走進(jìn)冬天作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)冬天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)冬天作文1
寒冰的瑰麗，白雪的淡雅，冬風(fēng)的清爽……這一切，都是讓人無法抗拒的冬日的巨大無比的魅力。
對(duì)于冬天 ，我并不陌生，因?yàn)槲壹揖妥≡诒狈健Ｎ壹椅挥趦?nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)的一個(gè)邊疆小城，這里的一年四季變化鮮明，最常見的就是冬季了。因?yàn)闊o霜期只有九十天，而冬日要有六到七個(gè)月。這里一到冬季，就宛如進(jìn)入了一個(gè)童話般的銀色的世界，如果你漫步在漫天飛舞的雪花中，你就會(huì)不由得駐足癡望。
一片片晶瑩剔透的雪花，棱角分明。一片片落在臉頰上、眉毛上、肩頭上，讓人感覺如臨仙境，忍不住會(huì)駐足不前，為雪花的小七玲瓏而驚嘆。不由得驚嘆造物主為何會(huì)將這精巧的小雪花做得如此完美，讓人無法挑出絲毫的不足。用手輕輕地接住幾片隨著風(fēng)飄舞下來的雪花，將它移至眼前，你會(huì)為那雪花的美麗無暇，以及那潔白如玉的身姿所神往，被那種獨(dú)一無二舉世無雙卻轉(zhuǎn)瞬就逝去的容貌所震撼。一眨眼，那雪花早已消逝，只留下了一滴透明清澈的水珠。靜靜流淌過手心，在下一刻，變成了凝固的冰，成為了一顆名副其實(shí)的晶瑩的冰的鉆石。
北方的雪景，非常迷人。這里的冬季，雪下的很大，我最喜歡晚上下雪，因?yàn)�，早上一起來，拉開窗簾，向遠(yuǎn)處眺望——白茫茫的一片，會(huì)讓你無限的向往。那遠(yuǎn)處——地是白的，人是白的，樹是白的，房頂也是白的，一切都是白的，就好比這個(gè)小城是一個(gè)童話的世界。打開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來，充滿活力的一天，從現(xiàn)在開始!推開大門，踩在那白色的畫布上，發(fā)出“吱吱”的響聲�；厥�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)可愛的小腳印，一串串地印在雪地上，十分生動(dòng)，就好比自己是這白色畫布里一幅美妙絕倫的景致，自己已經(jīng)和天地融為一體。大地上，到處是白色的畫布，自己就是一支畫筆，看著那夢幻般的皚皚白雪，不忍心在雪地上涂鴉，總是有一種想讓這種美麗永存的想法。一路走去，種在道路兩旁的大樹小樹，舉著枝干，枝干上落滿了白雪，就像一株株銀色的珊瑚般矗立在天地之中，矗立在這片屬于雪的世界中。
冬日里，到處充斥著孩子們的歡笑聲。北方的孩子喜歡玩打雪仗，潔白的雪揉成一個(gè)小球兒，在空中飛舞旋轉(zhuǎn)著。在蔚藍(lán)色的天空映襯下，讓這笑聲洋溢在這銀白的冬季之中。孩子們也特別喜歡堆雪人，將雪滾成一個(gè)大雪團(tuán)，兩顆黑色的珠子，一根小胡蘿卜，一條圍巾，再加上一把掃帚和一個(gè)小水桶，一個(gè)可愛的胖雪人就誕生了!多么可愛的小雪人，靜靜地立在雪中，微笑著，為這絢麗多彩的冬季多添了一筆五彩的畫痕。
這冬季并不僅僅是銀色，還有那么多隱藏在其中的色彩，等著我們?nèi)ふ�，等著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)!
