【實(shí)用】定格作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的定格作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
“哎呀，好無(wú)聊��！”一句話打破了安靜的局面。那天我們的父母都不在家，外面又下了雪，天氣很冷，又不想出去玩。我們?nèi)齻�(gè)人聚在客廳里，在想玩什么，可遲遲想不出來(lái)。撲克牌玩夠了，電視又沒(méi)好看的，聊天也沒(méi)話題了，只能坐在那里磨時(shí)間。一個(gè)朋友提議：出去堆雪人，打雪仗�？赏饷嫣鞖馓淞恕�
時(shí)間像流水一樣嘩嘩流去，我們終于磨不住了�！靶辛耍┥厦抟\出去玩去嘍！”一下樓，啊！屋里屋外的世界果然不一樣：外面白茫茫的一片，猶如給大地穿上了一件潔白無(wú)瑕的禮服。美中不足的只有那一趟趟腳印和車印。嘩……我們開工了！開始滾雪球。在滾動(dòng)的過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)互幫一下。我們的手雖然凍得通紅，可臉上掛著的卻是燦爛的笑容。
半個(gè)小時(shí)以后，終于滾完了，屬我滾得的最小。我在修飾我的雪球時(shí)，一轉(zhuǎn)身幾個(gè)小雪球從天而降，打到了我的臉上，讓我頓時(shí)分不清東西南北，好不容易把雪弄下來(lái)，眼前呈現(xiàn)出：兩個(gè)頑皮蛋的臉上掛滿了得意的笑容，耳邊聽(tīng)到的是哈哈大笑�！昂撸 蔽疑鷼饬�，我從地上抓起一大把雪，用力朝他們的臉上打去，沒(méi)想到堵住了他們的嘴！“哈……”輪到我笑了。咚咚咚……一場(chǎng)激戰(zhàn)開始了，咚咚聲連著笑聲。不一會(huì)我們都累得氣喘吁吁了。我們坐在自己做的雪人上面休息，還不時(shí)神經(jīng)質(zhì)地哈哈大笑。
咚……
一場(chǎng)激戰(zhàn)又開始了，熄滅的戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃，時(shí)間很短，但戰(zhàn)火特別激烈。
“某某某快點(diǎn)”我又有了新“任務(wù)”——建堡壘地基。就這樣，我們忙得不亦樂(lè)乎！黃昏時(shí)我們才建完。吃過(guò)晚飯后，我們每人又各自拿一點(diǎn)零食，到自己露天“家”去看看星星。寂靜的夜晚只留下我們的歡笑聲……
這一天，一個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑臉，一幅幅開心的畫面，深深地烙在我的記憶寶庫(kù)里，這是我一輩子的寶貝！
定格作文 篇2
她，一直跪在那里，風(fēng)來(lái)去自由。
人往來(lái)不息，帶著不同神情但無(wú)疑是湊著熱鬧的輪批觀看著她。也許無(wú)法承受這樣的眼神，她一直默默低著頭，靜止如同畫面。長(zhǎng)發(fā)遮住了她的面容和神情，只依稀看得出戴著眼鏡，揣測(cè)模樣也該是斯文，溫和的，而她的衣著也似乎與圍觀著的行人無(wú)異，干凈而得體。一切看來(lái)，這不過(guò)是一個(gè)平常的年輕女子。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)把這樣一個(gè)女子和經(jīng)常在街頭出現(xiàn)的當(dāng)街行乞的節(jié)目聯(lián)系在一起，但她就這樣突兀的出現(xiàn)在了我的面前。按照慣例，她跟前擺了一張紙，自報(bào)家門，上書：本是幼師，丈夫異鄉(xiāng)患病逝世云云。我看見(jiàn)紅本燙金的教師資格證在那分明的跳動(dòng)。駐足良久，不為那總有些驚人雷同的遭遇，只為紙上那一個(gè)個(gè)筆筆分明而娟秀精巧的字跡。在字里行間似乎流露出一種真切的情感，那是一個(gè)女子最真實(shí)的悲苦無(wú)奈。耳邊響起了一個(gè)硬幣清脆的聲音，她依然低著頭，把硬幣拾起，放在跟前，仿佛拾起的就是一根救命稻草。我不知道施舍的路人是帶著一種怎樣的心情扔出這一塊錢放，是同情還是輕視，但無(wú)疑是居高臨下的。莫名我感受到一絲羞辱和心痛。無(wú)論眼前的是謊言還是事實(shí)，這無(wú)疑是一個(gè)正在被踐踏著的靈魂。或許我寧愿她在欺騙我，也不愿承受那種不安的心緒。
