【熱門】定格作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的定格作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
定格作文 篇1
在明亮的路燈下，仍然見您在那兒耐心等待的身影……
放晚學(xué)了，因?yàn)殡x家不算太遠(yuǎn)，所以我自己走路回家。走著走著，竟下起了大雪�？耧L(fēng)開始呼嘯，刮在臉上生疼生疼的。我頂著寒風(fēng)艱難地向前走去，似乎有點(diǎn)兒冷的緣故，我不禁打了一身的寒顫，我裹了裹衣服繼續(xù)向前走去。天漸漸暗了下來(lái)，我的恐懼感油然而生。我在心中默念：媽媽，你在哪兒，快接我回家啊。想到這兒，我小聲哭泣起來(lái)，飛雪飄在了我的睫毛上，淚水加上雪水使我的視線模糊了。
我就這樣走著走著，突然看見有一絲亮光向我射來(lái)，我瞧了瞧，一個(gè)女人騎著電瓶車。我驚呼道：“媽媽！我在這兒！你的寶貝！”可那女人騎著電瓶車“嗖”地一聲就從我身邊騎過(guò)，她還看了我一眼不過(guò)好像在看待一個(gè)神經(jīng)病的眼神看著我。我知道了，那不是媽媽，只是普通的路人而已。我羞了羞臉，將衣服裹得更緊了。
我依然渺茫地走著，終于走到家小區(qū)前的路口了。我心中充滿喜悅，忽然我看見一個(gè)人影在路燈下晃動(dòng)，那個(gè)人很像媽媽，我剛想喊，但我想起那個(gè)女人的眼神，我又將要說(shuō)的話咽了回去。生怕再受到不屑。所以我在她旁邊很快走過(guò)。
“寶貝，你怎么到現(xiàn)在才回來(lái)啊，我找了你好久，都沒有找到，所以我只能在這兒等你。你沒事吧，下這么大雪，不會(huì)感冒吧，讓媽媽……”耳邊傳來(lái)媽媽欣慰的話語(yǔ)，我驚喜的轉(zhuǎn)過(guò)頭，是媽媽！我撲進(jìn)媽媽溫暖的懷里，望著媽媽哭了，沒想到媽媽會(huì)在雪地里等我，那天媽媽在發(fā)高燒……
后來(lái)，媽媽得了很嚴(yán)重的肺炎，是因?yàn)槟菆?chǎng)大雪。我感謝媽媽，為我擋住了風(fēng)雪，為我擋住了恐懼，為我擋住了寒冷。
母愛可能是一杯香茗，可能是一個(gè)溫暖的擁抱，但我認(rèn)為是定格在路燈下的身影。
定格作文 篇2
在記憶的彩帶上，定格了一幅名叫幸福的畫面。
三個(gè)天真爛漫的小女孩，手牽手，肩并肩，漫步在一個(gè)公園里。我仍記得，那是我們第一次獨(dú)自出來(lái)玩，沒有目的地，只是悠閑地走著，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，撒在每一個(gè)女孩的頭發(fā)上，甩動(dòng)的馬尾在空中跳躍。坐在公園的長(zhǎng)椅上，拿出包里的零食一起分享，心中甜甜的蜜流成了河。
那天我們一起吃一個(gè)甜筒。三個(gè)女孩圍在甜品店前，你一口，我一口，不亦樂(lè)乎。不管天有多冷，甜筒的蜜意早把我們的心都暖化了，那種感覺叫做幸福。
我曾問(wèn)過(guò)她們，什么是好朋友？她們給我的答案是：“看到她跟別人玩得好會(huì)嫉妒�！薄霸诤跛母惺埽ε率ニ��！薄霸谒媲安挥脗窝b，可以把喜怒哀樂(lè)掛在臉上�！倍矣X得，好朋友就是默默支持她，幫助她，感激的話就算沒有說(shuō)出口，她也一定能明白，就像我們?nèi)齻�(gè)一樣。我以為我們可以這樣一起長(zhǎng)大，我們的友誼可以堅(jiān)不可摧。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了。
升入初中，我們?nèi)齻�(gè)分在了不同班級(jí)，時(shí)間沖淡了一切，包括友誼——我們不常見面了。偶而在校園里遇見，也只是相互看一眼，尷尬地離去，誰(shuí)都不先跟對(duì)方打聲招呼。有時(shí)候想開口打個(gè)招呼，猶豫片刻，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)走遠(yuǎn)。次數(shù)多了，便也成了自然—一見面，頭也不回地走了，留給對(duì)方的是一個(gè)熟悉卻又陌生的背影……
我們這是怎么了？
天還是那么的藍(lán)，一望無(wú)際。六年的點(diǎn)滴仍歷歷在目，只是，昔日的朋友在哪兒？我不禁心頭多了幾分惆悵，現(xiàn)在，陪我到公園里漫步的還有誰(shuí)？每次不自覺地走到甜品店，滿心歡喜地買了一個(gè)甜筒，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那兩個(gè)逗我開心的身影已經(jīng)不見了，甜筒再也吃不出那時(shí)的味道了。
