第一次當(dāng)老師初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的第一次當(dāng)老師初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次當(dāng)老師初中作文1
我原先一直以為當(dāng)老師會(huì)很輕松，其實(shí)并非如此。
“上……上課。”我望著講臺(tái)下十幾顆墨黑的腦袋，心里忐忑不安：如果我講不好課那不就完了嗎？
只見他們一個(gè)個(gè)立刻坐得筆直，眼睛瞪得比銅鈴還大，目光炯炯地盯著我。
我被無數(shù)目光灼熱著，感到渾身不自在。我抬頭瞄了瞄沈老師一眼，舔舔嘴唇，自我解嘲般吐了吐舌頭，心里“咚咚”敲起了小鼓：我可能會(huì)把課堂弄糟吧。
我硬著頭皮，聲音因小小的緊張如山間的陡坡：“同……同學(xué)們，請(qǐng)把書翻到p45頁(yè)�！薄八⑺⑺ⅰ保魂嚪瓡�，我心里一陣欣喜：他們可真聽話哦，第一次嘗到了揮灑指揮的得意。
“咳……咳……”，我清清嗓子，理了理絲巾，轉(zhuǎn)過身去，抬手點(diǎn)著沈老師事先寫好的大字，“嗯，今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)字兒，請(qǐng)大家抬頭看黑板�！薄绊��！彼麄兡搪暷虤獾刈x道。甚至讀得有些像唱似的聲音上揚(yáng)：“頂—！”很好，我暗自有些得意。
可好景不長(zhǎng)，那個(gè)叫曹旋的小屁孩眼神空洞，一點(diǎn)兒都不聚焦，好像沉醉在他自己的世界中。竟然有人不把我這個(gè)“小老師”放在眼里，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我不由得怒火中燒，“曹旋！”我大吼一聲�！暗健！彼浘d綿地應(yīng)了聲�！澳阏酒饋怼！蔽移疵匾种谱∨�，盡量心平氣和地對(duì)他微笑著，雖然小腿有點(diǎn)顫抖。
教室里忽然安靜下來，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。十幾雙眼睛都射出好奇的目光，在我和他之間徘徊著。
我和他對(duì)視著，一個(gè)眼里全是怒火，一個(gè)眼里全是和風(fēng)。氣氛僵持了會(huì)兒，他慢慢從座位上站起來。
“你上來唱�！蔽易尦鲆粭l小道，看著他。微笑擺在臉上，里面卻藏著一把鋒利的匕首。他搖著頭，目光頓時(shí)充滿恐懼，似乎是怕被家長(zhǎng)知道同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地瞪著他瞧。
“好吧，就坐下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，無奈地讓他坐下。
“繼續(xù)。”我拍拍講臺(tái)，拿出一支粉筆�！斑@頂左右各占米子格的幾分之幾？”我用詢問的目光掃視著他們，“沈萬語！”“嗯，這個(gè)嘛……”她咬著手指，歪頭看著我，“二分之一？”“對(duì)�！蔽肄D(zhuǎn)過身，用綠筆畫了個(gè)“分界線”。
“筆畫……”我講得越來越慢，但思路卻越來越清晰，聲音越來越流暢。
“好！”我拍拍手上的粉筆灰，吁了口氣，“講完了！”
“噢！”他們蹦起來，沖了出去。
我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，不由地笑了。
第一次當(dāng)老師初中作文2
今天，不知老師搞的什么鬼，竟要我們?nèi)ヅ淖魑摹：�！不知他是怎么想的�?/p>
開始，他先給我們講什么“魏書生”的批改法。糊里糊涂的我，什么也沒聽進(jìn)去。不知過了多久，他說“這個(gè)老魏的改作法相信大家都了解了，那么?”他就隨手從后面拿出我們上次寫的一大疊作文來，說：“互相批改！”，“�。 蔽覀凅@訝的叫了起來，他呢就把作文發(fā)到我們手中。
我看了一下，這是我某一位同學(xué)的作品，寫的是詩(shī)，我將要?jiǎng)庸P，卻又想：“第一次改作文該怎么改呢？”我又看了一下黑板上面寫著“格式正確5分，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)5分?。”我呢，就按照老師的寫的思路改起來。
首先，得給出寫詩(shī)的格式所得的`分。“詩(shī)的格式，我又不懂，怎么辦呢！”我想。突然，我想到一個(gè)“好辦法”，我撕下兩張紙條，一張寫“正確5分”，一張寫“基本正確4分”，“聽天由命吧！”最終，我抓到了個(gè)“基本正確4分”，就在草稿上寫了“4”。