風(fēng)拂過臉頰——讓我們相約在美麗的冬日。
走進(jìn)冬天作文2
今天一起床，就看到下雨了，寒意侵人。我要去上學(xué)，媽媽叮囑我多穿衣服，我來到學(xué)校，看多許多同學(xué)都穿起了厚厚的羽絨服，有幾位女同學(xué)還戴起了帽子，系起了圍巾。
我急忙坐到座位上，課上到半上午時(shí)，先是雨夾雪，接著忽然飄起了鵝毛大雪，有幾位同學(xué)還激動(dòng)地喊起來了：“下雪了，下大雪了！”不一會(huì)兒，山川、田野、屋頂、路旁的草地上都蓋上了一層厚厚的白棉被�！叭鹧┱棕S年”雪會(huì)凍死害蟲，明年定是個(gè)好年景。
不過，今天，我像注意雪景一樣，注意班里來上課的同學(xué)少了十幾人，仿佛是隨寒潮而肆虐一樣，今科的甲型HINI流感襲擊了我們的校園，校園就像鳥巢，而“鳥窩”里的小鳥漸漸地少了。 他們有的住院了，有的在家里接受親人的愛撫……還聽老師介紹說，城小、溪口小學(xué)的甲流感更嚴(yán)重，都放假了，真讓人擔(dān)心啊。
我們都是花季少年，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏、向上，一個(gè)個(gè)就像活潑的小鳥兒一樣可愛。 最近，由于甲流感的襲擊，有不少“小鳥”著涼了，感冒了，原本滿滿一教室的鳥，現(xiàn)在漸漸地少了。班里冷清多了，平時(shí)那些愛吵愛鬧的小鳥也活躍不起來了。老師就不斷給我們打氣：“我們一定要戰(zhàn)勝甲H1N1流感�！辈⒏嬖V我們時(shí)刻做好預(yù)防甲型H1N1流感的工作：平時(shí)要穿暖和，不吃生冷食物，不吃不衛(wèi)生的食物，多運(yùn)動(dòng)……為了避免同學(xué)之間的交叉感染，有病的同學(xué)們不在班里，班主任每天給他們打電話詢問病情……
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和老師們的親切關(guān)懷下，同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，相信，不幾天，那些病愈回巢的“小鳥”會(huì)多起來。往日班上那喧囂溫暖的氣氛肯定為時(shí)不遠(yuǎn)的！
走進(jìn)冬天作文3
潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。
藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一幅西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實(shí)隨從北風(fēng)。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏再一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)韌，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。我問你，你快樂嗎？無悔嗎？你微笑著，卻一言不發(fā)。我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢？你依舊不語。我問你，你不愿意一生與我為伴嗎？你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用傲梅的清香示意我，你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。
�。∧忝利愑诸Ｖ�，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。我純潔堅(jiān)韌的冬天！
走進(jìn)冬天作文4
冬天的女孩帶著一絲寒冷來到這個(gè)世界。她戴上霧牌香水和露珠項(xiàng)鏈，給人類帶來一個(gè)美麗而夢幻的冬天。