一次一次地翻閱同學(xué)錄，復(fù)雜的情緒涌上心頭，她們對(duì)我的笑仿佛就在昨天。
街上來(lái)來(lái)往往的人有很多，我尋找著，當(dāng)初的我們?cè)谀膬海烤吧鼥V了，淚水浸潤(rùn)了眼眶；心頭惆悵了，成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱。是呀，長(zhǎng)大帶來(lái)了很多，就是沒有了“我們”。
成長(zhǎng)就像是一班列車，總會(huì)有人到站，那些陪我走過(guò)一程的人，中途下了車，就像是開在我生命里的煙花，欣然綻放后落幕。
定格作文 篇3
我對(duì)著n張白的刺眼的試卷，眨了眨干澀的眼睛，從書堆里抬起頭來(lái)。外面天氣晴好，陽(yáng)光從窗戶中溜進(jìn)來(lái)，我可以看到懸浮在空氣中的灰塵。時(shí)光，靜好。猛然間想起某同學(xué)談笑間插入的一句：“激情燃燒的歲月，我們無(wú)處安放的青春�！�
我們是背著背包走在人生旅途中的前行者，偶爾抬起頭，看到的也只是別人一往無(wú)前的背影。但時(shí)光和生命絕不會(huì)只定格在這一頁(yè)。
慢動(dòng)作千卷膠卷重播默片定格一瞬間。
記憶是生命的相機(jī)，帶著斑斕的色彩，定格成長(zhǎng)。
你記得兒時(shí)捉蟋蟀的草地嗎？天空很藍(lán)，天氣是漂亮的金黃色。稚氣的嬉鬧，歡聲笑語(yǔ)。微陡的草坡，是玩樂(lè)的好地方。我們手拉著手唱著兒歌，黑色的頭發(fā)被陽(yáng)光曬暖，塵土依戀于睫毛上，視野里是一個(gè)個(gè)光暈，美好如幻覺。時(shí)光定格在那時(shí)，歡快而明媚。
你記得那個(gè)獨(dú)自在樹下等待夕陽(yáng)的傍晚嗎？夕陽(yáng)把天染得紅透，不遠(yuǎn)處還有幾聲蛙鳴，微風(fēng)吹著麥穗淺淺的低頭。一個(gè)人看太陽(yáng)沉入地平線，看天色一點(diǎn)點(diǎn)變化，看飛鳥飛過(guò)，看月亮升起。時(shí)光滯留在那時(shí)，恬靜而遼遠(yuǎn)。你記得獨(dú)自品茶的那個(gè)午后嗎？一片片茶葉浸潤(rùn)在滾燙的水中，不斷的膨脹展開，由翠綠慢慢轉(zhuǎn)淡。它們?cè)谒懈「〕脸粒屓寺?lián)想到生命的起伏波動(dòng)，來(lái)回于轉(zhuǎn)，品味縈繞著的幽香，唇齒間還留有余香。時(shí)光沉淀在那刻，安靜而愜意。
你記得捧一本書安靜閱讀的那天嗎？席地而坐，地板傳來(lái)一陣微涼，略微泛黃的書本，仍舊服貼的紙角在指尖翻轉(zhuǎn)，體會(huì)主人公的悲歡離合喜怒哀樂(lè)。時(shí)光積聚在那刻，質(zhì)樸而洞明。記憶是充滿韻味的，像涂滿文字和記號(hào)的紙條，藏在頭腦里。那里定格著一份浪漫，悠閑。無(wú)論走多長(zhǎng)的人生路，都始終記得那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，都能用純凈透明的眼鏡看待人生看待世界。
時(shí)光記得那些恬然安謐的鏡頭，深深的定格。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活，我們無(wú)法避免在人群的推擠之中奮力前行，亦不能忘記那些安然自由的時(shí)光。我突然很想隨意坐上一列火車，去觀賞旅途的風(fēng)景，體味生活的意義，用雙眼用心靈去定格，一切美好。
定格作文 篇4
清晨，睜開惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白。仿若置身天宮，被團(tuán)團(tuán)潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來(lái)是下霧了！推開窗，任那冰涼的霧氣翻涌進(jìn)來(lái)，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺到泥土的氣息，一切都那么美好呢！
太陽(yáng)東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬(wàn)物承載著它的溫暖從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