其次，老師說，字?jǐn)?shù)夠600才算達(dá)標(biāo)，才得5分，550左右得4分，550以內(nèi)得3分，按照道理她的詩(shī)才300多個(gè)字，不達(dá)標(biāo)，得“雞蛋”，但念在她寫作文體獨(dú)特，與眾不同，就勉強(qiáng)給了她1分。
錯(cuò)別字，我實(shí)在找不出幾個(gè)，有的字就像雞爪子，看起來是不懂的，所以根本不知道它們是錯(cuò)字還是別字，所以我又亂圈了幾個(gè)“雞爪子”，在旁邊工工整整的寫了正確又好看的字，給了她“4分”。因?yàn)樗淖謱?shí)在太難看了。
看完了這些，還要看她的文中有沒有病句。這個(gè)我最在行了。我檢查來，檢查去，可一句病句也沒有，只好給了她滿分?。
改完后，她的總分是23分（滿分30分）：格式基本正確4分，字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)得1分，卷面整潔得5分?，但問題又出來了，我不知怎么樣在她的作文上寫評(píng)語，一會(huì)兒，老師喊我們交上去了，我就在每次評(píng)分項(xiàng)上取前幾個(gè)字，在后面寫上分?jǐn)?shù)�！霸u(píng)卷人”我是不會(huì)寫的，因?yàn)橐撬朗俏腋牡�，恨不得打我一下，罵我一頓。于是，我便舍去了我的大名，把試卷交了上去?
嗨！改一篇作文也要花這么長(zhǎng)時(shí)間，可老師們呢，他們一天要改多少份作業(yè)，改多少篇作文�。∪绻麄兏淖鳂I(yè)也像我這樣，那得改到什么時(shí)候，同時(shí)會(huì)誤多少子弟呀！話又轉(zhuǎn)回來，第一次改作文，也是第一次“當(dāng)老師”，這種滋味是比較不錯(cuò)的，我想以后也當(dāng)個(gè)老師，而且要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師，不再像現(xiàn)在的我。我多么希望我的夢(mèng)想能夠成真�。∧菢�，我就可以親手培育祖國(guó)的幼苗了。不過，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，它畢竟不是真的。要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，現(xiàn)在還得加倍努力，將來心中的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
第一次當(dāng)老師初中作文3
快點(diǎn)，同學(xué)們就要回來了!”好!黑板上，兩個(gè)模糊的身影在不停地移動(dòng)著。
叮鈴鈴……“不好！只見同學(xué)們從操場(chǎng)上做完課間操像一只只小鳥似的?飛?回了教室，好像對(duì)我們倆幾億年沒見似的，簇?fù)砹诉^來，好奇地對(duì)我和?助理”（暫時(shí)的，他姓李，是男生）指指點(diǎn)點(diǎn)。還有的同學(xué)毫不客氣地和我說:?你倆講課的時(shí)候可別嚇得尿了褲子呀!?我也回敬他說：X同學(xué)，上課時(shí)要好好聽講呦!不聽的話，你的屁屁可要開花了呦。?大家聽完了我說的話哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待著上課。
上課了，班主任也來了。我也和老師一樣，一本正經(jīng)的說了一句：上課！同學(xué)們答道：老師好。同學(xué)們好，請(qǐng)坐。我說。今天，我們要學(xué)習(xí)第十課‘二泉映月’，在學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，讓我們先來了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名華彥鈞……在講課的過程中，我注意到了同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，并且我提出的問題大家都積極地回答。當(dāng)然，也有幾個(gè)同學(xué)不專心聽講，當(dāng)我指出他的時(shí)候，他也是啞口無言，呆若木雞。
別看我這節(jié)課講得這么順暢，其實(shí)都是李昕超在暗中幫助我哩，所以這次也人他的一半功勞噢！
