【精華】定格在記憶中的畫面作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的定格在記憶中的畫面作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
深夜。寥落的星光從厚厚的縫隙中（什么縫隙，有點(diǎn)交代不清楚吧？若改成“從厚厚的云縫中”，又和后面的“不符合”，可以把“月光如水，皎潔純凈”刪除，星光和結(jié)尾的繁星能對(duì)應(yīng)）掉落下來，月光如水，皎潔純凈。晚風(fēng)輕柔地擦過窗簾。我躲在黑暗中窺視那星光。不知是眼中太過干澀，還是那些記憶中的畫面再一次刺痛了我，燦爛的星光像覆上了一層水霧，變得模糊不清。
還記得幾年前，父母為了工作不在身邊，我沒有他們的管束自由慣了，脾氣也慢慢地壞起來。姥姥被媽媽拜托來到我的身邊照看我的飲食起居。偌大的房子只有我們兩個(gè)人，空氣都飄著寂靜的味道，空蕩蕩的。
姥姥是個(gè)大大咧咧的人。而我，從小就有吹毛求疵的強(qiáng)迫癥，少不更事的我一次又一次地指責(zé)她的過錯(cuò)，一次又一次地與她頂撞，一次又一次地把她對(duì)我的關(guān)心當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。我不停地發(fā)脾氣，不停地與她爭(zhēng)吵，不停地摔門，把她隔離在我的生活外。
有一次，姥姥買菜后順路到學(xué)校去接下午放學(xué)的我。她看見我（她的目光在人群中尋找到我），便用手撐著欄桿，微微皺著眉，慢慢站起來，彎下腰收起墊著的手絹，細(xì)心地疊好塞進(jìn)口袋，她抬起頭，皺紋一道一道舒展開。我在她的目光中走過去，淡淡地說：“我要和同學(xué)一起�！彼读艘幌拢c(diǎn)點(diǎn)頭。我別過臉，拉著同學(xué)離開了。
她腿腳不好，走起路來一瘸一拐。我沒有等她，自顧自地往前走。她的聲音從背后傳來：“你吃不吃臭豆腐？我給你買！”我沒好氣地喊:“不吃！”我對(duì)同學(xué)抱怨著說：“姥姥真煩人！”可在過馬路的瞬間，我瞥到她肥胖的身軀吃力笨拙地努力向前移動(dòng)，挪動(dòng)幾步就要停下歇歇，眉頭緊緊地鎖著，臉上顯得無助傷心。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)猩紅如血。我忽然覺得自己過分了。畢竟是她給了媽媽生命，從而給了我全世界的人啊。我怎么能這樣對(duì)待她？她離開姥爺，離開她熟悉的小園來照顧最愛的我，而我又做了什么？她七十年的性格與習(xí)慣豈是我?guī)滋炀湍芨淖兊模?/p>
但我可憐的自尊讓我從未向她道歉。我們依舊生活在同一個(gè)屋檐下。我開始學(xué)會(huì)容忍她的習(xí)慣，試著接受她的一切，時(shí)間就這樣緩慢地流淌著。
終于，親愛的媽媽回到了我的身邊。姥姥要回去打理她原本的生活。我本該高興的吧�？晌业男睦飬s滿是沉甸甸的負(fù)罪感。我總會(huì)想起那段時(shí)間姥姥眼中沉重如烏云般的傷心與失望，一層又一層，壓得我喘不過來。那些記憶的片刻，就像一把針輕輕地撒在我心上，我就像一個(gè)殘忍的劊子手，一刀一刀親手傷害著她。
我是一個(gè)殘忍而又任性的孩子。
那份深深的自責(zé)，讓我在之后的每一次看望她，都有著無法面對(duì)的內(nèi)疚。
連綿的酸楚與悔恨彌漫在心頭，像緊緊盤繞著的藤蔓，刺得我生疼。
夜空浩瀚，那些定格在記憶中讓我心痛后悔的畫面，像點(diǎn)點(diǎn)繁星不住地閃爍，倒映著她溫和慈愛的微笑，叫我不敢忘也無法忘。
姥姥，對(duì)不起！
定格在記憶中的畫面作文 篇2
“去把碗洗了！”媽媽在廚房喊道�！安灰�！”我盯著電視，不耐煩地的回答�！耙惶焯焓裁词露疾桓�，只知道玩，自己的東西都不管好，那就去寫作業(yè)！”媽媽走出廚房，滿臉生氣，說著，一手指向書房，見我沒動(dòng)，又大聲喊：“快去！”我看著母親那睜得渾圓的雙眼，這些天來積攢的不滿，從心中升起，一直到嘴前，卻反常地沒有冒出來，只是把我的臉憋得鐵青。我直直站起來，一聲不吭地走進(jìn)臥室，只留下摔門時(shí)“嘭”的一聲。圖片
