關于定格作文(4篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關于定格作文，希望能夠幫助到大家。
關于定格作文1
書櫥里，一門學科教輔書上滿是相似的題型甚至相同的題目。課堂上，無論是哪門學科，老師講解知識要點之余總難免提及經典題型和解題方法。文件夾里，每一張考卷上的題目總是大同小異……
仔細回想我十年的學習生涯及曾經看過的各種評論，不難發(fā)現(xiàn)，中國教育方式似乎已經定格。
我以為，我國教育方式的定格是受歷史因素的影響，現(xiàn)今高考制度的要求及我國國情等多種原因共同作用的結果。
中國科舉制度始于隋朝，又在明清時期逐漸僵化。雖然近代以來，尤其是改革開放之后，社會各個領域積極解放思想，教育環(huán)境及要求與古代更有了云泥之別，但千年來教育模式對整個民族的認知乃至精神的影響卻并不是短短幾十年就能夠徹底改變的。再加上中國自古就有“士農工商”的等級之分，也難怪直至今日都認為上大學，獲得高學位才是成材正途了。
現(xiàn)今的高考制度與古代科舉制度固然不可同日而語，但卻仍擺脫不了一個“考”字。既然是考試，便難免要有基本題型和標準答案。再加上高考的重要性和整個社會對高考的過度重視，也無怪乎會有“應試教育”產生并導致我國教育方式定格了。
中國是發(fā)展中的大國。龐大的人口數(shù)量、懸殊的貧富差距使高考成為現(xiàn)階段可以采取的最公平也是最適宜的選拔人才制度。而巨大的城鄉(xiāng)差距和經濟發(fā)展的不平衡又使教育方式的定格有其必要性。如果960萬平方公里的土地上沒有一套相對固定的教育方式，勢必會引起城鄉(xiāng)教育水平兩極分化，最終導致教育和人才選拔的極大不公。
教育方式的適當定格符合中國國情，有不小的益處。這樣既可以使全國的教育方式和內容相對統(tǒng)一，又可以縮小教育發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)的差距，避免邊遠地區(qū)教育水平落后。有利于形成統(tǒng)一的培養(yǎng)和選拔人才制度。
然而教育方式的過度定格甚至僵化死板對中國的發(fā)展卻是弊大于利。一張張試卷、一次次考試在定格了教育內容的同時也定格了學生的思維方式，還打擊了學生學習的積極性。
中國自古便有“吃得苦中苦，方為人上人”，但要想取得好成績，“苦中苦”總是要吃的。只是“三更燈火五更雞”雖是“男兒立志時”，卻不是“學子健身法”。
過度定格的教育方式將大多數(shù)時間都花在了知識教育上，用在實踐教育，如培養(yǎng)品德、提高動手能力上的時間卻是少之又少。使學生讀了萬卷書卻遠沒有行萬里路。長此以往只怕難以培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
同時，過度定格的教育方式缺乏創(chuàng)新，甚至將一些只可意會不可言傳的知識變成了精確的理性分析和標準化的試題。但這些靠做題目得來的知識卻又大多數(shù)都難以應用到生活中。
過度定格的教育方式使培養(yǎng)和選拔人才如同按照模具生產產品，對中國的發(fā)展有極大的害處。我以為我國教育方式應在適當定格的同時因材施教、因地制宜，多給學生參加實踐和主動學習的機會，才能獲得成功。
希望有一天我們的課堂教育和課后學習方式可以跳出“格子”，多姿多彩!
