冬天的春作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的冬天的春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天的春作文1
冬季的來(lái)臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨，也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到，它就全沒(méi)了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒(méi)有把它立即丟掉，也沒(méi)有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒(méi)再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過(guò)，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無(wú)奈�，F(xiàn)在想起，仍能感覺(jué)那冬的漫長(zhǎng)。
第二年開(kāi)春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個(gè)小鏟子扒開(kāi)土，準(zhǔn)備將其連根拔走。
可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地�？墒俏易屑�(xì)一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒(méi)有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈�，F(xiàn)在，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。
對(duì)于這一幕，我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長(zhǎng)，而且枝繁葉茂。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。
仔細(xì)想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機(jī)會(huì)是多么愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來(lái)的欣喜和希望。但是我現(xiàn)在明白了，暫時(shí)的“死寂”是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。
植物在冬季，可以依靠對(duì)春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢？在冬季時(shí)，也一樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應(yīng)該拿出勇氣和行動(dòng)，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時(shí)，你就會(huì)有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然后破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。
只要心中充滿希望，你就可以穿越冬季，穿越嚴(yán)寒，就可以享受春日陽(yáng)光的溫暖！
冬天的春作文2
在冬天的夜晚中，在遠(yuǎn)離了城市的喧鬧與嘈雜中，我輕輕旋開(kāi)一盞臺(tái)燈，伴著幽黃色的燈光。我回憶起早晨發(fā)生的事情。
早晨起床，忽聽(tīng)見(jiàn)窗外樹(shù)枝折斷的聲音，一骨碌翻起身拉開(kāi)窗簾才知道——下雪了，看那一片片，像跳舞家一樣銀白色的雪花漫天飛舞，望著窗外的雪花，我知道今天比昨天更冷，推開(kāi)門走出家，放眼望去，白茫茫一片，火樹(shù)銀花，雪把我們的世界打扮得像童話世界一般美麗。
