【熱門】定格作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的定格作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身后是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時(shí)候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學(xué)后，在學(xué)校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個(gè)大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會(huì)拉得好長(zhǎng)、好長(zhǎng)……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如流沙般消逝。小學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去了奶奶家。當(dāng)我興高采烈地找你玩時(shí)，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家里，回想著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)相處了長(zhǎng)達(dá)八年之久的伙伴、朋友、同學(xué)，就這樣沒留下片言只語離開了，我還能有這樣的知心朋友么？
從此，我過上了一人的讀書生活，上學(xué)回家都喜歡獨(dú)處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個(gè)暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個(gè)與我奔走在夕陽下的小伙伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消云散。你一點(diǎn)兒也沒變，還是小時(shí)候單純可愛的樣子，不過長(zhǎng)高了很多呢！剛開始時(shí)，腦海一片空白，往日滿腹想對(duì)你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達(dá)。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學(xué)時(shí)的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時(shí)的童真；我們?cè)谛枪忾W爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，仿佛為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……仿佛只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時(shí)間總是那么短暫……
一陣柔和的風(fēng)輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領(lǐng)著陣陣清香，隨風(fēng)而飄，仿佛你的身影又浮現(xiàn)在落花中�？粗@張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恒不變……
定格作文 篇2
每一天清晨醒來，當(dāng)夢(mèng)想輕輕敲打我的心房，我知道自己正處在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上。硝煙彌漫，我看不清遠(yuǎn)方，于是我徘徊、迷茫；觀盡無數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，我感慨責(zé)任，應(yīng)是如此沉重；在一次次遍體鱗傷的背后，我默默期待著希望的曙光……青春的戰(zhàn)役正在打響，每一個(gè)畫面都將定格成為永恒……