關于定格作文2
清秋的風里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉(xiāng)，如今已物是人非。
老屋似乎在這蕭瑟的風中顫抖，訴說著自己被光陰、風霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹在歡迎我的到來。
推開那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進了門，各件家具都還齊全，正對的長條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……
照片上的'那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺醒來，我看到周圍已經泛了淡黃燭光。
“姥姥，姥姥，您給我講一個故事吧，好不好嘛。”我依稀記得我撒著嬌，“好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說織女是天上的仙女，一次來到了人間愛上了人間的牛郎……”我聽著聽著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛情，當我聽到被王母娘娘強行拆散時，也禁不住傷心起來，我就央求祖母讓他們重新團聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學習考個一百分，說不定王母娘娘一高興，就讓他們在一起了”我瞪大了眼睛：“真的！那我一定考一百分讓他們團圓。”祖母對這我說：“真是姥姥的乖孩子�！蔽姨稍谧婺傅膽牙锿高^天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對方呢？
祖母給我夢幻般的童年，春天的老楊樹下，她和老搖椅給了我無窮的歡樂，至今回想起，還忍不住潸然淚下。
每個冬日的午后，祖母總會搬出搖椅，取出針線在陽光下衲鞋底，一針一線。我拿著書跑過去問她：“姥姥，您說什么是‘真’？”祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個圈，沉思了一會兒說：“‘真'就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細細的做好，不能有分毫差錯，就像咱做人一樣，要腳踏實地，不能走歪路，凡事都得問問良心上過不過得去�！蔽覞M足的點了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，“姥姥，你猜我手里拿了什么。”祖母笑著“小孫子就愛和姥姥開玩笑，快拿出來看看？”我拿出了藏在背后的畫，指著畫中的小人對祖母說：“這是姥姥，這個是我和爸爸媽媽，”說到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過頭似乎不愿讓我看到。呵，原來不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會讓姥姥一個人孤孤單單的�！�
一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳墓，你在里頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！
那個深秋的夢里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了……
關于定格作文3
我有相冊首頁里有三張照片，整齊地擺在一起。
第一張是泛黃的黑白照片，有個年輕女孩子，穿著淡色的粗布襯衣，低低地梳著兩條小辮子，脖子后面系著一頂大大的用藤編的帽子，臉上流淌出略帶羞澀的微笑，站在一片蔥翠挺拔的玉米地前面。這張有年代感的照片里的女孩子，當然不是我，是外婆年輕時候。
第二張是張彩色照片，一個穿著運動裝的女孩站在大學校園門口，剪了一頭露出耳朵的短發(fā)，意氣風發(fā)的臉上洋溢著青春的氣息。這個女孩子就是我媽，那時的她剛踏進大學的校門。
第三張照片中的小女孩，站在風景如畫的校園里，齊劉海，梳著一條馬尾辮，一只手舉起來，在臉邊比著剪刀手，笑得無憂無慮，這個小女孩子就是我啦。
外婆、媽媽和我，三代人閑了聚在一起，媽媽總喜歡拿出相冊翻看，我便纏著外婆和媽媽講述照片中的故事。