看，田野中，農(nóng)民伯伯們忙著收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風(fēng)中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞。“老頭子，來(lái)，歇歇。”一句溫柔的話乘著風(fēng)飄進(jìn)我耳畔，循聲望去，原來(lái)是一對(duì)老夫妻。“來(lái)，喝水。”老婆婆遞給老爺爺一碗水，“你也喝�！崩蠣敔斀舆^(guò)水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說(shuō)�！澳阆群劝�！”老婆婆說(shuō)完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著老婆婆。那一刻，時(shí)間仿佛靜止，畫面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著幸福與快樂(lè)！
中午，陽(yáng)光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們?cè)诩颐α艘蛔兰胰藧鄢缘牟�，站在家門口等候家人回來(lái)。她們踮起腳尖，扶著門框，夠著頭，焦急地等待。恍惚間，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開了舒展的弧度——家人回來(lái)了。她們連忙小跑過(guò)去，接過(guò)男人們手中的鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準(zhǔn)備吃飯！”男人們應(yīng)了聲，走到廚房，把滿是泥巴的手伸進(jìn)準(zhǔn)備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過(guò)毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過(guò)碗，推他們?nèi)プ�，嘴里嘮叨著：“都忙一早上了，歇歇，我來(lái)！”那一刻，時(shí)間靜止，畫面定格了，一家人幸福地享受著忙碌后的溫情。
傍晚，太陽(yáng)下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個(gè)個(gè)裝車回家的莊稼人。女人們?cè)谇懊骝T車，男人們?cè)诤竺嫱�，愉快地哼著歌。道上遇見有人家車推不�?dòng)的，上前搭把手，相互道賀好年成！在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭(zhēng)著推車讓道，在笑聲中分別。回到家，卸車，要先把稻穗堆起來(lái)，好方便來(lái)日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻�！霸谪S收的田野上……”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時(shí)間靜止，畫面定格了，彼此深情對(duì)望，看著自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風(fēng)而逝了！
當(dāng)夕陽(yáng)收盡最后一抹余暉，黑夜到來(lái)，萬(wàn)家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的`村莊籠罩在喜慶之中……一切都那么美好！
時(shí)間還在繼續(xù)，畫面還在定格……
定格作文 篇5
蘇格拉底有云：人不可能兩次踏入同一條河流。生命也是無(wú)法復(fù)制的。大江流日月，春秋代古今，但是我們，應(yīng)該是絕對(duì)有能力憑著自己的雙手，讓生命開拓得更豐富的。
彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人驚艷繼而消逝后，留下了足以使各種夢(mèng)想成型的美麗，然后變成了永恒，成就了美麗的定格。所以，在短暫的人生中，不要讓生活磨平你的棱角，不要讓現(xiàn)實(shí)消融你的斗志，我們的青春，激情飛揚(yáng)的青春，沒有理由不在熠熠光芒中定格。