總是期待著自己能展翅高飛，卻不知道怎樣擁有鏗鏘的翅膀。每每讀到《報(bào)人安書》中“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”我都會(huì)陶醉在這激情的理想中，心中某個(gè)角落的一根弦正被彈得嗡嗡作響，這是抱負(fù)與抱負(fù)、靈魂與靈魂相碰撞的聲音。然而，只有那些奪目的成就耀眼到刺痛我的眼睛，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》。”偉大成就背后的艱苦奮斗，在我眼里已經(jīng)暗淡了。于是，我努力地扇動(dòng)翅膀往上飛，想著非到天空的最高點(diǎn)。但我的翅膀畢竟太嫩了啊！在低壓的云層中，我累得筋疲力盡，找不到前進(jìn)的方向，無盡的迷茫壓得我透不過氣來：一次又一次考試失敗，一聲又一聲批評(píng)嘲笑，一滴又一滴失望的淚水……我快要忘記自己的夢(mèng)想了，我似乎已經(jīng)不再有那份激情了……
總希望自己能為祖國(guó)奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，卻不知道責(zé)任不是輕易能擔(dān)當(dāng)?shù)摹?0xx年冬，我國(guó)南方地區(qū)發(fā)生百年遇的雪災(zāi)，于是，全國(guó)軍民眾志成城，迅速投入到一場(chǎng)抗病救災(zāi)的斗爭(zhēng)中，在第一線，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄，終于，積雪被人情融化了……可是，“轟隆”一聲巨響，5月12日，地震后的汶川成了世界的焦點(diǎn)，無數(shù)生命在剎那間消失，人們的撕心裂肺的哭喊聲壓得整個(gè)中國(guó)喘不過氣來，在這個(gè)黑暗的時(shí)刻，微弱的燭火被燃起：一批批解放軍焦急地奔向地震中心，一位位白衣天使穿梭在山林間，一個(gè)個(gè)志愿者在人群中忙碌著……看到這中情景，我熱血沸騰了，恨不得自己長(zhǎng)著翅膀非到那石堆旁救出那奄奄一息的小女孩。然而，我根本不了解自己是多么渺小，以我個(gè)人的力量怎么可能完成這種救援？它需要的不只是勇氣，更有責(zé)任，一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，于是，我激昂的臉孔黯然了……
總是以為年輕的我們可以頑強(qiáng)地抵抗一切傷害，永遠(yuǎn)驕傲自信地主宰著生活，卻不知道自己脆弱的心靈是那么容易頹喪�！八斜枷蛭磥淼睦硐肱c張揚(yáng)，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂，今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天我將要走向這勝利的.遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩�！焙肋~的歌聲飄蕩在七月的林蔭道上，我們穿著潮流的服飾歡暢地跑著，甜蜜的友誼彌漫在空氣中。本以為會(huì)天長(zhǎng)地久的友情在生活的矛盾中顯得蒼白無力，冷冷的一句“我們性格不合。”讓我失去了好朋友，那一刻，我仿佛被孤獨(dú)卷進(jìn)了墨水一般濃稠的黑暗中，人生第一次，我感受到生活的無味與絕望……
成長(zhǎng)中定格的，不只是迷茫，更有拼命搏擊長(zhǎng)空時(shí)的堅(jiān)定和穿透烏云照耀生命的陽光。
成長(zhǎng)中定格的，不只是感嘆，更有蓬勃成長(zhǎng)后一顆成熟的心和一份勇敢穩(wěn)重的擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)中定格的，不只是頹喪，更有默默尋找見到希望后的喜悅和驕傲背后的豁達(dá)。
今天，我終于站在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴的定格，迷茫也好，責(zé)任一罷，頹喪也好，追求也罷，我會(huì)勇敢我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地打響這場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，帶著淚水帶著希望，告訴世界我們這一代自信的力量，讓每一個(gè)畫面定格成為永恒……
定格作文 篇3