“當時我還在地里干活呢”，外婆開始回憶，“生產隊里的人過來說，要給我們拍照，我當時連回家換件衣服的工夫都沒有。就從玉米林中鉆出來，撣了撣衣上的灰塵，整理了一下衣服和頭發(fā)，就這么稀里糊涂地站在相機前了。”外婆說起這件事還是略帶遺憾�！斑@是我人生當中的第一張照片，都沒有好好打扮，年輕時候的照片就只有這一張，那時候我也就只有十幾歲的樣子，換現(xiàn)在的話，應該還在上初中呢�！�
“我小時候照片就多了一些，從黑白照到彩色照都有。”媽媽指著照片上的人給我認，猜猜我能不能認出來�！澳憧�，這是我小時候的照片，憨憨的，雖然那時候照相也不是稀罕事兒了，但是依然不是想什么時候拍就什么時候能拍的，基本上是過幾年拍一次，上學了，畢業(yè)了，學校都會組織給我們拍照片留念，或者是有紀念意義的事件，就借了相機來拍照，和好朋友去旅游了，就租個相機拍照。我這張就是上了大學拍的，留個紀念。那時候用的是膠卷相機，清晰度也不是很好。”
我的照片就更多了，足足有兩大本相冊。從剛出生到現(xiàn)在，有在長城上拍的，有在上海旅游時拍的，有在學校里拍的，也有在家里的生活照……細心的媽媽記錄著我成長的點點滴滴。
“你呀，最幸福了，哪兒都去過，想拍就隨時拿出手機拍照，留下了那么多照片，等長大了，可以看看照片，回憶小時候的美好時光，多有意義�！眿寢岦c了點我的鼻尖，寵溺地說。
通過三代人的照片，我看出了時代的變化，不僅是照相設備和技術在進步，生活水平也發(fā)生了翻天覆地的變化。
外婆小時候沒學上，媽媽這一代大學擴招，媽媽成了大學生，我們現(xiàn)在的學習條件更好了。人們的生活從黑白色，漸漸變成了五彩色。這一張張相片，定格的是一個個小幸福，也是國家富強的證明。
關于定格作文4
一個美麗沉謐的女人，一個恬靜的笑容，對著這一切的，亦是一張充滿笑意的臉，不同的是，這張臉更富有激情。
兩張臉，同一個表情，定格在一張畫面上，這一刻，定格下的不僅是笑容，不僅是美麗，更是汗水與淚水的交織，更是辛勤與奮苦的結合。
這一刻，如同幼蛹破繭成蝶般的燦爛；
這一刻，如同珍珠破蚌而出般的光彩照人；
這一刻，如同璞玉破石而出般時的絢爛。
蒙娜麗莎那張美麗的面龐，那神秘的微笑隱藏著她豐富的內心世界，讓世人猜之不盡并為此著迷。
但，為了這一切，達芬奇絞盡腦汁，反復加工，才成就了這么一幅世界珍品。
從他的畫蛋到如今的蒙娜麗莎，這一切，告訴我們的，向我們揭示的是在一切的辛勤與艱酸之后，定格于那最美的一刻，令人唏噓不已。
20xx年8月17日，奧運會上，美國泳將菲爾普斯圓夢8金。這一刻，讓世人銘記，讓國人震驚。
我相信我永遠都忘不了那一刻，菲爾普斯手第八金，與觀眾席上的母親和姐姐深情地擁抱，這一位大男孩竟然在世人面前哭了。
畫面自此定格在這一刻，但任天賦再高，任技能再高超，他的奇跡仍然離不開他的努力。
傳說費爾普斯為了在平時生活中甚至睡覺的時候都能保持像在水下一樣的缺氧狀態(tài)而把自己的房間設置成一個缺氧房間，而他的母親為了防止兒子發(fā)生窒息的危險，必須每隔一小時去探視一次。
這一路走來所經歷的艱辛訓練，當他在“水立方”寫下屬于自己的傳奇時，這一切都是值得的。世界上永遠沒有像林妹妹那樣從天上掉下來的榮譽，成就，沒有這種艱苦扎實練出來的基礎，那么多大的夢想也是易碎的。機遇青睞的永遠都是有準備的人。
時光荏苒，光陰流逝。至今，已達11年之久，今年是最后一年。這一年注定是不平凡的；這一年，注定是艱辛的；這一年，注定是要與淚水相伴而行的。11年，我們本該激情飛揚的青春被沉甸甸的學業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名瓜分得支離破碎的時候，當我們面對那一次次的競爭已麻木無情，此時的我們如同老榆木般仍堅持著最后的聲息。
然而，數(shù)年后，當我們回憶往事，我們將定格于一幅生動，鮮艷，明媚的畫面上，而不是死氣沉沉。
高考，一道駭人的坎，跨走它，需要我們一次次的拼搏，一次次的奮斗來墊高我們。同時，也正是它，讓我們的青春定格于此，在此，我們的夢想如花般綻放，如繭般成蝶。
孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
昔日，司馬遷受宮刑，忍悲痛，毅然地走上那條荊棘之路，一路血淚，一路悲辛，最終著成巨著《史記》，為后人所鑒。
彼日，袁隆平視金錢如糞土，視稻谷為珍寶，毅然的走上了那條鄉(xiāng)間小道。從此，他埋首于田疇，播撒智慧，收獲富足。讓世人遠離饑餓。
理想，只有插上奮斗的翅膀才能高飛，今日的我們，在此，插上翅膀，讓理想高飛，讓畫面定格。此刻，朝霞滿天，絢彩如虹。
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