早晨，我急切地迎接冬天:你好，美麗的冬天！我一出門，刺骨的寒風(fēng)就像許多小針扎在我的臉上。我呼出的云:白色的云，顫抖著，看著街道擺動(dòng)著空。盡管這棵樹已經(jīng)失去了所有的葉子，像一個(gè)顫抖的老人，它仍然挺立著，守衛(wèi)著街道。街道附近的商店就要開門了。汽車的燈光在霧中閃爍，好像一顆大星星在燈光下穿過霧。公園里的老人不像我一樣裹在大粽子里，而是輕裝上陣，從容地打太極，威風(fēng)凜凜。
不知不覺，已經(jīng)是中午了。最初街道很吵，沒有人。腳步聲、警笛聲和聲音融為一體。商店的老板大聲說出他的產(chǎn)品有多好。金色的陽光灑滿大地，小花和小草都活躍起來，貪婪地吸收著陽光。在鄉(xiāng)下，孩子們一個(gè)接一個(gè)，伴隨著清脆的鳥叫聲，甜甜地睡著了，打了個(gè)盹，只留下稀疏的樹葉相互摩擦。
夜幕降臨，太陽慢慢下山，黑暗迅速吞噬了城市廣場最后一絲溫暖的陽光。星星和燈籠照亮了廣場。廣場會(huì)很熱鬧！有很多活動(dòng)。一些人在滑冰，一些祖母在廣場上跳舞，一些人在飽餐一頓后來到這里在平地上散步。祖母們都笑了，雙臂張開，舞步也變了。非常有趣。這個(gè)身影一個(gè)接一個(gè)地在溜冰場上快速閃過。有些人弓著背，把鞋子放在腳下，有些人目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的路，就像利箭一樣，讓我眼花繚亂。
在農(nóng)村，農(nóng)民們悠閑地沿著鄉(xiāng)間小路散步，互相聊天。孩子們怎么辦？他們玩了一整天，在床上呼呼大睡。冬姑娘坐在樹枝上，瞇著眼睛，嘴角溢出一抹抹不掉的微笑。
走進(jìn)冬天作文5
伴隨著雪花的融化，我們即將走進(jìn)溫暖的春天！——題記
窗外，是一望到頭都是刺眼的白色的大地。剛下過雪，空氣中彌漫著冰冷的氣息。
窗內(nèi)，是一張掛滿了淚珠的悲傷地臉�？粗r紅的成績，真不敢相信這就是的她——曾經(jīng)的班級(jí)嬌子。她的心冷了，寒了，甚至快死了……
忽然，爸爸推門走了進(jìn)來，對(duì)她說：“妞，走，陪爸爸出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”雖然不想去，但她一向聽話，還是站起了身。
她和爸爸走在河堤上，兩邊是莊稼地，覆蓋著白雪，看上去好美，可她無心欣賞。
“過來！”忽然，她聽到爸爸在叫她，她跑過去，看到父親蹲在一片麥田前�！澳憧矗@雪把這麥苗裹得多嚴(yán)實(shí)�。∵�記得一句俗語嗎？‘今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。’這句話的意思是，只有在冬季小麥經(jīng)受住嚴(yán)寒和風(fēng)雪的打擊，來年它才可以結(jié)出又大又飽滿的果實(shí)�！闭f這話的時(shí)候，爸爸一直用眼注視著她。
她望著麥苗，心中涌起無限感慨。是啊，她雖然目前成績不好，但這不正像風(fēng)雪一樣嗎？而她則是那麥苗。她還有半年時(shí)間，相信只要努力，她一定可以迎頭趕上。
她抬起頭，看著爸爸，給了爸爸一個(gè)微笑，爸爸也開心笑了。
這時(shí)，太陽也露出了它久違的笑臉，陽光照在雪上，反射出晶瑩的光。她和爸爸走在雪上，一步一步。爸爸說：“太陽出來了，雪要化了，春天也快到了！”她聽著爸爸的話，在心中默默的說：“謝謝你，爸爸！謝謝你讓我融化了心中的雪，給了我一個(gè)嶄新的春天！”
在她的身后，則是她扔下的考試成績單和雪上那兩排堅(jiān)實(shí)的腳印……
走進(jìn)冬天作文6
西北風(fēng)在怒吼著，大雁在清晨的時(shí)候往南飛去了，說不定晚上雪花就要下下來了。我看著窗外的世界，思考著什么時(shí)候走進(jìn)冬天，什么時(shí)候該換厚被子系圍巾。
我知道，西北風(fēng)刮過來的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。小時(shí)候不知道西北風(fēng)的厲害，長大了才知道偶爾胃痛是因?yàn)楣噙M(jìn)了西北風(fēng)，這涼涼的風(fēng)，像一瓶涼涼的飲料，在神不知鬼不覺的時(shí)候，讓孩子們開始捂著胃喊痛，讓他們需要開始喝姜湯，讓他們開始穿厚棉襖、系圍巾、戴手套。西北風(fēng)是有形狀的，那也是寒冷的形狀，摸不著也看不見，卻清清楚楚的讓我們感到了冬天的寒意，讓我們清楚，是時(shí)候走進(jìn)冬天了。
