聰明的弟弟作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的聰明的弟弟作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聰明的弟弟作文 篇1
他長(zhǎng)著一雙大眼睛，一雙機(jī)靈的小手，一對(duì)長(zhǎng)腿，根本不用問(wèn)，能是誰(shuí)？就是我的弟弟。
他是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，但他不調(diào)皮，他還有一個(gè)思維敏捷的大腦，做事情總是能夠舉一反三，有些時(shí)候更是能讓我啞口無(wú)言。
有一次在家里，我陪他一起做游戲，玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我有些累，就不想玩了，就準(zhǔn)備出個(gè)難題來(lái)拖住他，自己去床上睡覺(jué)，可是出什么題呢，我想來(lái)想去想起了數(shù)學(xué)書上那道：從一加到一百得數(shù)是多少。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你幫我算一道題，算對(duì)了，我就玩，不對(duì)，就不玩了�！彼饝�(yīng)了，我立刻撲進(jìn)了床的懷抱，可是好景不長(zhǎng)，他走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我做完了。”說(shuō)完遞給我一個(gè)小本子，一看，居然做對(duì)了，我唯恐自己看錯(cuò)了，看了好幾遍，真對(duì)了。我無(wú)言以對(duì)，只好又陪他完了好久。
還有一次，他在家里玩。一會(huì)看電視，一會(huì)玩電腦，把家里弄的一團(tuán)糟，他造夠了，就跑進(jìn)了我的房間，我沒(méi)有注意，可當(dāng)我在回房間時(shí)，原本整潔的形象卻已不翼而飛，只有一副亂哄哄的景象，玩具書本滿天飛，我十分生氣，但克制住了自己，可看到他在悠閑自得得樣子，我忍無(wú)可忍了，像獅子一樣吼了起來(lái)：“你給我出去，看看你都干了些什么？”他卻對(duì)我說(shuō)：“你干了什么呀，你在家有時(shí)候不也這樣么，你有什么好說(shuō)的？”我又一次被問(wèn)的啞口無(wú)聲。
這就是我的小弟，一個(gè)聰明機(jī)靈，卻又調(diào)皮搗亂的小男孩。
聰明的弟弟作文 篇2
我的弟弟今年7歲，他的臉白胖胖的。為什么說(shuō)我的弟弟聰明呢?看一看下面你就知道了。
有一次，我和弟弟在家里玩捉迷藏，規(guī)則是：誰(shuí)贏了誰(shuí)先藏。我們兩個(gè)“石頭、剪刀、布”，我出的石頭，弟弟出的布，弟弟自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就知道你會(huì)出石頭。”我數(shù)到30來(lái)找弟弟。1、2、3、4、5......我數(shù)到30了，我來(lái)找弟弟。我找床下面、大門后面、被子下、我的房子里面......都沒(méi)找到，只剩下媽媽的大衣柜，我打開(kāi)一看里面什么都沒(méi)有，只有媽媽的'裙子、褲子......我坐在媽媽的床上低下了頭，說(shuō)：“弟弟，你出來(lái)吧，我輸了�！钡艿軓拇笠鹿窭锩嫣顺鰜�(lái)。我說(shuō)：“你什么時(shí)候進(jìn)媽媽的大衣柜的?”弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“我穿上了媽媽的裙子呀!”我不開(kāi)心地走了，弟弟好像是感覺(jué)到了我不開(kāi)心，弟弟撒嬌地說(shuō)：“你藏，你藏吧，讓你藏5次�！蔽彝低档匦α�，弟弟也一起哈哈大笑起來(lái)。
我的弟弟很聰明吧!你們覺(jué)得他可愛(ài)嗎?