我不知道我在那里呆了多久，也許川流不息的行人早已把這兩個(gè)好不相干的定格在了一起。
許久，默默地離開了那里。殊不知，不過(guò)幾百米之后，我的心情竟會(huì)發(fā)生翻，天覆地的變化。
真是好笑，這種特色攤位還真不少，一條步行街，一篇洋洋灑灑的文章或是哭訴遭遇或是央求幫助，一個(gè)斑駁的容器躺著幾個(gè)可憐的硬幣，竟還有另外兩個(gè)主角在那里靜靜等候下一個(gè)硬幣的聲響，與那個(gè)年輕女子不同，他們儼然就像在家中起居室一樣悠閑而又心安理得，甚至拖家?guī)Э谝黄鹕详�。我有些厭惡，有些憤怒，甚至感覺(jué)到了強(qiáng)烈的欺騙氣息，隨之而來(lái)的則是莫大的悲哀了。
也許人們的愛(ài)心善心就是這樣一天天的消耗殆盡的，這個(gè)社會(huì)充斥著太多欺騙和偽善，真情和假意，難以分辨，累了，索性獨(dú)善其身，于是冷漠開始蔓延。惡性循環(huán)不斷往復(fù)。我真的不知道該如何面對(duì)……
她，蜷縮在書架下，人絡(luò)繹不絕。
我不想再驚動(dòng)她，卻又有些好奇，于是在遠(yuǎn)處?kù)o靜看著她。她不過(guò)三四年級(jí)的樣子，扎著馬尾，顯得有些凌亂，她穿著的舊校服也有些臟亂，腳上只是一雙拖鞋。女孩很黑，感覺(jué)有些灰頭土臉，但是那雙眼睛卻很明亮。第一次從她身邊走過(guò)，她抬頭與我相對(duì)的那一剎那我記住了她的眼神，羞怯而又純真。對(duì)視之后她又埋頭去讀那本拿的很緊的書，而我匆匆走開，不經(jīng)意注意到她身邊放著一個(gè)用來(lái)很久的塑料袋，里面書塞得很滿，腦中閃出奇怪的聯(lián)想：這莫非是她的書包，然后努力說(shuō)服自己不要相信這個(gè)念頭。隨意拿起一本書，忽而聽(tīng)見(jiàn)孩童稚氣的說(shuō)話聲，抬頭望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小學(xué)書籍那有一群孩子，也坐著開心地閱讀，我又看了一眼那個(gè)女孩，心中一陣細(xì)微的刺痛將我們于一瞬間定格，我感覺(jué)到了刺痛著一個(gè)女孩的自尊與自卑……
再一次回到陽(yáng)光普照著的喧鬧大街上，看著衣著光鮮的青年游走于各市的商鋪，看著周末的孩童進(jìn)出于麥當(dāng)勞，肯德基。
那么，褪去這一層的絢麗外衣，在這個(gè)社會(huì)的黑暗角落里有隱藏著什么呢？每一個(gè)人的出生，成長(zhǎng)，境遇都是不相同的，難道這就是所謂的宿命？不，我不相信。
那個(gè)女子，讓我明白世事不由人，不管她當(dāng)街一跪帶著怎樣的情緒和目的，在這個(gè)多變的社會(huì)中她遭受著生命的坎坷。
而那個(gè)女孩，讓我明白只有自己才是命運(yùn)的書寫者，也許千帆過(guò)境時(shí)，她已有了燦爛奪目的人生。
這個(gè)社會(huì)或許充斥著一些不如人意的人事物，但只要堅(jiān)守著心底的那一份執(zhí)著和真誠(chéng)，又何妨呢？
立身于世，將自己定格于一個(gè)方位，隨著時(shí)間的延展，一幅幅靜態(tài)畫成了描繪一生的電影，而你就是星光熠熠的超級(jí)明星！
定格作文 篇3
再美的煙花也會(huì)消失，再美的鮮花也會(huì)枯萎，而最美的老師永遠(yuǎn)最美。那美，將永遠(yuǎn)定格在我心中，不會(huì)凋謝，也不會(huì)枯萎。
——題記
那夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了美麗的煙花，可稍縱即逝；我又看到了鮮艷迷人的花朵，可枯萎了；我又看到了一棵郁郁蔥蔥的大樹，下面站著我最美的老師沖我微笑。
我和老師之間，并沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，但那平凡的話語(yǔ)中，透出了老師的用心良苦。老師的公平，讓我懂得了什么是正義；老師的諄諄教導(dǎo)，教會(huì)了我們做人的道理。
