第一次擦地板六年級作文

　　難忘的“第一次”

　　結構布局：正敘法——直接交代事情發(fā)生的時間、地點和起因等

　　倒敘法——先寫感悟，再引出事件

　　插敘法——由事件發(fā)展的高潮部分入手

　　內(nèi)容方法：寫生活中第一次學會的技能——學習、實踐技能的過程，可從動作、語言、心理等方面描寫

　　寫學習中第一次成功或失敗——欲揚先抑，突出成功或失敗，可從正面（自己反思），或側(cè)面（父母、老師的教導，同學的幫助等）描寫

　　寫成長中第一次經(jīng)歷的'難忘事——如出遠門的“險”、坐飛機的“新”、當班干的“難”等，選點展開

　　結尾升華——突出“難忘”，寫出收獲和感悟

　　看看昨晚打過蠟的地板，再看看媽媽忙碌的身影，我的心中便燃起一個想法：我要幫媽媽擦地板！

　　我火速來到媽媽身旁，一本正經(jīng)地說：“媽媽，您太辛苦了！今天擦地板的任務就放心交給我吧！”媽媽眼里閃過一絲詫異，將信將疑地問我：“你從來沒擦過地板，能行嗎？”我堅定地回答：“一定行！”

　　媽媽不放心，給我示范了一遍，我則目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽擦地板的每一個動作。媽媽先雙膝跪地，雙手壓住毛巾，將它按在地板上反復擦，直到地板被擦得锃亮為止�！爸�道了，知道了！”我迫不及待地搶過媽媽手中的毛巾準備開工。

　　原來擦地板如此簡單！我暗自竊喜，仿佛勝利就在眼前。就從我的房間下手吧！我依葫蘆畫瓢，學著媽媽的樣子，跪在地板上，雙手緊壓著毛巾，使勁地擦著。不一會兒，灰蒙蒙的地板就煥然一新了。緊接著，我又熱火朝天地擦完了第二塊、第三塊……我越擦越帶勁，一邊擦，一邊幻想著擦完地板后，媽媽那聲聲贊許、句句表揚定會像潮水般向我涌來……地板時不時發(fā)出“嘎吱”聲，仿佛在對我說：“加油！”不一會兒，我的額頭上、鼻尖上就布滿了晶瑩的汗珠。擦了一半，我又退到房門口，側(cè)著身子，歪著腦袋檢查效果。地板已被我擦得一塵不染，亮得像涂了一層油。陽光從窗戶溜進來，地板顯得那么耀眼，那么閃亮。

　　我得意揚揚地準備繼續(xù)“工作”，卻發(fā)現(xiàn)有點力不從心——手酸，背酸，膝蓋酸。我心想：擦地板是看著容易擦起來難！才擦了半個房間的地板我就已氣喘吁吁，手腳酸軟，要是把所有房間的地板都擦完，我豈不是累趴了嗎？放棄還是堅持？此時此刻，我真想打退堂鼓，但一想到“持之以恒而不半途而廢”“堅持就是勝利”等名言，便堅定了信心。

　　“難道就沒有既省時又省力的好辦法，非要這么吃力嗎？”我一邊擦，一邊思忖著。突然，我靈光一閃：既然手擦不動，就用腳擦吧！我兩只腳下各踩一塊毛巾，在地板上使勁地滑來滑去。這一招還真管用，既省力，又快捷，在地板上滑動的我，真像一位滑冰的舞者。不一會兒，我就擦完了所有房間的地板。

　　我興高采烈地拉著媽媽分享我的勞動成果，她百思不得其解：“怎么這么快？有沒有認真擦？”來到房門口，更令媽媽跌破眼鏡的是，我不但擦得快，而且地板油光锃亮。我悄悄地告訴媽媽擦地板的秘訣，媽媽笑容滿面，連連夸我聰明能干，還感慨道：“真是長江后浪推前浪��！”

　　從第一次擦地板中，我不僅體會到了媽媽做家務的辛苦，還學會了堅持，更擦出了智慧的火花。

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