眼下，我們所處的是一個(gè)物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，也許不經(jīng)意間就會(huì)陷入一種空洞的精神狀態(tài)，那時(shí)，彷徨與不安便會(huì)趁虛而入。若想彰顯生命的價(jià)值，文學(xué)創(chuàng)作便得以用來(lái)陶冶情操，人文品格便得以用來(lái)指導(dǎo)人生。飛揚(yáng)的青春，在美好與發(fā)展的氛圍中，才能以最優(yōu)越的姿態(tài)定格為人生中最絢麗的篇章。
人們往往喜歡旅游，在玩的興致極高之時(shí)，往往喜歡用相機(jī)拍下那一瞬的快樂(lè)與美好。那是一種美好記憶的定格，就像是把剎那的快樂(lè)留在相片中。也許，我們的青春也會(huì)如此，或者說(shuō)，反而無(wú)法將一路走來(lái)的青春都定格在相片中。當(dāng)青春走過(guò)，也就那么過(guò)去了，我們留不住它，我們?nèi)绻麎驎?huì)享受人生，那么我們想做，會(huì)做，唯一能做的，也許就是讓青春碾過(guò)的痕跡更深些。就像三毛說(shuō)過(guò)的，生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否真正地活過(guò)。
人對(duì)于其他生物最大的不同在于人有思想，也正是因?yàn)橛兴枷�，人不能�?jiǎn)單地過(guò)活，總是有很多要擔(dān)負(fù)，就說(shuō)學(xué)生吧，總擔(dān)負(fù)著沉甸甸的學(xué)業(yè)，應(yīng)對(duì)這樣的青春，如果我們學(xué)不會(huì)，那么青春就會(huì)支離破碎，剩下的只是怨天尤人的言語(yǔ)和無(wú)法釋懷的心，但如果我們學(xué)會(huì)了，那么青春即使擔(dān)著壓力，也能一直輕舞飛揚(yáng)，瀟灑地，閃動(dòng)著跳躍的生命力，綻放著像花一般的夢(mèng)想，定格在絢爛之中。
有時(shí)我會(huì)想，也許我們應(yīng)該學(xué)學(xué)古人。學(xué)學(xué)那蘇東坡，鋒芒畢露而選擇飲酒賦詩(shī)，盡管早生華發(fā)卻也樂(lè)得自在，深居高堂又幾度罷黜，人生的酸甜苦辣一一盡染，遭受了困苦，享受過(guò)得意的生活，最后留下無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，甚至還讓后人在其名言佳句中醒悟真諦，那么，即使人生坎坷過(guò)又何妨，他最終是成功的，因?yàn)樗顾厝松业搅顺錾亩ㄎ�，留下了精彩的定格�?/p>
常言生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應(yīng)笑談風(fēng)云，豪飲滄桑。無(wú)論過(guò)程如何，青春總會(huì)有一個(gè)定格，懂得把握人生，懂得豁然應(yīng)對(duì)的人往往可以將其發(fā)展到一個(gè)奪目的高度，而一味惆悵于苦難中跳不出來(lái)的人，看不到生活色彩的人，他的青春定格也會(huì)黯淡無(wú)光。
我們的青春，所幸還是進(jìn)行時(shí)，但流去的歲月卻也早已見證了青春的開始。過(guò)去的已過(guò)去了，以后的還是未知，但是現(xiàn)在的還在繼續(xù)，我們雖然只是平凡人，卻也至少不要在以后因?yàn)樽约簽榍啻核O(shè)下的定格而感到一種碌碌無(wú)為的悔恨。雖說(shuō)會(huì)因?yàn)樯淖脚诘玫胶褪ブg往復(fù)，但我們不能失了自己的夢(mèng)想，也不要因?yàn)楸瘋麉s步，也許，那屬于你的世外桃源就在這壓力之后。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的。
定格了的，那就不再會(huì)是空，假如我能將自己的人生定格成一張相片，我希望在這上面是一張沒有遺憾的笑顏。
定格作文 篇6
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色。有時(shí)，停止前行的腳步，去觀覽窗外的美景，時(shí)間雖在指間流過(guò)，人生卻留下了定格，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許更添光彩。
定格一：相遇
