實用的定格在記憶中的畫面作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
天空中下著鵝毛般的大雪,一只倔強的小狗一包沉甸甸苞米葉,地面留下一條長長的血跡,染紅了潔白的世界。
清晨,寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒,雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界,我陶醉了。雪地的一角,閃著刺眼的紅光將我拉回,那是怎樣一條道路呢?
“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲,把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個月大,它媽媽歡歡被拴著》奮力地搖著尾巴,口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉,而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚,豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進,劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于,豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上,歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆,豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛,幸福歡快的叫著,親吻著媽媽。
回眸思考人類的親情,多少孩子能做到如“豆歡情深”呢?孩子在當(dāng)今社會越來越變成“小公主”“小皇帝”,認為父母的辛勞付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮敛欢酶卸。大人的教育也越來越多偏向于溺愛,使孩子從小就形成了“依賴任性”意識,例如:當(dāng)孩子跌倒時,大多數(shù)哭鬧不止,大人們只會立刻抱起逗笑孩子,而不是正確引導(dǎo)孩子自強自立。這樣成長起來的孩子將來獨立生活都是很困難的,何況是懂得感恩呢?
“吱——”一聲劃破了我的思緒,阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子,阿黃一如既往的圍繞豆歡母子,用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡,就這樣他們一家緊緊地靠在一起。
看到這,我不禁想起了一些遠在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對孩子關(guān)愛呵護越來越少,能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活,孩子渴望的是溫馨的親情,而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛對他們來說是一種奢求,父母應(yīng)多擠出一些時間陪伴孩子是很有必要的。
豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里,愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
在我的生活中,父親稍顯沉默,所以,我常常會忽略。但是,那個早晨,那個畫面,讓我觸到了父親的愛意……
早上,有點冷,我不禁使勁地裹了裹被子。外面還是朦朧一片,細聽,小雨還在滴答不停。
“嘩嘩”“鐺鐺”的聲音從廚房傳來,不一會就有絲縷的香味飄來了。哦,父親已經(jīng)在廚房忙碌了。
每早都是在這曲“交響樂”中醒來,我有些不好意思,便趕快起床了。
我起身去廚房拿熱水。父親在煮面條。媽媽出差的這些日子,爸爸煮面條的功夫愈發(fā)地爐火純青了。
我看見他用筷子挑起兩根面條,放到左手拿著的勺中,使勁地吹了吹,繚繞的熱氣便被吹散了,他嘗嘗了面條,然 后又用筷子在鍋里攪拌了幾下。
在氤氳的熱氣中,父親是那么地專注。這畫面瞬間定格在了我的心中。
“馬上就好了,你快去洗臉吧!”他回身看到了我,“別愣在這里了啊!”
那語氣中還有一絲絲的責(zé)備。
“嗯!”我快速轉(zhuǎn)身。不想,讓他看見我微紅的眼圈。
等我回來,一碗面條已擺在了桌上,又是兩個荷包蛋臥在碗里。
“爸爸,我送你一個荷包蛋吧。再吃我就營養(yǎng)過剩了!”說著便夾起一個荷包蛋想送到他的碗里。
“不用,不用!彼B忙摁下了我的筷子,“每天兩個雞蛋正好,怎么會營養(yǎng)過剩?”
“那你的呢?”
“我已經(jīng)吃完了。”他快速扒拉著最后的幾根面條,“我趕著上班,你自己慢慢吃。路上小心騎車……剛剛已經(jīng)給你的自行車充好了氣了,如果再慢跑氣就送到老王那里修一下……”
看著他的背影,我暗笑:他怎么開始像媽媽一樣絮絮叨叨的啦?當(dāng)然,我知道:那是因為愛。忙忙碌碌中,我們常常會忽略稍顯沉默的父親,但是,那愛也時時在。
不由得想起:他總是把噴香的排骨挑到我的碗里,他總是在忙碌后看看我的作業(yè),他總是會在出差時捎回特色的小禮物……
從那個落雨的早晨開始,從那個溫馨的畫面之中,我懂得了父愛。
定格在記憶中的.畫面作文 篇3
翻看心靈的相冊,一幅幅定格在記憶中的畫面記錄下了成長的點點滴滴,那一個個各不相同的神情讓我至今難以忘懷。
畫面一:領(lǐng)獎臺上,我高興地雙手接過獎狀,燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上,嘴角處,竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級,出于好奇,我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽,我萬萬沒想到,只學(xué)了一年長笛的我居然得了一等獎。當(dāng)?shù)弥@個令人欣喜的消息時,我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而,生活并不是一帆風(fēng)順的。這不,我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二:一個人流密集的廣場,一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上,手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血,地上,淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學(xué)滑旱冰,自以為技藝嫻熟,速度快得驚人。終于,悲劇發(fā)生了——我不幸摔倒了!那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起,后悔我的魯莽,早知如此,何必當(dāng)初,F(xiàn)在,每當(dāng)我看到腿上的那個傷疤時,我總會感到心中一陣疼痛。
有時,畫面上還會出現(xiàn)兩個人。
畫面三:炎炎的烈日灼烤著大地,令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外,一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出,空調(diào)外機發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里,我幸福地躺在床上,黑色的藥均勻地灑在傷口處,媽媽則坐在一旁,雙手不住地在我身上按摩,豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年,我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了!全身上下體無完膚,奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”,涂于傷口處并加以按摩,皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后,這樣的畫面便重復(fù)了好幾十次。有時,我也曾說過:“媽,你休息會兒吧”,可媽媽卻說:“我不累,只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快,一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦,那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎?
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