我讀完了《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章。合上書，眼前就浮現(xiàn)出父親正在努力挖廢墟的情景。從他的眼里，我看到了父愛的堅(jiān)定與偉大。
這個(gè)故事是這樣的：198X年的美國(guó)在一場(chǎng)地震中，30萬人受傷。其中一個(gè)孩子被困在了教室丹塌的廢墟之中。面對(duì)此情此景，父親沒有放棄的念頭，還是執(zhí)著地把孩子挖了出來。其中，最令我記憶深刻的一句話：無論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起。正是這句話，使父親堅(jiān)定而執(zhí)著地在廢墟中挖了38個(gè)小時(shí)；正是這句話，鼓舞著兒子，使他沒有放棄生的希望，而是滿懷信心地樂觀地等著父親這一切的一切又是多么可貴啊�？梢姡笎凼嵌嗝磦ゴ�，又是多么平凡！這樣的父親，在兒子生命的最后一刻，譜寫了父愛的頌歌。
我還聽說過這樣的一個(gè)故事：由于一個(gè)精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車沖破橋欄掉進(jìn)江中，全車而十多人無一幸免。當(dāng)有關(guān)部門打撈時(shí)，撈起了這兩具緊緊相關(guān)的尸體。那是一幅殘不忍睹卻又感人肺腑的畫面啊！看著他們，人們肯定禁不住想象到在冬日寒與針扎五臟般的疼痛，一位父親將孩子用力地舉起來了，似乎托起了整個(gè)世界，托起了所有的生命！
這樣年輕的父親，卻付出了這樣深沉而偉大的愛。在自己不諳水性、面對(duì)死神的情況下，首先想到的是怎樣給孩子生的希望！他并未考慮過成功的可能有多大，而只是把屬于自己的短暫的最后時(shí)刻，托起了沉甸甸的父愛！
父母之愛是不求回報(bào)的，是熠熠生輝的光芒的人性，是永遠(yuǎn)矗立在子女面前的永遠(yuǎn)的豐碑！
也許這是特例，是生死關(guān)頭的人性閃光�？纱蠹也灰耍改钢異鄹囿w現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)枝未節(jié)。老百姓有句老話——不養(yǎng)兒不知父母恩�？傻饶愠杉伊I(yè)時(shí)，父母早已老態(tài)龍鐘，那時(shí)才覺得應(yīng)該回報(bào)，不是太遲了嗎？現(xiàn)在就去做吧，哪怕是微不足道，父母也回感到欣慰的。
定格作文 篇4
時(shí)光荏苒，我們一起歷經(jīng)了許多個(gè)春秋，彼此間的情誼，如今就要在這最后一個(gè)下課鈴中切割開來，校園中的一切，仿佛在挽留我們別走，又仿佛在祝賀我們畢業(yè)。
六年前，我們互不相識(shí)，但大家卻因緣分相聚在此共同聚集在這個(gè)充滿書香之氣的校園。學(xué)習(xí)時(shí)，我們一起讀書，一起玩耍；比賽時(shí)，我們一起歡笑，一起難過；早操時(shí)，我們一起打鬧，一起敬禮。校園因我們的笑聲而喜氣，因我們的難過而傷感……
漸漸地，我們長(zhǎng)大，彼此見證彼此的成長(zhǎng)：曾經(jīng)年少的意氣風(fēng)發(fā)在每一次的失敗中，我們學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容學(xué)會(huì)越挫越勇，學(xué)會(huì)了不再?zèng)_動(dòng)。我們從一個(gè)懵懂的少年漸漸變得沉穩(wěn)……
六年中我們排著隊(duì)伍在操場(chǎng)上做早操；我們一起緊張的領(lǐng)試卷；我們每天一起寫課堂作業(yè)；我們一起練習(xí)寫字……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是回憶
如今，熱鬧的操場(chǎng)，已不再屬于我們，回憶昨天，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴從腦海中劃過，勾起我無限的眷念。望著教室里整齊的桌椅，我知道它已不再屬于我們，心中的酸澀，難以言喻……
如果可以我希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在曾經(jīng)最美的瞬間。
