第一次出板報(bào)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的第一次出板報(bào)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次出板報(bào)作文1
今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲页隽巳松械谝粋�(gè)黑板報(bào)，這令我既新奇又難以忘懷。
由于我字寫的不錯(cuò)，對(duì)自己的書寫比較有信心，于是毛遂自薦加入了我們班的“板報(bào)團(tuán)隊(duì)”，成了其中的一員。
這次我活不多，只有寥寥無(wú)幾的十個(gè)字，但在這過(guò)程中也遇到了重重困難。
我們的教室因?yàn)橛昧嗽S多年，所以黑板自然而然就會(huì)很破舊，它的表面是個(gè)鐵皮，四個(gè)邊角早已翹了起來(lái)，顯得十分的猙獰，露出了后面的泡沫板。
它的表面也是破破爛爛的，因?yàn)槭墙饘倨崞ぃ霈F(xiàn)了掉皮、掉色，導(dǎo)致了表面坑坑洼洼，就像月球上一座座“環(huán)形山”遍布在黑板上，又像一條參差不齊的石子路，寫的時(shí)候甚至?xí)幸粔K塊黑漆掉下來(lái)。
再有就是我的字體，由于平常不怎么在黑板上寫字，不習(xí)慣握粉筆的姿勢(shì)，稍不留意就會(huì)翹起了蘭花指。
寫字時(shí)，我和大家都有一個(gè)通病，就是越寫越高。雖然我單個(gè)字寫起來(lái)十分工整、美觀，但只要把它們排列起來(lái)，無(wú)論多少字，都會(huì)像一個(gè)個(gè)階梯，歪歪斜斜的沖著右上方。想寫好也寫不好，真叫我欲哭無(wú)淚啊！
好在雖然有些錯(cuò)誤，但我一直在努力練習(xí)，把它們的字體大小和整齊度都做到了極致，頓筆……運(yùn)筆……頓筆……每一個(gè)筆劃都完美無(wú)缺，一個(gè)個(gè)階梯也變成了一排整齊的隊(duì)伍，白色的字搭配著綠色的背景，就像一幅簡(jiǎn)單美好的風(fēng)景畫。
望著自己努力的成果，我不由欣慰地笑了。這件事讓我明白了：遇到困難，只要有勇氣去克服它，困難也會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
第一次出板報(bào)作文2
星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習(xí)跳雙人跳，我和寧寧是一組。
我拿了一根繩子，開始和她跳了起來(lái)，剛開始我兩只跳了3個(gè)，就停了下來(lái)。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個(gè)人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢？我把這個(gè)想法告訴了她，她說(shuō)：“有可能。你念個(gè)口令，我們兩個(gè)就一起跳，怎么樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎么樣？”“OK！”她回答道，于是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因，我們先各自跳了十個(gè)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些什么問(wèn)題，再作調(diào)整。只見她甩起繩子，雙腳高高抬起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因?yàn)樗靥�，所以我甩繩子的.時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來(lái)如此！于是，我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開始，“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個(gè)，這可是一個(gè)很大的進(jìn)步啊！
從這件事中，我知道，做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)結(jié)，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。
第一次出板報(bào)作文3
9月6日，汪老師叫我.李夏瑤.沈沁茹等五位同學(xué)出黑板報(bào)，我們個(gè)個(gè)都很興奮。因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò)，我特別好奇，還很有把握地想:出黑板報(bào)不就是畫畫寫字嘛，這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
于是，汪老師剛一說(shuō)完要求，我們就迫不及待地去出黑板報(bào)了。我“揮舞’’著粉筆，只聽刷.刷.刷幾下，板題就寫好了，這時(shí)，我心想:原來(lái)出黑板報(bào)…….，我還沒(méi)有說(shuō)完，就看見他們?cè)趽u頭，我只好把我辛辛苦苦畫完的擦掉，畫完了又擦，擦完了又畫，經(jīng)過(guò)N次的折騰，我畫的板題終于讓大家滿意了，畢竟我還是第一次出黑板報(bào)，還是有點(diǎn)馬虎，連粉筆都往我臉上’’跳’’,就像一只大花貓，我的臉被受了污染，但黑板報(bào)還是干干凈凈的，雖然我是第一次出黑板報(bào)，但我還是小畫家呀!我一定要把黑板報(bào)出好，我自信地想著，我一手拿著彩色粉筆，畫的不好要擦掉，畫錯(cuò)了也要擦掉，我一會(huì)兒描輪廓，一會(huì)兒涂顏色，急得手忙腳亂的，雖然我畫的很累，滿頭大汗，氣喘吁吁的，但我還是非常高興地，因?yàn)槟転榘嗉w獻(xiàn)出自己的一份力量，這一點(diǎn)小苦頭我是能夠吃的。
