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      定格在記憶中的畫面作文

      時(shí)間:2022-02-02 17:30:19 定格 我要投稿

      【精華】定格在記憶中的畫面作文集錦六篇

        在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】定格在記憶中的畫面作文集錦六篇

      定格在記憶中的畫面作文 篇1

        如果時(shí)間和畫面可以停留,那么請(qǐng)讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。

        蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上,留下一塊又一塊陰影。

        悄悄地推開那扇朱紅色的大門,“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來,穿過花圃,穿過草叢,鉆進(jìn)了我的耳朵,好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事。

        “姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐,許久未有人回應(yīng),我以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過那條狹長(zhǎng)的小道,想去看姥姥。原想破門而入,但卻被眼前的景象迷住了眼。

        我的姥姥,這個(gè)溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。

        曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊(cè),里面是她年輕的照片,照片中的女子年輕,文秀并且高貴,依稀可以看出,那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳,整齊的劉海,長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來,姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過這條通道,開始了以后風(fēng)塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥遍盤起了她漂移的長(zhǎng)發(fā),每天早晨只是簡(jiǎn)單地梳理幾下遍完事。

        可如今,年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了長(zhǎng)發(fā),頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多,烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了很多,姥姥也不在意,拿起木梳,緩緩地梳了起來,一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落,撒了一地溫柔,恍惚間,我似乎看見了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來。

        沒有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩轉(zhuǎn)身,這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤(rùn)的地方,因?yàn)椋@是一個(gè)女子對(duì)美好生活的真摯而純真的渴求。

      定格在記憶中的畫面作文 篇2

        人生中有很多難忘的畫面,定格在你的記憶里,印在你的腦海里,揮之不去,有時(shí)候會(huì)忽然想起,有時(shí)候又忽然消失,但那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)畫面,卻還是一樣的清晰。

        小時(shí)候,最喜歡做的事情,便是和姥姥在一起,因?yàn)樵谖业挠∠笾,有姥姥的地方便是幸福的地方。姥姥家在鄉(xiāng)下,那兒有淳樸的農(nóng)民,有大片大片的金黃色的小麥,白色的棉花,還有可愛的小貓小狗,我喜歡那,因?yàn)槟抢,有我童年最美好的記憶?/p>

        姥姥是一個(gè)農(nóng)民,所以我經(jīng)常跟著姥姥下地去,姥姥每次去干活,都要帶一塊剛剛洗好的毛巾和一頂帽子,不過這次他帶了兩頂,那是一個(gè)下午,金色的陽光灑滿大地,灑在姥姥的身上,姥姥揮起她的鋤頭,努力的`干著活,我也幫不上什么忙,就在地里自個(gè)兒玩起了躲貓貓,這該死的天氣,熱的我快不行了,我趕緊跑到玉米地里,就靜悄悄的蹲在那,兩個(gè)大大的玉米葉子為我遮涼,我感到無比的快樂。

        姥姥不停地?fù)]著鋤頭他戴著帽子好像真的能遮住太陽似的,但其實(shí)真的遮不到太陽,姥姥時(shí)不時(shí)地就拿著毛巾擦一擦臉上的汗水,然后繼續(xù)埋頭苦干。

        我很想去幫幫姥姥,于是就跑過去,拿著蒲扇幫姥姥扇扇,姥姥欣慰的對(duì)我笑笑,她黑瘦的臉上布滿了皺紋,一滴滴像珍珠般大小的汗珠從姥姥那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流下來,姥姥的脖子上全是汗水,衣服也被汗水浸透了,我使勁的扇扇子,想讓姥姥更涼快一點(diǎn),可沒過多久,我就累了,于是我就扇一會(huì)兒,歇一會(huì),扇一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,那個(gè)下午,雖然很熱,但很快樂。