依稀記得那是一天上午的最后一節(jié)課，老師拿著一個(gè)作文本氣呼呼地走進(jìn)來(lái)，給我們所有人讀了那篇作文。讀著讀著，她眼角泛起了眼淚，讓坐在下面傾聽(tīng)的我們有些手足無(wú)措。突然間，老師的聲音哽咽了，全班也變得鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人的眼角也似乎都泛起了淚珠。那淚珠，讓我想起這件事。我們班有個(gè)女生叫劉天鑫，因成績(jī)不好經(jīng)常受到其他人的欺負(fù)。我們班的男生只要一下課，就會(huì)圍著她拳腳相加。那場(chǎng)景，讓我們都不忍心去看。而她，卻總是忍受著，小小的身軀承受著本不屬于她的痛苦�！八麄兿蛱祧紊斐隽藧耗О愕氖帧崩蠋熀鴾I讀著。老師并沒(méi)有因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的成績(jī)而忽略她，反而對(duì)她照顧有加。老師的臉上雖然掛滿了淚珠，但依然很美。
老師總擔(dān)心她的學(xué)生。也許在別人眼里我們班是個(gè)差班，可老師不那樣認(rèn)為。因?yàn)樵谒壑�，我們都是能飛出的龍鳳。
也許您的青絲會(huì)染上白霜，也許無(wú)情的歲月會(huì)在您的臉上刻上皺紋，也許歲月的滄桑會(huì)使您老眼昏花，也許還有許多的也許……但在我眼里，您就是一朵永不凋謝的花朵，您就是一片永不消逝的煙花。因?yàn)樵谖倚闹�，您永遠(yuǎn)最美……
定格作文 篇4
靜謐的夜色中懸掛著一輪嬋娟，靜往靜外延伸，這是相協(xié)的格調(diào)；或在濃墨中潛泳著浮動(dòng)的熒火，動(dòng)向動(dòng)處而深，這是相悖的格調(diào)合理地依偎。
品性有如那遼廣的夜，格調(diào)均為靜謐時(shí)，流露的卻是更靜或相悖的動(dòng)。
好古者道，“言為心聲，文如其人”。那常被箱篋所累的談遷本性好學(xué)，在文辭掾句中更能保持質(zhì)樸的情操。二十余萬(wàn)字的書稿透露的是性情中寡淡耐心的森然，遭盜而失，愁苦一過(guò)，便重新立志為之，又是數(shù)載光陰磨字煉書，澄淡的品性讓他文字沉淀，又一朝將婉麗刻于書卷。談遷的清麗書冊(cè)流傳后世，那字里行間的平常心的氣息便是他為人的安素品性。
可所有的文字都是品性的鑿鑿流露么？思維與文字的同一中，也存在著斗爭(zhēng)下的悖行。
作家蕭楚女的文字曾較長(zhǎng)一段時(shí)間占據(jù)報(bào)刊大量篇幅，那清新的婉約、措詞的婉轉(zhuǎn)、用句的細(xì)膩吸引了大批的讀者，求愛(ài)之人也數(shù)不勝數(shù)。這樣的柔情筆鋒，讓誰(shuí)也猜想不到這蕭楚女竟是一名粗獷黝黑的鐵面漢子。他的性情是粗放而富有男子主義情懷的，做事果斷，從不拖泥帶水，這與他的為文格調(diào)截然相反，各占極端。
莫定文風(fēng)為人性，最清婉的句子中隱匿著最騷動(dòng)的靈魂。
格調(diào)本無(wú)常�；蛟S上一刻的你心灰意冷，看待萬(wàn)物一俱灰黑，于是便仰觀普魯斯特的寂寥，用黑暗的灰粉飾了光明；下一刻卻豁然開朗，觀摩永井荷風(fēng)那場(chǎng)黃昏明麗的白雪后折射余暉的微笑重拾，一切又是春暖花開，性情掠過(guò)的是新生的澎湃。故無(wú)常格調(diào)透視的人性也是多變的。
在塵世中踽踽獨(dú)行，看不見(jiàn)的聽(tīng)聞像花開花落識(shí)不清年歲，聽(tīng)聞過(guò)的柳枯柳榮也不見(jiàn)是當(dāng)時(shí)。不同的景象擁有不同的氛圍，所遇的不同的'布局格調(diào)也通達(dá)著不同人的品性。
故親而為之，用雙眼去識(shí)辨他人的真實(shí)品性，過(guò)多地限于格調(diào)的猜測(cè)籠罩了真實(shí)的窺探�？死锵Ｄ悄绿岜阍谥鳌度松胁豢刹幌氲氖隆分泻魡�，只有真正去見(jiàn)過(guò)、去觸碰過(guò)未知的心靈，才會(huì)有最準(zhǔn)確的判斷與最真實(shí)的感受，就像談遷品性流于行文，蕭楚女卻將品性與格調(diào)相分離。