直到今天，我才把圖畫畫好，寫了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒字“唉，出黑板報(bào)可真難’’我說(shuō)道。
第一次出板報(bào)作文4
送走了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了新學(xué)年的開始。老師也讓我們自己嘗試著動(dòng)手出黑板報(bào)了，主題是教師節(jié)和安全知識(shí)。
老師讓我當(dāng)“主編”，陳國(guó)富、張慶豐、張玲當(dāng)“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準(zhǔn)備材料。這是我有生以來(lái)第一次出黑板報(bào)，我又有幸被當(dāng)選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準(zhǔn)備了一套方案。
星期五下午我早早地來(lái)到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報(bào)出好，沒(méi)想到他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準(zhǔn)備的“方案”。
我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛心，讓陳國(guó)富來(lái)寫《仰慕園丁》。主題還是我來(lái)寫吧“HappyTeacher’sDay”。
《成語(yǔ)接龍》就由張慶豐來(lái)寫，《安全知識(shí)》由王詩(shī)雨完成�！督棠銓懽魑摹酚膳眦╃鲗�，寫了一半，我發(fā)現(xiàn)她的速度太慢，我就讓張玲來(lái)“勝任”，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)張玲的字又太小。寫《教你寫作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語(yǔ)句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現(xiàn)了。我們各自忙的“不亦樂(lè)乎”。特別是王詩(shī)雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫；要數(shù)任務(wù)最重的還是陳國(guó)富，誰(shuí)叫他的字寫的最好呢？看著他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。
下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著說(shuō)：“還行，但字體大小沒(méi)掌握好，下次要努力呦！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報(bào)，我相信我以后會(huì)一次更比一次棒的。
第一次出板報(bào)作文5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，我也不例外。在我的心中快樂(lè)的故事就像老師獎(jiǎng)勵(lì)的那塊糖，甜到心里，這種感覺(jué)一直陪伴我左右……
讓我記憶猶新的是第一次出板報(bào)。我和趙釗很榮幸被老師選中到板報(bào)小組了，心里美滋滋的，學(xué)了這么久的書法，我終于可以大顯身手，派上用場(chǎng)了。正當(dāng)我想大展拳腳的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了，老師讓我把“感恩教師”這四個(gè)主題字寫在中間，而我卻自做主張，寫在板報(bào)的上面了，我馬上意識(shí)到主題偏離啦！擦干凈后進(jìn)行了修改，改過(guò)后老師又指出字的顏色搭配的不理想，我心想，有啥呀，寫出來(lái)就行啦！老師好像看出了我的不耐煩。于是耐心地給我講了板報(bào)顏色如何搭配，經(jīng)過(guò)一次又一次的改正，我終于完成了老師交給我的任務(wù)，過(guò)程雖然是艱辛曲折的，但結(jié)果是成功的�？吹酵瑢W(xué)們一致豎起大拇指，我嘴里含著老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖，真甜呀！心里樂(lè)開了花！原來(lái)班級(jí)的板報(bào)那么重要，就像小朋友的臉，是不能對(duì)付的。
我的腦海中忽然浮現(xiàn)出一句名言：功夫不負(fù)有心人。看來(lái)，無(wú)論做什么，只有堅(jiān)持用心去做，就一定會(huì)成功。我的成長(zhǎng)故事是快樂(lè)的，那么你呢？
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