我坐在窗前，已是晚上，廣闊的天空中一片漆黑，仿佛積滿了烏云，正如我心頭的那陣陣不滿，母親怎么變成這樣了，這段時(shí)間以來從來都不理解我，只知道要我做事，讀書……這時(shí)，窗外傳來悠揚(yáng)的音樂聲——是每天晚上學(xué)校廣播的音樂�？山裉爝@卻沒有令我放松下來，反而讓我倍感孤獨(dú)。我緊緊攥著衣服的一角，似乎要拿它出氣。腦海中不禁回放著惹母親生氣的一件件事，越想越生氣。想著想著，思緒又飄回了幾個(gè)月前的那個(gè)下午。
我與母親坐在街邊一家小作坊里，門外下著傾盆大雨，豆大的雨珠不斷從天上落下，與不斷吹來的狂風(fēng)，共同形成一張仿佛從下籠罩著世界萬物的巨大白幕，大街上空無一人，街邊的大樹被雨打得喪了氣，垂著頭在大風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那一棵棵花花草草則早已枝離葉落，順著白幕垂下的方向望去，只見天空發(fā)出刺眼的慘白，似乎照應(yīng)著這狼籍的世界。母親坐在我前面，沉默地看著手機(jī)，我也一言不發(fā)，呆呆地看著母親的背影，心中不禁十分自責(zé)，要不是我硬要去理發(fā)，要不是我固執(zhí)地要去那兒，母親又怎會(huì)和我出來淋雨？看看現(xiàn)在，我們?nèi)砩舷聸]一處干的地方，天色已晚了，我們卻還被困在這兒……唉，都怪我，這時(shí)，母親卻反過頭來，看著我那郁悶的模樣，竟“噗”的一聲笑了出來，“怎么了，自責(zé)了？沒事兒，夏天淋點(diǎn)雨有什么關(guān)系，媽不怪你�！币娪陝�(shì)稍小，又說：“現(xiàn)在就走吧，待會(huì)兒又下大了�！闭f著，拉起我向外走去。圖片
雨依舊很大，風(fēng)仍然刮著，我與母親走在雨中，迎著大風(fēng)，只能艱難地往前慢慢走著。手中那把單薄的雨傘完全無法阻擋雨滴四面八方的進(jìn)攻，不一會(huì)兒，我的身上便濕透了，狂風(fēng)仍在我的耳邊呼嘯，我不禁有些害怕。這時(shí)，母親突然走到我的前面，母親那不高大的身軀擋在我身前，立馬使我的情況好了些，而母親卻承擔(dān)著大部分的風(fēng)。我有些擔(dān)心母親，輕輕叫了一聲“媽”母親轉(zhuǎn)過頭來，看著我，又笑了，說：“兒子，別怕，有媽呢！”說完，便又轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)對(duì)抗著狂風(fēng)，而剛那一刻卻仿佛在我的腦中定格了，本是因我的固執(zhí)，可當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，母親仍然站出來保護(hù)我……雨依舊很大，風(fēng)仍然刮著，我卻已不再害怕，可我看著前面的母親，眼淚“唰”的一下便下來了……
我的眼眶又濕潤(rùn)了，心中的不滿早已一掃而空，想起剛才我的舉動(dòng)，不禁感到無比的內(nèi)疚與自責(zé)�！俺燥埩�！”這時(shí)，母親的聲音傳來，我趕忙擦擦眼睛，答道：“好！”開門前，心中早已許下諾言，以后，我再也不會(huì)耍脾氣了，因?yàn)椋抑�，在風(fēng)雨來臨時(shí)，第一個(gè)站出來保護(hù)我的，一定是母親。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
時(shí)光如水，白駒過隙。我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，生命在一天天延續(xù)，記憶中的某些畫面隨時(shí)間的長(zhǎng)河逝去，可唯有它們，定格在腦海中，揮之不去。
轉(zhuǎn)眼間，一周又已過去，我們踏上灰撲撲的校車開始回家的征程。一到家門口，飯菜的香味撲鼻而來。我三步并作兩步，沖到廚房，母親正在里面忙活著，深藍(lán)色的圍裙在她略顯豐腴的身體上有些拘謹(jǐn)，但似乎又有一種別樣的`味道，雙手熟練的在菜板上快速移動(dòng)，粗糙的手緊握著刀，緊接著把菜收起來放到鍋里，熱油“呲啦”一聲冒起，她的步伐緊促而利落。只是，她的背影略顯蒼老，被風(fēng)吹起的幾根銀絲顯得格外刺眼，眼角的皺紋也格外惹人心疼……