        漸漸地,太陽公公也下班回家了,我們也該收拾收拾回家了,姥姥摘下帽子來,領(lǐng)著我慢慢的走回家,一路上給我講著好聽的故事,唱著我喜歡聽的兒歌,那一刻,那個(gè)場(chǎng)景,那個(gè)畫面,仿佛定格了下來,無時(shí)無刻不讓我感到無比的幸福,我喜歡和姥姥在一起,因?yàn)橛欣牙训牡胤骄褪切腋5牡胤健?/p>

        我喜歡姥姥干農(nóng)活時(shí)的那種勤勞,我喜歡在姥姥累的時(shí)候給姥姥扇蒲扇的快樂,我喜歡姥姥給我講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,我喜歡聽姥姥給我唱的兒歌。

        這個(gè)畫面一直留在我的記憶里,印在我腦海的深處,永遠(yuǎn)忘不了,那是我兒時(shí)甜蜜的回憶,也是我兒是幸福的回憶,因?yàn)橛欣牙训牡胤骄褪切腋5牡胤健?/p>

      定格在記憶中的畫面作文 篇3

        在我的生活中,父親稍顯沉默,所以,我常常會(huì)忽略。但是,那個(gè)早晨,那個(gè)畫面,讓我觸到了父親的愛意……

        早上,有點(diǎn)冷,我不禁使勁地裹了裹被子。外面還是朦朧一片,細(xì)聽,小雨還在滴答不停。

        “嘩嘩”“鐺鐺”的聲音從廚房傳來,不一會(huì)就有絲縷的香味飄來了。哦,父親已經(jīng)在廚房忙碌了。

        每早都是在這曲“交響樂”中醒來,我有些不好意思,便趕快起床了。

        我起身去廚房拿熱水。父親在煮面條。媽媽出差的這些日子,爸爸煮面條的功夫愈發(fā)地爐火純青了。

        我看見他用筷子挑起兩根面條,放到左手拿著的勺中,使勁地吹了吹,繚繞的熱氣便被吹散了,他嘗嘗了面條,然 后又用筷子在鍋里攪拌了幾下。

        在氤氳的熱氣中,父親是那么地專注。這畫面瞬間定格在了我的心中。

        “馬上就好了,你快去洗臉吧!”他回身看到了我,“別愣在這里了!”

        那語氣中還有一絲絲的責(zé)備。

        “嗯!”我快速轉(zhuǎn)身。不想,讓他看見我微紅的眼圈。

        等我回來,一碗面條已擺在了桌上,又是兩個(gè)荷包蛋臥在碗里。

        “爸爸,我送你一個(gè)荷包蛋吧。再吃我就營(yíng)養(yǎng)過剩了!”說著便夾起一個(gè)荷包蛋想送到他的碗里。

        “不用,不用。”他連忙摁下了我的筷子,“每天兩個(gè)雞蛋正好,怎么會(huì)營(yíng)養(yǎng)過剩?”

        “那你的呢?”

        “我已經(jīng)吃完了!彼焖侔抢詈蟮膸赘鏃l,“我趕著上班,你自己慢慢吃。路上小心騎車……剛剛已經(jīng)給你的自行車充好了氣了,如果再慢跑氣就送到老王那里修一下……”

        看著他的背影,我暗笑:他怎么開始像媽媽一樣絮絮叨叨的啦?當(dāng)然,我知道:那是因?yàn)閻。忙忙碌碌中,我們常常?huì)忽略稍顯沉默的父親,但是,那愛也時(shí)時(shí)在。

        不由得想起:他總是把噴香的排骨挑到我的碗里,他總是在忙碌后看看我的作業(yè),他總是會(huì)在出差時(shí)捎回特色的小禮物……

        從那個(gè)落雨的早晨開始,從那個(gè)溫馨的畫面之中,我懂得了父愛。

      定格在記憶中的畫面作文 篇4

        定格在記憶中的畫面是難忘的,這個(gè)畫面定格在你的心中,就讓它像錄影帶一樣在腦海中不停的播放給我?guī)砹藷o限的快樂。就因?yàn)槟赣H的一個(gè)身影讓一下子成長(zhǎng)了很多很多。