親自辨識(shí)，莫定格調(diào)為品性。
定格作文 篇5
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛(ài)的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽(yáng)西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說(shuō)你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(zhǎng)達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒(méi)留下片言只語(yǔ)離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過(guò)上了一人的讀書生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過(guò)去了。在我們分開的第二個(gè)暑假，你回來(lái)了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見(jiàn)了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽(yáng)下的小伙伴嗎？
見(jiàn)到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是小時(shí)候單純可愛(ài)的樣子，不過(guò)長(zhǎng)高了很多呢！剛開始時(shí)，腦海一片空白，往日滿腹想對(duì)你傾訴的話語(yǔ)，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無(wú)間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們?cè)谛枪忾W爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫……
一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過(guò)，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中。看著這張被陽(yáng)光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格作文 篇6
這天周末，媽媽讓我去超市買點(diǎn)東西。超市離我家偏遠(yuǎn)，我只得將自行車從車庫(kù)里抬出來(lái)，踩上去�！斑@天怪熱的，去什么去嘛！”我一面抱怨，一面拿錢�！皨寢尵椭涝诖鬅崽煺垓v我！”心里有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但這畢竟是媽媽的意思，不好違背。
自行車咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)起來(lái)，一會(huì)兒便駛上了馬路。天很熱，但馬路上的車可不見(jiàn)少。一想到等下要經(jīng)過(guò)那個(gè)經(jīng)常擁堵的十字路口，較長(zhǎng)時(shí)間的等待，配上這樣酷熱的天氣，我的心怎能不崩潰，心里繼續(xù)抱怨：為什么受苦的總是我。想著想著，我居然順利的通過(guò)了十字路口，沒(méi)有等待，沒(méi)有橫沖直撞的人群，沒(méi)有此起彼伏刺耳的喇叭聲。
