè)谖宀蕿I紛的花叢中穿梭，是不易被發(fā)現(xiàn)的�？茖W(xué)家利用了這個(gè)原理，發(fā)明了迷彩服，士兵穿上它隱藏在樹(shù)林里極不易給敵軍發(fā)現(xiàn)，迷惑了敵人，贏得了勝利。
飛機(jī)在湛藍(lán)的天空飛翔，由于不斷地加快飛行的速度，雙翼很會(huì)被震破，所以經(jīng)常造成機(jī)毀人亡的慘禍�？茖W(xué)家為了解決這個(gè)問(wèn)題，花了很多的精力。后來(lái)，科學(xué)家觀察了蜻蜓的飛行，發(fā)現(xiàn)每一只蜻蜓的翅膀末尾都有一顆比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，原來(lái)，這就是飛行的關(guān)鍵！后來(lái)，人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了這個(gè)令人棘手已久的問(wèn)題。
大自然的確是人類最偉大的導(dǎo)師��！從“魚(yú)”身上得到了啟示，發(fā)明了“潛水艇”，從“甲殼蟲(chóng)”身上得到了啟示，發(fā)明了“汽車”，從“蝙蝠”身上得到了啟示，發(fā)現(xiàn)了“雷達(dá)”……
大自然就像一本無(wú)字天書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮奧秘。同學(xué)們，讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘！
大自然啟示作文 篇4
大自然的啟示杜詩(shī)雅我快要過(guò)生日了，爸爸送給我一只可愛(ài)的小烏龜，我十分高興。烏龜?shù)谋成祥L(zhǎng)著一塊堅(jiān)硬的龜殼，走起路來(lái)慢吞吞的，十分可愛(ài)。我每天都細(xì)心地照顧它。每次一回家，我就給它喂食，有時(shí)還帶它去曬太陽(yáng)……我十分地喜歡它，每次去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)戀戀不舍地跟它說(shuō)再見(jiàn)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候，也會(huì)把它和它的窩抱上床，看著它入睡。小烏龜也在我的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無(wú)聊，就從盆里拿出小烏龜，和它一起玩耍�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，小烏龜都養(yǎng)了一年了，我把它照顧得這么好，每天都按時(shí)喂食，換水，可它為什么還是這么小呢？我十分著急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)得大一些呢？說(shuō)到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長(zhǎng)得更大些了，我十分高興，于是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長(zhǎng)成大烏龜，可是，我喂食太多了，小烏龜被撐死了。我十分傷心，哭了好長(zhǎng)時(shí)間。從這件事知道了：任何生物的生長(zhǎng)都有它的規(guī)律，如果我們急于求成，反而會(huì)適得其反，好心辦壞事。指導(dǎo)老師：楊老師習(xí)作評(píng)析：小作者能把自己是怎樣精心喂養(yǎng)小烏龜，多么喜愛(ài)烏龜和最后急于求成害死小烏龜?shù)慕?jīng)過(guò)寫(xiě)得很清楚，語(yǔ)句很通順，層次很清晰。
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