深秋的黃昏，西風(fēng)襲來(lái)，一股隱隱的寒意侵入肌膚，我拽緊那薄如蟬翼的單衣，行走在無(wú)名的小路上。兩側(cè)的梧桐葉在瑟瑟秋風(fēng)中悄然凋落，泛黃的葉片無(wú)奈地隨風(fēng)飄曳有墜毀于漫漫紅塵中。我為之掩泣嘆息，如此絕美的生命無(wú)奈地寂滅于風(fēng)沙與寒冷中，可當(dāng)我揀起那奄奄一息的花瓣，卻清晰地聽到一個(gè)溫柔的聲音：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽殷@詫地轉(zhuǎn)身，畫面就此定格：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)優(yōu)雅的少女，在秋風(fēng)蕭瑟中微笑，那笑是如此的純潔自然，似秋菊般淡雅……我們無(wú)語(yǔ)，只是靜靜地駐立，默默地凝視，聆聽著梧桐飄落之音，享受著莫名的感動(dòng)……
定格二：相伴
我們相約在咖啡廳，靜靜品位著香醇的咖啡，感受著咖啡所散發(fā)的香濃與甜蜜。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了古典悠遠(yuǎn)的《梁�！�。一段遠(yuǎn)古的愛情，漫過(guò)歲月，穿越時(shí)空，姍姍而來(lái)。我們相伴，讓甜蜜融入感動(dòng)，任時(shí)間就此定格：蝶兒，仿佛從西雙版納趕來(lái)，嬉戲在兩弦上下，一卷薄薄的愛情，被世間恩怨聚散摧殘地遍體鱗傷，任化作生與死的相隔，一座孤墳，煢煢孑立，拉開一道長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。我們相伴，定格在無(wú)語(yǔ)的感動(dòng)中，共同感懷著亙古的纏綿與凄美……
定格三：相離
你，站在依舊落葉紛紛的小路上，迎著西邊吹來(lái)的風(fēng)，淚眼婆娑地對(duì)我說(shuō)：“年少的我們錯(cuò)把愛慕當(dāng)成青春的全部，然而，真正的青春應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗……對(duì)不起……”話音剛落，你就轉(zhuǎn)身離開，不在回頭。我的淚，不由地墜落在地上，揚(yáng)起層層風(fēng)沙，我的心，就此凝結(jié)，茫然，寂寞隨之而來(lái)。落日下你的身影好蒼涼，那無(wú)邊的憂傷簡(jiǎn)直可以刺穿我的心海，而我的心在支離破碎，卻感覺不到疼痛……我沒有挽留，只愿定格這瞬間：在蒼茫的落日下，望盡藍(lán)色的蒼穹，送別伊人里去的背影，任視線拉得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)，卻織不成錦，做不成繭。定格，就此定格吧！在淚水中將你永遠(yuǎn)銘記，在秋風(fēng)蕭瑟中將你藏在靈魂深處。
……
時(shí)隔至今，傷痕褪去……
一些已淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)锃亮，或許這就是青春吧！一笑而過(guò)，心碎無(wú)痕。不經(jīng)意間，走過(guò)了彎彎曲曲的一段路有回到了起點(diǎn)，一切都定格年少的輕狂。
再回首，才發(fā)現(xiàn)那些青春定格是我們的成長(zhǎng)歷程，年少輕狂，怎能抓住愛情的沙？我們能做的，不是在三生石刻下矢志不渝，也不是在瀟湘竹邊默默無(wú)語(yǔ)，而是一邊說(shuō)著不哭，一邊長(zhǎng)大……
愛情不是青春的主旋律，更不是青春的全部，青春應(yīng)該屬于夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，應(yīng)該屬于不懈追求。盡管追夢(mèng)的路上充滿坎坷，我們有時(shí)會(huì)陷入無(wú)盡的憂傷，有時(shí)會(huì)失去前進(jìn)的方向，但夢(mèng)想的曙光依舊照亮我們的心房，我們不畏迷惘，不懼悲傷，因?yàn)閳?jiān)定心中的信仰：青春屬于遠(yuǎn)方，夢(mèng)想在此綻放！
讓夢(mèng)想起飛，用辛勤和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想！
定格作文 篇7
葉的離去
是樹的不挽留
還是漂流
琴聲悠揚(yáng)
是夜的寧?kù)o
還是愛的牽連
琴聲追隨著風(fēng)兒
飄啊飄啊飄!
下一個(gè)驛站會(huì)在何方?
