關(guān)于描寫人物的作文:調(diào)皮的弟弟
描寫人物的作文：調(diào)皮的弟弟
浙江省麗水市縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王琪皓
指導(dǎo)老師 呂曉華
“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你們看，我又在為他的調(diào)皮嘆氣了。
說他是弟弟，我還真有點(diǎn)委屈——長得比我高、比我胖；可因?yàn)槲冶人笪鍌�(gè)月，就得什么都讓著他。
晚飯后，天氣熱，家里悶，外婆帶我倆去外面透透氣。我們當(dāng)然閑不住，抱上個(gè)足球到廣場，你來我往，不一會(huì)兒就玩得滿頭大汗。
這時(shí)候沖個(gè)冷水澡該是多么愜意呀！于是回到家，我趕緊放下足球、找來衣服褲子往浴室里沖。沒想到弟弟卻一個(gè)箭步搶先攔在了浴室門口，使我不得不來個(gè)“急剎車”。我瞪著眼睛說：“其其，我已經(jīng)拿好衣服了，你還什么都沒準(zhǔn)備呢，讓我先洗！”
“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五個(gè)月嗎？大讓小，當(dāng)然我先洗�！�
這話我不服：“今天不行，老師教過你‘尊老’吧，哥哥先�！�
“老師還教過我們要‘愛幼’呢！”他嘴不饒人，回得干脆。
“和事佬”外婆見我們爭執(zhí)不下，就說：“石頭剪子布吧！”
不出兩個(gè)回合，耶，我贏了！我歡呼起來。其其呢？(小學(xué)生作文 )哈，像霜打的'茄子蔫了。我理直氣壯地再次向浴室“挺進(jìn)”。
沒想到弟弟忽然狡辯起來：“外婆可沒說贏的先洗，我輸了，你更應(yīng)該安慰我，哈哈，我先洗澡嘍！”沒等我反應(yīng)過來，他倏地一下沖進(jìn)浴室，“啪”的一聲上了鎖。不一會(huì)兒，浴室里就傳出了“嘩嘩”的水聲和他那得意的歌聲：“喜羊羊，美羊羊……別看我是一只羊……”
這個(gè)弟弟夠調(diào)皮的吧？老實(shí)說，盡管我對(duì)他無可奈何，但心里還是挺喜歡他的，誰讓他比我小五個(gè)月呢！
【樓老師的話】
調(diào)皮的弟弟具有敏捷的思維和善辯的口才，文章通過一段生動(dòng)形象的語言描寫，寫活了弟弟的這一特點(diǎn)，反映了小作者堪稱上乘的觀察、積累和表達(dá)能力。特別值得稱贊的是倒數(shù)第二段，弟弟的突然變卦，使文章一波三折，人物形象也更加具體和豐滿了。
本學(xué)期習(xí)作要求重點(diǎn)是觀察，因此，在描寫人物對(duì)話的時(shí)候，應(yīng)該適當(dāng)觀察人物的表情、說話的語氣，使文章表現(xiàn)的畫面不僅有聲音，還有形象。
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