昨天校園的活躍，今天我們就跨出了大門，回首昨天，我們仰起的笑臉，在小學(xué)中繪上完美的句點(diǎn)。畢業(yè)照上的一張張熟悉的臉，我知道不會(huì)再有第二個(gè)像他們一樣對(duì)我包容，對(duì)我的調(diào)皮不生氣，對(duì)我的一切都可以容忍的他們。
夢(mèng)中的我，迷茫，彷徨，想起他們淚濕兩行。
他，是我最后一個(gè)同桌。世界上不會(huì)再有第二個(gè)像他一樣，又讓人憎恨，又讓人喜歡的他，我多渴望時(shí)間停留在我和他相處的每一個(gè)鏡頭：我和他相視而笑，我和他爭(zhēng)吵，我和他嬉笑，我和他對(duì)作業(yè)，我和他對(duì)答案，我和他一起在背后數(shù)落老師，我和他一起捉弄人，我和他一起被罰……
小學(xué)中，還有四個(gè)我最重要的人，她們就像我的良師，有像我的益友，她們教會(huì)了我很多，卻總像姐姐一樣照顧著我，在別人欺負(fù)我時(shí)，她們也總是挺身而出……她們總是在我難過時(shí)給我安慰，在我開心時(shí)給我最真誠(chéng)的笑，在我迷茫時(shí)給我最正確的指引方向……如果我是雨滴，她們就是容納我的池塘，如果我是漂泊的人，她們就是供我歇腳的陸地，如果我是花朵，她們就是給我溫暖的陽光……
畢業(yè)了，我忘不掉他，更忘不掉她們，成長(zhǎng)的伙伴，人生的益友，在我難處時(shí)的援手。
春去秋來，寒來暑往，多少個(gè)年月，多少次歡笑，如烙印印刻在我的心中。畢業(yè)鈴讓我們更加成長(zhǎng)吧，昨日的歡笑請(qǐng)刻在我們心中吧。
我不渴望拿什么獎(jiǎng)，更不渴望能得到什么，我只希望我心中的她（他）們，能讓我用最美的文字贊美他們，能讓更多的人見證她們對(duì)我的重要！見證我們的友誼。我只希望可以將我心中最真的話表達(dá)出來，盡管不知道她們看不看得到，但我真的盡力了。我愛他們！愛同學(xué)！愛老師！愛母校！
定格作文 篇5
歲月的長(zhǎng)河，伴隨著美麗的星空匆匆流逝，而那美好的瞬間也已被淡忘在了深沉的腦海中。照相機(jī)幾乎是我最喜歡的東西，因?yàn)樗馨炎蠲赖囊凰查g定格在那一卷膠卷里，而那一次的一瞬間讓我心痛無比。
那是十歲時(shí)的一個(gè)夏天，我與好友來到樓下滑旱冰，但是我正滑的開心時(shí)一條不平的棱把我無情的絆倒，下巴頓時(shí)血流不止，我哭了。沒有太多時(shí)間去醫(yī)院于是便在旁邊的小醫(yī)院縫了針，在我正痛苦時(shí)，媽媽·爸爸從工作中趕了過來，本以止住了淚，可一看父母那憔悴的臉上流露出了擔(dān)心的光痕。我的淚以涌出眼眶，媽媽出去了我知道她是太擔(dān)心我了，所以才不忍看著針，一下一下的穿過我的傷口。
過去的時(shí)光，歲月都與我分手，而現(xiàn)在是一切卻又無法定格在心中就像照相機(jī)中的膠卷一樣總有一天會(huì)淡忘，那年我的心把一切都定格了，包括每一滴淚水。時(shí)光，歲月我們?cè)谝黄鸬娜兆舆�長(zhǎng)嗎？我不想離你而去，因?yàn)槟銈冃闹斜Ａ糁易蠲篮�，真�?shí)，開心的回憶。
定格作文 篇6
太陽當(dāng)空照，草兒在風(fēng)中舞蹈，和門欄上的彩旗打招呼，咦？那里怎么搭了一個(gè)大臺(tái)子，草坪上放著好多彩色的小墊子？像地上開了花，哈哈！因?yàn)榻裉焓求w育藝術(shù)節(jié)開幕！
四年級(jí)的方陣第一個(gè)入場(chǎng)了，他們表演了哪咤，一個(gè)個(gè)身穿紅衣長(zhǎng)褲，褲上還有火焰裝飾，瀟灑帥氣，腳下還踩著“風(fēng)火輪”！哈哈，其實(shí)是平衡車?yán)玻?/p>
終于到五年級(jí)了，首先是A級(jí)的方陣，大家白衣配紅褲，臉上貼著一張五星紅旗貼紙，貼紙?jiān)陉柟庀麻W閃發(fā)光，nice��！舞蹈方陣的舞姿大方，優(yōu)雅跳起，華麗轉(zhuǎn)身，變隊(duì)快，二十幾個(gè)女生動(dòng)作整齊，和音樂一起飛揚(yáng)！嗷嗷嗷！作為舞蹈方陣的人員，俺還是很自豪的！誰叫我們舞蹈這么優(yōu)秀呢？
場(chǎng)下歡呼著，一年級(jí)的小師弟師妹離我們最近，那無處安放的小手激動(dòng)地?cái)[動(dòng)著，為我們加油，二年級(jí)叫著，哈哈！太興奮了，手上的花一開一合，還轉(zhuǎn)圈，是不是被我們給迷倒了？周圍樹上停了許多鳥，目不轉(zhuǎn)睛，盯著臺(tái)子上的萬校長(zhǎng)，有幾只鳥，還因?yàn)橐魳穱樑�。天空上的云也好像停在那不�?dòng)了，也許對(duì)地上的小墊子很感興趣，特意停下，好好觀察。有幾朵云好像發(fā)現(xiàn)我們都大汗淋漓，跑到太陽面前，把太陽遮住了�？蓱z的太陽公公，拜托啦！
