有關定格作文600字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的定格作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文600字 篇1
“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對我神秘地一笑：“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒，不錯喲！”
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事說來話長……
上一個月，龔老師拿著一張名單，在班里大聲念道：“小向同學，小肖同學，小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候，心里一驚，我不會做錯了什么事吧？也沒有出事呀？可我最近也沒有做出什么事呀？我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話，心里長舒了一口氣。原來是去照相呀！真是嚇死寶寶了！我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓，時間轉瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情，別扭地走上了草坪，手心不停地冒著冷汗，手也不停地攥著衣角，心都提到了嗓子眼上了�！斑青辍币宦�，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這里，我有些擔心，要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬�。∮谑�，我拉著小胡同學下樓，向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學霸”方同學時，臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發(fā)言舉手；字跡干凈、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的；課后樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想，班上有那么多優(yōu)秀的人，為什么只有我呢，老師既然沒有選其他人，看來我也有自己的過人之處吧！比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來進步多了，字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力，要進步，希望能再次登上這個榮譽墻，與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶，也激勵我要更上一層樓！
定格作文600字 篇2
學校旁的楊樹葉已發(fā)黃，一陣秋風起，樹葉便不顧大樹的吶喊，毅然離開，只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里，一名老師孤獨的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學生，眼睛里透出不舍......
這幅畫面將永遠定格在我的記憶里。這位老師，就是我的小學老師。
國慶放學回家后，聽爸爸說小學還在上課，我自從畢業(yè)后就從為踏進小學一步，腦海中閃現(xiàn)著那座三層教學樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。
第二天，我和妹妹還有三個小學同學一起沿著小道向學校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領巾跑回家的畫面......視野中已出現(xiàn)小學的身影，我卻變得緊張起來。終于到了校門口，如今，那銀白色的大門卻緊緊的關閉著，散發(fā)出冰冷的氣息，無情地它將我們永遠的阻隔在外，心泛著悲傷。
這時，在辦公室里的老師從窗戶里看到了我們，走出了校門。他和我們親切地打招呼，見到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師，我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒有了往日的嚴肅，多了一份親和力;他一一詢問我們的學習情況，鼓勵我們要好好學習。之后他說現(xiàn)在學校不讓進，讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。
我在歸途中偶然回頭，卻看見：老師在漫天飛舞的落葉中站立著，用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風吹動著他日益漸多的白發(fā)。此時的他像極了兩旁的大樹，雖不舍，卻無可奈何，只能任我們飛向遠方，獨留他一人嘆息。遠遠望去，他猶如一座雕像遙望著遠方.......
我被這幅畫面感動，也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏，讓它永遠的定格在記憶中。
定格作文600字 篇3
他，微胖的身軀，總是笑瞇瞇的一張圓臉。我們的好朋友、好同學、開心果。
回首往事，那是兩年前的秋天，也是老師重新調座位的時刻�！澳阕剿赃叀！崩蠋煹脑捳Z在耳邊響起。我的新同桌來了。我只是微微一笑，而我這個同桌卻非常高興，仿佛吃了蜜糖一般，臉上流淌著久久的笑容，那笑容融化人心，突破冰冷的防線。剛坐過來，他便和我有著數(shù)不清的話題，一向不和別人說話的我竟然能和這個胖乎乎的同桌說上了，可能是志同道合的原因吧。
時間像是表面上的針，一面的轉動，一面的`不可挽回。我和他的關系也隨著時間慢慢的平行。就在記不清的一天。我們的平行線成了垂直線，但這條垂直線卻不會向前延伸，定格了一般……我們也成了很要好的朋友，在學校是我們每天都在一起，相談甚歡。
我們之間發(fā)生的趣事更是不計其數(shù)。
某年某月某日，我們一如既往在操場散步，談論。我突然想整他一下，于是我對他說：“和你玩?zhèn)�游戲，玩不玩？”我壞壞的笑了笑，并且說一定要快點回答我問的問題。他也笑了笑毅然的答應了。我說這是幾，擺出了一的手勢。他說是一。我又擺出了二的手勢，又問了是幾。他很快的說了二。他又對了，我立刻問他一加一等于幾，我擺出了三的手勢。他便說了三。片刻過后，我倆不約而同的大笑起來，友誼在我倆之間徘徊著。
在以后的日子里我們的關系更加好……他——那個總是笑瞇瞇，胖乎乎的孩子，我將把你永遠銘刻在心中，是你讓我體會到了友誼……時間定格般停留在那一刻……
定格作文600字 篇4
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”耳邊又響起那熟悉的旋律，我依著窗口，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，霎時，又想起了你……
回頭，又看見了那張照片，再次讓淚水模糊了雙眼，照片中你我微笑的臉漸漸模糊不清。思緒又飄回了你我相識那年……
那一年，天很藍
曾記初中那年，我總是十分孤獨�！傲恪⒘�、零……”放學的鈴聲再次響起，我安靜的收拾好書包，獨自踏上了回家的道路。夕陽把我的影子拉得很長很長，卻又暮然一下，消失在轉角。但熱情的你卻發(fā)現(xiàn)了孤獨的我，你歡快地跑上來，問我叫什么；你問我愛聽什么歌……我們成了朋友�！拔覀冋f好不分離，要一直一直在一起……”那是我們當時最愛聽的歌。
那一年，淚很閑
那時，總有人在我背后指指點點。又讓我碰見了，唉，我到底怎么了，我安靜的走過去，聽他們的談話……淚又流了下來，我飛的跑開了……我蹲在地上，淚水肆意地流著，我懷疑這平地四起的暗戀的流言，定與你有關……“你為什么要這樣？”“不是的，不是這樣的，不是我，你聽我說……”“滴滴滴滴……”淚再次悄然流淌，伴著那“滴滴”的聲響，你我成為陌路人。
那一年，笑很甜
沒有你的日子真的好難熬，我又成為了以前那個孤獨的女孩子，我拿起媽媽的手機，撥出了那個讓我忘不了的號碼�！拔�？”電話那邊響起了你熟悉的話語�！拔埂！蔽叶Y貌地回答，之后，一片寂靜……“我們，”……“和好吧。”“可以��！”你俏皮地回答，“不過你得陪我去找一張相�！庇谑牵覀兊男θ荼惚欢ǜ裨诹讼嗫蛑�，伴著回憶，永永遠遠的定格了。
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”這首歌，我要唱給你聽……
【有關定格作文600字4篇】相關文章：
有關定格的作文3篇02-22
定格青春作文12-18
定格微笑作文12-23
定格美麗作文12-22
定格記憶作文12-20
定格04-23
定格04-16
定格高三作文10-30
定格高一作文11-28
定格的青春作文12-22