        那一天晚上,我朦朦朧朧的睜開眼睛,看見媽媽的房間還亮著燈,我走下床,輕輕地走到她的房間,看見媽媽正在仔細(xì)認(rèn)真的用筆指著一個(gè)字一個(gè)字的檢查著,不時(shí)用手搓揉一下眼睛看起來非常的疲憊。看著她的身影讓我鼻子一酸,以為她不會(huì)給我批改作業(yè),因?yàn)槊τ谶^年的事情就不會(huì)在為我改作業(yè)了,因此不知道母親會(huì)這么晚含在為我改作業(yè)。

        我心中非常的內(nèi)疚,于是我倒了一杯熱茶悄悄地走進(jìn)門,小聲的對(duì)母親說:“媽,別改了,喝口茶去睡吧!笨赣H卻對(duì)我招了招手說:“沒事,我要在不改,你得考成什么樣啊。”說完又開始為我批改起來。當(dāng)時(shí)他的樣子非常的認(rèn)真定格在我的腦海里她的手微顫著,在燈光的照耀下,頭上的幾縷白發(fā)略加明顯。頓時(shí)那樣的畫面定格在了我的心中母親看我呆在那連忙叫我去看錯(cuò)題,我聽得很認(rèn)真,母親講的也很仔細(xì)這是我一下子被帶入學(xué)習(xí)的氣氛中,熱茶一直在冒著白煙向上升去我們幸福的畫面定格在那一瞬間。

        母親為了我熬夜為我改作業(yè),為了我在大雨天懷著妹妹是去接我,為了我好東西總是讓我吃,現(xiàn)在想起,心中不免有一絲絲感動(dòng),從此,那景,那畫面中的母親便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。

        母愛如水,清澈透明,如火,總是給予我受傷心靈無限溫暖。定格在記憶中的畫面便在那偉大,無私。神圣而不可侵犯的母愛之間!母親讓我變得更加勇敢,自信,堅(jiān)強(qiáng)。

      定格在記憶中的畫面作文 篇5

        一陣秋風(fēng)吹過,一絲涼意飄開來。楓葉漸黃,接著溢出火紅。一片紅葉,脫離枝干,飄飄揚(yáng)揚(yáng),悄無聲息地落地。彎腰,撿起。看著紅葉突出的經(jīng)絡(luò),回憶如洪水般涌上心頭,開始拼湊久遠(yuǎn)的記憶碎片。

        秋風(fēng)蕭瑟,我只身一人在街上散步,一縷寒意,是我不禁捂緊了外套。秋天的大街是沒有什么好看的。唯獨(dú)在路旁,兩道火紅的綢帶伸向天邊,在我視野的盡頭匯聚,交織。

        踏著松軟的葉片向前走去,葉片與葉片間的摩擦,構(gòu)成了這天地間最令人愉悅的樂章。也不知走了多久,一陣“沙沙”聲傳來,我知道那不是我發(fā)出的。抬頭望去,一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處,與葉片組成的道路幾乎融為一體,似乎不會(huì)有人知道,那是個(gè)什么東西。立定凝望,那身影越來越近。他那黝黑的皮膚告訴我——那是一個(gè)清潔工。他掃過的道路,又露出了原先的柏油色,單薄的衣裳披在身上,甚至有些褪色。他揮舞著沉重的掃把,就像激情四射的指揮家一樣,演奏著屬于他自己的樂章。我被這有韻律的聲音感染了,竟走上前去,與這位年邁的老人交談了起來。原來,他是一個(gè)有兒有女的人,家境還不錯(cuò),但究竟是什么原因讓他如此堅(jiān)持,他笑笑,一句話也不說。仿佛只為了清潔這美麗的城市。我和他交談甚歡,臨走時(shí),他彎腰從地上撿起一片鮮亮的楓葉,交到我手上。我撫摸著,粗糙的表面還帶著幾絲顆粒感,我歡喜地收下了。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,泛起微紅,歡喜從嘴角溢出。望著老人遠(yuǎn)去的背影,我發(fā)現(xiàn),他是那么高大。如紅葉般樸實(shí)、無華。而這,卻成了我定格在記憶中的畫面,影響了我的終身。