正納悶，一個(gè)穿警服的男子走進(jìn)了我的視線。我細(xì)細(xì)端詳起他來(lái)：一張國(guó)字臉，一臉的嚴(yán)肅，堅(jiān)毅的眼神，手頭的動(dòng)作一刻也沒(méi)停，他正在指揮來(lái)往的車輛有序的通過(guò)路口。由于天熱，他那張黝黑的臉上掛滿了汗珠，劃過(guò)他的臉頰，順著往下落，滴滴答答。看他這副模樣，我不由得有些納悶：至于嗎？這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ�，大熱天的，也不好好�?duì)待自己……想著想著，我蹬了兩下自行車，騎到他身邊�！笆迨�，叔叔！”我望著他叫到。“有什么事兒?jiǎn)�？”他低頭瞥我一眼，只是瞥了一下，又快速融入工作中。“叔叔，你都流這么多汗了，怎么不歇歇呀？”我十分不解的問(wèn)。他居然看都沒(méi)有看我一眼，“我要是歇歇，一會(huì)兒他們就該堵死啦！”他聲音出奇地洪亮，手指指向?qū)γ娴能囕v�！澳�，那您也可以去那邊工作啊，好歹比這里涼快。”我說(shuō)�！澳强刹恍校F(xiàn)在是出行高峰時(shí)段。”他毫不猶豫地說(shuō)，“這里經(jīng)常有些圖快而不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞的車輛。這種時(shí)候沒(méi)人疏導(dǎo)，對(duì)行人極不安全，給交通也埋下了很大的隱患。再者，小姑娘，對(duì)待工作啊，要認(rèn)真！”一邊說(shuō)一邊繼續(xù)不停地工作，豆大的汗珠仍在不停地流淌。
明明是一個(gè)堅(jiān)守崗位的普通人，卻在這一刻閃閃發(fā)光。他的話，一字一句直擊我的內(nèi)心，是啊，只是出來(lái)幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，我怎么能如此抱怨。媽媽為我們一家人的“后勤保障工作”忙前忙后十幾年，遇到多少困難，受了多少勞累，這是無(wú)法衡量的。我們應(yīng)該力所能及的分擔(dān)一些家庭工作，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、幸福、美滿的家。想到這里，我加速向前，樂(lè)呵呵地去完成媽媽交代的任務(wù)。“叔叔，謝謝您的話！”你的模樣也許會(huì)很快被我忘卻，但你的精神，你的品質(zhì)，永遠(yuǎn)定格在我心間。
定格作文 篇7
青春的花開花落，讓我疲憊卻不知后悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏你；流失的風(fēng)流失的夢(mèng)，流失的年年歲歲。
——題記
情境一：葵花篇
八月底的午后，陽(yáng)光很耀眼。一群穿著迷彩服的少年少女排在一塊兒聽(tīng)教官訓(xùn)話。教官指揮著這群稚氣未脫的高中生列隊(duì)。
大家都很興奮，只有她默不作聲，安靜地走到她該站的位置上。一個(gè)都不認(rèn)識(shí)呢，沒(méi)有一個(gè)朋友呢，她這樣想。她并非怕生，只是突然離開了呆在一起三年之久的朋友們，只身來(lái)到這陌生的地方，她覺(jué)得很孤單。
“嘿！”一聲爽朗的招呼打斷了她的冥想。她驚愕地抬起頭，只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)枝葉碎碎地灑在地上、身上，眼前這個(gè)笑得一臉陽(yáng)光的女孩正看著她，“你好！”“呃……你好�！�
于是便相識(shí)了。
進(jìn)而相知、相交。
……
很久以后，她都在想，如果當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)識(shí)女孩，現(xiàn)在的自己又會(huì)以怎樣一種姿態(tài)行走在偌大的校園里。只要想到那個(gè)充滿陽(yáng)光的午后，她就覺(jué)得一切都是春暖花開般美好。
后來(lái)，分班再組，女孩與初中好友成了同桌，她漸漸疏遠(yuǎn)了她們。三個(gè)人在一塊兒，她覺(jué)得不自在，而且她也自認(rèn)給女孩添了不少麻煩，她便默默地走開了。她想，她們倆會(huì)更好的。于是心滿意足。
她忽然想起女孩的QQ簽名：“戀上阿波羅的柯萊蒂，追不上太陽(yáng)的腳步，在原地化成一株葵花�！彼⑿χ鵁o(wú)聲地說(shuō)，我放開了你，站在遠(yuǎn)處看你過(guò)得更好。