我知道，大雁往南飛去的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。當(dāng)我看見大雁像一支軍隊(duì)似的在天空中列陣，在天空中逐漸往南、往南的時(shí)候，我知道我們是時(shí)候走進(jìn)冬天了。大雁有著厚厚的羽毛，可它們也還是怕冷，它們需要去往溫暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫長過短，把寒冷的季節(jié)過完。等到溫暖的時(shí)節(jié)，它們再像赴約一樣回到我們身邊，回到這里的春天，回到溫暖的懷抱。
我知道，雪花翩翩飛舞的時(shí)候，我們就該走進(jìn)冬天了。有時(shí)候雪花會(huì)來，有時(shí)候雪花又不會(huì)來，這我不太確定，可我能夠確定的是，雪花翩翩起舞的時(shí)候，我們一定得走進(jìn)冬天了。這樣我們的冬天除了寒冷，還有雪花的陪伴，可以看見美，也看見浪漫。要是雪花成了鵝毛的形狀，那我們又可以在雪停了的時(shí)候去見雪人朋友了，它們一定會(huì)來，在有孩子們的冬天里。
從媽媽手里接過大紅色的圍巾，我把它在我的脖子上系緊，我假咳了兩聲，走進(jìn)了冬天。
走進(jìn)冬天作文7
潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫，我牽著你的手來到梅園中促膝長談。
你說，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的`雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。他帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。
你說，你不喜歡過多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草。可是，你說你也不愛單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧靜的中國畫。
你說，你喜歡詩。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的堅(jiān)忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。
我問你，你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。
我問你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語。
我問你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。
我純潔堅(jiān)忍的冬天!
走進(jìn)冬天作文8
兩個(gè)在監(jiān)獄鐵窗上爬著的罪犯，一個(gè)仰望天空，看到了無數(shù)閃爍的星星，而另一個(gè)人眺望，卻看到了一灘爛泥。
他們兩人之所以看到兩種不同的事物，是因?yàn)樗麄兊娜松^不同。
是啊，就以上兩種人，一個(gè)對(duì)自己的未來充滿著希望，而另一個(gè)卻沒有努力進(jìn)取的精神。
在不同的階層，有著不同的人生觀念，也可以用兩個(gè)詞來形容，一個(gè)是樂觀者，另一個(gè)是悲觀者，
樂觀者有一種積極向上的生活態(tài)度，而悲觀者卻是消極自負(fù)的態(tài)度，樂觀者還怕走不出“冬天”，而將笑迎“春天”的腳步嗎？
是的，人就該如此，在困境下堅(jiān)持不懈。
記得有一位美國企業(yè)家說過這樣一句話：“在人的一生中，又是某些成就就恰恰是在逆境中創(chuàng)造出來的；有時(shí)當(dāng)形勢嚴(yán)重到極難對(duì)付時(shí)，人們就會(huì)去掌握自己的命運(yùn)；去戰(zhàn)勝厄運(yùn)”。