一臺(tái)120貝斯的大便攜式的電子琴，摩挲的歲月也塵封不了他的光澤。黑白的琴鍵，因母親的擔(dān)心，被包裹了好幾層。
小時(shí)候，她經(jīng)常在電視里看到音樂(lè)大師們動(dòng)人的演奏，秀長(zhǎng)的手指在黑白相間的琴鍵上輕快地飛舞，優(yōu)美的旋律在耳畔悠揚(yáng)的回蕩。一種向往的美油然而生。
灰暗的墻面，折射出顫抖的燭光，她顫抖著吐露出久久前的念頭：“爸，媽，我想學(xué)鋼琴�！�
“嗯?”父母相覷著無(wú)奈說(shuō)，“家里的情況你也是知道的，況且學(xué)琴是很貴的�！霸趺赐蝗幌雽W(xué)琴了?”是父親不忍心的打破著她的夢(mèng)。
“在電視上看到的!”見一旁母親欲嘆又止，頓了頓又補(bǔ)充道：“我會(huì)好好學(xué)的。”
父親看了看母親，微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！巴郏医K于可以學(xué)琴咯!我一定會(huì)好好學(xué)的，”她驚喜地大聲尖叫著。燭光也似乎在舞動(dòng)。
由于經(jīng)濟(jì)上的原因，父親給她報(bào)了便攜式的電子琴班。失去了興趣的她剛開始還挺認(rèn)真的，但到了后來(lái)原形畢露了。上課，她就在那渾水摸魚，有時(shí)還偷偷出去玩，到街上，她總會(huì)站在鋼琴點(diǎn)的櫥窗前，癡癡的凝望!每一次放學(xué)后，父親都會(huì)面色鐵青的背著琴，汗珠如青豆般大小，一顆顆的滑落著。但她堅(jiān)信自己沒有錯(cuò)，
如期而至的考試，她終于意料中的失敗了。發(fā)榜的那天，父母高高興興的帶著她去。一溜紅色的“通過(guò)”被那黑色的“不及格”給無(wú)情的打斷了，那個(gè)人就是她。母親伸手拉她，“走吧�！敝讣獗洹�
回家后，烏云壓著雷電翻滾而至。
“說(shuō)說(shuō)吧!”父親的的聲音驟然響起。
“說(shuō)什么?”她的手指纏著衣服嘟噥著。
“同樣學(xué)的琴，人家都過(guò)了，而就只有你一人不及格!”父親竭力地按捺著自己的怒氣。
“我要的不是便攜式的電子琴，是鋼琴�！彼爸浜沟�。
話聲剛落，父親騰站起來(lái)，高高地?fù)P著手，卻始終，沒有落下。其實(shí)父親早就知道那不是好辦法，難以承擔(dān)巨大的費(fèi)用，才出此下策。
“你這孩子，難道便攜式的電子琴就不是琴了嗎?你知不知道你爸爸為了你學(xué)琴掙錢多辛苦，就為了你一句話，全家人都要累死累活的，你怎么還不知足呢?”母親詫異的扭過(guò)了頭。
“對(duì)不起，我錯(cuò)了!我知道錯(cuò)了，我會(huì)努力的�！彼齽e過(guò)頭去哽咽道。淚水簌簌的往下流。
暴風(fēng)雨后，孩子的學(xué)琴的態(tài)度改變了很多。父母欣慰的眼眸里放映著她上課時(shí)的認(rèn)真的臉龐，閑暇的時(shí)候，小屋里也傳來(lái)支支吾吾的琴聲。
繁花盡謝時(shí)，一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。
匯報(bào)演出那天，老師把聽得正入神的她的父母叫到了一旁，笑問(wèn)“上次，和你們說(shuō)的事商量好沒?這孩子真挺的確天賦�！�
“恩，我們要讓她繼續(xù)學(xué)下去�！备赣H伸手在口袋里掏了半天，抽出錢幣數(shù)了又?jǐn)?shù)，抹平了錢角，雙手遞上。
這一次一溜的“不及格”中只有她是紅紅的“通過(guò)”。她摟著母親的脖子，歡快的笑著。金色的陽(yáng)光肆意的綻放。
回到家后，孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)大箱子�！斑@是什么呀?”她跑上前去，拉鏈一拉，掀開白罩，“嘩——”一臺(tái)嶄新的鋼琴映入眼簾。潔白的琴板下，有著一排圓潤(rùn)可愛的黑白琴鍵，即使是在陰暗的屋子里也顯出光彩奪目的光芒。
她，原本想收獲一縷春風(fēng)，他們卻給了她整個(gè)春天;她，原本想要一簇浪花，他們卻給了她整個(gè)海洋!此刻，在她的眼里沒有冰冷冬天，只有溫暖春天!
如今，花束燦爛，飛鳥與還;而心中的琴聲依舊飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)無(wú)法釋懷心中的琴結(jié)——情結(jié)。那一刻，也許就是被定格的琴音吧。
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