第一次當(dāng)老師初中作文4
“ 王琦，下星期一你來當(dāng)老師吧。”自習(xí)課上，我正在專心致志地寫作業(yè)，語文老師冷不丁地拋來了一句話。聽了榮老師的話，我為之一震，懷疑自己的耳朵是不是出了毛病。但轉(zhuǎn)念一想，老師既然把這項(xiàng)任務(wù)交給我，是對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是我毅然接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
星期一第一節(jié)是語文課。上課鈴一響，我大步流星地走上講臺(tái)，打開悉心準(zhǔn)備的課件，開始了我人生生涯中的第一課。面對(duì)下面七十多雙迥乎不同的眼神，我的心中忐忑不安，不免緊張起來，早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容此時(shí)被我忘得一干二凈。我不知所措地望了望坐在我旁邊的班長(zhǎng)，他好像看出了我的心思，小聲地提醒我說:“先讓他們讀課文�！蔽颐腿恍盐�，隨即下達(dá)了這一任務(wù)。那幾個(gè)搗亂分子沒趣地把目光投向了課文。我看到這一情景，暗暗思量對(duì)策。這時(shí)，一個(gè)方案不經(jīng)意的浮現(xiàn)在我的腦海。
我首先出示了第一個(gè)問題。可令我失望的是下面的同學(xué)竟然都不配合我，一個(gè)舉手的也沒有。這可如何是好？我的心中犯了難。突然，一個(gè)往后扭頭的身影忽現(xiàn)在我的眼前。有了，我決定來個(gè)“殺雞給猴看”。“請(qǐng)你來回答這個(gè)問題。”我對(duì)那個(gè)同學(xué)說。那個(gè)同學(xué)大吃一驚，不知所措地站了起來。我趁機(jī)“訓(xùn)”了他一頓。在這種氛圍的渲染下，果然奏效，慢慢地有人舉起了手。
接下來的工作雖然進(jìn)行得比較順利，可還是出現(xiàn)了一些小插曲。我在叫一個(gè)同學(xué)回答問題時(shí)，那個(gè)同學(xué)竟然面不改色地說了一句“我不會(huì)。”說完還詭秘地對(duì)我笑了笑。頓時(shí)一股無名之火沖上腦門，可我極力地忍住了，無可奈何地讓他坐下了。不行，我得改變對(duì)策。我叫了一個(gè)自認(rèn)為學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生來回答。可讓我哭笑不得的是那位同學(xué)竟然不知道怎么回事，一臉茫然地望著我。下面的同學(xué)都哄堂大笑。在我的提醒下，他才說出了正確答案 。
離下課只有十幾分鐘了，可我還有三個(gè)問題沒講。沒辦法，時(shí)間不等人呀！只好加快自己的進(jìn)度了。我如同連珠炮一樣，嘰里呱啦地自顧自地說了一大通。直說得同學(xué)們大眼瞪小眼，一頭霧水。哎，看到這種情形，只好再給他們重來一遍了。既然是老師，不能讓同學(xué)們學(xué)不會(huì)呀！
時(shí)間一分一秒地過去了，離下課也越來越近了。而我也只剩最后同一個(gè)問題了�？烧l曾想，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我突然卡了殼，腦子里一片空白，不管怎么努力，也搜索不到一滴丁點(diǎn)有用的信息。我心急如焚，一顆顆如豆大的汗珠從額頭上滲出來。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，榮老師恰到好處的補(bǔ)充了一句，幫我解了圍�？偹氵M(jìn)行完了這艱難的一堂課。
整節(jié)課下來，我感慨萬千。感受到了老師講課的辛苦，感受到了應(yīng)變能力的珍貴，感受到了知識(shí)的重要，感受到了......雖然教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些小風(fēng)小浪，但我依然激動(dòng)不已。因?yàn)檫@畢竟是我人生生涯中真正當(dāng)了一次“名副其實(shí)”的老師 。它會(huì)為我以后的人生之路當(dāng)好鋪路石。
難忘無數(shù)個(gè)第一次 ，但我更難忘體驗(yàn)當(dāng)老師的這個(gè)第一次！
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