就在這美麗而又寒冷的世界里出現(xiàn)了兩只“白天鵝”，一位中年婦女穿著似乎既不合體也不合時(shí)代潮流的單薄衣服，蹲在雪地中，她那微微顫抖的身子顯出了她的柔弱，她的旁邊站著一個(gè)小女孩，樣子好像七八歲。
原來(lái)，這位婦女正在領(lǐng)著小女孩到集市上買菜，結(jié)果天冷地滑小女孩一下子摔倒了，怎么也爬不起來(lái)，最后這位婦女將小女孩扶起來(lái)，用憐愛(ài)的眼神看著小女孩那摔破的手，嘴里原想說(shuō)什么，但張了張嘴止住了。那位婦女輕輕彈掉小女孩手上，衣服上的土和雪，一下一下，她用愛(ài)彈動(dòng)了我的心靈。
接下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)這位小女孩滿懷歉意的說(shuō)：“媽媽，不用了，我自己來(lái)，媽媽，對(duì)不起，我摔了一跤，只好讓您勞累為我洗臟衣服了�！毙∨⒄f(shuō)完，我看見(jiàn)那位婦女顯出滿臉欣慰，顯出滿臉感動(dòng)。我只聽(tīng)見(jiàn)這位婦女哽咽的說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，不用父母操心了！”在這句話中飽含了多少對(duì)孩子長(zhǎng)大的欣喜，體現(xiàn)了世界上成千上萬(wàn)的父母共同心愿——兒女長(zhǎng)大了，有出息了！
我看到這一幕后，我定住了，原來(lái)父母的愛(ài)是永無(wú)止境的，同時(shí)我想到了自己的父母天天為我辛勞，不辭勞苦，我是否曾說(shuō)過(guò)一句“爸爸媽媽您們辛苦了”呢？
我的心在整個(gè)冬天里溫暖如春，雖然有時(shí)會(huì)“霪雨霏霏”但不會(huì)“連月不開(kāi)”因?yàn)槲矣辛藧?ài)的力量支持著我，使我永遠(yuǎn)走向光明。
冬天的春作文3
我真真的感到秋天的存在時(shí)，它卻早已離我遠(yuǎn)去了。只流下那枝頭的一片孤單單的葉子怯生生的立在枝頭，隨時(shí)準(zhǔn)備著死。地上早已有厚厚的一片黃葉，踩在上面軟綿綿的，有誰(shuí)能想到著曾經(jīng)多么有吸引力的綠葉如今回會(huì)落的如此這般。
我感到秋的逝去，是當(dāng)下過(guò)第一場(chǎng)小雪后，那雪沒(méi)有留在地上卻留在了心上，淡淡的，薄薄的，卻又是暖暖的，拋開(kāi)這雪的溫暖，單想單看但聽(tīng)，那景象那原野那呼嘯的風(fēng)，就使人顫粟。我想著，一人站在這鵝毛大雪的世界里，用我的手親自去親吻那香的雪�？晌遗龅綍r(shí)感覺(jué)卻是涼涼的。那已是暮年的垂柳在也每有了昔日的嫵媚日只有滿是皺紋的棱再北風(fēng)的呼嘯中顫微微的搖擺。這地上的雪也還并不的厚，但我忍不住的欣喜，居然躺下去與著大地做親密的接觸，仍感到在冰冷的背后是溫暖，并且怕是地的呼吸。我閉上眼，時(shí)間在我的腦中旋轉(zhuǎn)。我在搜索，似乎每一次的冬都是如此這般的寂靜與悲傷，有雪的飴或是無(wú)或是無(wú)雪的。不過(guò)在冬天無(wú)雪是很難的，雖然有時(shí)只是象征性的飄零，著幾點(diǎn)，飄零的雪足以襯托出這冬的蕭條。既無(wú)鳥(niǎo)鳴有無(wú)飛雁，在這萬(wàn)物都死去的時(shí)節(jié)僅有那松柏的一抹綠，顯得那么僵硬。足以讓冬的樂(lè)詩(shī)演奏出一陣嘈雜的樂(lè)曲。
無(wú)論那金黃的秋還是這悲戚蕭條的冬，都有那么些冷酷更有些悲壯?難道這秋這冬就著么冷人懊喪嗎?人間沒(méi)有永恒的冬天。
于是我從地上爬起來(lái)。站在雪的顛峰眺望。
那豈不是春的'風(fēng)影。
冬天的春作文4
雪融化了是什么？
是春！
現(xiàn)在正是初冬時(shí)節(jié)，我們這里還不感覺(jué)到什么�？稍诒眹�(guó)早已是白雪紛飛、天地一色了吧？
也許在這滿眼蕭條時(shí)談春，似乎不大適宜�？墒�，此時(shí)此刻，春，再次浮現(xiàn)在我的腦海里。春，她一直給我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不嬌，多了一絲超然，少了一份庸俗。難道不是嗎？——它沒(méi)有夏的熱烈，即比夏涼爽；也沒(méi)有秋的碩果，卻多了一分