如果缺乏這種精神，本來是破繭而出，就會(huì)變成作繭自縛了。
生活是美好的，雖然也不免有些傷心和痛苦，但這些都是生活的本色，我們要勇敢而樂觀的去面對(duì)它，
大作曲家貝多芬是我們所熟知的，他既有都對(duì)和平生活向往的《田園》，又有勇往直前的《英雄》，
還有向生活困難挑戰(zhàn)的《命運(yùn)》，他的作品正反映出他的不幸和對(duì)生活的態(tài)度。
面對(duì)失聰，他并沒有退縮，沒有悲觀，生活的饋贈(zèng)激發(fā)了他的自強(qiáng)的意志，生活的磨難化成了他作品的源泉和靈魂，
音樂塑造了一個(gè)世紀(jì)偉大，樂觀，不屈的生命。
海倫?凱勒雖然聽不到，看不到，但她卻說：“我發(fā)現(xiàn)生命是這樣美好”。
身處困境的她看到了生活的美麗，感悟到生命的價(jià)值和真諦。
樂觀賦予了她生活的勇氣，使他以不屈的意志和勃然的生機(jī)戰(zhàn)勝了厄運(yùn)。
只有這樣，才能像戈壁灘上的胡楊活著300年不死，死了300年不倒，倒了300年不朽。
正是胡楊這種勃然生機(jī)使戈壁灘中的它拔出了憾人的大氣。
面對(duì)生活，面對(duì)困難，我們也應(yīng)以樂觀的態(tài)度直視它。
有積極樂觀，當(dāng)然也有消極悲觀。
那些成天愁眉苦臉，看什么都不順眼，甚至尋死覓活的人就是如此。
遇到一點(diǎn)困難，生活稍有一點(diǎn)挫折，就說命運(yùn)對(duì)他們不公，就自毀自滅，甚至于墮落，這種例子已是不少。
古時(shí)有尋世外桃源的，有隱居山林的，有“看破紅塵”出家的等等。
而今，已無法脫離社會(huì)的這類人，就甘愿沉淪，隨遇而安，不求進(jìn)取。
這些人是生活的弱者，是懦夫。
有一位偉人曾說過：“不會(huì)在快樂是微笑，也要學(xué)會(huì)在困難中微笑。
”因?yàn)椋�，就是春天的陽光，它能消除人們臉上的“冬”色�?/p>
“人生仇恨何能免”，面對(duì)困難，我們要做到啊精神不倒。
讓前方的星星照亮我們的前程，讓星光永遠(yuǎn)閃爍。
走進(jìn)冬天作文9
四季，各有各的美。春富“生機(jī)美”，夏有“動(dòng)態(tài)美”，秋為“成熟美”，但我尤喜歡冬天：一片皚皚白雪，偶爾幾只野雉、兔子跑過，天地蒼茫一色，有種說不出的美。
冬天，梅最出名。那些在春夏盛開的鮮花，綻放時(shí)嬌艷無比，惹人喜愛，可到冬來枯葉一片。梅花不同，春夏之際任人姹紫嫣紅、爭奇斗艷，它默默無聞�？梢坏蕉欤恢Κ�(dú)秀，傲抗寒雪，凌寒獨(dú)自開，眼見茫茫白雪覆蓋大地，無一雜色，唯有梅花堅(jiān)強(qiáng)挺立。磨礪、沉淀才能走遠(yuǎn)，梅花香自古寒來。
竹，也不遜色。在寒風(fēng)呼嘯、雪花飄飄的隆冬，它傲然挺立，縱使掛滿冰雪，卻也堅(jiān)強(qiáng)昂首面對(duì)。許多文人墨客的詩句中都出現(xiàn)過竹，如“竹外桃花三兩枝”、“入竹萬竿斜”。竹咬定青山的堅(jiān)韌、專注值得我們學(xué)習(xí)，與其說它是一種植物，不如說它是一種精神。
還有那些小生靈們，他們同樣不懼冰雪，有活力，有生氣，使靜靜的竹林多了一份生機(jī)。一只凍傷的小白兔，可以抓來養(yǎng)著；野雉雖肉質(zhì)鮮美，但無人覬覦。它們，也是無數(shù)小朋友在冬天大自然里的玩伴。
我最期盼的，是雪。它作為冬的代表，冰冷、美麗，常出現(xiàn)在詩詞中，“白雪卻嫌春色晚”、“青海長云暗雪山”，無以言說的美。無邊白色中隨意點(diǎn)綴幾處紅、綠，都無比美麗。想象著，在一片白雪皚皚的世界，童話般晶瑩剔透的冰雪王國，滑冰、打雪仗、滾雪球、沒有約束，自由自在地玩耍……這種歡樂，一輩子都難忘。北方的孩子，每每冬天都可以盡情玩，可南國的冬天見不著雪，一聲惋惜！雪——這大自然的饋贈(zèng)，卻無法讓每個(gè)孩子都可以玩到，實(shí)在可惜。
我愛雪，只能站在南國秋天的荒地上低吟：
梅雪爭春未肯降，