母親忙著做晚飯的畫面定格在記憶中，讓我明白了一位母親的貼心與關(guān)愛！
周六的早上，似乎總那么愜意，但始終逃不了周末作業(yè)。寫完作業(yè)時(shí)，我才想起，由于新發(fā)的作業(yè)本較薄，需要釘在一起，母親先是拿起兩個(gè)本子凝視了一會(huì)兒，接著找出針和線，戴上頂指，她吃力地把針穿過本子，雙眉微皺，然后硬生生地把針拔了出來，緊接著，又找到下一處目標(biāo)，由于把針往里送時(shí)，用力過猛，針一下子就鉆了出來，猛地扎進(jìn)了母親的手中，頓時(shí)鮮血直流，她眉頭一皺，我趕忙把創(chuàng)可貼拿來，讓母親粘上，她卻還只是輕描淡寫地說：“沒事，沒事。干完再說�！笨粗赣H日益泛黃的臉龐，鼻頭有些酸澀。
母親為我甘愿受疼的畫面，鐫刻在心里。母親日漸蒼老的臉龐，讓我明白一位母親的無私！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，葉落了一地，天氣總是忽冷忽熱，“寧厚勿薄”這是母親教的絕招，可這些話，我似乎總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出�！案忻熬庇植患s而至。我的體溫已經(jīng)升到了39攝氏度，燒得我渾身發(fā)燙，像一團(tuán)滾動(dòng)的火焰。我躺在床上，神思恍惚，迷迷糊糊中看到母親焦灼的模樣，她的頭發(fā)略有些蓬松，眼眶似乎也紅了，她緊緊握著我的手，眉宇間的擔(dān)心讓我為之感動(dòng)，我似乎能感受到她呼出的每一口氣都是緊張的，剎那間，眼淚競(jìng)奪眶而出……
母親守在病床前替我擔(dān)心的畫面定格在記憶深處，那焦灼的目光讓我明白母愛的深沉！
盡管歲月無情，帶走生活中的太多東西，但唯一帶不走的是定格在記憶深處那一幅幅刻骨銘心，永生難忘的畫面！
定格在記憶中的畫面作文 篇4
夜色昏沉，星辰寥落，燈光無力地驅(qū)趕著黑暗，顯得蒼白、無助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績(jī)，似乎它主宰著這個(gè)狹窄的房間，我聽到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。
窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉(cāng)皇無助�！拌K鐺鐺……”時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了！”沒想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來了嗎？”
我無奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說：“睡吧！他們今天可能不會(huì)回來了吧！”
我看見弟弟臉上閃過一絲失望，既而又滿懷信心地說：“他們今天一定會(huì)回來的，因?yàn)槲乙H口對(duì)爸爸說‘生日快樂’啊！”說完便幸福地笑了，似乎今天是他的
生日……
我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今天一定回來，我相信爸爸一定可以做到。
熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”
熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門。
我飛奔到了門外，車前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂的氣氛。借著明明滅滅的車燈，我看到了爸爸疲憊的身影，媽媽惺忪的睡眼，他們顯得那么憔悴，令我心痛�！鞍职謰寢專貋砹耍俊蔽已陲棽蛔�(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問道�！斑M(jìn)屋看看啊！”我故意把嗓門提高，把語速放慢對(duì)媽媽說。“爸爸，你先進(jìn)去吧！”