耕耘；更沒(méi)有冬的寒冷，卻可以讓人們?cè)诤�，多一絲盼望、聯(lián)想。在悠悠天地間她優(yōu)雅、純潔。如同一天繁星，閃爍著永恒的神秘之光……
停筆凝視窗外，紅日西墜，玉兔東升，使我不由得想到了泰戈?duì)柕摹睹馈分兴鶎懙哪菢�；夕�?yáng)墜入地平線，西天燃燒著鮮紅的光……撲面而來(lái)的是數(shù)不清的奇跡。此刻，無(wú)垠的暮空的繁星間飛馳著火焰的風(fēng)景。
我沒(méi)有泰戈?duì)柲莾?yōu)美流暢的文筆，更沒(méi)有他那如天馬行空般的文思涌動(dòng)。
但我愿用我手中的筆，為春寫下一篇篇文章，讓心在春風(fēng)中陶醉，讓靈魂在春雨中升華……
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，一個(gè)新的清晨，沐浴著新的陽(yáng)光，還有新的起跑線�；厥籽鐾K點(diǎn)，那些開(kāi)心與傷感，終成記憶中的過(guò)眼云煙。淡然一笑，開(kāi)始新的旅程。
一線黑云飛過(guò)藍(lán)天，停留在對(duì)面的樹(shù)梢上，是燕子！還不止一只呢！樹(shù)梢沙沙地響，燕子嘰嘰地叫，好一幅佳作天成！
大自然是公平的，它給了你智慧，你不一定有較好的容貌；給了你幸福的家庭，說(shuō)不定你有悲慘的命運(yùn)……一切地一切，它讓白雪融化，必然會(huì)有美麗的春天！
雪融化了是什么？
還是春！
冬天的春作文5
女孩很幸福，在她的字典里，有兩個(gè)春天。沒(méi)有冬天。
女孩還有點(diǎn)懶，總是賴在床上不肯起，上學(xué)常常是媽媽硬拽起來(lái)的。女孩還有點(diǎn)拖拉，有點(diǎn)怕冷。天氣漸漸涼了以后。女孩喜歡在家中的灶膛前吃早飯。灶膛前太小，坐了女孩放不下凳子；若要烤火，只有用手捧碗。
今天早飯是面。面碗很大，女孩單手捧不穩(wěn)。媽媽叫女孩出來(lái)吃，不烤火。女孩不想放棄，委屈地躊躇著。這時(shí)，一個(gè)蹣跚的身影出現(xiàn)在女孩面前——女孩的奶奶。奶奶剛刷完牙，嘴角的牙膏沫都還沒(méi)擦干凈就進(jìn)來(lái)了。奶奶彎腰拿起身旁的小板凳，撩上圍裙的一角擦擦凳上的泥屑。然后把小板凳放在灶膛的外口坐下，并招招手，示意女孩把面碗遞過(guò)來(lái)。女孩怯怯地將目光轉(zhuǎn)向媽媽。媽媽不滿地說(shuō)道：“媽，你就慣她。不烤火又不會(huì)死！”女孩的奶奶一邊從女孩手中奪過(guò)面碗，一邊回答：“孩子要上學(xué)，凍著哪兒又要受苦，孩子也不容易啊�！闭f(shuō)完，用雙手捧著碗，手勢(shì)是順著碗的形狀的，很穩(wěn)。女孩蔫蔫地低下了頭：奶奶說(shuō)她不容易，其實(shí)，不容易的是奶奶。女孩又微微抬起了頭，看看：眼前一排排列整齊的水瓶?jī)?nèi)已經(jīng)注滿了水，那水，是奶奶燒的；身旁，灼得木塊“噼里啪啦”作響的火，是奶奶生起的；就連這面，也是奶奶煮的�？赡棠痰浆F(xiàn)在才刷牙，臉還沒(méi)洗呢，早飯還沒(méi)吃啊。女孩捏著筷子，怔怔地不動(dòng)。奶奶急了：“哎呀�？斐匝�！”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，夾起幾根面，慢慢吸進(jìn)嘴里�！昂贸悦�？咸了還是淡了？”奶奶黯淡的面容上一雙帶著血絲的眼睛射出熱切的光�！岸�，好吃�！迸⒄f(shuō)。奶奶笑笑�？粗⒊�。
女孩也不再說(shuō)話，就吃。
女孩身旁的灶膛里，火焰已將木塊的邊緣吞噬，煙灰從木塊中間的縫隙里擠出來(lái)。接著，一束火焰也從縫隙中竄上來(lái)。頓時(shí)，火勢(shì)大了許多，火焰底部的橘黃色變成了紫色，外焰也成了朱紅色。光亮從灶膛里射出來(lái)，映在墻上成了一個(gè)大圓。
女孩用余光瞥見(jiàn)了那個(gè)大圓，笑了：“看，春天的太陽(yáng)出來(lái)了，暖和了�！�
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