轉(zhuǎn)身，陽(yáng)光明媚，遍地葵花。
定格——向日葵
情境二：夜曲篇
和他的“午夜約會(huì)”絕對(duì)是個(gè)意外。
彼時(shí)的她，在午夜時(shí)分仍保持高度清醒。在這種時(shí)候，人是容易感到寂寞的，她也不例外。于是她撥了幾個(gè)號(hào)碼，意料之中，沒(méi)有人回應(yīng)。次日凌晨，她重復(fù)了她的惡作劇，她以為沒(méi)有人會(huì)收到這“午夜的驚喜”，可他接了電話。也許是不常見(jiàn)面的緣故吧，很快他們便在電話里聊開了。每天在凌晨通話成了她和她的默契。她給他的來(lái)電設(shè)定了鈴聲“夜曲”，每次夜曲響起，她都會(huì)很開心。她向他傾訴她的壓力和困惑，他對(duì)她吐露他的無(wú)奈和不得意。
而假期結(jié)束后，她和她都回到了原本的生活模式。一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
可她記得，在那段迷失悵惘的日子里，是他幫她走出了低谷。她的知己，一直都在。
“為你彈奏肖邦的夜曲……”
定格——夜曲
情境三:三人行篇
有那么一段時(shí)間,她很孤單.離開了她在高中唯一的也是最好的朋友,她發(fā)現(xiàn)她很悲哀,在這個(gè)到處成群結(jié)伴的高中校園,她竟沒(méi)有沒(méi)有一個(gè)可以與她同行的人。那段時(shí)間，她很少去食堂，她怕一個(gè)人走在人群里會(huì)被別人笑。她選擇去小店買泡面或面包帶到宿舍去吃。是緣分吧，二位舍友也處于同她一樣尷尬的境地。于是三人走到了一起。那時(shí)候，即使去吃泡面也是很開心的，三人手拉手“軋馬路”，一路說(shuō)笑著“晃”到了小店。她們仨，簡(jiǎn)單又快樂(lè)。
一直到如今，對(duì)于那兩個(gè)，她一直沒(méi)說(shuō)出口的是，那時(shí)候，謝謝你們和我在一起。
定格——三人行
走過(guò)了很多路，青春的印跡或深或淺，但是定格在人生旅途上的美好，見(jiàn)證了你們與我同行。
感謝有你們一直陪我。
定格作文 篇8
一個(gè)人會(huì)經(jīng)歷許多事情，真正定格在記憶里的，永遠(yuǎn)是難以忘懷的。
又是一個(gè)普通的周三，作業(yè)繁多，不知不覺(jué)又到了十一點(diǎn)。聽(tīng)到門外媽媽的走動(dòng)聲，輕輕地，踏進(jìn)了房間�！八o你放這了，記得喝。”媽媽不放心我，坐在床上看我寫作業(yè)�！皨�，你先去睡吧。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽搖搖頭�！昂昧�，媽，明天還要做早飯呢，先去睡吧�！蔽依^續(xù)勸媽媽。媽媽猶豫了一會(huì)，也只好起身走了�！鞍 蔽乙泊蛄藗�(gè)哈欠。終于，在我的不懈努力下，作業(yè)全部完成了。此時(shí)已然是深夜，凜冬的深夜，看起來(lái)就很寒冷。我收拾好作業(yè)，起身，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
我向門外瞥了一眼，就這么一瞥，我瞥見(jiàn)了媽媽。媽媽此時(shí)正坐在沙發(fā)上，眼微瞇，鬢角的頭發(fā)垂下來(lái)，夾雜著幾根白絲。客廳里的燈光如白晝，媽媽眼尾的皺紋也無(wú)處遁形�！斑恕笔c(diǎn)的鐘聲響了，媽媽一個(gè)激靈睜開了眼，趕忙向我這邊走來(lái)。我迅速做進(jìn)了被窩，裝作正在熟睡。媽媽在門口望了我?guī)籽郏郯字刑砹诵┘t血絲，看到我已熟睡，便笑笑，悄悄地離開了。
其實(shí)媽媽并沒(méi)有休息，她擔(dān)心我寫作業(yè)太晚，只好在客廳等著。媽媽操勞了一天，早已疲憊，但她為了我，愿意撐著困意等我寫完。媽媽在客廳等我寫完作業(yè)的畫面，就這么定格在了我的記憶里。
感謝您，媽媽！如此操勞還要關(guān)心我，擔(dān)心我寫作業(yè)到太晚影響身體。您的身軀也日漸蒼老，鬢間的白發(fā)也越來(lái)越多…那畫面，令我銘記在心。