六年級(jí)也入場(chǎng)了，A級(jí)表演了拉丁舞，左擺右擺，好快啊，得需要練多久才這么完美？待六個(gè)年級(jí)入場(chǎng)完畢，萬校長(zhǎng)便宣布：“東華小學(xué)第17屆體育藝術(shù)節(jié)——開幕！”
場(chǎng)下的同學(xué)們馬上沸騰起來，叫的叫，喊的喊，歡呼的歡呼，還有的站起來，大聲向臺(tái)子那邊高喊：“哦！萬校長(zhǎng)萬歲！”“謝謝萬校長(zhǎng)！”“我愛體育藝術(shù)節(jié)！”萬校長(zhǎng)只是笑著，朝我們揮手。五六年級(jí)比較安靜，但心里早已經(jīng)開心的爆炸！在和同學(xué)私語著！迫不及待分享自己的想法啦！
上午比我們想的過得快一些，但如果不是聞到雞翅的香味，我們可能賴在那不走，嘻嘻！嗯……雞翅真香呀。今天中午可沒有睡覺哦！不知為什么，不過很期待！下午就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，加油！
老師帶我們來到操場(chǎng)，地上擺著好幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，�。∈前魏�！我滿臉黑線，我這么瘦，上不了場(chǎng)吧？果然上場(chǎng)的大多都是“大山”，感覺都有點(diǎn)胖，但還是很好的。
拉呀！使多點(diǎn)力��！我們班的大壯士在后面使力拉，嘿嘿！最后一輪要加油！拉！紅旗好像過來了一點(diǎn)，加油！對(duì)面也用力了，紅旗又回到了中間，雙方你看我，我瞪你，鼻子冒著粗氣，嘿！�。倮�！原來我方大壯士盡全力一拉，紅旗過來了一大段，對(duì)方要扯回來，可惜，時(shí)間到！
晚上我們也沒停，開心地聊著，第二遍鈴打響了，也沒停，過了好一會(huì)兒，宿舍樓才完全安靜，我躺在床上，一點(diǎn)睡意也沒！
今天太好玩了，好想定格在這個(gè)時(shí)間里呀！同學(xué)們的汗水凝聚成幾顆星辰，那我要采一星辰，定格時(shí)間。
定格作文 篇7
書架上有一本相冊(cè)滿是灰塵，輕輕一吹，便煙霧彌漫，從中有一張照片卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
那是一張山區(qū)孩子穿著我們校服的照片，看著他們那燦爛的笑容，好似能是雪融化一般，望著張照片，我的思緒放回到了那時(shí)。
在四年級(jí)時(shí)，我們的老師突然宣布了一個(gè)消息，她說：“從今天開始，我們要一起開始做公益！為山區(qū)的孩子提供一個(gè)美好的家園！”我們都舉雙手贊成，于是我們將穿不下的校服，有一位家長(zhǎng)運(yùn)送到香巴拉學(xué)校，為那些孩子們提供溫暖。
又過了一個(gè)禮拜，老師告訴我們衣服已經(jīng)成功送到了山區(qū)，并讓我們各自和山區(qū)的孩子結(jié)為好朋友，互通書信，保持之間的友誼。我被分配到的好朋友是一位善解人意的小女孩，我在寫信時(shí)心里甜蜜蜜的，我把所有想寫給她的話全部寫在了信紙上，整整寫了三大張紙呢！寫完后我還送給他了三支我最喜歡的水筆。之后我又小心翼翼的用膠水將封口封上，并且將信封放進(jìn)書包里打算第二天交給老師，并期待著他的來信。
又過了將近兩個(gè)禮拜，我終于接到了她的來信，我迫不及待的打開了信封，看著看著我有一絲感動(dòng)，原來她說他的爸爸媽媽去城里打工了，只剩下她和奶奶，她非常想念父母，我被他的話語所感動(dòng)，從那時(shí)候起，我們成了無話不談的好朋友，每當(dāng)我收到她的來信，我都常興奮。
公益是永不停止的波濤，使我們更加有愛心，去幫助有困難的孩子，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
就像小學(xué)的一句校訓(xùn)“讓我們用實(shí)力，起來做公益！”，我會(huì)在公益這條路上越走越遠(yuǎn)！
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