        撫摸著依舊熟悉的感覺,一股暖意涌上心頭,瑟瑟的秋風(fēng)仿佛不再寒冷。那段經(jīng)歷,定格在我的記憶深處。那片紅葉,在我心中,異常美麗,無私。

      定格在記憶中的畫面作文 篇6

        在草叢中,在樹葉上,在墻角里,每天我都能遇到各種各樣的可愛小昆蟲。而最近,每次看到它們,哀傷和愧疚就會(huì)代替驚喜,我的腦海中都會(huì)不由自主地浮現(xiàn)這樣一幅畫面:一只小小的蝸牛,趴在實(shí)驗(yàn)室的桌上,任憑你用手去推,還是拿水去澆,它都一動(dòng)不動(dòng)。是的,那個(gè)可愛的小生命因?yàn)槲业聂斆Фx開了美麗的世界,這個(gè)教訓(xùn)將永遠(yuǎn)烙在我的心頭。

        還清晰地記得那天我激動(dòng)地從老師手中接過那只小蝸牛,那是用于做小動(dòng)物觀察實(shí)驗(yàn)的。我小心翼翼地把它放在桌上,便蹲下身子,瞪大眼睛,等待它出窩。果然,沒一小會(huì)兒,小蝸牛悄悄地探出了它的小腦袋,軟軟的,淺灰色中略帶一絲粉色,兩只小眼睛像兩粒巧克力豆,可愛極了!俺鰜砝!我的小蝸牛出來啦!”我激動(dòng)得手舞足蹈地大聲呼喊。也許是被我的喊聲嚇壞了,小蝸牛飛快地把頭縮回去了,只給我留下一個(gè)螺旋形的外殼。這之后,任憑我悄聲等待,還是柔聲呼喚,它都不肯再探出頭來。

        我飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,有什么辦法再讓它伸出頭來呢?這時(shí),我看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著一瓶水,一瓶醋,我靈機(jī)一動(dòng),好像實(shí)驗(yàn)書上看到過蝸牛對(duì)醋敏感,有辦法了!我偷偷地瞄了一眼老師,他沒有注意我這個(gè)方向,太好了。我快速地用吸管吸滿醋,把小蝸牛輕輕地翻了過來,向它的窩里滴了幾滴醋,再輕輕地把它放正,滿懷期待地趴在桌邊等待我的小蝸牛再次和我相見。一分鐘,兩分鐘,沒有任何反應(yīng)。五分鐘過去了,同學(xué)們的蝸牛都已經(jīng)陸續(xù)探出頭來,我的小蝸牛還是紋絲不動(dòng)。我舉手叫來了老師,老師在它殼上滴了幾滴水,可是仍然沒有反應(yīng)。在老師的詢問下,我小聲地坦白了自己的小動(dòng)作。“誰允許你自作主張的!”老師生氣地瞪著我,“今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容只是讓你們觀察蝸牛聞到醋味道的反應(yīng),而不是把醋滴進(jìn)去!”經(jīng)過老師的再三確認(rèn),這只小蝸牛確實(shí)已經(jīng)死于我的不當(dāng)操作?粗@個(gè)可憐的小生命,我滿是悔恨…。

        我為此哭了,寫了檢查,但無論我怎么自責(zé),都沒法再讓小蝸;钸^來了。那個(gè)小小的殼,孤單地豎在桌上,也定格在了我的記憶深處。

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