聰明的弟弟作文 篇3
我弟弟是個(gè)滿腦子都是鬼點(diǎn)子的6歲小孩，他每次都會(huì)用他的“鬼點(diǎn)子”來(lái)捉弄我。
這不，咱倆玩電腦游戲拔河時(shí)，他用他的鬼點(diǎn)子戰(zhàn)勝了我。這天上午，我寫完作業(yè)便和他玩起電腦游戲拔河來(lái)，剛打開(kāi)電腦，便點(diǎn)開(kāi)拔河游戲，第一局，我拼命地按拉鍵，可誰(shuí)知，弟弟的老毛病又犯了，耍起小花招來(lái)，他對(duì)我說(shuō)了一個(gè)笑話，我立刻“撲哧”一聲笑了，手一松，沒(méi)按住鍵，弟弟趁機(jī)一按拉鍵，我隊(duì)“刷”一下被拉路了，我當(dāng)時(shí)被氣壞了，弟弟見(jiàn)我惱羞成怒，對(duì)我說(shuō)：“別那么生氣，你的頭上都能煎雞蛋了�！蔽衣�(tīng)了后又笑掉大牙。
還有一次，我正在與朋友們玩定報(bào)游戲，我弟弟在抓。他一數(shù)完，故意悄悄走上臺(tái)階，大叫一聲：“嗨!”聽(tīng)到我們馬不停蹄的腳步聲后，匆匆跑到另一個(gè)臺(tái)階，來(lái)了個(gè)守株待兔，把我們捉了個(gè)正著。
我弟弟可真聰明。
聰明的弟弟作文 篇4
我的弟弟有一雙大大的眼睛，紅紅的臉蛋，白白的皮膚，十分可愛(ài)。他還很聰明。
有一次，他去我家玩，他和我玩了一個(gè)拼圖游戲。那個(gè)拼圖很難，里面有很多拼圖，而且有些拼圖還非常的相似，很難辨認(rèn)。我們開(kāi)始玩的時(shí)候還很順利，到中間的時(shí)候，有兩個(gè)拼圖很像，而且兩個(gè)拼圖旁邊的花紋也都能放進(jìn)去。怎么拼呢？我們想了很久，就在我想放棄的時(shí)候，弟弟突然叫了起來(lái)，說(shuō)：“我知道了！”于是，弟弟就把拼圖拼好了。
我覺(jué)得弟弟真聰明，連我都拼不起來(lái)的拼圖他居然都能拼起來(lái)。
聰明的弟弟作文 篇5
今天，我的小表弟琳琳來(lái)我家做客了，他長(zhǎng)著烏黑透亮的頭發(fā)，小手胖乎乎的，手背上有四個(gè)小窩窩。腦袋挺大的，額骨高凸。別看他才七歲，剛剛學(xué)習(xí)了乘法口訣，可他卻挺聰明的。
吃完了晚飯，我拿出一副牌，同爸爸玩“叫”點(diǎn)的游戲。方法是用加、減、乘、除的方法使四張牌的點(diǎn)數(shù)為24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。表弟太小了，我叫他在一邊觀戰(zhàn)。我和爸爸玩著玩著，忽然遇到了一道難題。8、8、6、9、這四張牌，加過(guò)來(lái)，減過(guò)去怎么也算不出24來(lái)。正在我和爸爸冥思苦想時(shí)，我發(fā)現(xiàn)表弟琳琳正在一旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著這四張牌。忽然，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“我知道了！”
我掃了他一眼，心想：我和爸爸算不出來(lái)的題，你能算出來(lái)嗎？我便趁機(jī)考考他。于是，我說(shuō)：“那你說(shuō)怎樣做呢？”
琳琳毫不猶豫的回答說(shuō)：“8乘以9等于72，6乘以8等于48，72減去48正好等于24了。
聽(tīng)了琳琳正確的運(yùn)算，我和爸爸都為他豎起大拇指，我夸他說(shuō)：“行��！剛學(xué)的乘法口訣就能用上了，真聰明！”
天津市楊柳青第一小學(xué)四年級(jí)：?jiǎn)虊?mèng)雨
聰明的弟弟作文 篇6