我早已忘記第一天上學(xué)的喜悅，早已不記的旅游時(shí)的美麗景色，但我記得媽媽您在客廳等我睡覺(jué)的畫面，定格在記憶中，難以忘懷。
定格作文 篇9
與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺(jué)：兩個(gè)血脈相連的人之間系著一根無(wú)形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺(jué)到。
我回過(guò)頭看見(jiàn)父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來(lái)遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽(yáng)光下，他的臉?lè)浩鹨粚佑凸�，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見(jiàn)了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒。回首逝去的歲月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過(guò)身，淚如雨下。
定格作文 篇10
開啟記憶的閘門，往事如奔流的長(zhǎng)河在腦海里游走，而兒時(shí)在姥姥家度過(guò)的美好時(shí)光，那些美妙的畫面，卻始終不愿流走。
逝去的那個(gè)小生命，你可曾聽(tīng)到我真心的懺悔？雖然，我現(xiàn)在無(wú)論做什么都已于事無(wú)補(bǔ)，但是我還是要說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
在姥姥家，稚氣與頑皮的我總會(huì)“闖禍”，留下了很多現(xiàn)在回憶起來(lái)仍忍俊不禁的畫面：捅掉馬蜂窩后瘋跑，三五成群興致勃勃地在河里抓魚可總空手而歸，偷偷拔掉隔壁王二叔的自行車的氣門芯，給小豬化妝……
一天，家里人都趕集去了，我獨(dú)自一個(gè)人在家，躺在炕上，看著棚頂，實(shí)在無(wú)聊，突然，一陣輕微的“咕咕”聲傳過(guò)來(lái)，把我的目光引向墻角正在孵蛋的老母雞身上。本來(lái)就淘氣的我，這下便來(lái)了精神：要是能看看出殼前的小雞的模樣該多有意思。雖然姥姥說(shuō)過(guò)，過(guò)不了幾天小雞就會(huì)破殼而出，可我還是等不及了，現(xiàn)在就想看個(gè)究竟。于是，一骨碌翻下炕，躡手躡腳的來(lái)到墻角，剛要伸手，老母雞便“咯咯”的叫了起來(lái)，尖尖的嘴好像在警告我，我試著更靠近一點(diǎn)，老母雞那要和“偷”蛋的人“決一死戰(zhàn)”的樣子，嚇得我跑到一旁，心怦怦亂跳�？珊闷嫘膽�(zhàn)勝了膽怯，我又走過(guò)去，死死地按住老母雞，不管三七二十一，便拿出了一個(gè)蛋。
哈哈，雞蛋到手了，看著手中的“戰(zhàn)利品”，我就按捺不住心中的喜悅。我小心翼翼地把蛋殼敲碎，又把一層白皮剝?nèi)�，突然，一股血水涌了出�?lái)，一直還未成形的小雞呈現(xiàn)于眼前，這只小雞還沒(méi)有長(zhǎng)齊羽毛，渾身濕漉漉的，還沾滿了血水。
小雞突然蠕動(dòng)了幾下，發(fā)出了微弱的嚶嚶聲，不一會(huì)便不動(dòng)了，那慘死的小雞赫然印在我的眼簾，更印在我的記憶里，現(xiàn)在每每看見(jiàn)鮮活的小生命，我總會(huì)想起那個(gè)畫面，那定格在我記憶深處有關(guān)殘害小生命的畫面：剝開的蛋殼里躺著一只未成形的小雞……
事情過(guò)去了好多年，我一直無(wú)法原諒自己，那觸目驚心的一刻如同烙印般刻在我的腦海里，假如上帝能聽(tīng)到我的懺悔，我企盼他還我一個(gè)全新的你。那畫面太凄慘，伴隨著我的童年和故鄉(xiāng)，在記憶里珍藏。
【【實(shí)用】定格作文匯總10篇】相關(guān)文章：
定格記憶作文12-20