騷人擱筆費(fèi)評(píng)章，
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
天地有大美不言，賞梅看竹玩雪，我愛冬天的美。
走進(jìn)冬天作文10
走進(jìn)冬天你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢。萬物停止了喧囂，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說著冬的心事。它們是如此的寧靜、樸實(shí)、純美、圣潔。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。這因?yàn)檫@份浪漫，也使冬變得唯美起來。
人說冬天單調(diào)、枯燥，扼殺了所有生機(jī)。植物在冬天枯萎，是為了來年更好的生長，是為了當(dāng)春季來臨時(shí)，成為一株更茂盛的植物;動(dòng)物在冬季沉睡，是為了更好的適應(yīng)冬季的寒冷，是為了在蘇醒后，看到春暖花開的景象。人們在寒風(fēng)呼嘯的冬季，只感受到了她的寒冷而沒有看到她的美麗，從而一次又一次錯(cuò)過了與冬的聚會(huì)。冬天給每個(gè)人都發(fā)送了一封請(qǐng)?zhí)腥讼矚g，有人討厭，也有人不以為然。
一夜之間，大地上的一切都披上了一層銀霜，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仔細(xì)觀察這一層令人心動(dòng)的銀霜，才知道它是由好多細(xì)小的霜花相互重疊而形成了這么一層。那些霜有點(diǎn)兒像雪花，是一個(gè)類似六角形的物體，在植物上、玻璃上、屋頂上，到處都可以看見，放在手心里，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，直至化作一小灘水，在我手掌中涼涼的，可是我喜歡這種感覺，這水異常純凈，似乎沒有一點(diǎn)污漬，仿佛來自另一個(gè)完美的世界。
走進(jìn)了冬天，或許對(duì)大多數(shù)人來說有一種惆悵失落之感，而在我眼里，冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來年一展芳華!
走進(jìn)冬天作文11
經(jīng)過了兩天不知是雨還是雪的洗滌，秋天，伴隨著蕭瑟落葉與南飛的大雁依依不舍地告別了金黃，而冬天伴隨著花兒的嘆息、小草的哭泣蹣跚著腳步走到我的身邊，退隱的太陽又在幕后走到了前臺(tái)，午后時(shí)分還有點(diǎn)眩目和耀眼，但風(fēng)已經(jīng)不再溫柔，冷已經(jīng)讓人的脖子縮短。
路旁的梧桐，雖然留戀夏日的火熱秋的激情，與秋難舍難離，不肯歸根，但葉子開始由綠變黃，沒有了春天的綠、夏日的花，沒有了秋季的碩果，只有枯藤老樹昏鴉，只有古道西風(fēng)瘦馬。寂寥的冬天，如一位風(fēng)燭殘年的老人，肆虐的寒風(fēng)摧殘著他佝僂的身軀，凜冽的霜雪染白了他額下的胡須，歷盡蒼桑的磨難讓他的步履更加蹣跚，但他又是一位慈祥的老者、一位善良的老人、一位醉酒的老漢，他用那顫抖的雙手，為凋謝的花兒培上一層悲傷的黃土，為枯萎的小草送上一份暮色的愛戀，為越冬的麥苗蓋上一層厚厚的棉被，為蕭瑟的大地奉獻(xiàn)出最后的溫暖，他給松柏送去了蒼翠，給冬梅送來芬芳，他為朝陽抹上了紅潤，給大地披上了白紗，在春天走近的時(shí)候，他又?jǐn)嗳浑x去，把希望留給了春天。在這寂寥的冬天里，我渴望，渴望冬天飄來潔白純清的精靈，渴望冬天的陽光暖暖地灑在我的心中。
人到中年，生命步入了人生的冬天，雖然生命已不再五彩繽紛，但經(jīng)歷了歲月的洗禮，成熟的心情如寂寥的冬天，在寧靜中顯示著剛毅，在蕭瑟中蘊(yùn)藏著生機(jī)，在寒冷中賦予生命不變的仁慈，給生命以永恒的寬容。
我微笑著走進(jìn)冬天，理智將選擇以后的路，豁達(dá)與寬容將為自己撐起一片藍(lán)天。
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