星期日，嬸嬸帶妹妹去游泳，也帶了弟弟。游泳的地方到了，妹妹和弟弟馬上下車，飛似的直奔游泳室，妹妹跑得比弟弟快，她很快就跑到了游泳室，弟弟卻還在后面跑，不一會(huì)兒就跟丟了。游泳教練忙把游泳衣遞給嬸嬸，嬸嬸手忙腳亂地給妹妹穿衣服，因?yàn)樗齻冞t到了，這樣?jì)饗鹁屯耆浟说艿�。弟弟在里面找呀找，還是找不到妹妹和嬸嬸，他只好走出來(lái)，走呀走呀，看見(jiàn)一個(gè)保安，他就跟著那個(gè)保安，保安覺(jué)得奇怪，問(wèn)他干什么?弟弟說(shuō)：“姐姐在游泳，找不到她了�！北０矄�(wèn)他知道媽媽的電話號(hào)碼嗎?弟弟說(shuō)：“--8�！北緛�(lái)弟弟會(huì)說(shuō)媽媽的電話號(hào)碼的，可是后來(lái)竟把媽媽和爸爸的號(hào)碼混起來(lái)了，把130說(shuō)成了133，那樣，保安打這個(gè)號(hào)碼是空號(hào)。后來(lái)又問(wèn)他家住哪兒，他也告訴保安了，圍看的人越來(lái)越多。這時(shí)，叔叔經(jīng)過(guò)那兒，走過(guò)去一看，弟弟發(fā)現(xiàn)是叔叔，馬上就哭了。
事后，大家問(wèn)他怕不怕，他說(shuō)不怕。還問(wèn)他為什么跟在保安的后面，他說(shuō)那個(gè)人戴著帽子，穿著警察的衣服，就是警察，警察會(huì)幫助他找到人的。真聰明!
聰明的弟弟作文 篇7
春天去了，夏天又來(lái)了；夏天去了，秋天又來(lái)了；秋天去了，冬天又隨著秋天離去的輕盈的腳步來(lái)了。一年四季的變化同時(shí)也意味著時(shí)間在我們的手指縫中邁著步伐跑著，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，抓不住，看不著，同時(shí)也無(wú)法挽留。但是在那些逝去的時(shí)光中，那些難忘的回憶就像一只只溫柔的手指，為我們的生活譜奏了一首又一首優(yōu)美的樂(lè)章。
在接觸過(guò)的那么多事中，有一件事讓我刻骨銘心。
那一天弟弟考試取得了十分好的成績(jī)，他呀，真是開(kāi)心的連自己姓甚名誰(shuí)都不知道了。放學(xué)后，連忙一蹦一跳地回家向老爸老媽“報(bào)喜”，當(dāng)然他可不是一個(gè)“正直”的人，他還是要一點(diǎn)小禮物的。他就要了一份大禮—給他買一輛遙控汽車。媽媽看到弟弟試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的大勾，高興得嘴巴都合不上了，更何況是這份小禮呢！
媽媽給我們做了一頓色香味俱全的，看著就讓人垂涎三尺的晚餐，我們也有得“沾光”。瞧弟弟那副樣子，一邊吃飯，還一邊在與我們講解著：他是如何打敗那一只只兇猛“攔路虎”的。那得瑟的樣子啊，邊說(shuō)還邊手舞足蹈。突然，“哐當(dāng)”一聲，弟弟把他自己碗上的勺子撞倒了，掉在了地上，一下子變得“不堪入目”，摔得七零八碎。我們一個(gè)個(gè)緊張起來(lái)，“怎么辦？這要是被媽媽看見(jiàn)了該如何是好��？”弟弟說(shuō)著，他緊張得“大汗淋漓”。
突然，他眼前一亮。他做出了一個(gè)今人大笑的舉動(dòng)：他把零七八碎的勺子碎片撿起來(lái)，拼好后，用膠布黏了起來(lái)。我即使還是害怕，但還是把我惹笑了。
吃完晚飯后，媽媽從房間出來(lái)看我們吃的怎么樣了。她用“火眼金睛”一瞄，看見(jiàn)桌上那把丑陋的勺子，她怒氣沖沖地問(wèn)道：“誰(shuí)弄壞的？”弟弟用他那精湛的演技，裝出一副天真的樣子說(shuō)道：“呀！我的天��！這是誰(shuí)弄壞的？快點(diǎn)給我站出來(lái)！不過(guò)，這粘的還不錯(cuò)呢！”
這是弟弟的“壯舉”，難道這不令我刻骨銘心嗎？
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