門推開的時(shí)候，我看見弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，大聲地向爸爸祝福：“爸爸，祝您生日快樂！”這一畫面，被永遠(yuǎn)定格。
爸爸疲憊的雙眸里閃耀著水晶般光亮的淚珠，快樂而幸�！�
哽咽的聲音任由風(fēng)傳送，在寂靜的夜里回轉(zhuǎn)，飄蕩……
媽媽的臉上掛滿了淚水，任由它流進(jìn)嘴里，直至心底。
這一切，都被定格，永不逝去……
爸爸的聲音響起：“謝謝你們，我的孩子，這是我第一次過生日，謝謝！”
我為爸爸戴上了準(zhǔn)備好的手表，對(duì)爸爸說：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都記得我們……”
圍坐在桌邊，我們開心地吃著蛋糕，幸福地微笑著，這一切，被永遠(yuǎn)定格在心中……
定格在記憶中的畫面作文 篇5
在草叢中，在樹葉上，在墻角里，每天我都能遇到各種各樣的可愛小昆蟲。而最近，每次看到它們，哀傷和愧疚就會(huì)代替驚喜，我的腦海中都會(huì)不由自主地浮現(xiàn)這樣一幅畫面：一只小小的蝸牛，趴在實(shí)驗(yàn)室的桌上，任憑你用手去推，還是拿水去澆，它都一動(dòng)不動(dòng)。是的，那個(gè)可愛的小生命因?yàn)槲业聂斆Фx開了美麗的世界，這個(gè)教訓(xùn)將永遠(yuǎn)烙在我的心頭。
還清晰地記得那天我激動(dòng)地從老師手中接過那只小蝸牛，那是用于做小動(dòng)物觀察實(shí)驗(yàn)的。我小心翼翼地把它放在桌上，便蹲下身子，瞪大眼睛，等待它出窩。果然，沒一小會(huì)兒，小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋，軟軟的，淺灰色中略帶一絲粉色，兩只小眼睛像兩粒巧克力豆，可愛極了�！俺鰜砝�！我的小蝸牛出來啦！”我激動(dòng)得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了，小蝸牛飛快地把頭縮回去了，只給我留下一個(gè)螺旋形的外殼。這之后，任憑我悄聲等待，還是柔聲呼喚，它都不肯再探出頭來。
我飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，有什么辦法再讓它伸出頭來呢？這時(shí)，我看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著一瓶水，一瓶醋，我靈機(jī)一動(dòng)，好像實(shí)驗(yàn)書上看到過蝸牛對(duì)醋敏感，有辦法了！我偷偷地瞄了一眼老師，他沒有注意我這個(gè)方向，太好了。我快速地用吸管吸滿醋，把小蝸牛輕輕地翻了過來，向它的窩里滴了幾滴醋，再輕輕地把它放正，滿懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見。一分鐘，兩分鐘，沒有任何反應(yīng)。五分鐘過去了，同學(xué)們的蝸牛都已經(jīng)陸續(xù)探出頭來，我的小蝸牛還是紋絲不動(dòng)。我舉手叫來了老師，老師在它殼上滴了幾滴水，可是仍然沒有反應(yīng)。在老師的詢問下，我小聲地坦白了自己的小動(dòng)作。“誰允許你自作主張的！”老師生氣地瞪著我，“今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容只是讓你們觀察蝸牛聞到醋味道的反應(yīng)，而不是把醋滴進(jìn)去！”經(jīng)過老師的再三確認(rèn)，這只小蝸牛確實(shí)已經(jīng)死于我的不當(dāng)操作�？粗@個(gè)可憐的小生命，我滿是悔恨…。
我為此哭了，寫了檢查，但無論我怎么自責(zé)，都沒法再讓小蝸�；钸^來了。那個(gè)小小的殼，孤單地豎在桌上，也定格在了我的記憶深處。
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