實用的可愛弟弟作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的可愛弟弟作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛弟弟作文 篇1

　　寒假期間，我和姥姥、媽媽一起回了一趟老家。在老家，看到了可愛的小弟弟——皮皮。

　　皮皮只有四個月大，體重卻有十八斤，是個名副其實的小肉墩。小弟弟很好看。他的頭圓圓的，像個小皮球，頭發(fā)軟軟的。小臉兒粉嘟嘟的，像誘人的蘋果一樣，讓人恨不得咬一口嘗嘗甜不甜。他的眼睛淡藍淡藍的，像晴天天空的顏色。皮皮很愛笑，一逗他，就咧開沒長牙的小嘴，圓圓的大眼睛也彎成了小月牙，沖著你甜甜的笑。雖然皮皮還不會說話，但是他卻很喜歡“聊天”。只要他吃飽喝足了又不犯困的時候，他就會先對著你甜甜的笑一笑，然后就張著小嘴“啊、啊、哦、哦”的跟你說著他的火星語。如果你也對著他說話，他就會高興得“手舞足蹈”，說得更開心了。

　　皮皮也有生氣的時候，當他的小肚子餓了，媽媽又不能及時的過來，他就會握緊小拳頭，咧開小嘴放聲大哭，只是雷聲大，雨點小，哭一哭，還要扭著小腦袋看一看媽媽來了沒有，如果沒有來再接著哭，直到把他的媽媽哭來才肯停。讓你覺得又好氣又好笑。真是一個可愛的小人兒。

可愛弟弟作文 篇2

　　弟弟樂樂現在快一歲了。紅撲撲的小臉蛋，真像個大蘋果。一雙黑亮的大眼睛忽閃忽閃的，讓人一看就知道他是個聰明帥氣的小家伙兒。弟弟還不會走路，只能每天在自己的學步車小天地里自由 自在其樂無窮。他還特別喜歡聽音樂，一有音樂響起，他就會隨著節(jié)奏快樂起舞，嘴里還哇哇呀呀唱著什么，真像在唱戲一樣，可愛極了。

　　我喜歡可愛的小弟弟！

可愛弟弟作文 篇3

　　有一個星期天，我在家做作業(yè)，奶奶在整理床單，弟弟一個人在客廳里玩玩具，他一會兒跑來跑去，一會兒站到沙發(fā)上，玩得真高興，一會兒我看見他的玩具掉到沙發(fā)底下去了，他探著身子在那里看了又看，怎么也拿不到，忽然他飛快地滑下沙發(fā)，跑到陽臺上，我還以為他去叫奶奶呢，過了一會兒卻看見他拿一支撐衣桿跚跚地走過來，我連忙對他說：“放下，放下，不要拌倒了”他沒有聽見似的，蹲下身子，把撐衣桿伸進沙發(fā)下面，哇，這時我才明白他是想把玩具拿出來，我連忙叫奶奶過來看，奶奶連連說：“這孩子真聰明”

　　我的弟弟真可愛，他有趣的事可多著呢，我愛我的弟弟!

可愛弟弟作文 篇4

　　我有一個弟弟，他的名字叫萬耀輝，今年才6歲。好長時間沒有看見他了可真想他，今天我有空，便去他家玩。

　　來的他家的時，他剛好在睡午覺，我叫了一聲萬耀輝，這個小家伙聽到 我的聲音，轉身 起來，用那雙白白胖胖的小手揉揉那朦朧的睡眼，看見我后咧開嘴巴甜甜的笑了。瞧，好長時間不見了，竟然還是那樣子。他用那雙烏黑的眼睛望著我，視乎在想姐姐怎么來了。

　　弟弟萬耀輝長的胖胖的 ，臉圓圓的，頭發(fā)黑黑的，高高的鼻子，彎彎的嘴巴，一看就是一個小帥哥，真的很惹人喜愛！過了半天它終于叫出來了：“姐姐，我起床我們一起去玩吧�！�

　　我們就一起唱歌，唱著唱著，弟弟就跳起 了舞來，樣子還很陶醉呢。真是一個可愛的小弟弟呢！

可愛弟弟作文 篇5

　　今天早上，門外的門鈴響了，我一開門，原來是阿姨帶著小弟弟來了。小弟弟的名字叫覃朗，今年一歲了，他有著大大的眼睛，小小的嘴巴，剃著桃子頭，看上去虎頭虎腦的。他只會說一個字“魚―”

　　剛邁進我家的門檻，覃朗就看見了一把畫著魚的椅子，就指著它說“魚―魚―魚―”說完了，他又指著墻上的畫說“魚―魚―魚―”這逗得我們哈哈大笑。媽媽糾正說：“覃朗，這不是魚，是花―花―”

　　一進我的房間，覃朗便對我的電子琴產生了興趣。他先爬上椅子，向左右看看。等我打開電子琴，她就在上面的“進行曲”呀，“長笛”呀，等鍵上亂按。然后他又開始在琴鍵上亂彈，發(fā)出崩―崩―崩―的聲音。由于他的名字叫覃朗，所以我就用一首歌給他伴奏：“天晴朗（覃朗），花兒朵朵開放……”逗得他“哈哈！哈哈！”的大笑。

　　到了陽臺上，最令覃朗開心的事是關在籠子里的小鳥。小鳥在籠子里撲翅膀，他卻在籠子外面胳膊一張一合。小鳥在籠子里跳來跳去，他則在家里走來走去；小鳥在桿子上站著他咋呆呆地看著。那萌萌的樣子真好笑。

　　我的小弟弟十分可愛，我喜歡我的小弟弟。

可愛弟弟作文 篇6

　　我有一個可愛的弟弟。她白皙圓潤的臉有一雙明亮的小眼睛、小耳朵、尖鼻子和兩片薄薄的紅唇。微笑露出了她潔白整齊的牙齒。

　　我弟弟非常喜歡和我一起玩。我記得有一次，當我做作業(yè)時，我的弟弟跑進我的房間喊道:姐姐。”我不理他。我哥哥看著我，不理他。他跑到我身邊，打了我?guī)状�。我站起來，把我的兄弟從我的房間里抱了出來。然后我鎖上門。我的弟弟又跑到廚房，指著我的房間大喊:“媽媽�！蔽夷赣H知道我哥哥想做什么，就說:我妹妹正在做作業(yè)。不要打擾她�！蔽业艿芘艿轿覀兗议T口，不停地敲門，讓我無法做作業(yè)。

　　平時，當我放學回家，他高興地跑過來，讓我擁抱他。當我做作業(yè)時，他拿走了我的鉛筆、橡皮和其他文具。吃飯時，我和他搶著吃。

　　�。≌l讓我是她的妹妹？

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